2026届高中地理一轮复习考点精讲:世界地理——非洲

2026-02-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 非洲
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 永不关灯能天使
品牌系列 -
审核时间 2026-02-24
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来源 学科网

内容正文:

2026届高中地理一轮复习考点精讲:世界地理——非洲 一、课标与考纲 (一)课标要求(2022版) 立足区域认知核心素养,结合非洲的地理位置与范围,探究其地形、气候、河流、植被等自然地理特征及形成机制,分析人口、城市、农业、工业、交通等人文地理特征的区域差异与成因,探讨非洲区域发展与地理环境的相互关系,培养综合思维与地理实践力,具体核心要求如下: 1. 结合地图,识记非洲的地理位置(经纬度、海陆)、范围及主要半岛、岛屿、海峡、高原、山脉、河流等地理事物的分布; 2. 理解非洲地形、气候、河流等自然地理特征的形成原因,掌握其核心特征及区域分布规律,理解自然地理环境的整体性与差异性; 3. 掌握非洲人口、城市、农业、工业、交通等人文地理特征,分析自然地理环境对人文地理特征的影响,理解人文地理特征的区域差异; 4. 了解非洲主要国家(埃及、南非、尼日利亚等)的核心地理特征,探讨非洲区域发展中面临的问题(如荒漠化、人口增长过快、贫困等)及解决措施; 5. 解读非洲相关地理图表(区域地图、气候资料图、地形剖面图、产业分布图等),提升图表解读与综合分析能力。 (二)考纲要求(适配新高考,兼顾全国卷与省市自主命题) 本专题考纲聚焦“区域定位+特征分析+综合应用”,严格贴合高中地理教材,不超纲、不拓展无关内容,核心要求分为考察范围与能力要求两部分: 1. 考察范围:聚焦世界地理范畴内的非洲区域,包括非洲的地理位置与范围、主要地理事物分布;地形、气候、河流、植被等自然地理特征及成因;人口、城市、农业、工业、交通等人文地理特征及区域差异;埃及、南非、尼日利亚等主要国家的核心地理特征;非洲区域发展与环境问题(荒漠化、水土流失、水资源短缺等)。 2. 能力要求:能结合地图精准进行非洲区域定位;能识记非洲核心地理事物与基础知识,解读相关地理图表;能运用自然地理原理阐释非洲地形、气候、河流等特征的形成原因;能综合分析自然地理环境对人文地理特征的影响,探讨人文地理特征的区域差异;能结合非洲主要国家,分析区域发展的优势与不足,提出合理的发展建议,提升地理综合思维能力。 二、考情与考点 (一)考情分析(近5年高考,2021-2025年) 本专题是世界地理的高频核心区域考点,与自然地理(气候、地形、河流)、人文地理(农业、人口、区域发展)联系紧密,贴合新高考“区域聚焦、素养导向、联系实际”的命题导向,具体考情如下: 1. 考察频率:高频核心区域,其中非洲的气候特征与成因(尤其是热带草原气候、热带沙漠气候)、地形对气候的影响、尼罗河与刚果河的水文特征及成因、非洲的人口问题、荒漠化的成因与防治、热带种植园农业的区位条件是高频考察重点;非洲东部东非大裂谷的成因、南非的矿产资源与工业发展偶尔涉及,考察频率相对较低;区域定位、自然与人文地理特征的综合分析是每年命题的常规方向。 2. 