精品解析：河北石家庄市行唐县第一中学2025-2026学年第一学期期末质量检测八年级生物试卷

河北省石家庄市行唐县第一中学2025-2026学年 第一学期质量检测八年级生物试卷 注意事项： 1.本试卷共8页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 行唐县颍水河公园是人们休闲娱乐的好去处。在水中游动的鱼儿、飞舞的蝴蝶、岸边的垂柳都属于生物，它们的共同特征是（　　） A. 都能进行光合作用 B. 都能自由运动 C. 都能生长和繁殖 D. 都能形成群落 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征包括生长、繁殖、新陈代谢等。鱼儿（动物）、蝴蝶（动物）和垂柳（植物）均属于生物。 【详解】A．鱼儿和蝴蝶是动物，不能进行光合作用，故A不符合题意。 B．垂柳是植物，不能自由运动（如主动移动位置），故B不符合题意。 C．生长和繁殖是生物的基本特征，所有生物（包括动物和植物）都具备此能力，故C符合题意。 D．群落是生态学概念，指多个种群构成的群体，单个生物个体无法形成群落，故D不符合题意。 故选C。 2. 在观察蚯蚓的实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，这样做的主要目的是（　　） A. 清洁蚯蚓体表的污物 B. 保持蚯蚓正常的呼吸 C. 便于观察蚯蚓的运动 D. 防止蚯蚓体表干燥开裂 【答案】B 【解析】 【分析】蚯蚓的呼吸方式为皮肤呼吸，需依赖体表黏液溶解氧气。若体表干燥，气体交换受阻，蚯蚓将无法存活。 【详解】A．清洁污物是擦拭的附带作用，但非主要目的，故A不符合题意。 B．湿润体表可保障氧气的溶解和交换，维持正常呼吸，故B符合题意。 C．湿润体表可能使运动更易观察，但此操作并非针对运动设计，故C不符合题意。 D．蚯蚓体表本身分泌黏液防干燥，但实验擦拭的核心需求是呼吸而非防裂，故D不符合题意。 故选B。 3. 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群 A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 脊椎动物 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。据此解答。 【详解】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。 【点睛】关键知道节肢动物的特征，即：身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 4. 蝗虫是危害农作物的害虫，其发育过程与家蚕相比，缺少的时期是（　　） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 【答案】C 【解析】 【分析】昆虫在个体发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期的叫完全变态发育，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。昆虫在个体发育中经过卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。 【详解】A．卵是两者发育的起点，蝗虫与家蚕均有此阶段，故A不符合题意。 B．蝗虫的若虫期相当于家蚕的幼虫期（均需生长蜕皮），故B不符合题意。 C．蛹是完全变态发育特有休眠阶段，蝗虫无此时期，故C符合题意。 D．成虫是两者发育的最终阶段，蝗虫与家蚕均有此时期，故D不符合题意。 故选C。 5. 鲫鱼是一种常见的淡水鱼，下列关于鲫鱼适应水中生活的特征，叙述错误的是（　　） A. 体表有鳞片覆盖，表面有黏液 B. 用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管 C. 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D. 鱼鳔能够调节身体比重，同时具有气体交换功能 【答案】D 【解析】 【分析】鲫鱼作为典型鱼类，其适应水中生活的特征包括体表保护结构、呼吸器官、运动方式及浮力调节机制。 【详解】A．鲫鱼体表覆盖鳞片并分泌黏液，可减少水中阻力并保护身体，故A正确。 B．鲫鱼用鳃呼吸，鳃丝富含毛细血管利于气体交换，故B正确。 C．鲫鱼通过尾部、躯干摆动提供动力，各种鳍进行协调实现游泳，故C正确。 D．鱼鳔通过充放气调节浮力，但无气体交换功能（气体交换由鳃完成），故D错误。 故选D。 6. 青蛙被称为两栖动物的原因是（ ） A. 幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上 B. 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 青蛙在水中生殖,在陆地上发育 D. 青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】两栖动物幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此被称为两栖动物。故C符合题意。 【点睛】关键是能够掌握两栖动物的主要特征。 7. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是（　　） A. 体表覆盖角质的鳞片或甲 B. 生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖 C. 体内有一条由脊椎骨组成的脊柱 D. 用肺呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物适应陆地环境的关键特征包括体表覆盖鳞片或甲防止水分蒸发、用肺呼吸以及生殖发育完全脱离水环境。