6.5插上科学的翅膀飞 课后练习-【开心作文】2025-2026学年六年级下册语文写作同步练习（含范文音频+作文纸评星表）

内容出自开心作文 春《同步作文》 第五单元 插上科学的翅膀飞 误区题目 1.科幻故事的开头是“主人公驾驶采矿飞船前往K星球采集能量矿 石”，中间部分重点叙述什么样的情节，可以让故事更精彩？ ( )(多选) A.采矿飞船的各模块及运用到的科学技术，如维生系统、曲率引擎、 人工智能 B.在路途中遇到未知生物，通过星际跃迁把它甩开 C.在K星球上见到炫彩的岩石、红色的冰原、植物在空中飘荡等奇丽 景象 D.来到K星球后，顺利采集到能量矿石，返回地球 E.降落时操作不当，设备损坏，必须在氧气耗尽前找到特殊矿石来修 理飞船 F.在K星球的矿产区与外星人因争抢能量矿石爆发武力冲突 ●● 2.请判断下列科幻故事中，科学技术是否对人物的主要经历产生重要 影响，是的在括号内打“√”，不是的在括号内打“X”。 ①“我”通过时光机来到恐龙时代，遭到霸王龙的追杀，机敏地躲进 窄小的山洞中，得以逃脱，感到后怕不已，马上乘坐时光机回家了。 内容出自开心作文 春《同步作文》 ②“我”偷拿了爸爸发明的“隐身喷雾”，喷了全身后跑出去搞恶作 剧，意外被卷入一起人质劫持案。隐身状态下的“我”靠近人质，往 她身上喷“隐身喷雾”，让她隐身，趁犯罪分子错愕之际，带她逃到 安全地带。( ③“我”发明了一款“读心手表”，为了测试它的效果，准备戴着它 参加辩论赛，却在赛前被队友发现，被斥责这是作弊行为。“我”醒 悟过来，摘下手表，靠自己的真才实学赢得了比赛。( 内容出自开心作文 春《同步作文》 参考答案及解析 1.BEF(A选项写成了采矿飞船的说明书，C选项写成了K星球游记， 不符合习作要求，也不能使故事更精彩。D选项中，整个采矿过程无 惊无险，情节没有波折，不够精彩。BEF选项分别通过设计遇到未知 生物、设备损坏、爆发冲突等险情来使情节曲折，从而让故事更精彩。) 2.X√X{本单元写作，科学技术需对人物的主要经历产生重要影响。 ①仅在故事的开头和结尾出现时光机，在中间躲避霸王龙追杀的重点 情节中，没有体现科学技术的影响，不符合题目要求。②中，关键科 技产品“隐身喷雾”不仅启动了情节（恶作剧），而且在主要事件（解 救人质)中发挥了关键作用，科技持续影响着人物的经历，符合题目 要求。③中，关键科技产品“读心手表”被“我”主动放弃使用，并 未能派上用场，科技对比赛结果和人物经历（赢得比赛的方式）完全 没有产生影响，不符合题目要求。}内容出自开心作文 春《同步作文》 第五单元 插上科学的翅膀飞 变式真题1 编写一个太空科么幻故事。让你的故事把读者带进一个神奇的太空 科幻世界。编写的故事要奇特而又令人信服。 河北沧州黄骅市 写作小贴士 ©注意太空科幻故事是以宇宙为背景，主题包括太空探险、太空旅行、 太空生活、星球战争等。 ©想让太空科幻故事奇特又令人信服，需要做到以下两点：一是写出 太空与地球的环境的不同，以创设奇特背景；二是基于现有科技创设 未来科技，并从使用时的动态变化、使用后的神奇景象等方面写出未 来科技的神奇。 内容出自开心作文 春《同步作文》 高分范文 太空驿站奇遇记 考生 我叫小宇，是“银河号”太空船的实习生。这次，我们的任务是 前往“彩虹星云”附近的太空驿站，给那里的工作人员送去新研发的 “星尘转换器”。 