第八章 探究与实践 畅想家乡的发展与未来（教学课件）地理新教材湘教版八年级下册

该初中地理课件以“从‘绿皮车’到‘未来车’”为线索，聚焦交通与科技发展对家乡的影响，通过老照片对比、走访长辈等活动，引导学生从观察家乡变迁切入，搭建“了解变化-分析影响-探究问题-畅想未来”的学习支架。 其亮点在于采用任务驱动式探究，通过“家乡变化调查”“环境问题考察”“未来家乡畅想”活动链，培养地理实践力（如撰写调查报告、野外考察）、人地协调观（如“绿色药方”治理河流污染）和区域认知（如巫山脆李通过立体交通致富案例）。结合新能源汽车、无人机等实例，学生能增强社会责任感，教师可提升教学互动性与实效性。

时空对话：从“绿皮车”到“未来车” 曾经的绿皮火车：速度缓慢，承载着一代人的出行记忆 现状的高铁：中国速度，智能动车组引领交通变革。 思考：从这些对比中，你看到了哪些变化？这仅仅是交通的变化吗？ 不止于高铁：科技未来已经到来 无人机灯光秀表演家乡 2026春晚的 22,580 架 GD4.0 打破现有无人机编队飞行表演架次纪录，获得“单台电脑控制最多无人机同时升空”的吉尼斯世界纪录称号。 “家乡的发展，正乘着国家科技进步的东风，飞速向前。” 深圳的无人驾驶车队 深圳宝安区是国内首个开展无人驾驶商业化试点的中心城区，已有400多辆无人驾驶车辆常态化运营。 衔接语：“从慢悠悠的绿皮车到风驰电掣的高铁，再到科幻感十足的无人机，家乡的变化日新月异。今天，我们就来一场时空穿梭之旅，了解家乡的过去，审视现在，并大胆畅想未来。” 畅想家乡的发展与未来 从 “绿皮车” 到 “未来车” —— 家乡的发展、挑战与未来 湘教版八年级地理上册 第八章 探究与实践 任务一  了解家乡的发展变化 观察：搜集对比家乡变迁的老照片，说一说，家乡在不同时期都发生了哪些变化？ 思考：参照下图，通过走访家人和长辈，思考家乡的人们在日常生活和经济发展方面都发生了哪些变化。 撰写：整理你的走访记录，查找有关资料，以“家乡的变化对人们生 活的影响”为主题，撰写一份家乡发展的调查报告。 任务一  了解家乡的发展变化 交通的飞跃带来生活与经济的腾飞 曾经，由于山高路远、交通不便，果农们只能肩挑背扛，靠渡船将巫山脆李运出大山，不仅耗时费力，还经常因为运输时间长导致果子开裂、变质，“好李”卖不出“好价钱”。 昔日困境：藏在深闺人未识 如今，巫山构建了“水陆空铁”立体物流网络，无人机、高铁冷链齐上阵，一颗李子从枝头到舌尖最快仅需12小时！交通的飞跃，让巫山脆李真正“出山行天下”。如今品牌价值超105亿元，带动6万余户果农增收，小小的脆李变成了名副其实的“致富果”。 破局之路与今朝硕果 衔接语：家乡变富了，变快了，但在快速发展的过程中，我们的家乡是否也“生病”了呢？ 任务一  了解家乡的发展变化 支付方式的变革 过去：买东西需要揣着厚厚的钱包，数着现金，生怕算错账或收到假币。 通讯方式的飞跃 过去：打电话要排队等公用电话亭，长途电话昂贵又不方便，思念靠书信。 娱乐方式的升级 过去：一台黑白电视机是全村的奢侈品，大家挤在一起看仅有的几个频道。 在发展的同时，我们也面临着环境的“考验” 举例：选用野外考察、社会调查、查找资料等你感兴趣的方式，列举家乡在河流、土壤、森林、湿地等方面可能存在的环境问题。 调查：查找资料或访问环保部门等，了解家乡的政府部门是如何解决这些环境问题的。在环境保护方面，他们还做了哪些工作？ 讨论：针对家乡的某一个环境问题，尝试用绿色发展理念，提出家乡生态环境治理建议，并与同学交流。 任务二  考察家乡的环境问题 任务二  考察家乡的环境问题 我们身边的环境问题与“绿色药方” 严峻的环境挑战 河流污染 工业废水与生活污水排放，导致水体生态恶化。 垃圾围城 城市垃圾处理能力不足，"垃圾山"现象频发。 土壤退化 化肥滥用与工业污染，威胁耕地安全与粮食生产。 