其中，生殖摆脱对水的依赖是使其成为真正陆生脊椎动物的决定性因素。 【详解】A．体表覆盖角质的鳞片或甲可减少水分流失，是适应陆地的特征之一，但并非主要原因，故A不符合题意。 B．爬行动物通过体内受精、产羊膜卵（如卵壳保护）实现生殖发育完全脱离水环境，这是区别于两栖动物的核心特征，故B符合题意。 C．脊椎骨组成的脊柱是所有脊椎动物的共有结构，不能体现对陆地环境的特异性适应，故C不符合题意。 D．用肺呼吸是陆生动物的一般特征，两栖动物也具备，并非爬行动物独有的决定性因素，故D不符合题意。 故选B。 8. 家鸽是一种善于飞行的鸟类，下列不属于家鸽适应飞行生活的特征是（　　） A. 身体呈流线型，体表被覆羽毛 B. 食量大，消化能力强，排便迅速 C. 骨骼轻、薄、中空，减轻体重 D. 有喙无齿，气囊辅助肺进行双重呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【详解】A．身体呈流线型可减少飞行阻力，羽毛具有保温和辅助飞行作用，故A不符合题意。 B．食量大、消化快可为飞行提供充足能量，迅速排便减轻体重，故B不符合题意。 C．轻而坚固的中空骨骼显著减轻体重，利于飞行，故C不符合题意。 D．“有喙无齿”是鸟类共性特征，与飞行无直接关联；“气囊辅助双重呼吸”为飞行供氧，属于飞行适应特征，故D符合题意。 故选D。 9. 大熊猫是我国特有的珍稀动物，其生殖发育方式为胎生、哺乳。下列动物中与大熊猫生殖方式相同的是（　　） A. 鸭嘴兽 B. 蝙蝠 C. 企鹅 D. 蜥蜴 【答案】B 【解析】 【分析】大熊猫属于哺乳动物，其生殖方式为胎生、哺乳。 【详解】A．鸭嘴兽虽为哺乳动物，但生殖方式为卵生（产卵），而非胎生，故A不符合题意。 B．蝙蝠属于哺乳动物，生殖方式为胎生、哺乳，与大熊猫相同，故B符合题意。 C．企鹅属于鸟类，生殖方式为卵生（产卵），故C不符合题意。 D．蜥蜴属于爬行动物，生殖方式为卵生（产卵），故D不符合题意。 故选B。 10. 小明在运动时不小心摔倒，导致肘关节脱臼。脱臼是指（　　） A. 关节头从关节窝中脱出 B. 关节囊发生破裂 C. 关节软骨磨损脱落 D. 关节腔内的滑液减少 【答案】A 【解析】 【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节既具有牢固性又有灵活性。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来，属于关节损伤的一种典型表现。 【详解】A．关节头从关节窝中脱出，符合脱臼的医学定义（关节面失去正常对合关系），故A符合题意。 B．关节囊破裂是韧带损伤的表现，并非脱臼的直接特征，故B不符合题意。 C．关节软骨磨损脱落属于退行性关节病变（如骨关节炎），与外力导致的脱臼无关，故C不符合题意。 D．关节腔滑液减少可能引发关节僵硬或摩擦增大，但非脱臼的成因或表现，故D不符合题意。 故选A。 11. 骨骼肌是运动系统的重要组成部分，下列关于骨骼肌的叙述，正确的是（　　） A. 一块骨骼肌的两端附着在同一块骨上 B. 骨骼肌中间较粗的部分叫肌腱 C. 骨骼肌受到刺激能够收缩，牵动骨绕关节活动 D. 骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱具有收缩功能 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌由肌腱（两端）和肌腹（中间）组成，肌腱附着于不同骨上，肌腹受刺激收缩可牵动骨绕关节运动。 【详解】A．骨骼肌两端肌腱通常附着于相邻的不同骨上，而非同一块骨，故A错误。 B．骨骼肌中间较粗部分为肌腹，肌腱位于两端，故B错误。 C．骨骼肌受神经刺激收缩时，通过肌腱牵动骨绕关节运动，实现动作，故C正确。 D．骨骼肌由肌腱（结缔组织，无收缩功能）和肌腹（含肌纤维，可收缩）组成，故D错误。 故选C。 12. 下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　） A. 猴子骑自行车 B. 鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网 D. 黑猩猩用木棍钓白蚁 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的本能行为，由遗传物质决定；学习行为则需通过后天经验和学习获得。 【详解】A．猴子骑自行车需经过训练才能掌握，属于学习行为，故A错误。 B．鹦鹉学舌是通过模仿人类语言形成的行为，依赖后天学习，故B错误。 C．蜘蛛结网是蜘蛛与生俱来的本能，无需学习，由遗传物质控制，故C正确。 D．黑猩猩用木棍钓白蚁需通过观察和实践习得，属于学习行为，故D错误。 故选C。 13. 蜜蜂是具有典型社会行为的昆虫，蜂群中的工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、筑巢等工作。工蜂的这些行为属于（　　） A. 取食行为和防御行为 B. 取食行为和繁殖行为 C. 取食行为和社会行为 D. 防御行为和社会行为 【答案】C 【解析】 【分析】蜜蜂是具有典型社会行为的昆虫，工蜂的行为体现了群体内的分工合作。采集花粉属于取食行为，喂养幼虫和筑巢是社会行为的一部分，而非防御或繁殖行为（繁殖行为主要由蜂王负责）。 【详解】A．采集花粉属于取食行为，但防御行为（如保护蜂巢）在题干中未涉及，故A不符合题意。 B．采集花粉属于取食行为，但繁殖行为（如产卵）主要由蜂王完成，工蜂的喂养幼虫是社会分工中的育幼行为，故B不符合题意。 C．采集花粉属于取食行为，且工蜂的所有行为（采集花粉、喂养幼虫、筑巢）均是社会行为的分工体现，故C符合题意。 D．防御行为未涉及，社会行为正确，但选项整体不匹配（缺少取食行为），故D不符合题意。 故选C。 14. 在生态系统中，动物作为消费者，起着重要作用。