飞船驶出地球轨道，窗外的景象迅速变化。地球像一颗蓝色的水 晶球，渐渐变小。周围的星星不再是镶嵌在黑布上的钻石，而是像无 数调皮的萤火虫，飞速向后退去。 经过两天的航行，我们抵达了太空驿站一一一座悬浮在宇宙中的 巨大的环形建筑，它还发着柔和的银紫色的光芒。 站长是位和蔼的叔叔，他带我们去参观。我看到驿站里有个巨大 的透明舱，里面飘着五颜六色的“云朵”。“这是‘能量云’，”站 长叔叔介绍，“它们是宇宙射线和星际尘埃结合形成的，用‘星尘转 换器’就能把它们变成电能。” 正说着，警报突然响了！屏幕上显示，一股巨大的宇宙风暴正朝 驿站袭来。站长叔叔脸色一变：“快！启动‘空间护盾’！” 工作人员们立刻行动起来。只见他们操作着一个形似圆盘的机器， 圆盘发出嗡嗡的响声，快速旋转起来。随着旋转，一道淡蓝色的光膜 从圆盘向四周扩散，像肥皂泡一样，把整个太空驿站包裹起来。 内容出自开心作文 春《同步作文》 宇宙风暴来了，无数带着电光的气体流冲击着护盾。护盾泛起阵 阵涟漪，却始终没有破裂。透过透明的观察窗，我看到那些气体流撞 在护盾上，就像雨水打在玻璃上，瞬间被弹开，化作点点荧光，可漂 亮了。 风暴持续了半个小时才减弱。就在大家松了口气时，又一个意外 发生了—“星尘转换器”被刚才的风暴波及，出故障了，驿站的电 能供应开始不稳定，灯光忽明忽暗。 “得赶紧修好它！”站长叔叔说。我自告奋勇：“叔叔，让我试 试吧，我在学校组装过类似的模型！” 站长叔叔点点头。我穿上工作服，跟着他来到存放“星尘转换器” 的舱室。转换器的核心部件是一块闪烁着微光的晶体，现在它的光芒 变得很微弱。我按照在学校学到的知识，小心地打开转换器的外壳， 用工具调整里面的导线。 突然，晶体发出强烈的光芒，刺得我睁不开眼。等我再睁开眼时， 发现自己竟然飘了起来，而且能清楚地“看”到转换器里每一个零件 的结构，就像它们长在了我脑子里一样。我下意识地伸出手，那些导 线仿佛有了生命，自动调整到了正确的位置。 “好了！”我喊了一声。晶体的光芒恢复了稳定，驿站里的灯光 也变得明亮起来。 站长叔叔惊讶地看着我：“小宇，你太厉害了！”我挠挠头，也 不明白刚才发生了什么，只觉得这次太空之旅，真是又特别又神奇。 3 内容出自开心作文 春《同步作文》 等我们完成任务，准备返回地球时，我回头望了望那座在星空中 发着光的太空驿站，心里想：宇宙里肯定还有更多奇妙的事情等着我 们去发现呢！ 亮点解读 这篇太空科幻故事很精彩。考生以小宇的视角展开，把太空驿站的奇特景象、 “空间护盾”“星尘转换器”等未来科技写得生动又可信。小宇修转换器时的 神奇体验充满奇幻感，情节紧凑，语言活泼，能让读者感受到宇宙探索的魅力。 变式真题2 在日新月异的当下，科学技术就在我们身边，从载人航天到蛟龙 潜海，从课堂内外到衣食住行，无不充满着科学的魅力。未来属于极 富想象力和创造力的你们，请以下面的一段话为开头，发挥想象，将 其续写成一篇想象奇特的科幻故事，题目自拟。马上开始吧，将你头 脑中天马行空的想象写下来。 25世纪，科技的发达毋庸置疑，太空也成了人们的旅游胜地。 太空上的建筑可多了：别墅、宾馆、电影院、高级饭店…据说，月 球上的房子是挂在月球上的。高科技时代的月球多么令人神往！开往 月球的列车启动了… 要求：内容具体，故事性强，有对未来科技进步的神奇想象，结 构完整，语句通顺；字体端正、卷面整洁；450字左右，不得出现真 实的学校名和人名。 河北保定蠡县 内容出自开心作文 春《同步作文》 写作小贴士 ◎续写故事前要先提取题目中给出的信息，明确要续写的故事的时间 背景、环境设定和起始情节。如时间是“25世纪”；环境设定为“房 子是挂在月球上的”；起始情节为“开往月球的列车启动了”等。 ◎注意不能写成月球游记，可以试着用“美好愿望一出现障碍一积极 行动（运用‘科技神器’）一愿望实现”的模式设计曲折的情节，增 强故事性。 高分范文 月球列车大冒险 考生 25世纪，科技的发达毋庸置疑，太空也成了人们的旅游胜地。 太空上的建筑可多了：别墅、宾馆、电影院、高级饭店…据说， 月球上的房子是挂在月球上的。高科技时代的月球多么令人神往！开 往月球的列车启动了… 我叫小科，正兴奋地坐在列车上，期待着月球之旅。列车像一条 银色的闪电，在太空轨道上疾驰。透过弦窗，我看到无数星星像钻石 般闪耀，地球则像一个蓝色的大汤圆，可爱极了。 列车平稳地停靠在月球站。一下车，我就被眼前的景象惊呆了。 月球上的房子真的是“挂”着的！它们像一个个精致的灯笼，通过特 内容出自开心作文 春《同步作文》 殊的磁力装置固定在月球表面的支架上，随着月球的自转缓缓转动， 仿佛在跳着优雅的舞蹈。 我迫不及待地朝着预订的月球别墅走去。别墅门口有个智能识别 仪，我刚站到它面前，它就发出柔和的声音：“欢迎你，小科！视网 膜识别通过，指纹识别通过，请进。”门缓缓打开，里面的布置充满 了科技感，墙壁能根据我的心情变换颜色，家具都是用轻便又坚固的 特殊材料制成的。 我放下行李，打算去月球电影院看一场太空电影。可就在我走到 别墅门口时，警报响了！屏幕上显示，月球上的磁力系统出现了小故 障，有几座“挂”着的房子磁力减弱，开始微微晃动，要是不及时处 理，房子可能会脱离支架，飘向太空！ 我赶紧联系月球管理中心，工作人员告诉我：“别担心，我们有 ‘磁力修复器’，但现在修复器被放在中心仓库，距离你那里有点远， 而且部分通道因为故障暂时无法通行。不过，你可以用别墅里的‘智 能悬浮滑板’，它能避开障碍，快速到达仓库。” 我立刻跑到别墅的工具间，找到“智能悬浮滑板”。它只有书本 大小，我按下启动按钮，滑板下方喷出淡淡的气流，托着我平稳地升 了起来。我操控着滑板，按照管理中心发来的导航路线，灵活地避开 那些晃动的房子和障碍。 滑板的速度很快，没一会儿我就到了中心仓库。仓库里，“磁力 修复器”正闪着红光。我抱起修复器，又驾驶着滑板往回赶。 6 内容出自开心作文 春《同步作文》 回到别墅附近，我按照工作人员的指引，操作修复器对准那些晃 动的房子。修复器射出一道蓝色的光束，照在房子的磁力装置上。只 见装置发出“滋滋”的声响，光芒逐渐稳定下来，房子也停止了晃动， 重新稳稳地“挂”在了支架上。看着恢复正常的房子，我松了一口气， 心里满是成就感。 这次月球之旅，真是既神奇又充满挑战。我相信，未来的科技会 更加发达，能让我们在太空中的生活更加美好。 亮点解读 考生运用“美好愿望一出现障碍一积极行动（运用‘科技神器’）一愿望实 现”的模式设计故事情节，想象丰富且合理，比如描绘月球“挂”着的房子、智 能识别仪等未来科技，充满奇幻感；小科借助“智能悬浮滑板”“磁力修复器” 解决故障的过程，既体现科技神奇，又让故事富有波折与趣味性。习作内容丰富， 情节曲折，语言生动，很好地展现了对未来太空生活的憧憬。