考察形式:选择题与综合题均有涉及,选择题多为1-2题一组,侧重区域定位、气候与地形特征判读、农业区位辨析、人口问题与环境问题判断;综合题多以非洲某局部区域(如撒哈拉以南非洲、地中海沿岸、尼罗河沿岸、刚果盆地)为载体,结合地理图表,侧重自然地理特征成因、人文地理特征分析、区域发展与环境问题探究,分值占比8-12分,常与其他区域(如南美洲热带气候区)进行对比考查。 3. 材料载体:多以非洲区域地图、局部地形剖面图、气候资料图(气温曲线与降水量柱状图)、产业分布图、人口分布图为载体,偶尔结合非洲的环境问题(如撒哈拉沙漠南扩、东非干旱)、粮食安全、产业升级等热点情境创设材料,凸显区域认知与综合思维的核心素养考查。 (二)核心考点 结合考情与课标考纲,本专题一轮复习核心考点聚焦以下4点,简化次要基础知识,突出高考高频方向: 1. 区域定位与范围:非洲的经纬度位置、海陆位置,主要半岛、岛屿、海峡、高原、山脉、河流的分布(精准定位是解题基础); 2. 自然地理核心特征:非洲地形(“高原大陆”)、气候(热带草原气候、热带沙漠气候、热带雨林气候、地中海气候)、河流(尼罗河、刚果河)的核心特征及形成原因;自然地理环境的整体性与差异性; 3. 人文地理核心特征:非洲热带种植园农业、游牧业的区位条件;非洲的人口特征(增长快、年轻化)及带来的问题;非洲城市的分布特征及成因;荒漠化的成因与防治措施; 4. 主要国家与区域发展:埃及、南非、尼日利亚的核心地理特征(工业、农业、城市、交通);非洲区域发展中面临的粮食安全、贫困、环境恶化等问题及解决措施。 三、重难点列举 本专题重难点严格贴合高考高频考点与学生学习薄弱点,区分重点(必须掌握、高频考查)与难点(易混淆、综合度高),简化基础识记类内容,聚焦核心突破点,避免空洞罗列: (一)重点 1. 区域定位:非洲的经纬度范围(南纬34°51′-北纬37°21′,西经17°33′-东经51°24′)、海陆位置(亚欧大陆西南部,东临印度洋、西临大西洋、北临地中海,东北隔苏伊士运河与亚洲相望),主要地理事物的精准定位; 2. 自然地理特征:非洲“高原大陆”的地形特征及成因;热带草原气候的分布、核心特征及成因;尼罗河、刚果河的水文特征及航运价值(或水能资源)成因; 3. 人文地理特征:非洲热带种植园农业的区位条件(自然+社会经济);非洲人口增长过快带来的问题及应对措施;撒哈拉沙漠以南非洲荒漠化的成因与防治措施; 4. 主要国家核心:埃及的农业(长绒棉)、工业及尼罗河对其发展的影响;南非的矿产资源与工业分布;尼日利亚的石油工业。 (二)难点 1. 气候成因的综合分析:非洲热带草原气候面积广大、干湿季分明的原因;东非高原热带草原气候(非地带性)的成因;热带沙漠气候直逼非洲西海岸的原因;非洲地中海气候的分布特征及成因; 2. 地形与自然地理环境的关联性:非洲“高原大陆”的地形格局对气候(气流运动)、河流(流向、水文特征)、植被的综合影响,理解自然地理环境的整体性; 3. 人文地理特征的成因探究:非洲热带种植园农业与游牧业的区位差异及与自然地理环境的适配性;非洲人口增长过快与贫困、环境恶化的相互关系(恶性循环);荒漠化成因的综合分析(自然+人为); 4. 区域对比与综合应用:非洲与南美洲热带气候的差异及成因;尼罗河与刚果河水文特征的差异及成因;非洲东部与西部自然、人文地理特征的差异及成因,提升知识迁移能力。 四、重难点精讲 (一)重点精讲 1. 区域定位(聚焦精准定位,简化次要地理事物) 核心逻辑:区域定位是非洲专题解题的基础,重点掌握“经纬度定位+海陆定位+典型地理事物定位”,无需识记所有细小地理事物,聚焦高考高频地理事物。 (1)经纬度与海陆定位:非洲大部分位于北半球、东半球,小部分位于南半球,经纬度范围大致为南纬34°51′-北纬37°21′,西经17°33′-东经51°24′;地处亚欧大陆西南部,东临印度洋,西临大西洋,北临地中海,东北隔苏伊士运河、红海与亚洲相望,北隔直布罗陀海峡与欧洲相望,南部好望角是大西洋与印度洋的重要通道。 (2)典型地理事物定位(高考高频):①半岛与岛屿:东北部索马里半岛(“非洲之角”)、东南部马达加斯加岛(非洲最大岛屿);②海峡与运河:直布罗陀海峡(地中海与大西洋通道)、莫桑比克海峡(非洲东部,世界最长海峡)、苏伊士运河(亚非分界线,沟通地中海与红海);③高原与山脉:东部埃塞俄比亚高原(“非洲屋脊”)、东非高原、南非高原,北部阿特拉斯山脉,东南部德拉肯斯山脉;④河流与湖泊:尼罗河(世界最长河流,自南向北注入地中海)、刚果河(非洲水量最大、水能最丰富河流,自东向西注入大西洋)、维多利亚湖(非洲最大湖泊)、坦噶尼喀湖(非洲最深湖泊);⑤沙漠与盆地:撒哈拉沙漠(世界最大沙漠,北部)、刚果盆地(世界最大盆地,中部)。 2. 自然地理核心特征(聚焦气候、地形、河流,简化植被土壤) 核心逻辑:非洲自然地理特征的核心是“高原大陆、热带大陆、干旱大陆”,地形、气候、河流三者相互关联,重点掌握核心特征及主导成因,简化次要细节。 (1)地形特征:①核心特征:以高原为主,被称为“高原大陆”,地势东南高、西北低,平均海拔较高(仅次于亚洲),地面起伏和缓,少高大山脉与广阔平原;②分布格局:东南部为埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原(海拔多在1000-2000米),中部为刚果盆地(地势低洼),北部为撒哈拉沙漠(地势平坦,海拔较低),西北部为低矮高原与平原;③重点补充:东非大裂谷(“地球的伤疤”),北起红海沿岸,南至赞比西河河口,由非洲板块与印度洋板块张裂拉伸形成,裂谷带内多火山、地震(如乞力马扎罗山)、湖泊;非洲地形整体起伏和缓,利于气流水平运动,但高原海拔较高,对局部气候影响显著。 (2)气候特征(高考高频,重点掌握四种气候):①热带草原气候:非洲分布最广的气候类型(约占非洲面积的1/3),主要分布在热带雨林气候南北两侧(北纬10°-北回归线、南纬10°-南回归线之间),核心特征是全年高温,分明显干湿两季(湿季受赤道低气压带控制,降水多;干季受信风带控制,降水少);②热带沙漠气候:主要分布在北回归线附近(撒哈拉沙漠)、南回归线附近(纳米布沙漠、卡拉哈里沙漠),核心特征是全年高温少雨,昼夜温差大;成因是受副热带高气压带或信风带控制,气流下沉,干燥少雨,且西海岸有寒流(加那利寒流、本格拉寒流)降温减湿,加剧干旱;③热带雨林气候:主要分布在中部刚果盆地、几内亚湾沿岸,核心特征是全年高温多雨;成因是地处赤道附近,受赤道低气压带控制,气流上升,降水丰富,且刚果盆地地形封闭,水汽不易扩散;④地中海气候:主要分布在非洲北部地中海沿岸、南部好望角附近,核心特征是夏季炎热干燥,冬季温和多雨(雨热不同期);成因是夏季受副热带高气压带控制,冬季受西风带控制。 (3)河流特征(聚焦高频河流,突出水文与水能/航运价值):①核心特征:河流众多,水量差异大,水文特征受气候、地形影响显著;北部河流多为季节性河流(如尼罗河支流),中部、南部河流水量较丰富;②重点河流:尼罗河:世界最长河流(6670千米),流经热带草原气候区、热带沙漠气候区、地中海气候区,上游有白尼罗河(水量稳定,源于维多利亚湖)和青尼罗河(水量季节变化大,源于埃塞俄比亚高原,是尼罗河汛期的主要补给水源),自南向北注入地中海;水文特征:水量较小,水位季节变化大(夏季为汛期),含沙量较大(流经撒哈拉沙漠,水土流失较弱但蒸发旺盛),无结冰期;航运价值较低(水量小、季节变化大),但尼罗河沿岸是埃及重要的农业与人口分布区,水源意义重大。