下列不属于动物在生物圈中的作用的是（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 制造有机物，储存能量 D. 帮助植物传粉和传播种子 【答案】C 【解析】 【分析】动物作为消费者，主要通过摄食、消化等活动参与生态系统功能，但不具备制造有机物的能力。 【详解】A．动物通过食物链维持生物种类和数量的相对稳定，故维持生态平衡属于其作用，A不符合题意。 B．动物通过消化分解有机物，促进物质在生物与非生物环境间的循环，故促进物质循环属于其作用，B不符合题意。 C．动物无法进行光合作用或化能合成作用，不能制造有机物（如植物可通过光合作用制造有机物），故制造有机物不属于动物作用，C符合题意。 D．动物（如蜜蜂、鸟类）通过传粉或携带种子帮助植物繁殖，故帮助植物传粉和传播种子属于其作用，D不符合题意 故选C。 15. 下列关于细菌的叙述，错误的是（　　） A. 细菌都是单细胞个体 B. 细菌的细胞内没有成形的细胞核 C. 大多数细菌只能利用现成的有机物生活 D. 所有细菌都能通过芽孢进行繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】细菌属于原核生物，无成形的细胞核，多数为单细胞，营养方式以异养为主，繁殖方式为分裂生殖。芽孢是细菌的休眠体，而非繁殖结构。 【详解】A．细菌均为单细胞生物，无多细胞个体，故A正确。 B．细菌为原核生物，细胞中无成形的细胞核（仅有拟核），故B正确。 C．大多数细菌营异养生活，需利用现成有机物（如腐生或寄生），仅少数可自养（如光合细菌），故C正确。 D．芽孢是细菌抵抗不良环境形成的休眠体，并非繁殖方式。细菌主要通过分裂生殖繁殖，且并非所有细菌都能形成芽孢（如大肠杆菌不能），故D错误。 故选D。 16. 下列四种生物中，细胞结构与其他三种生物有明显区别的是（ ） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 蘑菇 【答案】A 【解析】 【分析】（1）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 （2）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。 【详解】A．乳酸杆菌，属于细菌，其细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A符合题意。 BCD．酵母菌、青霉和蘑菇均属于真菌，其细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，具有真正的细胞核，BCD不符合题意。 故选A。 17. 每到夏天，食物保存不当就容易发霉变质，引起食物发霉的主要微生物是（　　） A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 寄生虫 【答案】B 【解析】 【分析】食物发霉变质通常表现为长毛、变色等现象，这是由特定微生物引起的。 【详解】A．细菌会导致食物腐败，但通常表现为发酸、发臭，而非发霉长毛，故A不符合题意。 B．真菌中的霉菌是导致食物发霉的主要微生物，其菌丝和孢子会在食物表面形成霉斑，故B符合题意。 C．病毒无法独立在食物上生长繁殖，不会引起发霉现象，故C不符合题意。 D．寄生虫属于动物，不属于微生物，且主要通过污染水源或食物传播疾病，不会导致食物发霉，故D不符合题意。 故选B。 18. 病毒结构简单，没有细胞结构，由哪两部分组成（　　） A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞核和细胞质 C. 蛋白质外壳和内部的遗传物质 D. 淀粉外壳和内部的脂肪 【答案】C 【解析】 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，其基本结构包括蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或RNA）。 【详解】A．细胞壁和细胞膜是植物细胞或细菌等具有细胞结构的生物所具有的，病毒无细胞结构，故A不符合题意。 B．细胞核和细胞质是细胞的基本结构，病毒不具备，故B不符合题意。 C．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质（如核酸）组成，这是病毒结构的核心特征，故C符合题意。 D．淀粉外壳和内部的脂肪属于有机物，但病毒结构中不存在此类成分，故D不符合题意。 故选C。 19. 下列疾病中，由病毒引起的是（　　） A. 痢疾 B. 足癣 C. 新冠肺炎 D. 扁桃体炎 【答案】C 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。 【详解】A．痢疾主要由痢疾杆菌（细菌）引起，故A不符合题意。 B．足癣由真菌（如红色毛癣菌）感染引起，故B不符合题意。 C．新冠肺炎由新型冠状病毒（SARS-CoV-2）引起，属于病毒性疾病，故C符合题意。 D．扁桃体炎多由链球菌等细菌感染引起，少数由病毒引起，但题干未限定类型，通常指细菌性感染，故D不符合题意。 故选C。 20. 生物分类是研究生物的一种基本方法．分类等级中，最基本的分类单位是（ ） A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道生物的分类及分类单位。 21. 下列植物中，属于裸子植物的是（　　） A. 桃树 B. 小麦 C. 油松 D. 水稻 【答案】C 【解析】 【分析】裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子有果皮包被。 【详解】A．桃树具有鲜艳的花，果实是桃子，种子外有果皮包被，属于被子植物，故A不符合题意。 B．小麦能开花结果，其种子外有果皮包裹，属于被子植物，故B不符合题意。 