第8章 08-第4节 几种重要的盐 第3课时 常用的化肥(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年九年级下册化学(沪教版·新教材)

2026-02-24
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版九年级下册
年级 九年级
章节 第4节 几种重要的盐
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.05 MB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·初中同步
审核时间 2026-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56532195.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学课件聚焦“常用的化肥”,围绕化肥的种类、作用及合理使用展开,通过2025年中央一号文件、夏粮丰收等时事导入,衔接酸、碱、盐性质的前序知识,以问题情境和实例分析为支架,帮助学生构建化学与农业生产的联系。 其亮点在于融合科学态度与责任、科学探究与实践等核心素养,如“大树输液”情境分析、绣球花变色跨学科实践,培养学生证据推理和问题解决能力。采用理论联系实际的教学方法,学生能提升综合素养,教师可丰富教学资源,高效落实课标要求。

内容正文:

1 第8章 酸、碱、盐及其应用 第4节 几种重要的盐 课时作业 第3课时 常用的化肥 《顶尖课课练·化学 九年级下册(沪教版)》配套课件 2 基础过关 1.2025年中央一号文件由新华社受权发布,提出进一步深化农村改革, 扎实推进乡村全面振兴。下列做法不合理的是( )。 D A. 持续稳定粮食播种面积 B. 大力发展农业新质生产力 C. 丰富农村文化惠民活动 D. 大量使用化肥,促进农业增产 3 2.下列物质均可用于配制无土栽培营养液,其中属于磷肥的是( )。 A A. B. C. D. 4 3.合理使用化肥和农药是作物增产的重要途径。下列有关说法错误的是 ( )。 B A. 草木灰是一种农家钾肥 B. 波尔多液可盛装在铁质容器内 C. 硝酸钾是一种复合肥料 D. 研发高效、低残留农药 5 4.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥。下列区分化肥的方法 可行的是( )。 C A. 与 观察外观 B. 与 加水 C. 与 加熟石灰研磨后,闻气味 D. 与 闻气味 6 5.“大树输液”是一种新型园林处理技术,可为大树补充营养,以维持正 常的新陈代谢。已知营养液的成分有天然、维生素 、 、、 、镁、硼、铁等。下列有关说法错误的是 ( )。 C A. 、 属于复合肥料 B. 该技术药效直接,对环境污染较小 C. 与熟石灰混合施用,有助于提高肥效 D. 该营养液能增强大树的抗寒、抗旱和抗病虫害能力 7 6.2025年夏粮又获丰收,其中化肥功不可没。下列说法错误的是( )。 B A. 碳酸氢铵、氯化铵都属于铵态氮肥 B. 含氮量为的硝酸铵 化肥样品为纯净物 C. 化肥虽好但不能滥用,过度施肥会造成土壤退化和水体污染 D. 农作物中的营养物质是植物体从外界吸收养分通过化学变化转化而 来的 8 7.《周礼·考工记》中记载,古人取海洋中的贝壳烧成灰(主要成分是 ),再将其混入草木灰(含 )的水溶液中,利用生成物中能 够去污的成分清洗丝帛。 (1)草木灰可当作化肥中的____肥施用,以促进植物生长、增强抗病 虫害和抗倒伏能力。 (2)贝壳灰与水反应的化学方程式为_______________________,反应 过程中会______(填“吸热”或“放热”)。 钾 放热 9 (3)将贝壳灰与草木灰混入水中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。 ①写出贝壳灰与草木灰的水溶液反应的化学方程式:________________ _________________________。 ②滤液中一定存在的溶质是______(填化学式),可能存在的溶质是 ______________________(写一种可能的情况),可以用____________ _____________(写一种试剂)来检验其是否存在。 碳酸钾(或氢氧化钙) 稀盐酸 (或碳酸钠) 10 素养提升 8.我国利用仅占世界的耕地面积,成功供养了世界约 的人口, 这离不开化学科学的支撑。化学肥料为农业增产提供了强有力的保障。 (1)民间俗语:“氮肥壮叶,磷肥壮根,钾肥壮茎。”某农作物出现叶色 发黄、倒伏现象,下列能同时缓解上述症状的一种化肥是___(填标号)。 C A. B. C. D. 11 (2)某品牌化肥的部分标签信息如图所示。请根据标签信息,回答下 列问题。 碳酸氢铵 化学式: 净重: 总含氮量: 保存条件:密封、防潮、防晒 使用注意事项:__ ①一袋该化肥至少可以提供___ 氮元素。 8 12 ②推测碳酸氢铵具有的一条性质:____________________________。 ③请根据此原理,推断标签上“使用注意事项”的内容:______________ ___________。 受热易分解(合理答案均可) 避免与碱性物 质混合使用 13 9.兴趣小组进行跨学科实践活动——探究土壤酸碱性对绣球花颜色的影响。 任务一 探究调控绣球花变色的措施 [查阅资料]①绣球花从土壤中吸收的铝盐与色素作用,使花瓣呈现蓝 色;土壤中的铝盐不足时,花瓣呈现粉色、红色等颜色。土壤的酸碱度 影响铝盐的含量,当土壤为 时,绣球花呈现最艳丽的蓝色。 ②氢氧化铝不溶于水。 14 小组同学根据资料确定绣球花调色措施: (1)调蓝:向土壤中施加铝盐,铝盐的溶解性应为______。如果再施 加酸性物质使土壤为 ,能使绣球花呈现最艳丽的蓝色。 (2)调红:向土壤中施加碱性物质,使铝盐生成__________。 易溶 氢氧化铝 15 任务二 筛选合适的调色试剂 (3)小组同学选择硫酸铝作调蓝试剂,白醋[主要成分为醋酸 ]作土壤酸化试剂。白醋可以中和土壤中的碱性物质,醋酸 与氢氧化钙反应的化学方程式是__________________________________ ________________________________。(已知: 在水溶液中 能解离出和 ) 16 (4)因 碱性强,有强腐蚀性,调红时,稍有不慎就会造成绣球 花死亡,故小组同学选用石灰乳或纯碱溶液作调红试剂。但二者不能混 合施用,原因是________________________________________________ _________________________________________。 石灰乳的主要成分是氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反 应会产生碳酸钙沉淀和有强腐蚀性的氢氧化钠 17 任务三 制备用于调蓝的硫酸铝溶液 [查阅资料]①硫酸铝水溶液呈无色;②工业上制备硫酸铝,常用的原 料是铝土矿(主要成分为,还含有 及不溶于稀硫酸的 ) ;③过量的铝粉与硫酸铁溶液反应的化学方程式是 。 18 [设计并实施实验] (5)兴趣小组以铝土矿为原料,在实验室制取硫酸铝。#1.3.2.1 实验操作 实验现象 结论及解释 步骤Ⅰ.取 加 入锥形瓶中,再加入过 量的稀硫酸,充分反应 后过滤,得到滤液 和 滤渣 滤液 显黄色 、 与稀硫酸反应。 与稀硫酸反应的化学方 程式是_____________________ ___________________________ 19 实验操作 实验现象 结论及解释 步骤Ⅱ.向滤液 中加入 过量______,充分反应 后过滤,得到滤液 有黑色固体 析出, ___________ ___________ ___________ 滤液 为硫酸铝溶液 铝粉 溶液由黄色 变为无色, 产生气泡 20 [反思评价] (6)在用熟石灰调红时,不能与铵态氮肥一起施用。原因如下: ①释放出氨气,使肥效降低。 ②若和铵态氮肥一起施用,______________________________________ _______,影响调红效果。 氢氧根离子被消耗,不利于吸收土壤中的 铝离子 21 $

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