刚果河:非洲水量最大、水能最丰富的河流(世界水能资源最丰富河流),流经热带雨林气候区,自东向西注入大西洋;水文特征:水量极大,水位稳定,含沙量小(植被覆盖率高),无结冰期,水流湍急(流经刚果盆地边缘,落差大);水能资源丰富(落差大、水量大),但航运价值较低(水流湍急、流域内人口稀少、经济落后,运输需求量小);③补充:赞比西河:流经热带草原气候区,水量季节变化大,水能资源较丰富,多瀑布(如维多利亚瀑布)。 3. 人文地理核心特征(聚焦农业、人口、环境,简化交通细节) 核心逻辑:非洲人文地理特征与自然地理环境、历史发展关联紧密,重点掌握农业、人口、环境问题的核心特征及区位条件,简化次要人文要素。 (1)农业(高考高频,重点两种农业类型):①热带种植园农业:主要分布在非洲南部、东部沿海及几内亚湾沿岸,依托热带气候优势,种植热带经济作物(咖啡、可可、橡胶、油棕、长绒棉等);区位条件:自然条件(热带气候,热量充足、降水丰富,土壤肥沃)+社会经济条件(劳动力充足,交通便利,便于农产品出口,历史上受殖民统治影响,形成单一商品经济);特点:集约化程度较高,商品率高,依赖国际市场,产业结构单一;②游牧业:主要分布在热带草原气候区、热带沙漠气候区边缘,以放牧牛、羊为主;区位条件:自然条件(气候干旱或半干旱,草场广阔但质量较差,不适宜发展种植业)+社会经济条件(人口稀少,生产技术落后,逐水草而居);特点:生产方式落后,商品率低,易受干旱影响,生态环境脆弱;③补充:绿洲农业:主要分布在撒哈拉沙漠边缘、尼罗河沿岸,依托地下水或河流水发展,种植小麦、棉花等作物(如埃及长绒棉,依托尼罗河水源)。 (2)人口特征:①核心特征:人口增长速度快(世界人口增长最快的大洲,人口自然增长率约2.3%),人口总量居世界第二位;人口分布不均(北部撒哈拉沙漠人口稀少,东南部、几内亚湾沿岸、尼罗河沿岸人口稠密);人口年轻化严重(青少年人口占比高),劳动力充足但就业压力大;②人口问题及应对措施:核心问题是人口增长过快,带来粮食短缺、贫困、环境恶化(荒漠化、水土流失)、就业困难、教育资源不足等问题;应对措施:实行计划生育政策,控制人口增长速度;发展农业生产,提高粮食产量;加大教育投入,提高人口素质;发展工业与服务业,增加就业岗位。 (3)环境问题(高考高频,重点荒漠化):①核心环境问题:荒漠化(主要分布在撒哈拉沙漠南缘、纳米布沙漠附近)、水土流失、水资源短缺、生物多样性减少;②荒漠化的成因(重点):自然因素(气候干旱,降水稀少,蒸发旺盛;风力大,地表植被稀少,土壤疏松)+人为因素(过度放牧、过度开垦、过度樵采,破坏地表植被;水资源不合理利用,加剧干旱;人口增长过快,对环境压力过大);③防治措施:合理放牧、开垦,退耕还林还草,恢复地表植被;合理利用水资源,发展节水农业;控制人口增长,减轻环境压力;建立防护林体系(如撒哈拉沙漠南缘的“绿色长城”),防风固沙。 (4)城市:①分布特征:主要集中在东南部高原、几内亚湾沿岸、尼罗河沿岸及地中海沿岸,人口稠密、城市密集;沙漠地区、内陆干旱地区城市稀少;②分布成因:自然因素(地形平坦、气候适宜、水源充足)+社会经济因素(农业发达、交通便利、矿产资源丰富,就业机会多);③核心城市:开罗(埃及首都,非洲最大城市,尼罗河沿岸,工业、交通、文化中心)、约翰内斯堡(南非最大城市,矿产资源丰富,工业中心)、拉各斯(尼日利亚最大城市,石油工业中心)。 