C．油松种子裸露，没有果皮包被，只有根、茎、叶和种子，符合裸子植物的特点，故C符合题意。 D．水稻能抽穗开花，其种子外有果皮包被，属于被子植物，故D不符合题意。 故选C。 22. 生物多样性不包括下列哪项（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 数量多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A．物种多样性是指生物种类的丰富程度，即一个地区内物种数目的多少。它体现了生物种类的丰富性，是生物多样性的基础，A不符合题意。 B．遗传多样性主要是指种内基因的变化，包括种内显著不同的种群之间以及同一种群内的遗传变异。遗传多样性是生物多样性的重要组成部分，它使得生物能够适应不同的环境，并在进化过程中保持其独特性，B不符合题意。 C．生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性以及生态系统内生境差异、生态过程变化的多样性。生态系统多样性是生物多样性的最高层次，它包括了生物与其生存环境之间形成的复杂关系，C不符合题意。 D．数量多样性不是生物多样性，生物多样性主要关注的是物种、遗传和生态系统的多样性，D符合题意。 故选D。 23. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，保护生物多样性最为有效的措施是（　　） A. 建立自然保护区 B. 迁出原地，移入动物园 C. 建立濒危物种的种质库 D. 颁布相关法律法规 【答案】A 【解析】 【分析】保护生物多样性根本在于维持物种的自然生存环境和生态系统完整性。 【详解】A．建立自然保护区可保护生物栖息地及生态系统，实现就地保护，是最直接、高效的措施，故A符合题意。 B．迁入动物园属于迁地保护，仅适用于少数濒危物种，且脱离自然生态，成本高、效果有限，故B不符合题意。 C．建立种质库主要保存遗传资源，无法保护生物的自然生存状态和生态系统，故C不符合题意。 D．法律法规是制度保障，需配合具体保护措施实施，本身不直接保护生物栖息地，故D不符合题意。 故选A。 24. 用显微镜观察酵母菌时，可看到有的酵母菌长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行（ ） A. 营养生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖 【答案】D 【解析】 【分析】酵母菌常进行出芽生殖，出芽生殖：有些生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个球形芽体，这个芽体的养分全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖。出芽生殖是一种特殊的无性生殖方式。 【详解】酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。酵母菌是真菌，能进行出芽生殖，题干中的酵母菌长出的大小不一的突起是进行的出芽生殖。 故选D。 25. 下列有关食品制作与微生物对应关系中，错误的是（　　） A. 酸奶——乳酸菌 B. 面包——酵母菌 C. 醋——醋酸菌 D. 腐乳——大肠杆菌 【答案】D 【解析】 【分析】乳酸菌可发酵产生乳酸，用于制作酸奶；酵母菌在有氧时分解糖类产生二氧化碳和水，无氧时产生酒精和二氧化碳，常用于面包制作，使面包蓬松；醋酸菌能将酒精氧化为醋酸，用于酿醋；腐乳制作主要利用毛霉等微生物，并非大肠杆菌。 【详解】A．酸奶制作是利用乳酸菌发酵，乳酸菌在无氧条件下将牛奶中的乳糖转化为乳酸，使牛奶变成酸奶，A正确。 B．制作面包时，酵母菌分解面粉中的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，使面包变得松软多孔，B正确。 C．酿醋过程中，醋酸菌将酒精进一步氧化为醋酸，从而制成醋，C正确。 D．腐乳制作主要依靠毛霉等微生物，毛霉等微生物产生的蛋白酶、脂肪酶等能将豆腐中的蛋白质和脂肪分解，使腐乳具有独特风味，并非利用大肠杆菌，D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共5个小题，除特殊标注外，每空1分，共35分） 26. 请根据“观察酵母菌和霉菌”实验，回答下列问题。 （1）取一滴酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察到酵母菌的细胞核被染成______色，有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行______生殖。 （2）观察青霉时，从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，用______（填“肉眼”或“放大镜”或“显微镜”）观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这是青霉的______。 （3）青霉的孢子呈______色，呈扫帚状排列。青霉的繁殖方式是______生殖。 （4）酵母菌和青霉都属于______（填“细菌”或“真菌”），它们的细胞中都具有成形的细胞核。 【答案】（1） ①. 褐（或深褐） ②. 出芽 （2） ①. 放大镜 ②. 气生菌丝 （3） ①. 青绿 ②. 孢子 （4）真菌 【解析】 【分析】观察酵母菌：①取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，就能看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的液泡，这就是酵母菌。②在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色，在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。 