精品解析：天津红桥区2025-2026学年上学期七年级历史期末试题

七年级历史（开卷） 一、选择题：该部分共25小题，每小题2分。请你在每小题所列出的四个选项中，选出一项符合题目要求的。 1. 考古学者在山顶洞人的遗址中发现了一枚骨针，这说明了山顶洞人（ ） A. 已经会人工取火 B. 有了审美的观念 C. 已经会缝制衣物 D. 开始了定居生活 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，骨针是缝制衣物的工具，山顶洞人遗址中发现骨针，说明他们已经会缝制衣物，C项正确；骨针的发现与人工取火并无直接关联，人工取火主要通过摩擦等方式，排除A项；骨针主要用于缝制衣物，不能直接体现审美观念，排除B项；山顶洞人仍过着群居生活，并未开始定居生活，且骨针与定居生活没有直接联系，排除D项。故选C项。 2. 某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是（ ） A. 《探秘郧县人》 B. 《走近河姆渡文化》 C. 《半坡遗址之谜》 D. 《大汶口文化密码》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片”并结合所学知识可知，河姆渡原始居民居住干栏式房屋，种植水稻，会制作象牙雕刻等工艺品。因此拍摄的历史微视频的片名可能是《走近河姆渡文化》，B项正确；郧县人属旧石器时代，无农业和定居建筑，居住在洞穴里，不会种植水稻，也没有干栏式建筑，排除A项；半坡原始居民居住半地穴式圆形房屋，种植粟，与题干中的干栏式建筑、碳化稻谷不符，排除C项；大汶口文化以黄河流域粟作农业和陶器为主，与题干所给的干栏式建筑、碳化稻谷、象牙雕刻装饰品等典型特征不匹配，排除D项。故选B项。 3. 有学者认为：良渚文化与仰韶文化虽存在差异，但“二者在玉器制作和农业技术等方面可能存在一定联系”。这些联系反映了（ ） A 中华文明多元一体 B. 阶级分化相当明显 C. 黄河流域文化互动 D. 经济发展水平较高 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“二者在玉器制作和农业技术等方面可能存在一定联系”可知，良渚文化（长江流域）和仰韶文化（黄河流域）是不同区域的史前文化，但它们在技术（如玉器、农业）上有联系，说明不同地区的文化虽有差异（多元），但也有交流与共性（一体）。这与“多元一体”的中华文明特征高度契合，A项正确；良渚文化虽有阶级分化的证据（如大型墓葬），但仰韶文化阶级分化不明显，且题干未涉及此内容，排除B项；仰韶文化属于黄河流域，但良渚文化属于长江流域，因此黄河流域文化互动说法错误，排除C项；玉器制作和农业技术确实反映经济发展，但题干强调的是“联系”而非发展水平的高低，排除D项。故选A项。 4. “当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已丧失，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了（ ） A. 周王室势力大减 B. 周朝即将灭亡 C. 诸侯从事结盟活动 D. 周朝政局稳定 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已丧失，只有霸主才能左右当时的政局”和所学知识可知，春秋时期周王室衰微，诸侯势力崛起，周天子名义上仍是天下共主，但已无力控制诸侯，A项正确；周朝即将灭亡的标志性事件是公元前256年周赧王去世，与题干中春秋时期的时间不符，排除B项；诸侯从事结盟活动是春秋时期的现象，但题干核心强调的是周王实权丧失、霸主左右政局，而非结盟本身，排除C项；题干明确指出“只有霸主才能左右当时的政局”，说明政局动荡而非稳定，排除D项。故选A项。 5. 城濮之战和长平之战分别是春秋和战国时期的典型战例，以下是这两次战役的比较。由此，我们可以判断，春秋和战国时期的战争（ ） 对比维度 城濮之战 长平之战 持续时间 主要战斗在1天内完成 前后持续3年 参战人数 约20万 超过100万 死亡人数 较少，未被大规模追杀或坑杀 坑杀赵国降卒超过40万人 直接结果 晋国大获全胜，晋文公确立中原霸主地位 秦国彻底摧毁了赵国最后的有生力量，赵国从此一蹶不振 A. 目是“尊王攘夷” B. 性质由争霸转向兼并 C. 都由地主阶级领导 D. 促进了各民族的交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“城濮之战和长平之战分别是春秋和战国时期的典型战例”和所学知识可知，城濮之战是春秋时期晋国争夺霸主地位的战争，长平之战是战国时期秦国消灭赵国主力、推进统一的兼并战争，体现了春秋到战国时期战争性质由争霸转向兼并，B项正确；“尊王攘夷”是春秋时期部分霸主的旗号，并非战国战争的目的，排除A项；地主阶级在战国时期逐渐崛起，春秋时期主导战争的主要是奴隶主阶级，排除C项；“促进了各民族的交融”是战争的影响之一，但题干对比的核心是战争性质的变化，排除D项。故选B项。 6. 商鞅变法规定，斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷。其目的是（ ） A. 维护郡县制 B. 增强军队战斗力 C. 刺激粮食生产 D. 