空气污染 工业排放与汽车尾气，影响空气质量与居民健康。 “绿色药方”治理措施 实施污水截流河流污染治理 加快城镇污水处理厂提标改造，推进雨污分流管网建设，实现“污水进厂、雨水入河”。 推行垃圾分类制度 建立“户分类、村收集、镇转运、县处理”的城乡环卫一体化体系 推广绿色种植 实施化肥农药减量增效行动，推广有机肥替代和测土配方施肥 强化源头管控 淘汰落后产能，推动工业企业超低排放改造 衔接语：发现问题是为了更好地解决问题。既然我们有这么好的绿色发展理念，那未来的家乡应该是什么样子呢？让我们把目光投向2050年。 任务三  畅想家乡的未来 未来家乡：绿色低碳的和美家园 清洁能源普及 家家户户的屋顶都装上了太阳能板，社区里配备了小型风力发电机，我们的生活用电大部分都来自这些清洁、可再生的绿色能源。 生态宜居环境 城市里处处是湿地公园和口袋公园，乡村则是美丽的生态农场。推窗见绿，出门入园，人与自然和谐共生，生活环境优美宜人。 绿色低碳出行 马路上跑的都是新能源汽车，超级充电站随处可见。自行车道和步行道四通八达，绿色、低碳、健康的出行方式已成为城市新风尚。 任务三  畅想家乡的未来 未来家乡：便捷智能的科技社区 智慧社区服务 刷脸门禁系统保障安全，智能设备自动分类垃圾。社区服务中心实现一站式政务办理，让生活更省心。 智慧农业生产 无人机植保提高效率，手机APP实时监测土壤与作物生长。物联网技术赋能传统农业，种田变得越来越“聪明”。 智慧交通出行 自适应红绿灯系统缓解拥堵，无人驾驶公交保障安全。智能化的交通网络，让每一次出行都高效便捷。 活动：家乡的未来，由我们创造 行动号召：同学们，你们是家乡的未来。让我们用知识和行动，共同创造美好的明天！ 任务三  畅想家乡的未来 调查：参观家乡的城市规划馆，或咨询家乡的规划部门，了解家乡的发展规划详情。 交流：根据你对家乡的了解，畅想一下未来的家乡，并制作成绘画作品、建议书等成果，与同学分享。 课堂训练 2024年11月，我国新能源汽车年产量首次突破1000万辆。未来，我国新能源产业还将进一步朝着智能化、网联化和国际化方向发展。下图为我国新能源汽车产业分布图。据此完成下面小题。 1．据图分析，我国新能源汽车产业分布在北方地区的是（ ） A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①⑥ 2．我国新能源汽车产业分布格局，正确的是（ ） A．分布格局较为均匀 B．均分布在西部地区 C．主要分布在沿海、沿江地区 D．主要分布在地势阶梯交界处 3．发展新能源汽车产业的有利影响有（ ） ①优化能源消费结构 ②促进国家节能减排 ③解决城市交通拥堵 ④推动汽车产业升级 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A C D 课堂训练 2026年央视春晚的小品《奶奶的最爱》中，刚于2月完成股份制改造的人形机器人初创公司松延动力，携多款人形机器人登台演出。小品以艺术化的形式，畅想了人形机器人与人类和谐共处的未来图景，同时尽可能展示了未来机器人可能存在的形态。据此完成下面小题。 1．这则聚焦祖孙亲情陪伴话题的小品讲述了一个人机共处的故事：演员王天放饰演的孙子常年在外忙碌，无人陪伴的奶奶蔡明，给自己添置了几台款式不一的机器人，从它们身上找寻情绪价值，其中就包括一台蔡明形象的仿生人形机器人。人形机器人发展主要得益于（ ） A．人均收入水平提高 B．高新技术产业发展 C．高等教育快速发展 D．基础设施不断完善 2．人工智能与机器人技术正成为推动社会进步的重要力量。 下列关于中国发展机器人产业的意义正确的是（ ） ①增加普通劳动力 ②抢占未来科技制高点 ③取代医生等职业 ④应急救灾的生命卫士 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B D $