【小问1详解】 取一滴酵母菌培养液制成临时装片并用碘液染色后，在显微镜下，酵母菌的细胞核会被染成褐色（或深褐色），这是因为碘液与细胞核中的物质发生反应，使其颜色加深，便于观察。 有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这一现象是酵母菌在进行出芽生殖。在适宜条件下，酵母菌母体上会长出芽体，芽体逐渐长大，最后从母体上脱落，成为一个新的个体。 【小问2详解】 观察青霉时，从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这些白色绒毛就是青霉的气生菌丝。 气生菌丝是青霉生长在空气中的部分，它能够支撑和扩展青霉的菌体，同时在其顶端会产生孢子。 【小问3详解】 青霉的孢子呈青绿色，在气生菌丝的顶端呈扫帚状排列。青霉通过产生大量的孢子进行繁殖，孢子在适宜的环境条件下能够萌发成新的青霉菌体，这种繁殖方式称为孢子生殖。孢子生殖使得青霉能够在适宜的环境中广泛传播和繁衍。 【小问4详解】 酵母菌和青霉的细胞结构中都具有成形的细胞核，这是真菌的重要特征之一。与细菌相比，细菌的细胞没有成形的细胞核，只有拟核。所以，根据细胞结构特点，酵母菌和青霉都属于真菌。 27. 某校生物兴趣小组为了探究"动物学习行为"，设计了以下实验方案，请分析回答。 准备：选取生长状况相同的健康小白鼠10只，饥饿处理24小时。 实验装置：迷宫（如下图），出口处放置小白鼠喜爱的食物。 实验步骤： ①将小白鼠放入迷宫入口，记录其从入口到达出口取到食物所需时间。 ②重复上述实验多次，记录每次所用时间。 ③计算每只小白鼠各次实验的平均时间，最后统计所有小白鼠的总体数据。 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 平均用时（秒） 186 142 98 75 62 （1）该实验的变量是______。选取10只小白鼠而不是1只的目的是______。 （2）从行为获得的途径看，小白鼠走迷宫获取食物属于______行为，这种行为的获得需要在______的基础上，通过环境因素的作用，由______和学习获得。 （3）根据实验数据，可以得出的结论是：随着实验次数的增加，小白鼠走迷宫所用的时间逐渐______，说明______。 （4）若换用蚯蚓进行相同实验，发现蚯蚓需要经过200次以上的尝试才能成功，这说明动物越______，学习能力越强。 【答案】（1） ①. 实验次数（或学习次数） ②. 避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性 （2） ①. 学习 ②. 遗传因素（或先天性行为） ③. 生活经验 （3） ①. 减少（或缩短） ②. 小白鼠通过多次尝试，能够学会走迷宫，学习行为逐渐形成（或小白鼠具有学习能力） （4）高等 【解析】 【分析】（1）从行为获得途径看动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。（2）探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组。 【小问1详解】 分析实验可知，该实验的变量是实验次数。实验材料数目不能过少，因此选取10只小白鼠而不是1只的目的是避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性。 【小问2详解】 从行为获得的途径看，小白鼠走迷宫获取食物属于学习行为，这种行为的获得需要在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。 【小问3详解】 根据实验数据，可以得出的结论是：随着实验次数的增加，小白鼠走迷宫所用的时间逐渐减少，说明小白鼠通过多次尝试，能够学会走迷宫，学习行为逐渐形成。 【小问4详解】 学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，因此若换用蚯蚓进行相同实验，发现蚯蚓需要经过200次以上的尝试才能成功，这说明动物越高等，学习能力越强。 28. 请结合人体运动系统的相关知识，回答下列问题。 （1）人体运动系统主要由______、______和骨骼肌组成。 （2）下图是关节结构模式图。其中①是______，④是______，二者表面覆盖一层光滑的⑤______，可以减少骨与骨之间的摩擦。③是______，内含滑液，可以增强关节的灵活性。 （3）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕______活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 【答案】（1） ①. 骨 ②. 关节 （2） ①. 关节头 ②. 关节窝 ③. 关节软骨 ④. 关节腔 （3）关节 【解析】 【分析】题图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【小问1详解】 人体运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成。骨是运动的杠杆，关节将骨连接在一起，形成一个整体，同时关节还能使骨之间产生灵活的运动，骨骼肌则提供运动的动力。 【小问2详解】 在关节结构模式图中，①是关节头，其形状较为圆润；④是关节窝，相对关节头较为凹陷，二者相互适配。①关节头和④关节窝表面覆盖一层光滑的⑤关节软骨，关节软骨就像一层“润滑剂”，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的冲击力。③是关节腔，关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内含滑液，滑液就像机器中的润滑油，能够进一步减少关节活动时的摩擦，增强关节的灵活性。 