确立土地私有制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“商鞅变法规定，斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷”并结合所学知识可知，该措施是奖励军功，这一措施激励了秦国人踊跃参军，奋勇作战，提高军队的战斗力，B项正确；郡县制属于行政体制改革，与军功授爵无直接关联，排除A项；商鞅变法的奖励耕织举措有利于刺激粮食生产，不符合题意，排除C项；确立土地私有制主要体现了商鞅变法中“废井田，开阡陌”方面，与题干无关，排除D项。故选B项。 7. 孔子的学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子教育他凡事要请教父兄后再做；学生冉求胆小，遇事退缩，孔子教育他凡事要马上去做。这体现了孔子在教育方面的思想是（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“孔子的学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子教育他凡事要请教父兄后再做；学生冉求胆小，遇事退缩，孔子教育他凡事要马上去做”和所学知识可知，题干描述了孔子对两位性格迥异的学生采取了截然不同的教育方式，这表明孔子在教育过程中，根据学生的个性特点和实际表现，采取了不同的教育策略。这种“因人而异、因材施教”的做法，正是孔子教育思想中“因材施教”的核心体现，它强调教育应立足于学生的个体差异，采取针对性的指导，以达到最佳的教育效果，B项正确；学而不厌强调学习要不断进取、永不满足，与题干无关，排除A项；温故知新强调通过复习旧知识来理解新知识，属于学习方法，非教育方式，排除C项；不耻下问强调向地位或学问不如自己的人请教也不感到羞耻，属于品德修养，排除D项。故选B项。 8. 他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的（ ） A. 老子 B. 韩非子 C. 墨子 D. 庄子 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张‘兼爱’‘非攻’。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的”和所学知识可知，该人物是战国时期的墨家学派创始人——墨子，墨子不仅是中国古代著名的思想家，也是科学家和军事家。他创立的墨家学派主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争；在自然科学方面，他提出“小孔成像”“镜面成像”等原理，其著作《墨经》包含逻辑学与自然科学内容，被后世尊为“科圣”。2016年我国发射的全球首颗量子科学实验卫星命名为“墨子号”，正是为了纪念他在科学领域的开创性贡献。C项正确；老子是道家学派创始人，主张“无为而治”，与“兼爱”“非攻”无关，排除A项；韩非子是法家代表人物，主张“以法治国”，强调中央集权，与题干所述科学成就和“兼爱”思想不符，排除B项；庄子是道家代表人物，强调“逍遥游”“齐物论”，追求精神自由，不涉及自然科学体系或“兼爱”“非攻”，排除D项。故选C项。 9. 下图为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝（ ） 亚长牛尊 A. 海外贸易活跃 B. 青铜器制作工艺高超 C. 牛耕得到普及 D. 甲骨文记载内容丰富 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“殷墟的亚长牛尊”、“它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻”和所学知识可知，殷墟是商朝遗址，商朝是青铜时代，青铜器技术高超，殷墟出土的牛尊就是一个青铜器，造型形象，花纹细腻，可反映商朝青铜技术高超，B项正确；海外贸易和题干无关，排除A项；牛耕出现于春秋，战国得到推广和普及，排除C项；甲骨文内容丰富和题干无关，排除D项。故选B项。 10. “清明下种，谷雨插秧”“立夏前后，种瓜种豆”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”，以上谚语反映（ ） A. 我国最早种植水稻和粟 B. 边疆地区得到充分开发 C. 农产品种植需因地制宜 D. 农历节气指导农事活动 【答案】D 【解析】 【详解】据题干中“清明下种，谷雨插秧”“立夏前后，种瓜种豆”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”和所学知识可知，这些农谚将农业耕种、采收的生产活动与农历节气相对应，反映了农历节气对农事活动的指导作用，D项正确；题干中的农谚是关于农时的经验总结，并未涉及我国最早种植水稻和粟的历史信息，排除A项；题干中的农谚是关于农业生产与节气关系的普遍规律，没有提到边疆地区的开发情况，排除B项；因地制宜强调根据地域环境特点安排农业生产，题干内容围绕节气与农事的关联，与因地制宜无关，排除C项。故选D项。 11. 公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存十几年就灭亡了。导致秦朝灭亡的原因有（ ） ①徭役繁重 ②法律严苛 ③焚书坑儒 ④统一货币 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，秦朝统一后，秦始皇大规模征发民力，修建阿房宫、骊山陵墓、万里长城等大型工程，每年服役的民众多达数百万。繁重的徭役迫使大量农民脱离生产，导致农业生产停滞，民众生活困苦，成为激化社会矛盾、引发农民起义的重要原因，因此①是秦朝灭亡的原因；秦朝推行法家思想，法律极为严苛。