第四单元 第9课 古代的商路、贸易与文化交流-【金版新学案】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）
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交流与传播的途径(交互性)之二：各国文化随同其商品一道，传播到世界其他地区。 1.古代：先民开通了连接欧亚大陆的陆上、海上、草原及西南丝绸之路，与此同时，中国的丝绸、铁器和瓷器等向西传播；中亚和西亚的服饰、饮食等也对隋唐社会产生重大影响。 2.近代以来：随着世界各洲之间贸易的扩大，全球贸易网逐步形成，商品的世界性流动，促进了各国的文化交流，文化在不断交流借鉴中向前发展。 |
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第9课 古代的商路、贸易与文化交流
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1.了解古代不同类型商路的开辟 2.通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色 | 1.时空观念：运用时空定位法，分析丝绸之路在不同时代的发展和不同类型的商路的开辟 2.史料实证：通过史料分析，理解丝绸之路在汉、唐、宋发生变化的多种因素 3.历史解释：运用所学知识和相关史料，认识丝绸之路在东西方经济文化交流中所起的推动作用 | “凿空”、丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路、海上丝绸之路、汉志商道 |
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时空坐标 |
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学生用书第78页 |
任务一 了解古代丝绸之路和欧亚大陆其他重要商路
1．结合教材第一目第三段。思考：如何理解将张骞通西域称为“凿空”这种说法？(据提示完成下表左栏内容)
理解 | 结论 |
(1) | 司马迁等中国古代学者会认为“西域险阸，本无道路”，将张骞通西域视为开辟道路的创举，称其为“凿空” |
(2) | “凿空”的提法，是有一定道理的 |
提示：(1)经由中国西北和中亚的丝绸贸易在张骞通西域之前已存在，但没有形成比较固定的路线，而且断断续续，不大为世人所知
(2)张骞通西域是丝绸之路发展史上的标志性事件，张骞出使西域大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣
2．阅读教材第一目“史料阅读”，两位学者生活的时代相当于中国的哪个朝代？通过这两段史料，我们能够得出怎样的认识？
提示：朝代：东汉。
认识：中国的丝绸已经传到欧洲；古希腊、古罗马学者对丝国(中国)以及丝绸生产有所了解，但认识非常模糊、片面。
3．下面为丝绸之路的发展与衰落示意图，据所学填充图中A和B两处，并分别说明其原因。
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提示：A：兴盛时期。
原因：两汉时期贸易利润巨大；经济发展、丝织业发达；积极的对外政策；丝路沿线的国际参与。
B：发展受阻。
原因：唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
(一)丝绸之路
1．含义：经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。
2．地位：是东西方经济和文化交流的重要象征。
3．标志性事件：张骞通西域
时间 | 公元前138年 |
目的 | 联合大月氏等政权共击匈奴 |
意义 | ①使汉朝了解到西域的具体情况 ②大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣 |
4.分支路线：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。
5．衰落：唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降
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