【小问3详解】 骨骼肌具有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会产生拉力，由于骨骼肌两端附着在不同的骨上，所以这种拉力会牵动骨绕关节活动，从而使躯体的相应部位产生运动。例如，当我们屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵动前臂骨绕肘关节运动，完成屈肘动作。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一：2025年冬季，我国多地流感高发。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病。患者常出现发热、咳嗽、咽痛等症状。接种流感疫苗是预防流感最有效的手段之一。 材料二：细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，主要通过污染的食物、水经口传播。患者出现腹痛、腹泻、里急后重等症状。 （1）从传染病的角度看，甲型H1N1流感病毒和痢疾杆菌都属于______。与痢疾杆菌相比，流感病毒没有______结构。 （2）从预防传染病的措施看，对流感患者进行隔离治疗属于______；在教室喷洒消毒液属于______。 （3）接种流感疫苗后，人体会产生相应的______（填“抗原”或“抗体”），这种免疫属于______免疫。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 细胞 （2） ①. 控制传染源 ②. 切断传播途径 （3） ①. 抗体 ②. 特异性 【解析】 【分析】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，如甲型流感病毒引发甲流，所以它是病原体。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。在室内喷洒消毒液，能杀死环境中的病原体，属于切断传播途径。 （2）人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有，对多种病原体都有防御作用，如皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，呼吸道黏膜可通过非特异性免疫阻挡病毒。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定病原体或异物起作用。 【小问1详解】 病原体指能引起疾病的微生物（如病毒、细菌）或寄生虫，从传染病的角度看，甲型H1N1流感病毒和痢疾杆菌都属于病原体。 与痢疾杆菌相比，流感病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 【小问2详解】 传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。从预防传染病的措施看，对流感患者进行隔离治疗属于控制传染源；在教室喷洒消毒液属于切断传播途径。 【小问3详解】 在免疫学角度，疫苗属于抗原，接种流感疫苗后，人体会产生相应的抗体，抗体具有特异性，这种免疫属于特异性免疫。 30. 结合河北地方生态特色，分析并回答下列问题。 河北驼梁国家级自然保护区位于我省平山县境内，植被茂密，物种丰富。保护区内有国家一级保护动物华北豹、金雕，还有斑羚、豹猫、苍鹰等珍稀动物；植物资源丰富，有河北蛾眉蕨、野生大豆、大花杓兰、核桃楸等。 （1）华北豹是哺乳动物，它的生殖方式是______、______，大大提高了后代的成活率。华北豹的牙齿有门齿、犬齿和______的分化，这与它的食性相适应。 （2）金雕是一种大型猛禽，它的呼吸方式特殊，具有______，能够进行______呼吸，为飞行提供充足的氧气。 （3）野生大豆的豆荚中有多粒种子，这说明在野生大豆花的子房内有多个______。 （4）建立驼梁自然保护区，保护珍稀动植物资源，保护生物多样性，最有效的措施是______。 （5）苍鹰的数量远比昆虫少，这是因为能量在沿着食物链流动的过程中具有______性。请写出一条包含苍鹰的食物链：______。 【答案】（1） ①. 胎生 ②. 哺乳 ③. 臼齿 （2） ①. 气囊 ②. 双重 （3）胚珠 （4）建立自然保护区 （5） ①. 单向流动（或逐级递减） ②. 植物→昆虫→苍鹰（或其他包含苍鹰的食物链，合理即可） 【解析】 【分析】（1）保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 （2）哺乳动物的特征是具有牙齿的分化，生殖发育方式是胎生哺乳。 （3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 【小问1详解】 华北豹是哺乳动物，它特有的生殖方式是胎生哺乳，这种生殖发育方式大大提高了后代的成活率。华北豹的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，这与它的肉食性生活相适应。 【小问2详解】 金雕属于鸟类，它的呼吸方式特殊，具有气囊，能够辅助肺进行双重呼吸，这种呼吸方式提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气。 【小问3详解】 在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此野生大豆的豆荚中有多粒种子，这说明在野生大豆花的子房内有多个胚珠。 【小问4详解】 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。 【小问5详解】 生态系统中能量沿着食物链流动时具有单向流动、逐级递减的特性。苍鹰处于较高营养级，获取能量相对较少，所以数量远比处于较低营养级的昆虫少。