4. 主要国家核心特征(聚焦埃、南、尼,简化次要国家) (1)埃及:①地理位置:地处非洲东北部,地跨亚非两洲(苏伊士运河以东的西奈半岛属于亚洲),北临地中海,东临红海,是亚、非、欧三大洲的交通枢纽;②农业:是埃及国民经济的重要支柱,主要分布在尼罗河沿岸及三角洲地区,以种植长绒棉为主(长绒棉产量、出口量居世界前列);区位优势:尼罗河提供充足水源,三角洲地区土壤肥沃,热带沙漠气候,光照充足、昼夜温差大,利于长绒棉生长;③工业:以石油工业、纺织工业、食品工业为主,石油资源丰富(分布在红海沿岸、地中海沿岸),工业中心主要在开罗、亚历山大;④重点补充:尼罗河是埃及的“母亲河”,为埃及提供水源、农业灌溉、航运等便利,阿斯旺大坝的修建,有利有弊(利:防洪、发电、灌溉;弊:减少尼罗河下游泥沙淤积,三角洲面积萎缩,土壤肥力下降,影响渔业生产)。 (2)南非:①地理位置:地处非洲南部,东临印度洋,西临大西洋,好望角是其重要港口;②矿产资源:矿产资源丰富(“黄金之国”“钻石之国”),主要有黄金、钻石、煤炭、铁等,矿产资源出口是其经济支柱;③工业:以采矿业、制造业为主,是非洲经济最发达的国家,工业中心有约翰内斯堡(黄金开采、制造业中心)、开普敦(港口、工业中心);④农业:以畜牧业(养羊为主,出口羊毛)和种植业(小麦、玉米)为主,南部地中海气候区种植葡萄、橄榄等作物。 (3)尼日利亚:①地理位置:地处非洲西部,南临几内亚湾;②矿产资源:石油资源丰富(非洲石油产量最多的国家),石油工业是其国民经济的支柱,出口石油是主要经济来源;③农业:以热带种植园农业为主,种植可可、油棕等热带经济作物;④人口:非洲人口最多的国家,人口增长过快,带来严重的人口、环境、粮食问题。 (二)难点精讲 1. 气候成因的综合分析(突破核心难点,避免单一归因) 核心逻辑:非洲气候的核心难点是热带草原气候的非地带性成因、热带沙漠气候的分布差异、热带雨林气候的局部分布,需结合“纬度+海陆+地形+洋流”多因素综合分析,避免单一归因。 (1)东非高原热带草原气候(非地带性)的成因:东非高原地处赤道附近(本该为热带雨林气候),但由于海拔较高(平均海拔1000-2000米),气温较低,空气对流运动减弱,降水减少,无法形成全年多雨的热带雨林气候,最终形成热带草原气候(全年高温,分干湿两季);且由于海拔高,其气温比同纬度刚果盆地低,干湿季差异更显著。 (2)非洲热带沙漠气候直逼西海岸的原因(以撒哈拉沙漠西海岸为例):①纬度因素:地处北回归线附近,受副热带高气压带控制,气流下沉,干燥少雨;②洋流因素:西海岸有加那利寒流流经,降温减湿,加剧干旱,使热带沙漠气候向低纬度延伸(直逼几内亚湾北部边缘);③地形因素:非洲西北部为低矮高原与平原,无高大山脉阻挡,副热带高气压带控制的干热气流能够深入内陆,扩大沙漠范围;南部纳米布沙漠直逼西海岸,同理,受本格拉寒流降温减湿影响。 (3)非洲地中海气候的分布特征及成因:①分布特征:北部地中海沿岸呈东西狭长分布,面积较大;南部好望角附近呈狭长分布,面积较小;②成因:北部地中海沿岸,受副热带高气压带与西风带交替控制,且海岸线漫长,地形以平原为主,无高大山脉阻挡,气候分布较广阔;南部好望角附近,受副热带高气压带与西风带交替控制,但由于南部非洲大陆狭窄,且东部有德拉肯斯山脉阻挡,西风带影响范围有限,因此地中海气候分布狭长、面积较小。 2. 