第3单元 第8章 1.第1节 生态系统的自我调节-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(苏教版·新教材)

2026-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级下册
年级 七年级
章节 第1节 生态系统的自我调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.38 MB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 山西智想文化发展有限公司
品牌系列 名校作业·初中同步
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56529594.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件围绕“生态系统的自我调节”展开,涵盖生态系统自我调节能力、生态平衡概念、破坏因素(自然与人为)及维持措施等核心知识点。通过“某岛上鹿与狼的数量关系”案例导入,结合食物链示例、生态瓶制作等学习支架,帮助学生从具体案例到抽象概念,构建知识脉络。 其亮点在于融合探究实践、科学思维与态度责任核心素养,如生态瓶制作让学生直观理解生物与环境依存关系,“找找生态系统遭破坏的例子”等讨论培养分析能力,引导学生从身边小事思考稳定性维持,既提升学生实践与环保意识,也为教师提供丰富案例与活动设计,助力高效教学。

内容正文:

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 七年级生物 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU S 1 第8章 生态系统的自我调节和生态安全 第3单元 生物与环境 第1节 生态系统的自我调节 生物(SJ)7年级 下 生态系统的自我调节能力 某岛上鹿与狼的数量关系 生物(SJ)7年级 下 鼠 鹰 植物 食物链 1 植物 鼠 鹰 蚯蚓 鸟 昆虫 蛇 青蛙 食物链 2 生物(SJ)7年级 下 4 生物圈的自我调节能力 大气中二氧化碳含量增加是会使植物加强光合作用,增加对二氧化碳的吸收; 一种生物灭绝后,生物圈中起相同作用的其他生物就会取代它的位置; 某种植食性动物数量增加时,有关植物种群和天敌种群的数量也随之变化。 生物(SJ)7年级 下 5 生态系统的自我调节能力 生态系统中的生物种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的自我调节能力就越强。 生态系统的自我调节能力是有限的! 生物(SJ)7年级 下 生态系统的调节能力是有限的 找找你所知道的生态系统遭破坏的例子 生物(SJ)7年级 下 7 干旱 地震 海啸 火山 自然因素 生物(SJ)7年级 下 水污染 沙尘暴 大气污染 沙漠化 人为因素 生物(SJ)7年级 下 洪灾 厄尔尼诺 生物(SJ)7年级 下 生态平衡 1.概念:在一定的时间里,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的,它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定,这种相对稳定的状态称为生态平衡。 2.生态系统具有自我调节能力 各个营养级生物种类越多、生态系统营养结构越复杂、生态系统调节能力越强、生态系统越稳定。 生物(SJ)7年级 下 11 3.生态系统的自我调节能力是有限的 ⑴我们美丽的星球时常遭受自然灾害和人类活动的干扰。 ⑵当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免地要出现:生态危机。 生物(SJ)7年级 下 ⑶自然因素的影响 ①火山爆发 生物(SJ)7年级 下 ②强烈地震 生物(SJ)7年级 下 ③海啸 生物(SJ)7年级 下 ④沙尘暴 生物(SJ)7年级 下 ⑤泥石流 生物(SJ)7年级 下 ⑷人为因素的破坏 ①大气污染 生物(SJ)7年级 下 ②砍伐森林 生物(SJ)7年级 下 ③引进外来物种(美国白蛾) 生物(SJ)7年级 下 ④污水的排放 生物(SJ)7年级 下 人类活动对生态系统破坏的事件 交流: 当地球上只剩下人类自己的时候…… 生物(SJ)7年级 下 警钟长鸣! 人为因素 植被的破坏 食物链的破坏 环境污染 生物(SJ)7年级 下 感受 如何维持生态系统的稳定性呢,请你从身边的小事谈谈你的想法! 生物(SJ)7年级 下 破环生态平衡的因素 自然因素: 人为因素 植被的破环 食物链的破环 环境污染 自然灾害等 生物(SJ)7年级 下 25 生态瓶的制作 原理:生态瓶内,小鱼以绿藻为食,吸收绿藻光合作用放出的氧气得以生存。绿藻则依靠自身的叶绿素,利用阳光、水和小鱼呼出的二氧化碳进行光合作用,合成自身需要的葡萄糖,同时放出氧气。小鱼排出的粪便由细菌分解,分解后的粪便正好是绿藻的肥料。两者相辅相存,得以长期生存。 生物(SJ)7年级 下 生态瓶 小小生态瓶实际上是地球生态系统的缩影。生态瓶可演示生物与环境之间的相互依存关系,生动直观。生态瓶制做容易,且可长期使用。 生物(SJ)7年级 下 1.生态系统具有自我调节能力 2.生态系统的自我调节能力是有限的 ⑴我们美丽的星球时常遭受自然灾害和人类活动的干扰。 ⑵当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免地要出现:生态危机。 课堂小结 生物(SJ)7年级 下 1.下列生态系统中,调节能力最强的是( ) A.农田生态系统 B.池塘生态系统 C.草原生态系统 D.森林生态系统 2.下列措施中,能提高生态系统的自我调节能力的是( ) A.减少生物的种类 B.减少生产者的数量 C.增加生物的种类 D.增加消费者的数量 D C 课堂练习 生物(SJ)7年级 下 3.生态平衡是一种___________和__________稳定状态。 4.生态平衡依赖于生态系统的___________能力。 动态的 相对的 自我调节 生物(SJ)7年级 下 对应练习《名校作业》P12 生物(SJ)7年级 下 $

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