第3单元 第1章 1.第一节 种子的萌发-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“种子的萌发”，涵盖环境条件、自身条件及萌发过程等核心知识点。以古诗“离离原上草”导入，关联植物生命周期，通过导学提纲问题链搭建学习支架，引导学生逐步探究种子萌发的关键要素。 其亮点在于以探究实验为核心，通过4组对照实验设计（变量为水、温度、空气）培养科学思维，结合现象观察与结论推导落实探究实践，课堂小结结构化呈现条件与过程强化生命观念。练习联系生活实例，助力学生学以致用，教师可直接利用结构化资源提升教学效率。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 七年级生物 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 生物7年级 下 1 第一章　被子植物的一生 第三单元　植物的生活 第一节　种子的萌发 生物7年级 下 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 生物7年级 下 被子植物的一生 生长 发育 繁殖 衰老 死亡 生物7年级 下 导学提纲： 1.种子萌发的环境条件有哪些？ (怎样用实验证明？） 2.种子萌发的自身条件有哪些? 3.怎样计算发芽率？ 4.种子萌发的过程是怎样的？ 生物7年级 下 种子萌发的环境条件 探究的一般过程 提出问题 在哪种环境条件下种子才能萌发呢？ 作出假设 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 制订计划 明确实验步骤 实施计划 按计划进行试验，定期观察，认真记录 分析结果，得出结论 种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气 探究实验 生物7年级 下 4 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 生物7年级 下 1.几号瓶的种子萌发？ 2.为什么不萌发？ 3.得出的结论是什么？ 2号瓶的种子萌发 其它都没有萌发 1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号条件都具备 种子萌发的外界条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 实验现象观察 生物7年级 下 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 适量的水 适宜的温度 充足的空气 生物7年级 下 9 实验成功的关键 设计了对照试验 2号瓶为对照组 第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水 第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度 第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气 生物7年级 下 种子萌发的自身条件 种子的胚是结构完整的，并且是活的 度过休眠期 生物7年级 下 种子萌发的过程 生物7年级 下 种子吸水膨胀 绿豆萌发的过程 生物7年级 下 胚根发育成根 胚芽发育成 茎和叶 生物7年级 下 发育成新植物体 生物7年级 下 种子萌发的过程 种子 子叶 胚乳 转运其中营养物质 吸收水分 胚根 根 胚轴 伸长 胚芽 茎和叶 植物体 生物7年级 下 种子萌发的条件 1.环境条件：适宜的温度、适量的水、充足的空气。 2.自身条件：完整的活的胚、度过了休眠期的种子。 课堂小结 生物7年级 下 种子的萌发 条件 过程 环境条件： 自身条件： 种子吸收水分 转运营养 胚根发育 胚轴伸长 胚芽发育 课堂小结 适宜的温度、适量的水充足的空气 完整的活的胚、度过了休眠期的种子 生物7年级 下 1.早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ） A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子 2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（ ） A.缺乏水分 B.温度不适宜 C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要 B D 课堂练习 生物7年级 下 3.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( ) A.全部测度 B.测度一半 C.抽样检测 D.直接播种在田间观察 4.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽 c C 生物7年级 下 5.根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是________， 原因是种子萌发需____________、 _____________ 、 __________ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 ________________________________。 1 2 3 2号 适宜的温度 适量的水 充足的空气 1、2、3号都不能萌发 生物7年级 下 (1) 胚芽 A.连接根和茎的部分 (2) 子叶 B.茎、叶 (3) 胚轴 C.消失 (4) 胚根 D.根 将胚的结构与将来的发育情况用直线连起来。 课堂练习 生物7年级 下 对应练习《名校作业》P1~3 生物7年级 下 $