严苛的法律与沉重的赋税共同压迫民众，最终引发陈胜、吴广起义，成为秦朝灭亡的关键因素，因此②是秦朝灭亡的原因；秦始皇为加强思想控制，实行“焚书坑儒”，烧毁大量儒家经典及诸子百家书籍，坑杀儒生和方士。这一举措不仅摧残了文化，还激化了统治阶级与知识分子、民众的矛盾，削弱了统治基础，对秦朝统治的稳定性造成负面影响，因此③是秦朝灭亡的原因，A项正确；统一货币是秦朝统一后推行的重要经济措施，规定全国使用圆形方孔半两钱。这一措施促进了全国经济交流与发展，巩固了国家统一，是秦朝的积极举措，与秦朝灭亡无任何关联，因此④不是秦朝灭亡的原因，排除BCD项。故选A项。 12. 公元前209年，陈胜、吴广决心反抗秦朝的残暴统治，在大泽乡发动了中国历史上第一次农民起义。这一历史事件发生在（ ） A. 公元前3世纪初 B. 公元前3世纪末 C. 公元前2世纪初 D. 公元前2世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，公元前209年应属于公元前3世纪，因为公元前的时间数越小离现在越近，因而公元前209年属公元前3世纪末期，B项正确；ACD项时间表述均错误，排除ACD项。故选B项。 13. 西汉初年，汉高祖刘邦颁布了一系列政令：让士兵还乡务农；奖励从事农业生产；鼓励生育，对增添丁口者给以免服徭役二年的优待。以上政令内容体现出刘邦采取的政策是（ ） A. 依法治国 B. 休养生息 C. 垦边屯田 D. 闭关锁国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，西汉初年，由于长期战乱导致经济凋敝，刘邦采取的 “让士兵还乡务农”“奖励农业生产”“鼓励生育” 等措施，目的是减轻百姓负担，恢复农业生产，稳定社会秩序，这正是汉初 “休养生息” 政策的典型体现，该政策通过宽松的统治方式，让百姓得以休养生息，恢复国力，B项正确；“以法治国” 强调通过法律治理国家，而题干中刘邦的政令核心是鼓励农业生产、让士兵还乡务农和奖励生育，并未涉及法律制度的建设或强调法治的作用，与题意不符，排除A项；题干中刘邦的政令并未提及 “边疆” 或 “屯田”，而是面向全国范围的恢复生产措施，排除C项；题干中刘邦的措施旨在鼓励生产和人口增长，属于开放的发展策略，排除D项。故选B项。 14. 东汉开国皇帝刘秀是刘邦后代。刘秀家族这一脉，遵行西汉政策，从王侯逐级递降。刘秀九岁那年，回到祖籍今湖北枣阳生活。故事中提到的“西汉政策”应该是（ ） A. “推恩令” B. 刺史制度 C. 盐铁官营 D. 察举制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“东汉开国皇帝刘秀是刘邦后代。刘秀家族这一脉，遵行西汉政策，从王侯逐级递降。刘秀九岁那年，回到祖籍今湖北枣阳生活”和所学知识可知，这表明该政策导致了爵位的层层分封与降级，“推恩令” 是汉武帝时期为削弱诸侯王势力而推行的重要政策，其核心是允许诸侯王将封地分封给子弟，从而使得封国越分越小、势力越来越弱，最终达到加强中央集权的目的，A项正确；刺史制度是汉武帝设立的监察地方制度，用于监督郡国，与“爵位递降”无关，排除B项；盐铁官营是经济政策，旨在控制重要资源，与宗室爵位递降无关，排除C项；察举制度是选官制度，用于选拔人才，也不涉及爵位降级，排除D项。故选A项。 15. 下面漫画形象地反映了东汉中后期政治的特点是（ ） A. 朝中大臣篡夺皇位 B. 地方豪强独霸一方 C. 外戚宦官交替专权 D. 农民起义风起云涌 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息，可知漫画中，左图“国舅梁冀”掌控“汉桓帝”，体现外戚专权；右图“一群宦官”提出“该我们掌权了”并“除掉梁冀”，体现宦官在清除外戚后掌权。这形象反映了东汉中后期外戚与宦官交替控制朝政的特点，C项正确；“朝中大臣篡夺皇位”与史实不符，东汉中后期无大臣篡权，排除A项；“地方豪强独霸一方”漫画未体现，题干聚焦中央权力斗争，排除B项；“农民起义”漫画中无相关信息，排除D项。故选C项。 16. 据史书记载，东汉最后30年，共有大小瘟疫12次，持续时间长的一次有15年。能为东汉末年人们战胜瘟疫提供中医治疗方法的是（ ） A. 张角的太平道 B. 《伤寒杂病论》 C. 华佗的“麻沸散” D. 佛教的传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，张仲景是东汉末年名医，写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，B项正确；张角的太平道是宗教，排除A项；华佗是“麻沸散”是最早的麻醉药，排除C项；佛教是起源于古印度的宗教，排除D项。故选B项。 17. 中国邮政发行的纪念邮票中，有一套包含了《桃园三结义》《三英战吕布》《夜袭乌巢》等单枚邮票，这套邮票（ ） A. 实证了历史真相 B. 均以周瑜为主角 C. 取材于东汉末年 D. 取材于三国时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“有一套包含了《桃园三结义》《三英战吕布》《夜袭乌巢》等单枚邮票”和所学知识可知，《桃园三结义》《三英战吕布》《夜袭乌巢》均为中国古典名著《三国演义》中的经典情节。《三国演义》以东汉末年为历史背景，描绘了黄巾起义、群雄割据、三国鼎立至统一的历史进程，其核心时间跨度始于东汉末年，C项正确；邮票内容取材于文学作品，具有艺术虚构成分，不能作为证实历史真相的依据，排除A项；《桃园三结义》主角是刘备、关羽、张飞；《三英战吕布》主角是刘关张三兄弟；《夜袭乌巢》主角是曹操，周瑜并未参与上述事件，排除B项；虽然“三国时期”是《三国演义》的重要阶段，但上述情节均发生在三国鼎立之前，属于东汉末年军阀混战时期，不能笼统归为“三国时期”，排除D项。