食物链以生产者开始，包含消费者，如植物→昆虫→苍鹰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市行唐县第一中学2025-2026学年 第一学期质量检测八年级生物试卷 注意事项： 1.本试卷共8页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 行唐县颍水河公园是人们休闲娱乐的好去处。在水中游动的鱼儿、飞舞的蝴蝶、岸边的垂柳都属于生物，它们的共同特征是（　　） A. 都能进行光合作用 B. 都能自由运动 C. 都能生长和繁殖 D. 都能形成群落 2. 在观察蚯蚓的实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，这样做的主要目的是（　　） A. 清洁蚯蚓体表的污物 B. 保持蚯蚓正常的呼吸 C. 便于观察蚯蚓的运动 D. 防止蚯蚓体表干燥开裂 3. 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群 A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 脊椎动物 4. 蝗虫是危害农作物的害虫，其发育过程与家蚕相比，缺少的时期是（　　） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 5. 鲫鱼是一种常见的淡水鱼，下列关于鲫鱼适应水中生活的特征，叙述错误的是（　　） A. 体表有鳞片覆盖，表面有黏液 B. 用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管 C. 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D. 鱼鳔能够调节身体比重，同时具有气体交换功能 6. 青蛙被称为两栖动物的原因是（ ） A. 幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上 B. 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 青蛙水中生殖,在陆地上发育 D. 青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上 7. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是（　　） A. 体表覆盖角质的鳞片或甲 B. 生殖和发育完全摆脱了对水环境依赖 C. 体内有一条由脊椎骨组成的脊柱 D. 用肺呼吸 8. 家鸽是一种善于飞行的鸟类，下列不属于家鸽适应飞行生活的特征是（　　） A. 身体呈流线型，体表被覆羽毛 B. 食量大，消化能力强，排便迅速 C. 骨骼轻、薄、中空，减轻体重 D. 有喙无齿，气囊辅助肺进行双重呼吸 9. 大熊猫是我国特有的珍稀动物，其生殖发育方式为胎生、哺乳。下列动物中与大熊猫生殖方式相同的是（　　） A. 鸭嘴兽 B. 蝙蝠 C. 企鹅 D. 蜥蜴 10. 小明在运动时不小心摔倒，导致肘关节脱臼。脱臼是指（　　） A. 关节头从关节窝中脱出 B. 关节囊发生破裂 C. 关节软骨磨损脱落 D. 关节腔内的滑液减少 11. 骨骼肌是运动系统的重要组成部分，下列关于骨骼肌的叙述，正确的是（　　） A. 一块骨骼肌的两端附着在同一块骨上 B. 骨骼肌中间较粗的部分叫肌腱 C. 骨骼肌受到刺激能够收缩，牵动骨绕关节活动 D. 骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱具有收缩功能 12. 下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　） A. 猴子骑自行车 B. 鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网 D. 黑猩猩用木棍钓白蚁 13. 蜜蜂是具有典型社会行为的昆虫，蜂群中的工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、筑巢等工作。工蜂的这些行为属于（　　） A. 取食行为和防御行为 B. 取食行为和繁殖行为 C. 取食行为和社会行为 D. 防御行为和社会行为 14. 在生态系统中，动物作为消费者，起着重要作用。下列不属于动物在生物圈中的作用的是（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 制造有机物，储存能量 D. 帮助植物传粉和传播种子 15. 下列关于细菌的叙述，错误的是（　　） A. 细菌都单细胞个体 B. 细菌的细胞内没有成形的细胞核 C. 大多数细菌只能利用现成的有机物生活 D. 所有细菌都能通过芽孢进行繁殖 16. 下列四种生物中，细胞结构与其他三种生物有明显区别的是（ ） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 蘑菇 17. 每到夏天，食物保存不当就容易发霉变质，引起食物发霉的主要微生物是（　　） A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 寄生虫 18. 病毒结构简单，没有细胞结构，由哪两部分组成（　　） A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞核和细胞质 C. 蛋白质外壳和内部的遗传物质 D. 淀粉外壳和内部的脂肪 19. 下列疾病中，由病毒引起的是（　　） A. 痢疾 B. 足癣 C. 新冠肺炎 D. 扁桃体炎 20. 生物分类是研究生物的一种基本方法．分类等级中，最基本的分类单位是（ ） A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种 21. 