地形与自然地理环境的关联性(突破整体性难点) 核心逻辑:非洲“东南高、西北低”的高原格局,对气候、河流、植被产生了综合影响,体现了自然地理环境的整体性,需构建“地形→气候→河流→植被”的逻辑链条。 (1)地形对气候的影响:①整体高原地形:非洲平均海拔较高,大部分地区气温比同纬度其他地区低(如东非高原),且高原起伏和缓,利于赤道低气压带与信风带的水平运动,使热带气候分布范围广阔;②东非高原:海拔高,空气对流减弱,形成热带草原气候(非地带性),打破了“赤道附近必为热带雨林气候”的规律;③刚果盆地:地形封闭,水汽不易扩散,加剧了热带雨林气候的湿润程度,使刚果盆地成为非洲热带雨林气候的核心分布区;④德拉肯斯山脉:南部东西走向的山脉,阻挡了西风带深入内陆,使南部地中海气候仅分布在沿海狭长地带,山脉东侧气候大陆性增强。 (2)地形对河流的影响:①地势东南高、西北低,决定了非洲河流的流向:大部分河流自东南向西北流(如尼罗河)、自东向西流(如刚果河),最终注入大西洋或地中海;②地形起伏与河流落差:刚果盆地边缘地势落差大,水流湍急,水能资源丰富;尼罗河上游流经高原与裂谷带,落差较大,下游流经沙漠与平原,水流平缓;③地形与河流补给:东非高原多湖泊(如维多利亚湖),是尼罗河、刚果河等河流的重要补给水源;撒哈拉沙漠地区地形平坦,降水稀少,河流多为季节性河流,依赖地下水或高山冰雪融水补给。 (3)地形与植被的关联:中部刚果盆地,气候湿润,植被以热带雨林为主;东非高原、南非高原,气候为热带草原气候,植被以热带草原为主;北部撒哈拉沙漠,气候干旱,植被以荒漠、半荒漠为主;南部好望角附近,地中海气候区植被以亚热带常绿硬叶林为主,体现了地形与气候共同对植被的影响,凸显自然地理环境的整体性。 3. 人文地理特征的成因探究(突破区位分析难点) (1)非洲热带种植园农业与游牧业的区位差异及适配性:①差异核心:热带种植园农业依赖热带湿润气候、肥沃土壤和便利交通,侧重商品性农业;游牧业依赖干旱半干旱气候、广阔草场,侧重自给性农业;②适配性分析:非洲南部、东部沿海及几内亚湾沿岸,地处热带,热量充足、降水丰富,土壤肥沃,且交通便利(靠近海洋,便于农产品出口),适合发展热带种植园农业,依托当地气候优势,种植热带经济作物,契合“因地制宜”的农业发展原则;非洲热带草原气候区、热带沙漠气候区边缘,气候干旱或半干旱,草场广阔但质量较差,不适宜发展种植业,且人口稀少、生产技术落后,因此发展游牧业,逐水草而居,与自然地理环境高度适配,但生产方式落后,易受自然环境影响。 (2)非洲人口增长过快与贫困、环境恶化的恶性循环:①恶性循环链条:人口增长过快→粮食需求量增加→过度开垦、过度放牧→植被破坏→荒漠化、水土流失→土地肥力下降→粮食产量减少→贫困加剧→无法投入资金控制人口、治理环境→人口继续快速增长;②核心成因:人口增长过快是根源,加之生产技术落后(农业产量低)、经济结构单一(依赖初级产品出口,附加值低)、教育水平低(人口素质低),导致贫困与环境恶化相互加剧,难以打破恶性循环;③应对逻辑:打破恶性循环的关键是控制人口增长,同时发展农业生产(提高粮食产量)、优化经济结构(发展加工工业,提高产品附加值)、加大教育与环保投入,实现人口、资源、环境的协调发展。 (3)非洲荒漠化成因的综合分析(避免单一归因):①自然成因(基础):非洲热带沙漠气候区面积广大,气候干旱,降水稀少,蒸发旺盛,风力大,地表植被稀少,土壤疏松,极易发生荒漠化;且全球气候变暖,加剧了非洲的干旱程度,使荒漠化范围不断扩大;②人为成因(主导):人口增长过快,对土地的需求量增加,导致过度开垦(为了扩大耕地面积,破坏草原与森林)、过度放牧(超过草场承载能力,导致草场退化)、过度樵采(为了获取燃料,破坏植被);同时,水资源不合理利用(如过度引水灌溉,导致河流下游断流,土地干旱)、矿产资源开采(破坏地表植被,加剧水土流失),进一步加剧了荒漠化;③总结:非洲荒漠化是自然因素与人为因素共同作用的结果,其中人为因素是主导,因此防治荒漠化的核心是控制人为破坏,恢复地表植被。 4. 区域对比与综合应用(突破知识迁移难点) (1)尼罗河与刚果河水文特征的差异及成因:①差异:尼罗河水量小,水位季节变化大,含沙量较大,无结冰期,水流平缓(下游),水能资源较贫乏;刚果河水量极大,水位稳定,含沙量小,无结冰期,水流湍急,水能资源极其丰富;②成因:尼罗河流经热带草原气候区(水量季节变化大)、热带沙漠气候区(蒸发旺盛,水量减少),流域内植被覆盖率较低(含沙量较大),下游流经平原,落差小(水流平缓);刚果河流经热带雨林气候区(降水丰富,水量稳定),流域内植被覆盖率高(含沙量小),流经刚果盆地边缘,落差大(水流湍急),且流域面积广,汇水量大,因此水能资源丰富;通过对比,加深对气候、地形对河流水文特征影响的理解。 (2)非洲与南美洲热带气候的差异及成因:①差异:非洲热带草原气候面积比南美洲广,且干湿季差异更显著;非洲热带沙漠气候直逼西海岸,南美洲热带沙漠气候仅分布在西部沿海狭长地带;非洲热带雨林气候主要分布在中部,南美洲热带雨林气候主要分布在亚马孙平原;②成因:非洲大陆轮廓较完整,且赤道横穿中部,热带气候分布范围广阔,且东部为高原,阻挡了气流深入,使热带草原气候面积广大;南美洲大陆轮廓狭长,西部有高大的科迪勒拉山系阻挡,使热带沙漠气候、热带草原气候仅分布在西部沿海狭长地带,且亚马孙平原地形封闭,水汽充足,热带雨林气候面积广大;通过对比,提升知识迁移能力,学会分析不同区域气候差异的成因。 五、小结 本专题是2026届高中地理一轮复习世界地理的核心区域专题,衔接自然地理(地形、气候、河流)与人文地理(农业、人口、区域发展)的相关知识,核心围绕“非洲区域定位、自然地理特征、人文地理特征、主要国家及区域发展”展开,是高考高频考查的区域之一,重点凸显“热带大陆、高原大陆、干旱大陆”的区域特色。 复习核心逻辑:区域定位是解题基础,需重点掌握非洲的经纬度定位、海陆定位及典型地理事物定位(尤其是尼罗河、刚果河、东非大裂谷);自然地理特征的核心是“地形、气候、河流”三者的关联性,重点突破热带草原气候的非地带性成因、热带沙漠气候的分布差异、尼罗河与刚果河水文特征的成因,理解自然地理环境的整体性与差异性;人文地理特征的核心是“人口、农业、环境”的相互关系,重点掌握热带种植园农业的区位条件、人口增长过快带来的问题、荒漠化的成因与防治,理解人文地理特征与自然地理环境、历史发展的关联;难点突破的关键是综合分析(多因素叠加)和知识迁移(区域对比),避免单一归因和死记硬背。 一轮复习重点突破方向:牢记非洲核心地理事物与基础知识,聚焦重难点(热带草原气候成因、尼罗河与刚果河水文特征、人口问题、荒漠化防治),强化区域定位能力和图表解读能力,学会构建“自然→人文”“因素→特征”“问题→成因→措施”的逻辑链条,提升地理综合思维能力;同时贴合课标考纲,不超纲、不拓展无关内容,注重知识迁移应用,对比非洲与其他区域的差异,关注非洲热点问题(粮食安全、环境治理),为高考综合题解题和后续其他区域地理复习奠定坚实基础。 学科网(北京)股份有限公司 $

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