故选C项。 18. 某著作中记载“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该战役（ ） A. 为曹操统一北方奠定基础 B. 导致前秦统治土崩瓦解 C. 加强了中央对地方的控制 D. 奠定了三国鼎立的基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”并结合所学知识可知，这场战役发生在赤壁，曹操与刘备交战不利，因疫病退兵，刘备趁机占据荆州和江南诸郡，因此题干描述是赤壁之战。赤壁之战后曹操退守北方，刘备、孙权势力得到发展，此战役奠定了三国鼎立的基础，D项正确；为统一北方打下基础的是官渡之战，并非该战役，排除A项；导致前秦统治土崩瓦解的是淝水之战，与该战役无关，排除B项；赤壁之战后地方割据加剧，中央控制反而削弱，排除C项。故选D项。 19. 内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋时期的内乱表现为（ ） A. 春秋五霸 B. 七国之乱 C. 八王之乱 D. 马陵之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在西晋，统治者之间发生了八王之乱，造成了巨大的破坏，西晋由此转衰，C项正确；春秋五霸是春秋，与西晋无关，排除A项；七国之乱在西汉，与西晋无关，排除B项；马陵之战是战国时期齐国与魏国之间的战役，与西晋无关，排除D项。故选C项。 20. 下图展示的是东晋时期世家大族出行的场景。东晋时期，豪门贵族以出门乘坐牛车为尊，豪门贵族出行时前呼后拥。材料反映东晋的政治特点是（ ） A. 军阀割据 B. 武将专权 C. 门阀政治 D. 礼崩乐坏 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“东晋时期，豪门贵族以出门乘坐牛车为尊，豪门贵族出行时前呼后拥”和所学知识可知，题干反映了世家大族势力强大的现象。东晋政权是由南迁的北方士族建立的，士族门阀（世家大族）垄断政治、经济特权，形成“门阀政治”，这与题干中世家大族的尊贵地位相符，C项正确；军阀割据指地方将领拥兵自重、割据一方，题干未涉及军事割据，排除A项；武将专权强调武将掌握实权，题干未体现武将势力，排除B项；礼崩乐坏指礼乐制度崩坏，而题干中贵族出行的排场体现的是等级秩序，并非礼崩乐坏，排除D项。故选C项。 21. 东晋时期，一些原来主要种植在北方的农林品种，如小麦、麻、粟、豆、枣树和杏树等，也在南方种植。这主要源于（ ） A. 北民南迁促进物种交流 B. 北方自然灾害频繁发生 C. 南北方经济的协调发展 D. 南方耕地面积不断增加 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“一些原来主要种植在北方的农林品种，如小麦、麻、粟、豆、枣树和杏树等，也在南方种植”，结合所学知识可知，小麦、粟、豆等农作物，以及枣树和杏树原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，主要原因是魏晋时期北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了北方的农林品种，这反映出北民南迁促进物种交流，A项正确；题干没有涉及北方自然灾害频繁发生，排除B项；题干描述的是农作物种植的情况，与南北方经济的协调发展无关，排除C项；题干没有涉及南方耕地面积不断增加，排除D项。故选A项。 22. 中华文化博大精深，成语是语言文化的精华。下列成语与淝水之战有直接关系的有（ ） ①纸上谈兵 ②风声鹤唳 ③草木皆兵 ④退避三舍 ⑤投鞭断流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ②③⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流来源于淝水之战，指前秦军队对敌军的恐慌；投鞭断流是前秦苻坚所言，形容其兵马势力强大，②③⑤正确；纸上谈兵来源于战国时赵国名将赵奢之子赵括，他年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军打败，①项错误；退避三舍出自《左传》，晋公子重耳（晋文公）逃亡在楚国时，楚王收纳了他，楚王问他将来怎样报答自己。重耳说如果将来晋楚交兵，他将“退避三舍”。后来晋楚在城濮交战，晋文公遵守诺言，把军队撤退九十里，④项错误。综上所述，②③⑤正确，D项正确；①④错误，排除ABC项。故选D项。 23. 北魏孝文帝曰：“此间(平城，今山西大同)用武之地，非可文治……河洛(洛阳)王里，因兹大举，光宅中原。”与材料表述相关的是（ ） A. 迁都洛阳 B. 使用汉语 C. 与汉族通婚 D. 改穿汉服 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，北魏初期都城为平城，孝文帝认为平城“用武之地，非可文治”，而洛阳是中原地区的政治文化中心，便于实现“光宅中原”的目标。因此，孝文帝力排众议，于494年将都城从平城迁到洛阳，A项正确；“使用汉语”是孝文帝汉化改革的重要措施之一，但该措施属于语言文化层面的改革，与材料中的都城选址、迁都决策无关，排除B项；“与汉族通婚”是孝文帝推动民族融合的措施，属于社会习俗层面的改革，但材料核心讨论的是都城迁移，而非婚姻政策，排除C项；“改穿汉服”也是孝文帝汉化改革的内容，同样属于生活习俗层面的改革，与材料中的核心信息不相关，排除D项。