下列植物中，属于裸子植物的是（　　） A. 桃树 B. 小麦 C. 油松 D. 水稻 22. 生物多样性不包括下列哪项（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 数量多样性 23. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，保护生物多样性最为有效的措施是（　　） A. 建立自然保护区 B. 迁出原地，移入动物园 C. 建立濒危物种的种质库 D. 颁布相关法律法规 24. 用显微镜观察酵母菌时，可看到有的酵母菌长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行（ ） A. 营养生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖 25. 下列有关食品制作与微生物对应关系中，错误的是（　　） A. 酸奶——乳酸菌 B. 面包——酵母菌 C 醋——醋酸菌 D. 腐乳——大肠杆菌 二、非选择题（本大题共5个小题，除特殊标注外，每空1分，共35分） 26. 请根据“观察酵母菌和霉菌”实验，回答下列问题。 （1）取一滴酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察到酵母菌的细胞核被染成______色，有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行______生殖。 （2）观察青霉时，从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，用______（填“肉眼”或“放大镜”或“显微镜”）观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这是青霉的______。 （3）青霉的孢子呈______色，呈扫帚状排列。青霉的繁殖方式是______生殖。 （4）酵母菌和青霉都属于______（填“细菌”或“真菌”），它们的细胞中都具有成形的细胞核。 27. 某校生物兴趣小组为了探究"动物的学习行为"，设计了以下实验方案，请分析回答。 准备：选取生长状况相同的健康小白鼠10只，饥饿处理24小时。 实验装置：迷宫（如下图），出口处放置小白鼠喜爱的食物。 实验步骤： ①将小白鼠放入迷宫入口，记录其从入口到达出口取到食物所需时间。 ②重复上述实验多次，记录每次所用时间。 ③计算每只小白鼠各次实验的平均时间，最后统计所有小白鼠的总体数据。 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 平均用时（秒） 186 142 98 75 62 （1）该实验的变量是______。选取10只小白鼠而不是1只的目的是______。 （2）从行为获得的途径看，小白鼠走迷宫获取食物属于______行为，这种行为的获得需要在______的基础上，通过环境因素的作用，由______和学习获得。 （3）根据实验数据，可以得出的结论是：随着实验次数的增加，小白鼠走迷宫所用的时间逐渐______，说明______。 （4）若换用蚯蚓进行相同实验，发现蚯蚓需要经过200次以上的尝试才能成功，这说明动物越______，学习能力越强。 28. 请结合人体运动系统的相关知识，回答下列问题。 （1）人体运动系统主要由______、______和骨骼肌组成。 （2）下图是关节结构模式图。其中①是______，④是______，二者表面覆盖一层光滑的⑤______，可以减少骨与骨之间的摩擦。③是______，内含滑液，可以增强关节的灵活性。 （3）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕______活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 29. 阅读材料，回答问题 材料一：2025年冬季，我国多地流感高发。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病。患者常出现发热、咳嗽、咽痛等症状。接种流感疫苗是预防流感最有效的手段之一。 材料二：细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，主要通过污染的食物、水经口传播。患者出现腹痛、腹泻、里急后重等症状。 （1）从传染病的角度看，甲型H1N1流感病毒和痢疾杆菌都属于______。与痢疾杆菌相比，流感病毒没有______结构。 （2）从预防传染病的措施看，对流感患者进行隔离治疗属于______；在教室喷洒消毒液属于______。 （3）接种流感疫苗后，人体会产生相应的______（填“抗原”或“抗体”），这种免疫属于______免疫。 30. 结合河北地方生态特色，分析并回答下列问题。 河北驼梁国家级自然保护区位于我省平山县境内，植被茂密，物种丰富。保护区内有国家一级保护动物华北豹、金雕，还有斑羚、豹猫、苍鹰等珍稀动物；植物资源丰富，有河北蛾眉蕨、野生大豆、大花杓兰、核桃楸等。 （1）华北豹是哺乳动物，它的生殖方式是______、______，大大提高了后代的成活率。华北豹的牙齿有门齿、犬齿和______的分化，这与它的食性相适应。 （2）金雕是一种大型猛禽，它的呼吸方式特殊，具有______，能够进行______呼吸，为飞行提供充足的氧气。 （3）野生大豆的豆荚中有多粒种子，这说明在野生大豆花的子房内有多个______。 （4）建立驼梁自然保护区，保护珍稀动植物资源，保护生物多样性，最有效的措施是______。 （5）苍鹰的数量远比昆虫少，这是因为能量在沿着食物链流动的过程中具有______性。请写出一条包含苍鹰的食物链：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $