中国古代史复习纲要(二)三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上寒假基础知识巩固提升

2026-02-25
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 30.67 MB
发布时间 2026-02-25
更新时间 2026-02-25
作者 心灵独行者
品牌系列 -
审核时间 2026-02-25
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来源 学科网

内容正文:

中外历史纲要上 统编版历史必修 1 寒假历史基础知识巩固提升 《中外历史纲要》上 张绪云 第十单元 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国史 中国古代史:统一多民族国家的奠基、形成与发展 中国近代史:内忧外患与救亡图存 中国现代史:中华民族伟大复兴 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 寒假历史基础知识巩固提升——中国古代史复习纲要(二) 《中外历史纲要》上 目录 01 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 03 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 04 明清中国版图的奠定与面临的挑战 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 单元体系 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 三国两晋南北朝政权更迭 东 汉 三国 西晋 东晋 十六国 隋 南朝 齐 梁 陈 北朝 大一统秦汉 大分裂 三国两晋南北朝 大一统隋唐 东魏 西魏 北齐 北周 北魏 宋 灭 灭 8 魏 吴 蜀 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 三国两晋南北朝政权更迭 三国与西晋 政权 时间 建立者 都城 魏 蜀 吴 220 曹丕 洛阳 221 刘备 成都 222 孙权 建业 (1)三国中的蜀汉和吴国加强对南方少数民族地区治理。 (3)266年司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋;280年西晋灭吴,完成统一;316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭 (2)东汉以来到西晋,“匈奴、羯、氐、羌和鲜卑”五胡内迁。 东晋与南朝 (1)东晋2.高门士族成为东晋政权的主要支柱。:317年,司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。 (2)南朝政权更迭(宋、齐、梁、陈)(420—589年) 420年,刘裕夺取皇位,改国号宋。此后170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称南朝;南朝均定都建康,加上先前在此定都的吴和东晋,统称为六朝。 永嘉之乱后,晋朝统治集团南迁,史称“衣冠南渡”。 司马睿 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 三国两晋南北朝政权更迭 (3)士族政治:士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权的特殊的社会阶层;高门士族成为东晋政权的主要支柱。 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 三国两晋南北朝政权更迭 西晋末年到东晋时期,北方先后出现15个割据政权,加上西南地区的成汉,合称“十六国” (2)前秦:4 世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方;前秦与东晋淝水之战,前秦失败,前秦政权崩溃,民族矛盾加剧。 (3)4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来,于439年统一北方。6世纪前期,北魏分裂为东魏和西魏。稍后又分别被北齐、北周取代;北魏、东魏、西魏、北齐、北周五朝合称北朝。581年杨坚代周称帝,建立隋朝,589年隋灭南陈统一全国。 十六国与北朝 江南经济的开发 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 原因:①北方人口南迁,带去了充足的劳动力和先进的生产技术。 ②江南自然条件优越:雨量充沛,气候温润,土地肥沃。 ③战争相对较少,社会秩序比较安定。 ④统治者的支持. 成就: ①农业:土地大量开垦、农作物品种增加、产量提高; ②手工业有明显进步 意义: (1)改变了南方落后的经济面貌,为经济重心南移奠定基础; (2)大大影响了南方政治,促成了南北抗衡的政治局面; (3)促进了民族交融; (4)为隋唐经济的繁荣奠定一定基础。 魏晋南北朝经济形势图 汉代手工业分布图 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 民族交融 北方少数民族不断内迁与中原汉族不断融合并建立政权;中原汉族南迁,与南方少数民族不断融合。 (1)趋势 时期 民族交融的表现 方式 三国时期 民族迁徙 战争 友好交往 统治者改革 西晋时期 东晋至南朝时期 十六国时期 北朝时期 蜀、吴两国加强了对南方少数民族地区的治理 五胡内迁 衣冠南渡、北民南迁、江南地区开发过程中山区少数民族与汉族交融 大多采用中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度,各族之间频繁接触 北魏孝文帝改革,大力推动民族交融 政治心态:攀附华夏文化,彰显国家正统色彩。(华夏认同) 政权特征: ①大部分由少数民族建立; ②采用中原模式的国号、年号; ③学习汉族的典章制度; (2)表现: 经济 政治 文化 影响 北魏孝文帝改革 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 民族交融 ①推行均田制 按一定的标准,将无主荒地平均分给农民耕种,土地不得买卖 → 提高了农民生产积极性,大片荒地被开垦,推动了北方经济的恢复和发展 ②推行租调制 → 使农民负担大为减轻,增加了政府的收入 ①制定官吏俸禄制,整顿吏治。 ②设立三长制 →北魏基层行政组织,保证了国家对人民有效 地控制 ③迁都洛阳 →目的:接受汉族先进的文化;加强对黄河流域的控制 穿汉服;说汉话;改汉姓;通汉婚;改籍贯。 →促进鲜卑族积极接受汉族文化,推动了向汉族王朝统治模式的转化。 顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾。促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。        14 魏晋南北朝时期的阶段特征 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 总体特征 三国两晋南北朝(220—589年) 是国家分裂和民族交融时期,也是政治、经济、文化大变革时期,上承秦汉帝国、下启隋唐帝国,为隋唐的大一统奠定基础。 具体表现 政治 国家分裂,政治动荡但分裂中孕育新的大一统趋势。门阀士族崛起,专制皇权遭到削弱。各民族政权的制度建设为隋唐盛世奠定了基础; 经济 北方经济曲折发展,北人南迁,江南经济获得初步开发,南北经济趋于平衡,为经济重心的南移奠定了基础。庄园经济和寺庙经济盛行。 文化 道教广为传播,佛教盛行,儒学也有了新发展,文学艺术成就突出。 民族关系 民族政权并立与民族交融。少数民族入主中原,出现了民族交融局面,尤其是北魏孝文帝改革的汉化政策。多民族交融成为魏晋时期的重要历史特征。 领域 基本史实 政治 ①封建国家长期分裂,政权更替频繁;北方战乱频繁,南方相对安定,北魏孝文帝改革体现民族大融合趋势;②逐步形成三省体制:选官制度以门第为标准的九品中正制;③士族制度盛行,中央集权削弱。 经济 农业:①北魏孝文帝改革,实行均田制,促进社会经济的发展。魏晋时期,实行租调制,按户征收粮和绢帛。②农书:贾思勰《齐民要术》;③灌溉:翻车;④耕作技术:北方耕耙糖技术,南方水田耕耙技术 ⑤北方多战乱,北民南迁:南北经济趋向平衡。手工业:①“灌钢法”;②并烧制出成熟白瓷。 商业:社会动荡,北方商业波动性大;南方商业有所发展,出现草市和草市尉。 思想文化 ①思想:“三教合一”趋势;士人群体的形成;佛教、道教盛行,儒学的发展出现危机;②绘画:文人画:东晋顾恺之提出“以形写神”理论; ③书法:进入自觉阶段;④文学:志怪小说的兴起-《搜神记》;⑤科技:祖冲之和圆周率、贾思勰的《齐民要术》;⑥艺术:伴随着佛教的兴起,云冈石窟(山西大同)、龙门石窟(河南洛阳)显示了辉煌的雕刻艺术,敦煌莫高窟开始出现。 魏晋南北朝时期的阶段特征 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2、东晋司马皇族极力拉拢世家大族,如王姓大族,出现“王与马共天下”的局面。至宋齐梁陈诸君,则无论贤否,皆威福自专,不肯假权于臣。这一变化反映了( ) A.士族势力增强 B.中央集权加强 C.专制皇权重振 D.政治腐朽衰落 1、《宋书》(记载南北朝时期“刘宋”政权历史的书)中写道:“江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。”此现象出现的原因是(  )①北方人口大量南迁 ②南方气候有利于农业发展③江南地区土地肥沃 ④北魏孝文帝改革大力推动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A C 情境练习——夯实基础 4、北魏统一北方,促进了民族交融,使鲜卑族由以畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向以农业经济为主的定居生活。这表明,民族交融的过程从经济发展的角度看,实质上是(  ) A.封建化的过程 B.农业化的过程 C.工业化的过程 D.汉化的过程 D B 3、孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,增强了北魏实力,推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是(  )。 A.北魏实现北方统一 B.孝文帝改革决心坚定 C.改革措施全面易行 D.顺应了历史发展潮流 情境练习——夯实基础 18 1.(2025·全国卷·高考真题)据记载,在今浙江、福建及苏南、皖南地区,东汉中期由官方掌握的户数约42.4万;三个多世纪以后的南朝宋末,官方掌握的户数只有约25.3万。对此合理的解释是(  ) A.豪强地主势力发展 B.均田制未得到执行 C.编户齐民制度解体 D.江南地区经济衰退 2.(2025·云南·高考真题)编定于战国时期的《尚书·禹贡》根据土地的肥瘠状况,评扬州的土地为“下下”。到南朝时,其地则被称誉为“三吴奥壤,旧称饶沃;虽凶荒之余,犹为殷盛”。以上变化说明该地区(  ) A.气候适合农业发展 B.生产能力得到提升 C.稻麦复种得到推广 D.经济发展超过北方 A B 实战演练——把握考向 3.(2025·陕晋宁青·高考真题)北魏孝文帝任命元桢担任长安镇都大将、雍州刺史。出任前,孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭,令问彰于邦国”。并告诫他到任后要绥抚饥民,切勿“恃亲骄矜,违礼僭越”。这反映出孝文帝(  ) A.崇尚儒家礼教 B.倚重士族支持 C.重视军政建设 D.维护宗室特权 4.(2025·安徽·高考真题)考古工作者在西安发现北周大象元年(579)去世的同州(今属陕西省)官员安伽的墓。墓主人安伽是从凉州迁到关中的安国粟特人,其墓志载:“其先黄帝之苗裔,分族因居命氏。”这可用以佐证,北周时期(  ) A.实现了对西域的管辖 B.多族群文化交融的特征 C.结束了分裂割据状态 D.敬天保民思想影响深远 A B 实战演练——把握考向 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 从隋唐盛世到五代十国 从隋唐盛世到五代十国 隋朝建立与统一 隋的建设 581年,北周外戚杨坚代北周称帝,改国号隋,年号“开皇”,定都长安,是为隋文帝。589年,文帝派次子杨广率兵灭陈,统一全国,结束南北分裂。 隋朝兴亡 统治者 隋文帝杨坚 隋炀帝杨广 措施 (1)广设仓库,积储丰富;始设义仓,以备凶年。(2)发展经济,编订户籍,统一币制、度量衡。(3)采用分科考试的办法选拔官员,加强中央集权,提高行政效率。(4)确立三省六部制,加强君主专制。 (1)继续广设仓库,积储粮草。(2)始设进士科,创建科举制。(3)兴建东都洛阳,宏伟壮丽,闻名于世(4)开通大运河,贯通南北。(5)三征高丽。 评价 治世局面形成: 开皇之治 过于急切,不恤民力 灭亡:618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。 从隋唐盛世到五代十国 唐朝的繁荣与民族交融 唐朝前期的鼎盛局面 统治者 唐太宗——李世民 武周政权——武则天 唐玄宗执政前期——李隆基 措施 (1)重视生产,劝课农桑;轻徭薄赋,戒奢从简。(2)广纳贤才,知人善任,虚怀纳谏,从善如流。(3)完善三省六部制,增加科举考试科目。(4)制定法律,减省刑罚。 (1)政治:打击敌对的官僚贵族。(2)经济:重视生产,继续推行轻徭薄赋的政策。(3)文教:发展科举制,创立殿试与武举选拔人才 (1)政治:选贤任能、整顿吏治;裁减冗官,精简机构,改革兵制。(2)经济:抑制土地兼并,增加国家财政收入(3)文教:大兴文治,限制佛教 鼎盛局面 评价 政治开明,经济发展, 国力增强,文教昌盛 经济持续发展,边疆巩固开拓,“政启开元、治宏贞观” 前期唐进入全盛,政治稳定,经济繁荣,国库充盈,人民生活安定, “贞观之治” “贞观遗风” “开元盛世” 农业:曲辕犁—可以调节犁耕的深浅,标志着中国古代犁耕技术的成熟。     手工业发展:制瓷业成为独立的生产部门,形成南青北白两大制瓷体系;秘色瓷、唐三彩。瓷器大量输出国外。唐朝丝织技术高,同时还吸收了波斯的织法和图案风格。 商品经济发展: 1.柜坊(银行雏形)飞钱(类似汇票)出现 2.唐朝中后期夜市已经出现,商业管理有所松动 农工商全面繁荣 从隋唐盛世到五代十国 唐朝的繁荣与民族交融 从隋唐盛世到五代十国 唐朝的繁荣与民族交融 民族政策 唐太宗灭东突厥 唐高宗灭西突厥, 唐太宗设安西都护府, 武则天设北庭都护府 唐太宗与吐蕃和亲(7世纪) 唐中宗与其会盟(9世纪) 唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗 唐玄宗册封靺鞨族的首领大祚荣为渤海君王 指导思想: 华夷一体、民族平等 特点: 政策开明,恩威并施,方式多样,因俗而治。 方式: 设立机构;册封首领;武力征服;和亲、会盟 影响: 促进了民族间的经济文化交流,促进了民族交融; 推动祖国边疆地区的开发; 有利于统一多民族国家的巩固和发展。 1.盛世之盛:(1)经济繁荣(2)政治清明(中央、地方、选官等)民族关系融洽、边疆治理有效(2)社会风气开放,积极向上、昂扬进取(2)思想多元,文学艺术多姿多彩 2.盛世之因: (1)统治者吸取前朝灭亡教训,形成开明、务实、亲民的政治作风(理念) (2)制度的变化与创新(科举制、三省六部制、租庸调制、法律制度等) (3)制定了切合时宜的相关政策(民族政策、文化政策等) (4)各族人民的辛勤劳动(关东地区、江南地区、边疆地区的开发与发展) 从隋唐盛世到五代十国 唐朝的繁荣与民族交融 从隋唐盛世到五代十国 安史之乱、黄巢起义和五代十国 背景:①内忧外患:朝政腐败,边疆紧张;②外重内轻:中央与地方力量失衡。 安史之乱(755—763年) 过程:755年--763年,安禄山、史思明叛乱,史称“安史之乱”。 影响:①形成藩镇割据局面,削弱中央集权。 ②破坏社会经济,唐朝从此由盛转衰。 ③黄河流域经济遭到严重破坏,北民南迁,经济重心开始南移。 黄巢起义与唐朝的覆亡 背景:唐朝后期,宦官专权、藩镇割据和朋党之争,进一步削弱了唐朝的统治。 黄巢起义:875年爆发黄巢起义。起义军横扫大半个中国,一度攻占长安,沉重地打击了唐朝的统治。 唐朝覆亡:907年,宣武节度使朱温废唐称帝,国号梁,史称后梁。唐朝灭亡。 五年内打造出全供应链体系 从隋唐盛世到五代十国 安史之乱、黄巢起义和五代十国 五代十国(907年—979年) 五代 唐朝灭亡后的50多年时间,黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝,称为“五代”五代除后唐定都洛阳外,其余都定都开封。 十国 与五代同时,南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权,连同五代末期在山西建立的北汉,统称为“十国”。 后周周世宗柴荣的统治: 顺应当时形势,努力清除五代弊政,实力逐渐增强,为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 1.隋平陈以后,将北方的社会管理制度推行到南方,政令严急,导致南方豪强纷纷举事反隋。文帝派大军前往镇压,逐一平定……隋炀帝即位后,为了加强对华北、江南的控制,开始在洛阳营建东都,复以东都为中心开凿大运河。隋朝这些措施(  ) A.源于经济重心南移的完成 B.推动了运河沿岸城镇的发展 C.旨在镇压南方豪族的叛乱 D.适应了国家巩固统一的需要 D 2.621年,李世民创办了文学馆,搜罗贤才。馆中既有以诗赋文章名世的虞世南、褚亮、许敬宗等,又有以经史学问著称的孔颖达、陆德明、姚思廉等,还包括了极富政治军事才干的房玄龄、杜如晦、杜淹等人。李世民此举(  ) A.抑制了前代门阀势力的扩张 B.奠定了贞观治世的人才基础 C.开启了不拘一格的用人机制 D.实现了唐代政权的和平转移 B 情境练习——夯实基础 29 3.公元646年,起源于北方草原的回纥归附唐政府后,唐太宗以回纥部为瀚海都督府,任命其首领吐迷度可汗为怀化大将军兼瀚海都督,“置官号皆如故事”。这一做法(  ) A.践行了民族区域自治制度 B.变革了华夷有别的民族观念 C.加速了回纥族封建化进程 D.促进了统一多民族国家发展 4.唐前期,关中261个军府拥兵26万,约占全国军府总数和兵力总额的40%。唐玄宗天宝年间,却设置了安西等九个节度使和一个岭南五府经略使,十镇兵力驻军约49万人,约占当时全国总兵力的86%。这一举措(  ) A.体现了唐内重外轻的布局 B.为唐朝衰落埋下隐患 C.遏制了边疆少数民族叛乱 D.有利于维护国家统一 D B 情境练习——夯实基础 1.(2025·黑吉辽蒙·高考真题)大酺是指朝廷特许的官民会聚宴饮。有学者统计:唐太宗朝赐大酺九次,高宗朝赐十三次,每次持续三天或五天;武则天当政时赐大酺二十次,主要集中于其称帝前后,多为七天甚至有三次长达九天。这反映出武则天(   ) A.意欲规范国家礼制 B.积极推动社会经济发展 C.注重加强君臣互动 D.急于宣扬其称帝合法性 2.(2025·湖南·高考真题)唐以前,上 巳 、清明、端午、重阳等节日 主要与信仰、巫术及鬼神崇拜相关 。到唐代,民众踏青郊游、聚会饮宴逐渐成为这些节日 的重要内容。这反映了唐代(  ) A.民众重视现世生活享受 B.庶民的社会地位提高 C.商品经济占据优势地位 D.节日的信仰色彩消失 D A 实战演练——把握考向 3.(2025·北京·高考真题)吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书,部分内容见下面示意图。这反映唐初(  ) ①文书行政推广到了西域 ②尚书省是政令决策机构 ③安西都护府下设县管理 ④加强了与吐蕃间的交流 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 实战演练——把握考向 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 隋唐制度的变化与创新 隋唐制度的变化与创新 中书省负责草拟皇帝诏令;门下省负责审核诏令;尚书省负责执行,并下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项政务。 唐太宗扩大宰相任用范围,宰相集体议政场所称政事堂,后改称中书门下;三省在实际运作中逐步趋向一体化,职权边界有所融合。 中枢体制-三省六部制 ①相权分散;②程序分工;③决策与行政分离;④三省相互制约;⑤家国事务分开;⑥政事职能分离。 主要特点:五大原则 部门及分工:三省职能与六部设置 继续发展:三省一体化趋势增强 隋文帝时期,三省六部制正式确立,标志着中央官制系统化、制度化的开端。 确立:三省六部制正式建立 魏晋南北朝时期,尚书台改称尚书省,与中书省和门下省共同构成三省雏形。 沿革:尚书台改称尚书省 ①大一统国家重建,选拔人才加强集权的需要②士族衰落,九品中正制无法推行③对前朝制度的继承和发展 ①自由报考②选拔对象扩大③择优录取④选拔权力上移 隋唐产生→两宋发展完善→明清走向僵化→近代废黜 产生背景: 发展历程: 主要特点: 隋唐制度的变化与创新 积极意义: ①扩大统治基础、促进社会流动(社会)②提高了官员文化素养(政治)③加强中央集权(政治)④推动教育发展、文学繁荣(文化) 选官制度-科举制 时间 夏商周 战国 汉朝 魏晋南北朝 隋唐至明清 制度 世袭制 军功爵制 察举制 九品中正制 科举制 标准 方式 特点 保证贵族在政治上的垄断特权 提升军事 实力 孝廉成为士大夫做官的主要途径 维护士族特权的工具 分科考试 演变趋势 历代选官制度的发展演变及趋势 ①选官标准:由家世、财产、门第逐渐演变为才学,趋向公开公平。 ②选官方式:由举荐评定授官到科举考试,趋向严密、科学。 ③选官权力:从地方逐渐收归中央,体现中央集权的加强。 血缘 品行、才能 门第 军功 才学 世袭 建立军功 举荐 中正官举荐 考试 隋唐制度的变化与创新 。 01 租调制(魏晋时期) 内容:按户征收粮和绢帛;成年男子负担一定的徭役。 02 租庸调制(唐初) 影响:保证农民的生产时间,赋税收入有了保障,缓和社会矛盾。 03 两税法(唐中后期) 隋唐制度的变化与创新 经济制度-赋税制度 (1)背景:①土地买卖和兼并之风盛行。②均田制无法推行。③财政收入锐减。 (2)目的:为了解决财政困难。 (3)内容①课税额度:量出以制入 ②课税依据:户等高低(资产)土地数量 ③课税对象:土户、客户、行商 ④课税时间:夏秋两次 ⑤课税种类与方式:依户等纳钱,依田亩纳粟(折纳)。 (4)意义: ①简化名目②扩大对象,保证国家收入③改变人丁为主的赋税制度,减轻人身控制④改变方式,推动商品经济发展⑤税收历史转折,深刻影响后世。 中国古代赋税制度的发展趋势 唐中期 唐初 魏晋南北朝 按户征粮纳绢 可以庸代役 租庸调制 两税法 按土地和财产收税 征税标准:以人丁为主到以财产为主 人身控制:政府对农民的人身控制减弱 征税时间:从不定时到定时 租调制 隋唐制度的变化与创新 1.魏晋时期,官员荐举之责由中正官负责,州郡县的中正官大都由世家担任,他们在品评人物时不看才德而重门第,他们甚至根据族谱决定取舍。这表明(  ) A.社会阶层流动已被禁绝 B.中正官大多数徇私舞弊 C.察举制度不再适应需求 D.门阀政治影响官员选拔 2.唐代诗人刘得仁系皇亲国戚,其兄弟为达官显贵,而他“出入举场三十年,竟无所成”;唐宗室子弟李洞屡考不中,竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代 ( ) A.科举考试不重考生诗才 B.选官制度阻断贵族入仕 C.科举取士体现公平公正 D.中央政府剥夺宗室特权 D C 情境练习——夯实基础 39 3.政事堂初设于唐代贞观年间,凡是国家大政方针均在政事堂商议。至唐玄宗十一年(723年),政事堂改为“中书门下”,而且有了独立的印信——“中书门下之印”。这反映出当时(  ) A.中枢机构运行方式有调整 B.中书门下省成为决策机构 C.政事堂的职能发生了变化 D.君权和相权矛盾有所缓和 4.唐玄宗时,正式设置翰林学士院,直接听命于皇帝,参与起草国家政令文书;至唐肃宗时,翰林学士们与“中书门下”共掌中枢。中枢权力机构调整的目的是(  ) A. 提高中央政府的执行效率 B. 为官员提供迅速晋升的机会 C. 进一步加强对朝政的控制 D. 强化宰相集体参政议政职能 A C 情境练习——夯实基础 1.(2025·陕晋宁青·高考真题)唐弘道元年(683),侍中裴炎改任中书令,将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年(705),豆卢钦望担任尚书右仆射,因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议。这说明唐代( ) A.宰相的行政权力进一步加强 B.政事堂成为三省权力核心 C.中枢机构呈现出一体化趋势 D.三省长官可共同商议国政 2.(2025·安徽·高考真题)唐德宗建中元年(780)定两税法,规定户税征钱,地税征谷物,而物轻钱重,民以为患。税法行四十年后,税额如故,当年若纳绢二匹半者,今需八匹,约要三倍之多,故农人日困,末业日增。这可用以说明,当时(  ) A.征税标准渐以人丁为主 B.货币贬值加重农民负担 C.以庸代役利于农业生产 D.税法改革促进商业发展 C A 实战演练——把握考向 3.(2025·四川·高考真题)度牒是合法出家的身份证明。安史之乱后,肃宗朝宰臣裴冕“奏下令卖官,鬻度僧尼道士,以军储为务”,遂启唐朝中央政府售卖度牒之先例。此后各地节度使竞相效法。以上现象反映当时(  ) A.赋役制度的变化 B.中央与藩镇的关系缓和 C.寺院经济的勃兴 D.唐朝政府面临财政危机 4.(2025·山东·高考真题)唐朝先后实行租庸调制和两税法,北宋王安石变法推行方田均税法和募役法,明清相继实行过一条鞭法和摊丁入亩等赋役制度。封建统治者调整赋役制度的相同出发点是(  ) A.调节社会矛盾 B.维护小农经济 C.放松对农民的人身控制 D.提高国家财政收入 D D 实战演练——把握考向 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 三国至隋唐的文化 (1)汉武帝:儒学独尊地位确立。 (2)魏晋南北朝:儒学吸收佛教和道教的精神。 (3)隋唐:三教合一。 (4)唐朝中期:儒学复兴运动。 ①原因:儒学正统地位受到挑战。②提出:韩愈。 ③作用:维护封建统治,巩固儒学的统治地位。 (1)兴起:东汉末年。(2)发展:魏晋南北朝:民间广为传播。唐朝:三教并行。 道教: (1)传入:两汉之际。(2)发展:魏晋南北朝:佛教在中国盛行,渐趋本土化。 (3)武则天时期,形成不同宗派,禅宗对后世影响最大。 (4)反佛斗争:代表:南朝范缜;几度灭佛。 结果:遭受损失,未根本遏制。 佛教: 隋唐制度的变化与创新 儒学、道教与佛教的发展 儒学: 思想特点:①思想活跃,多元共生;②佛道盛行,三教融合;③儒学正统地位受到挑战但仍占据主导地位。 领域 魏晋南北朝 隋唐(诗歌创作的黄金时代) 文学 建安文学、田园诗;南朝骈文、南北朝民歌等 李白:诗仙;杜甫:诗圣;中唐诗人:白居易 书法 王羲之:书圣,《兰亭序》、《姨母帖》 颜真卿和柳公权,合称“颜筋柳骨” 绘画 顾恺之提出“以形写神”,代表作是《女史箴图》、《洛神赋图》 吴道子:画圣,《送子天王图》 雕塑 山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟 文艺发展新特点:风格各异、领域广泛、题材多样、时代特色:民族融合、分裂割据烙印、兼容并蓄、受外来文化影响 隋唐制度的变化与创新 文学艺术成就 领域 时期 主要成就 数学 南朝 农学 北朝 地理 西晋 建筑 隋朝 印刷术 唐朝 火药 天文学 医药学 祖冲之精确地计算出圆周率是在3.1415926和3.1415927之间 贾思勰《齐民要术》中国现存最早的一部完整的农书 裴秀绘制《禹贡地域图》,并提出绘制地图的方法 李春设计建造赵州桥,是现存世界上最古老的石拱桥 雕版印刷的佛经、日历和书籍 僧一行世界上最早用科学的方法实测地球子午线长度 唐中期书籍中记载了火药配方;唐末开始用于战争 孙思邈《千金方》全面总结历代和当时的医药学成果并创新 《唐本草》世界上最早由国家颁行的药典 隋唐制度的变化与创新 科技成就 佛学交流: (1)佛教传入 ①高僧来华:中亚、天竺高僧来华,将大批佛经翻译成汉文。 ②西行取经:东晋的法显,唐朝的玄奘。 (2)佛教东传: ①唐朝高僧鉴真六次东渡,到达日本,传授佛法。 ②日本、新罗等国派学问僧来长安求法(日本空海) 日本 唐招提寺 伴随佛教东传而来的异域文化,对中国产生深远影响。 对日本等周边国家的文化发展有着重要贡献。 隋唐制度的变化与创新 多元的文化交流 (3)唐朝后期,不少西亚商人在广州、泉州等港口城市定居。 其他文化交流 (1)唐都城长安成为当时的国际大都会。 (2)新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生,两国文化都受到唐朝的巨大影响。 唐朝对外主要交通路线示意图 陆路——从长安出发,向东可以到达朝鲜,向西经丝绸之路通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至欧非国家; 海路——从登州、扬州出发,到达朝鲜、日本;从广州出发,经马来半岛、印度,可以到达波斯湾。 ①交流范围广泛、国家众多。 ②交流领域全面,涉及政治、经济、文化、宗教等; ③交往渠道众多,有外交、留学、贸易、佛教等 ④交流具有双向性、兼收并蓄。 唐朝对外交往的特点: 隋唐制度的变化与创新 多元的文化交流 评价:(1)加强了中外经济、文化的交流,为中国文化增添了多元色彩。 (2)产生辐射作用,促进亚洲各国的文明进步,对形成中华文化圈起了重要作用。 隋唐制度的变化与创新 多元的文化交流 唐朝对外主要交通路线示意图 中华文化圈 总体特征 隋唐(581-907年)是统一多民族封建国家的发展时期,经济繁荣;以中国为中心的中华文化圈形成。 具体表现 政治 统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展,国力强盛,疆域拓展;出现贞观之治与开元盛世;安史之乱后,藩镇割据,中央对地方的控制削弱,形成五代十国分裂局面。统治者奉行开明的民族政策,民族交融加强;制度创新,科举制和三省六部制创立,实行租庸调制,后改为两税法; 经济 封建经济继续发展,呈现繁荣局面;南方经济实力开始超越北方,经济重心开始南移;陆上和海上丝绸之路繁荣,对外贸易繁荣;重农抑商政策松动;由魏晋时期的租调制到唐朝的租庸调制和两税法,改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制。 文化 儒学家提出“三教合归儒”,韩愈提出复兴儒学。法、绘画、文学等趋向繁盛,科举取士推动了文学艺术的进步,中华文化圈总体格局形成。 隋唐时期的阶段特征 隋唐制度的变化与创新 领域 基本史实     政治 (1)国家统一,政治清明,疆域辽阔,国力强盛;(2)专制主义中央集权制度进一步完善:隋朝正式建立、唐朝完善的三省六部制;地方实行道州县三级制,安史之乱后出现藩镇割据局面,中央集权遭削弱;(3)进一步完善了选官制度:科举制扩大了统治基础。   经济     (1)农业:耕作工具:曲辕犁出现;水利灌溉:筒车;大运河;经济重心逐渐南移。农产品商品化程度提高。地税:均田制、租庸调制、两税法;(2)手工业:①纺织业:私营纺织作坊兴起;丝织业吸收波斯织法和图案风格;,②制瓷业成为独立的生产部门,陶瓷业:唐三彩(陶制品),形成南青北白两大系统:瓷器大量输出国外;(3)商业:①金融方面:柜坊和飞钱出现;②城市繁荣:长安、洛阳、益州、扬州③市场发展“市”“坊”分开,但从唐代后期起,市坊严格分开的制度被打破,草市发展起来。④对外贸易:广州成为对外贸易的港口,唐设市舶使专管对外贸易,海上丝绸之路发达,海陆并举。   思想文化   (1)思想:三教合一,儒学复兴(2)科技:①印刷:雕版②发明火药,唐末应用于军事;③造纸术开始东传;(3)文学:A.诗歌鼎盛时期B“传奇”出现(短篇小说),出现平民化的发展趋势(4)书法:草书、楷书(5)绘画:隋朝展子虔《游春图》、初唐阎立本《步辇图》;盛唐吴道子被誉为“画圣”《送子天王图》;敦煌莫高窟壁画盛极一时。 (6)教育:科举制度推行促进各类学校教育的发展。 民族关系 (1)东突厥:太宗贞观初年击败,灭亡(2)草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”。(3)唐高宗联合回纥灭西突厥。(4)唐朝中央政权加强对西域的的管理,先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北。(5)靺鞨:玄宗册封大祚荣为渤海郡王(6)吐蕃:太宗时文成公主入藏,9世纪与唐会盟  对外关系 (1)唐朝高僧玄奘,西行天竺取经。(2)唐朝高僧鉴真东渡日本,传授佛法。(3)日本、新罗等国常派学问僧来长安求法。(4)唐都城长安成为当时的国际大都会。(5)新罗、日本向唐朝派遣使节和留学生,两国文化都受到唐朝的巨大影响。(6)唐朝后期,不少西亚商人在广州、泉州等港口城市定居。 隋唐制度的变化与创新 1.印度佛教传入中国后,经过不断融合,到隋唐时期形成众多具有中国特色的佛教宗派,禅宗就是其中之一、禅宗强调“不立文字,见性成佛”将佛教修行与中国人的思维和生活实践结合起来。这说明唐时期( ) A.佛教逐渐融入本土文化 B.思想大一统且兼收并蓄 C.佛教充当维护统治的工具 D.儒学的正统地位受到冲击 A 2.唐诗中有大量描写自然山川的诗作。从地域上看,神奇秀丽的江南、文化底蕴丰厚的中原、奇峭险峻的巴蜀、壮美奇异的边地山水风光尽收其中。以王维、孟浩然为代表的山水田园诗人的诗里,处处体现出诗人们对祖国山河的热爱。这些诗作(  ) A.丰富了古代诗歌的体裁             B.体现出对藩镇割据无比痛恨 C.反映了唐代经济的繁荣             D.有利于加强国家认同的观念 D 情境练习——夯实基础 52 3.《齐民要术.序》中说,“今采捃经传,爰及歌谣,询之老成,验之行事, 起自耕农,终于醯醢,资生之业,靡不毕书,号曰《齐民要术》”。这段话体现了 ( ) A.古代重视总结农业经验 B.强调农业技术的重要性 C.统治阶级对农业的重视 D.农书与手工业的关系密切 4.唐时,新罗与中国交往频繁,它的典章制度、文字和风俗习惯受到中国的影响,日本多次派遣唐使,全面接受唐文化,国内迅速形成学习唐朝的热潮,史称“唐风文化”。这实质上反映了(  ) A.中外交流活跃 B.唐文化实现了对周边文化的同化 C.中华文化的开放性 D.先进文明对于周边民族的向心力 A D 情境练习——夯实基础 1.(2025·山东·高考真题)右图是魏晋时期学术文化地理分布示意图。这一分布格局反映出(   ) A.民族交融推动思想创新 B.传统儒学受到冲击 C.经济繁荣促进学术发展 D.文化重心向南转移 2.(2025·甘肃·高考真题)顾恺之《洛神赋图》的人物造型以“秀骨清像”为特色,通过衣带飘举、动态舒展来展现“翩若惊鸿,婉若游龙”的神韵。这一绘画风格主要反映了魏晋时期(   ) A.绘画创作转向山水题材 B.士人审美追求神韵风骨 C.佛教艺术风格占据主导 D.社会风气崇尚人物品评 B B 实战演练——把握考向 3.(2025·重庆·高考真题)南朝乐府民歌分为以建康为中心的“吴歌”和以江陵为中心的“西曲”两类。有些诗歌以城市为歌名,如“江陵乐”“襄阳乐”等,多描写女子送别商人远行;有些诗歌直接以商人为歌名,如“估客乐”“贾客词”。这反映出南朝(  ) A.城市商业贸易的发展 B.礼乐制度文明的先进 C.商人政治地位的提高 D.文学艺术体裁的创新 4.(2025·云南·高考真题)唐朝纺织品广泛应用了从波斯传入的鸟衔花纹样(图1)。工匠巧用自然元素做装饰,并将禽鸟替换为凤鸟、鸳鸯、大雁等瑞鸟,形成了能够体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样(图2)。材料反映出(  ) A.中外审美差异显著 B.外来文化中国化 C.纺织技术世界领先 D.朝贡贸易常态化 A B 实战演练——把握考向 感谢观看 $

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中国古代史复习纲要(二)三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上寒假基础知识巩固提升
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