故选A项。 24. 《晋书》中写道：“乳酪养性，人无妒心。”魏晋时期，中原汉族改变了饮食习惯，大大增加了乳制品的摄入。这反映出（       ） A. 区域经济得到迅速开发 B. 中原地区畜牧业发达 C. 国家统一是大势所趋 D. 民族交融对饮食的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据“魏晋时期，中原汉族改变了饮食习惯，大大增加了乳制品的摄入”可知魏晋时期中原汉族接受了北方少数民族的风俗，反映出民族交融对饮食的影响，D项正确；魏晋时期，中原汉族改变了饮食习惯，大大增加了乳制品的摄入不能证明区域经济得到迅速开发、中原地区畜牧业发达、不能说明国家统一是大势趋，排除ABC项。故选D项。 25. 如下图所示历史人物是我国古代的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（　　） A. 圆周率的计算 B. 《大明历》的创制 C. 指南车的制造 D. 千里船的制造 【答案】A 【解析】 【详解】依据课本所学可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之运用刘徽的方法，在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。A项符合题意；祖冲之创制的《大明历》是当时最先进的历法，B项不合题意；祖冲之还擅长制造的指南车、千里船，但没有领先于世界。CD项两项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。 【点睛】“领先世界近千年的一项成果”是解题的关键，ABCD四项都是祖冲之的成就，其中有关圆周率的计算比世界领先进千年。祖冲之在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。 二、非选择题 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）依据材料一和所学知识，图中呈现的“首领”传承制度发生了怎样的变化？与之对应的社会形态又出现了怎样的转变？ 材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——【美】费正清等《中国：传统与变革》 （2）根据材料二，指出周初在治理国家上主要面临的问题及解决的具体办法。 材料三 秦朝创立了一套完整的政治制度体系 （3）根据材料三，指出秦朝所建立的一套政治制度体系的名称。简要分析这一政治制度体系产生的积极影响。综合上述材料并结合所学知识，概括不同时期政治制度在推动国家发展方面的共同作用。 【答案】（1）变化：从禅让制变为世袭制。社会形态转变：从原始社会转变为奴隶社会。 （2）问题：统治地区大，难以直接管辖。办法：分封诸侯。 （3）名称：中央集权制度。积极影响：加强了中央对地方的控制，巩固了统治。共同作用：维护国家统一，促进社会发展。 【解析】 【小问1详解】 制度变化：根据材料一“尧舜禹，贤德之人”并结合所学知识可知，尧、舜、禹时期，实行禅让制，首领传位给贤德之人。根据材料一“启”并结合所学知识可知，在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制。 社会形态转变：根据所学知识可知，尧舜禹时期属于部落联盟的原始社会，启所在社会形态是奴隶社会。因此社会形态由原始社会（部落联盟）向奴隶社会过渡。 【小问2详解】 面临的问题：根据材料二“靠当时用马车传递的通讯方式不可能直接管辖这样大的地区”可知，周初在治理国家上主要面临的问题是统治地区大，难以直接管辖。 解决方法：根据所学知识可知，西周时期，实行分封制，将土地和人民分封给王亲贵族及功臣，让他们在各地建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制。 【小问3详解】 名称：根据材料三“皇帝、三公、郡守”并结合所学知识可知，国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。在地方上，秦朝在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。郡和县的长官都由朝廷直接任免。因此秦朝所建立的一套政治制度体系是中央集权制度。 影响：根据所学知识可知，秦朝建立中央集权制度，加强了中央对地方的控制，巩固了统治，提高行政效率。 共同作用：根据所学知识可知，各时期的政治制度都旨在强化统治、维护社会稳定与国家统一，从而推动经济和文化的发展，促进社会发展。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 丝绸之路图 （1）依据所学，两幅图中A处为同一民族，请写出该民族的名称。写出材料一所反映的历史事件，并说明材料一、二中两幅图片所反映的历史事件之间的关系。 材料三 西行的物品和技术 传入中国的物品和文化 ①丝和丝织品 ②凿井、冶铁 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 材料四 汉代海上航路图 （2）结合所学，西汉实行的哪些举措客观上保障了丝绸之路的畅通？结合材料三及所学，说说丝绸之路开通的历史意义。 （3）结合所学，请推断材料四中的哪条航线被称为“海上丝绸之路”（写序号），最远抵达哪里？结合上述材料及所学知识，谈谈今天中国重提“丝绸之路”，共建“丝绸之路经济带”的现实意义。 【答案】（1）民族：匈奴。历史事件：张骞通西域。关系：张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。 （2）措施：北击匈奴；设立西域都护。历史意义：促进了东西方经济文化交流。 （3）航线：②。最远抵达：印度半岛南端和斯里兰卡。现实意义：促进沿线国家的经济合作与交流，实现互利共赢。 【解析】 【小问1详解】 民族名称：根据材料一“西汉”并结合所学知识可知，西汉时期，汉武帝为了联合大月氏共同抗击匈奴，派张骞出使西域。A处是匈奴。根据材料二“丝绸之路图”并结合所学知识可知，商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。A处是匈奴。因此材料一、材料二A处为匈奴。 历史事件：根据材料一“西汉”“长安”并结合所学知识可知，西汉时期，汉武帝为了联合大月氏共同抗击匈奴，派张骞出使西域。张骞通西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。因此材料一反映的是张骞通西域。 关系：根据所学知识可知，西汉时期，汉武帝为了联合大月氏共同抗击匈奴，派张骞出使西域，开辟了以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，大秦并连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路。因此张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。 小问2详解】 举措：根据所学知识可知，对匈奴的多次大规模反击，卫青、霍去病北击匈奴，将河西走廊纳入汉朝版图，设置西域都护，加强对西域的管理等。这些都为丝绸之路在西域的安全和畅通提供了保障。 历史意义：根据材料三“西行的物品和技术”“传入中国的物品和文化”并结合所学知识可知，丝绸之路的开通使东西方在经济、文化等方面的交流大大增强，中国的丝绸、冶铁技术等传向西方，西方的农作物、手工业品及宗教等传入中国，促进了各地区文明的共同发展。 【小问3详解】 航线：根据材料四并结合所学知识可知，汉朝时，一条航线从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条航线被称为“海上丝绸之路”。因此材料四②航线被称为“海上丝绸之路”。 地方：根据材料四航线可知，从中国东南沿海出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。 现实意义：根据所学知识可知，中国重提“丝绸之路”，共建“丝绸之路经济带”，有利于促进与沿线各国在贸易、科技、文化等领域的交流与合作，实现互利共赢和共同发展。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 自汉武帝兴办以儒学经典作为教材的太学后，太学的发展规模惊人，到东汉质帝时（145年）太学生已达到3万。春秋以来的书写材料竹简、木牍和丝帛已经远远供不应求了。新的书写材料必须发明出来，社会提出了这种要求。 （1）根据材料一并结合所学，“儒学经典”成为太学教材这一现象的出现与汉武帝推行的哪一政策有关？这些“儒学经典”包含哪些书目？归纳“新的书写材料必须发明”的原因。 材料二 他造纸之所以取得成功，是因为他通过总结前人的经验，经过多次试验，改进形成了一套完整的定型工艺流程。他最有创意的地方是采用了树皮、破布、旧渔网这些“新材料”，添加碱水，利用化学反应来优化纸张质量。经过他改进技术之后生产的纸张，平整光滑又有韧性，写字画画手感都非常好。正是通过他的改进，人类才造出了接近现代意义上的纸。 （2）根据材料二并结合所学，指出“他”指的是谁？概述他改进的造纸术易于推广的原因。 材料三 无纸前，刻甲刻骨刻竹简，汗牛充栋，学富五车。有纸后，印经印典印经史，身轻体薄。 《齐民要术》书影 （3）根据材料三并结合所学，写出《齐民要术》的作者。举例说明造纸术的发明与三国两晋南北朝时期科技文化发展的关系（示例除外）。 示例： 造纸术的发明为《女史箴图》等绘画作品提供了物质条件。 【答案】（1）政策：“尊崇儒术”。书目：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。 原因：原有书写材料供不应求。 （2）“他”：蔡伦。原因：采用“新材料”，添加碱水，利用化学反应优化纸浆质量，生产的纸张平整光滑又有韧性。 （3）作者：贾思勰。关系：造纸术的发明为《齐民要术》等科技文化著作的传播提供了条件。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料一“汉武帝兴办以儒学经典作为教材太学”并结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，把儒学经典作为太学的教材，这一政策是尊崇儒术。 书目：根据所学知识可知，儒家经典包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 原因：根据材料一“春秋以来的书写材料竹简、木牍和丝帛已经远远供不应求了”可知，原有书写材料供不应求是“新的书写材料必须发明”的原因。 【小问2详解】 人物：根据材料二“他最有创意地方是采用了树皮、破布、旧渔网这些‘新材料’，添加碱水，利用化学反应来优化纸张质量”并结合所学知识可知，105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高。因此材料二“他”是指蔡伦。 原因：根据材料二“他最有创意的地方是采用了树皮、破布、旧渔网这些‘新材料’，添加碱水，利用化学反应来优化纸张质量”可知，改进的造纸术易于推广是因为采用“新材料”，添加碱水，利用化学反应优化纸浆质量；根据材料二“经过他改进技术之后生产的纸张，平整光滑又有韧性，写字画画手感都非常好”可知，改进的造纸术易于推广是因为生产的纸张平整光滑又有韧性。 【小问3详解】 作者：根据材料三“《齐民要术》书影”并结合所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。 关系：根据所学知识可知，蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。因此造纸术的发明为《齐民要术》等科技文化著作的传播提供了条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史（开卷） 一、选择题：该部分共25小题，每小题2分。请你在每小题所列出的四个选项中，选出一项符合题目要求的。 1. 考古学者在山顶洞人的遗址中发现了一枚骨针，这说明了山顶洞人（ ） A. 已经会人工取火 B. 有了审美的观念 C. 已经会缝制衣物 D. 开始了定居生活 2. 某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是（ ） A. 《探秘郧县人》 B. 《走近河姆渡文化》 C. 《半坡遗址之谜》 D. 《大汶口文化密码》 3. 有学者认为：良渚文化与仰韶文化虽存在差异，但“二者在玉器制作和农业技术等方面可能存在一定联系”。这些联系反映了（ ） A. 中华文明多元一体 B. 阶级分化相当明显 C. 黄河流域文化互动 D. 经济发展水平较高 4. “当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已丧失，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了（ ） A. 周王室势力大减 B. 周朝即将灭亡 C. 诸侯从事结盟活动 D. 周朝政局稳定 5. 城濮之战和长平之战分别是春秋和战国时期的典型战例，以下是这两次战役的比较。由此，我们可以判断，春秋和战国时期的战争（ ） 对比维度 城濮之战 长平之战 持续时间 主要战斗在1天内完成 前后持续3年 参战人数 约20万 超过100万 死亡人数 较少，未被大规模追杀或坑杀 坑杀赵国降卒超过40万人 直接结果 晋国大获全胜，晋文公确立中原霸主地位 秦国彻底摧毁了赵国最后的有生力量，赵国从此一蹶不振 A. 目的是“尊王攘夷” B. 性质由争霸转向兼并 C. 都由地主阶级领导 D. 促进了各民族交融 6. 商鞅变法规定，斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷。其目的是（ ） A. 维护郡县制 B. 增强军队战斗力 C. 刺激粮食生产 D. 确立土地私有制 7. 孔子的学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子教育他凡事要请教父兄后再做；学生冉求胆小，遇事退缩，孔子教育他凡事要马上去做。这体现了孔子在教育方面的思想是（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 8. 他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的（ ） A. 老子 B. 韩非子 C. 墨子 D. 庄子 9. 下图为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝（ ） 亚长牛尊 A. 海外贸易活跃 B. 青铜器制作工艺高超 C. 牛耕得到普及 D. 甲骨文记载内容丰富 10. “清明下种，谷雨插秧”“立夏前后，种瓜种豆”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”，以上谚语反映（ ） A. 我国最早种植水稻和粟 B. 边疆地区得到充分开发 C. 农产品种植需因地制宜 D. 农历节气指导农事活动 11. 公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存十几年就灭亡了。导致秦朝灭亡的原因有（ ） ①徭役繁重 ②法律严苛 ③焚书坑儒 ④统一货币 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 公元前209年，陈胜、吴广决心反抗秦朝的残暴统治，在大泽乡发动了中国历史上第一次农民起义。这一历史事件发生在（ ） A. 公元前3世纪初 B. 公元前3世纪末 C. 公元前2世纪初 D. 公元前2世纪末 13. 西汉初年，汉高祖刘邦颁布了一系列政令：让士兵还乡务农；奖励从事农业生产；鼓励生育，对增添丁口者给以免服徭役二年优待。以上政令内容体现出刘邦采取的政策是（ ） A. 依法治国 B. 休养生息 C. 垦边屯田 D. 闭关锁国 14. 东汉开国皇帝刘秀是刘邦后代。刘秀家族这一脉，遵行西汉政策，从王侯逐级递降。刘秀九岁那年，回到祖籍今湖北枣阳生活。故事中提到的“西汉政策”应该是（ ） A. “推恩令” B. 刺史制度 C. 盐铁官营 D. 察举制度 15. 下面漫画形象地反映了东汉中后期政治的特点是（ ） A. 朝中大臣篡夺皇位 B. 地方豪强独霸一方 C 外戚宦官交替专权 D. 农民起义风起云涌 16. 据史书记载，东汉最后30年，共有大小瘟疫12次，持续时间长的一次有15年。能为东汉末年人们战胜瘟疫提供中医治疗方法的是（ ） A. 