3.10 题型九 结合史实说明类（题型突破）-【教与学·广东中考夺冠】2026年中考历史课件PPT

历 史 返回目录 题型突破 题型分类 题型九 结合史实说明类 返回目录 目 录 CONTENTS 01 技巧点拨 02 典例演示 03 学以致用 返回目录 技巧点拨 设问词 答题方法指引 选择 说明类 首先要按照设问的要求，明确选择的范围，然后先作出选择，再结合材料和所学知识对其进行说明 自拟主题 说明类 首先要明确设问的要求，再分选择材料、自拟主题、进行说明三个步骤进行。所拟主题要有正确的价值观，“说明”要做到史论结合，论从史出 返回目录 典例演示 （一）选择说明类 【典例】语言的传播和发展，与国家的政治、经济、文化息息相关，可以反映历史的变迁。阅读材料，完成下列要求。 材料 从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。 返回目录 （注：maize-玉米；electron-电子；blog-博客；gas mask-防毒面具） 组别 时期 新词 1组 15~17世纪 potato;banana;maize 2组 19世纪 telephone;telegraph:electron 3组 20世纪后期 e-mail;website;blog 示例组 20世纪初 tank;machinegun;gasmask 不同时期英语新词 返回目录 【设问】根据材料并结合所学知识，从1、2、3组英语新词中任选一组，指出该组新词的出现与哪一重大历史事件相关，并结合史实加以简单说明。（6分） 示例： 事件：第一次世界大战。 说明：在第一次世界大战中，参战各国将最新研制的武器装备投入战场，坦克、机关枪、防毒面具等新词进入英语。 返回目录 【参考答案】 示例： 选择：第2组。 事件：第二次工业革命。 说明：在第二次工业革命中，电力成为新的能源进入生产生活领域，与电力相关的发明，如电话、电报、电子等新词进入英语。 【解题思路】本题是开放性试题，要求从三组英语新词中选择一组，然后说明这些英语新词与哪一事件相关，再具体说明这些英语单词具体涉及哪些内容即可。 返回目录 学以致用 农谚，是古代劳动人民在长期农业生产实践中所做的经验总结。阅读材料，完成下列要求。 材料一：农谚包括关于耕作、选种、锄地、施肥、播种等内容，绝大多数简洁明了，即便没有种地经验的人也能使用。我国农谚起源相当久远，且流传至今。同时，农谚类型也有较大的地区差别，如河北等地的“谷雨前后，栽瓜点豆”，江苏等地的“清明前后，种瓜种豆”。 ——摘编自费洁心《中国农谚》 返回目录 材料二：下表所示为根据《中国农谚》一书所搜集的三万多条农谚所做的统计表。 类型 气象类 水稻类 小麦类 棉花类 蚕桑类 占比 25.16% 14.56% 11.45% 3.95% 1.13% 材料三：农谚不仅描绘着中国作为农业古国和大国的灿烂文化图景，更是我们传承、发展、提升农耕文明、有力推动农业农村现代化可以持续汲取营养的重要文化源泉。 ——摘编自隋斌主编《二十四节气经典谚语释义》 返回目录 设问：综合上述材料，从以下角度中任选一个，并结合所学知识，简要说明农谚的价值。（4分） 角度：（Ⅰ）科学价值（Ⅱ）历史 价值（Ⅲ）现实价值 【示例】 角度：科学价值。（1分） 说明：农谚是劳动人民在长期生产实践中，对自然现象、自然规律所做的经验总结，具有一定的科学性，对农业生产有指导作用。（3分） 本题是开放性试题，可以从三个角度中任意选取一个，结合材料和所学知识进行说明。 返回目录 典例演示 （二）自拟主题说明类 【典例】（2021广东·节选）城市拥有丰富的文化遗迹和历史记忆，堪称一座博物馆。阅读材料，完成下列要求。 材料 老子墓　扁鹊墓　阿房宫遗址　秦始皇陵及兵马俑坑　汉长安城遗址　 董仲舒墓　唐长安城遗址　大唐西市遗址　大雁塔　大明宫遗址　西安碑林 红二十五军革命会议旧址　西安事变旧址　八路军西安办事处旧址 西安部分历史文化遗址 返回目录 【设问】根据材料，任选两个或两个以上历史文化遗址，自拟一个主题，围绕这一主题说明西安的历史文化价值。（4分） 【参考答案】 【示例一】 历史文化遗址：老子墓；董仲舒墓。（1分） 主题：华夏精神故乡。（1分） 说明：老子是道家学派的创始人，其顺应自然、“无为而治”等思想影响深远；汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。儒、道思想在此汇流，引领中华文明走向辉煌。（2分） 返回目录 【示例二】 历史文化遗址：汉长安城遗址；唐长安城遗址。（1分） 主题：汉唐都市气象。（1分） 说明：汉朝和唐朝两个大一统王朝均定都长安。长安城规模宏大，既是当时中国政治、经济、文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。汉唐时期的长安城集中展示了当时的文明成就。（2分） 返回目录 【解题思路】本题是开放性试题，要求从材料中任选两个或两个以上历史文化遗址，自拟一个主题，并且围绕这一主题说明西安的历史文化价值。这既给了学生自由选择的权利，也提出了明确的要求，即找出所选的历史文化遗址之间的关联，并自拟具有价值导向的主题，再灵活运用所学知识进行说明。 返回目录 学以致用 材料： 晚清社会对博览会认知的变化历程 时间 代表性观点 19世纪 六七十年代 称博览会为“聚珍大会”“赛奇公会”，各国所陈之物“种种奇巧，不可思议” 19世纪末 博览会有八利，分别是“联交谊”“扩物产”“奖人才”“察商情”“广贸易”“增关税”“兴商地”“除积习”，而“中国不兴商务则已，中国而兴商务，必自赛会始” 20世纪初 博览会“鼓励国民之精神，融洽万国之交际，比较全球之实业，以作二十世纪后商战之竞争也”“充实国民经济之能力，使之人自为战，制胜于无形之竞争，以收回已失之利权”“欲发生农工商民之世界思想、国家主义，尤非借赛会之力不可” ——摘编自洪振强、艾险峰《论晚清社会对博览会的观念认知》 返回目录 设问：根据材料，自拟一个主题，并结合所学知识进行简要说明。（6分） 【示例】 主题：时代发展影响人们对博览会的认识。（2分） 说明：19世纪六七十年代，中国正进行洋务运动，创办了一批近代军事工业和民用企业，因而人们对博览会上各国所展陈的机器和技术产生浓厚兴趣。19世纪末20世纪初，外国人在华开办工厂、开采矿山，刺激了中国民族工业的发展，人们逐渐意识到博览会具有振兴商业、挽回利权的作用。（4分，言之有理即可） 本题是开放性试题，首先根据材料拟定一个明确主题，然后结合材料和所学知识对这个主题进行说明即可。 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 $