张角的太平道 B. 《伤寒杂病论》 C. 华佗的“麻沸散” D. 佛教的传播 17. 中国邮政发行的纪念邮票中，有一套包含了《桃园三结义》《三英战吕布》《夜袭乌巢》等单枚邮票，这套邮票（ ） A. 实证了历史真相 B. 均以周瑜主角 C. 取材于东汉末年 D. 取材于三国时期 18. 某著作中记载“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该战役（ ） A. 为曹操统一北方奠定基础 B. 导致前秦统治土崩瓦解 C. 加强了中央对地方的控制 D. 奠定了三国鼎立的基础 19. 内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋时期的内乱表现为（ ） A. 春秋五霸 B. 七国之乱 C. 八王之乱 D. 马陵之战 20. 下图展示的是东晋时期世家大族出行的场景。东晋时期，豪门贵族以出门乘坐牛车为尊，豪门贵族出行时前呼后拥。材料反映东晋的政治特点是（ ） A. 军阀割据 B. 武将专权 C. 门阀政治 D. 礼崩乐坏 21. 东晋时期，一些原来主要种植在北方的农林品种，如小麦、麻、粟、豆、枣树和杏树等，也在南方种植。这主要源于（ ） A. 北民南迁促进物种交流 B. 北方自然灾害频繁发生 C. 南北方经济的协调发展 D. 南方耕地面积不断增加 22. 中华文化博大精深，成语是语言文化的精华。下列成语与淝水之战有直接关系的有（ ） ①纸上谈兵 ②风声鹤唳 ③草木皆兵 ④退避三舍 ⑤投鞭断流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ②③⑤ 23. 北魏孝文帝曰：“此间(平城，今山西大同)用武之地，非可文治……河洛(洛阳)王里，因兹大举，光宅中原。”与材料表述相关的是（ ） A. 迁都洛阳 B. 使用汉语 C. 与汉族通婚 D. 改穿汉服 24. 《晋书》中写道：“乳酪养性，人无妒心。”魏晋时期，中原汉族改变了饮食习惯，大大增加了乳制品的摄入。这反映出（       ） A. 区域经济得到迅速开发 B. 中原地区畜牧业发达 C. 国家统一是大势所趋 D. 民族交融对饮食的影响 25. 如下图所示历史人物是我国古代的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（　　） A. 圆周率的计算 B. 《大明历》的创制 C. 指南车的制造 D. 千里船的制造 二、非选择题 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）依据材料一和所学知识，图中呈现的“首领”传承制度发生了怎样的变化？与之对应的社会形态又出现了怎样的转变？ 材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——【美】费正清等《中国：传统与变革》 （2）根据材料二，指出周初在治理国家上主要面临的问题及解决的具体办法。 材料三 秦朝创立了一套完整的政治制度体系 （3）根据材料三，指出秦朝所建立的一套政治制度体系的名称。简要分析这一政治制度体系产生的积极影响。综合上述材料并结合所学知识，概括不同时期政治制度在推动国家发展方面的共同作用。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 丝绸之路图 （1）依据所学，两幅图中A处为同一民族，请写出该民族的名称。写出材料一所反映的历史事件，并说明材料一、二中两幅图片所反映的历史事件之间的关系。 材料三 西行的物品和技术 传入中国的物品和文化 ①丝和丝织品 ②凿井、冶铁 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 材料四 汉代海上航路图 （2）结合所学，西汉实行的哪些举措客观上保障了丝绸之路的畅通？结合材料三及所学，说说丝绸之路开通的历史意义。 （3）结合所学，请推断材料四中的哪条航线被称为“海上丝绸之路”（写序号），最远抵达哪里？结合上述材料及所学知识，谈谈今天中国重提“丝绸之路”，共建“丝绸之路经济带”的现实意义。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 自汉武帝兴办以儒学经典作为教材的太学后，太学的发展规模惊人，到东汉质帝时（145年）太学生已达到3万。春秋以来的书写材料竹简、木牍和丝帛已经远远供不应求了。新的书写材料必须发明出来，社会提出了这种要求。 （1）根据材料一并结合所学，“儒学经典”成为太学教材这一现象的出现与汉武帝推行的哪一政策有关？这些“儒学经典”包含哪些书目？归纳“新的书写材料必须发明”的原因。 材料二 他造纸之所以取得成功，是因为他通过总结前人的经验，经过多次试验，改进形成了一套完整的定型工艺流程。他最有创意的地方是采用了树皮、破布、旧渔网这些“新材料”，添加碱水，利用化学反应来优化纸张质量。经过他改进技术之后生产的纸张，平整光滑又有韧性，写字画画手感都非常好。正是通过他的改进，人类才造出了接近现代意义上的纸。 （2）根据材料二并结合所学，指出“他”指是谁？概述他改进的造纸术易于推广的原因。 材料三 无纸前，刻甲刻骨刻竹简，汗牛充栋，学富五车。有纸后，印经印典印经史，身轻体薄。 《齐民要术》书影 （3）根据材料三并结合所学，写出《齐民要术》的作者。举例说明造纸术的发明与三国两晋南北朝时期科技文化发展的关系（示例除外）。 示例： 造纸术的发明为《女史箴图》等绘画作品提供了物质条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $