9.1自然特征与农业 教学设计 -2025-2026学年地理鲁教版（五四学制）七年级下册

9.1自然特征与农业（教学设计） 一、核心素养目标 （一）区域认知：掌握我国西北地区的地理位置、范围、地形、气候、河流等核心自然特征，明确其“干旱”的核心特点，能结合地图描述该区域自然环境的分布规律。 （二）综合思维：分析西北地区自然要素之间的相互联系，理解干旱气候对地形、河流、植被及农业生产的影响，探究农业发展与自然环境的依存关系，培养综合分析地理问题的能力。 （三）人地协调观：认识西北地区干旱的自然环境对农业生产的制约与优势，了解当地因地制宜发展绿洲农业、灌溉农业的措施，树立合理利用水资源、促进农业可持续发展的人地协调理念。 （四）地理实践力：通过地图分析、小组探究、情境讨论等活动，提升读图析图、合作探究能力，能结合生活实例分析西北地区自然特征与农业生产的联系，理解节水农业的重要性。 二、教学重难点 （一）教学重点 1.西北地区的地理位置、范围、地形、气候等自然特征，掌握“干旱”的核心成因及表现。 2.西北地区自然特征对植被、河流的影响，以及植被自东向西的分布规律。 3.西北地区农业生产的特点，绿洲农业、灌溉农业的分布及主要农作物，发展农业的有利与不利条件。 （二）教学难点 1.结合西北地区的地理位置和地形特征，分析其干旱气候的成因及对自然环境、农业生产的深远影响。 2.理解西北地区因地制宜发展农业的合理性，认识水资源对农业生产的制约作用，树立节水和可持续发展理念。 三、教学过程 （一）情境导学，导入新课 播放短视频：展示西北地区典型景观——茫茫戈壁的辽阔、塔克拉玛干沙漠的浩瀚、河西走廊的绿洲、内蒙古草原的辽阔，搭配旁白“同学们，在我国西北部，有一片广袤无垠的土地，这里既有‘大漠孤烟直，长河落日圆’的壮阔，也有绿洲上麦浪滚滚的生机；这里降水稀少、气候干旱，却孕育了独特的农业和风情。这片土地就是西北地区，它的自然环境有什么突出特点？干旱的气候如何影响当地的农业生产？今天，我们就一起走进西北地区，探寻它的神秘与独特。” 师生互动：提问“视频中出现了西北地区的哪些景观？这些景观体现了该区域的什么气候特点？绿洲的出现与当地的自然条件有什么关联？”引导学生自由发言，说出沙漠、戈壁、绿洲、草原等景观，感知该区域干旱的核心特征，顺势导入本节课核心内容——自然特征与农业。 （二）探究新知，突破重难点 1.西北地区的自然特征 （1）地理位置与范围 展示中国政区图、西北地区地形图，引导学生观察地图，小组合作探究：①西北地区的地理位置大致是怎样的？（纬度、海陆位置、界限）②该区域的范围主要包括哪些省级行政区域？③这样的地理位置对该区域的气候有什么影响？ 探究与分享：各小组派代表发言，分享探究结果，教师结合地图纠正补充，总结核心知识点：西北地区大致位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北；东临北方地区，西接中亚，北邻俄罗斯、蒙古；纬度跨度较大，大部分位于中温带和暖温带。范围主要包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省的西北部。由于深居内陆，远离海洋，加上山脉的阻挡，海洋湿润气流难以到达，形成了【干旱】的核心气候特征，这是西北地区最突出的自然特点。 师生互动：提问“西北地区深居内陆、远离海洋，且有山脉阻挡，为什么会导致气候干旱？这种干旱气候对当地的河流和植被会产生什么影响？”引导学生初步感知地理位置、地形与气候的联系，为后续学习铺垫。 （2）地形与气候特征 情境展示：呈现西北地区分层设色地形图、气温曲线和降水量柱状图，搭配不同地形区景观图片（内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地），设置议学情境：“小明暑假去西北地区旅游，先后经过了地势平坦、草原广阔的高原，以及黄沙漫天、戈壁广布的盆地，沿途发现当地降水非常少，白天炎热、夜晚寒冷，昼夜温差大。结合图文材料，分析该区域的地形类型、地形分布特点及气候类型、气候特征，思考地形和气候的相互影响。” 小组讨论：学生以4人小组为单位，结合图文材料，讨论该区域的地形、气候特点，分析两者的相互影响，教师巡视指导，解答学生疑问。 总结归纳：教师结合学生讨论结果，明确核心知识点：西北地区地形以高原和盆地为主，地形分布特点是“三山夹两盆”（天山、昆仑山、阿尔泰山夹着塔里木盆地、准噶尔盆地），东部是辽阔的内蒙古高原。气候类型主要为温带大陆性气候，气候特征是夏季炎热、冬季寒冷，全年降水稀少，且降水集中在夏季，昼夜温差大，日照充足。地形上，山脉阻挡了海洋湿润气流的深入，加剧了气候的干旱；干旱的气候又导致当地风力作用显著，形成了戈壁、沙漠等地貌，两者相互影响、相互制约。 （3）河流与植被特征 结合西北地区河流分布图、植被分布图，设置探究问题：①该区域主要有哪些河流？河流的水文特征是什么？②植被自东向西有什么分布规律？③这种河流和植被的分布特点，与当地的干旱气候有什么关系？ 师生互动：学生自主思考后发言，教师补充总结：该区域河流稀少，多为内流河，主要河流有塔里木河（我国最长的内流河）、额尔齐斯河（唯一注入北冰洋的外流河）；河流水文特征是水量小、汛期短，多为季节性河流，冬季有结冰期，部分河流甚至断流。植被自东向西呈现出“草原—荒漠草原—荒漠”的分布规律，东部内蒙古高原降水相对较多，形成草原；向西降水逐渐减少，植被逐渐过渡为荒漠草原、荒漠，西部塔里木盆地降水最少，形成大面积的沙漠。河流稀少和植被的分布规律，都是当地干旱气候的直接体现，降水的多少决定了植被的类型和河流的分布。 （4）自然要素的相互联系 议学情境：“西北地区深居内陆、远离海洋，山脉阻挡导致海洋湿润气流难以到达，形成了干旱的温带大陆性气候；干旱的气候使得当地降水稀少、河流稀少，多内流河和季节性河流；降水的分布差异，导致植被自东向西呈现草原—荒漠草原—荒漠的变化；地形上的高原、盆地地貌，又进一步加剧了气候的干旱。结合这一现象，综合分析西北地区自然要素之间的相互联系。” 总结：地理位置（深居内陆、远离海洋）和地形（山脉阻挡）是导致西北地区干旱气候的主要原因；干旱的气候是核心自然特征，影响着河流、植被、地貌等其他自然要素；河流、植被、地貌等自然要素又相互作用，共同构成了西北地区独特的自然环境整体，其中干旱是贯穿所有自然要素的核心线索。 2.西北地区的农业生产 （1）农业生产的总体特点与发展条件 情境展示：呈现西北地区农业生产图片（河西走廊的灌溉农田、新疆的绿洲农业、内蒙古的畜牧业），设置问题：“结合西北地区的自然特征（干旱的气候、多样的地形、稀少的河流），分析当地主要的农业部门有哪些？农业生产的总体特点是什么？发展农业的有利与不利条件分别是什么？” 师生互动：学生发言后，教师总结：西北地区农业部门以畜牧业和种植业为主，其中畜牧业是主要农业部门，种植业主要分布在有水源的绿洲和河流沿岸，形成绿洲农业和灌溉农业；农业生产的总体特点是依赖水资源，分布集中，具有明显的地域性。有利条件：日照充足，昼夜温差大，有利于农作物糖分的积累，农产品品质优良；地形平坦，有一定的灌溉水源（高山冰雪融水、地下水、河流）；草原广阔，适合发展畜牧业。不利条件：气候干旱，降水稀少，水资源短缺，制约农业生产；风沙大，土壤贫瘠，生态环境脆弱。 （2）畜牧业与种植业的分布及特点 结合西北地区农业分布图，探究：①该区域畜牧业主要分布在哪些地区？主要的畜种有哪些？②绿洲农业和灌溉农业主要分布在哪些地区？灌溉水源来自哪里？③主要的农作物有哪些？这些农作物的生长与当地的自然条件有什么关系？ 总结归纳：核心知识点：畜牧业主要分布在内蒙古高原、河西走廊及天山牧场等草原广阔的地区，主要畜种有内蒙古的三河马、三河牛，新疆的细毛羊等，当地牧民多以游牧、定居轮牧为主，适应干旱、半干旱的气候特点。绿洲农业主要分布在新疆的塔里木盆地和准噶尔盆地边缘的绿洲地带，灌溉农业主要分布在河西走廊、宁夏平原、河套平原等地；绿洲农业的灌溉水源主要来自高山冰雪融水和地下水，灌溉农业的灌溉水源主要来自黄河水。主要农作物有小麦、玉米、棉花、甜菜、瓜果等，其中新疆的长绒棉、哈密瓜、葡萄，宁夏的枸杞等闻名全国；这些农作物都具有耐旱、喜光的特点，适应西北地区日照充足、昼夜温差大、降水稀少的自然条件。 （3）农业发展与水资源保护 议学情境举例：“西北地区水资源短缺，随着农业生产的发展，水资源的需求量不断增加，出现了过度用水、土地荒漠化加剧、土壤盐碱化等问题。结合该区域的自然特征和农业生产特点，为西北地区农业可持续发展提出合理建议，既要发展农业，也要保护水资源和生态环境。” 探究与分享：学生分组讨论，分享建议，教师点评指导，强调因地制宜和人地协调的重要性：发展节水农业，推广滴灌、喷灌等节水技术，减少水资源浪费；合理分配水资源，协调农业用水和生态用水，避免过度开采地下水；培育耐旱、高产的农作物品种，提高水资源利用效率；在草原地区，合理放牧，控制载畜量，防止草原退化和土地荒漠化；加强生态环境保护，植树种草，改善生态环境，缓解风沙危害；因地制宜，根据不同地区的自然条件，发展适合的农业部门，实现农业生产与生态环境保护的协调统一。 （三）重点知识归纳概括 一、西北地区的自然特征 1.地理位置：大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北，深居内陆，远离海洋，邻中亚、俄罗斯、蒙古。 2.范围：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、甘肃省西北部。 3.地形：以高原、盆地为主，东部内蒙古高原，西部“三山夹两盆”，地形平坦辽阔。 4.气候：温带大陆性气候，核心特征是干旱，表现为降水稀少、昼夜温差大、日照充足。 5.河流：稀少，多内流河（塔里木河），少量外流河（额尔齐斯河），水量小、汛期短。 6.植被：自东向西为草原—荒漠草原—荒漠，受降水分布影响明显。 7.核心联系：地理位置和地形导致干旱，干旱影响所有自然要素，形成独特自然环境。 二、西北地区的农业生产 1.农业部门：以畜牧业为主，种植业为辅（绿洲农业、灌溉农业）。 2.畜牧业：分布在草原地区，主要畜种有三河马、三河牛、细毛羊，以游牧、定居轮牧为主。 3.种植业：分布在有水源的绿洲、河流沿岸，灌溉水源来自高山冰雪融水、黄河水、地下水。 4.主要农作物：小麦、玉米、棉花、甜菜、瓜果，品质优良（日照足、温差大）。 5.发展条件：有利（日照足、温差大、地形平、有水源）；不利（水资源短缺、风沙大、生态脆弱）。 6.发展建议：发展节水农业、合理放牧、培育耐旱品种、保护生态环境，实现可持续发展。 （四）练习设计 情境材料：我国西北地区地处大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北，深居内陆，远离海洋，主要包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区等省级行政区。该区域地形以高原、盆地为主，西部呈现“三山夹两盆”的分布特点，东部是辽阔的内蒙古高原。气候为温带大陆性气候，核心特征是干旱，全年降水稀少，昼夜温差大，日照充足。河流稀少，多为内流河，塔里木河是我国最长的内流河，植被自东向西呈现草原—荒漠草原—荒漠的变化。当地农业以畜牧业为主，种植业主要分布在有水源的绿洲和河流沿岸，形成绿洲农业和灌溉农业，主要农作物有棉花、瓜果等，品质优良，发展农业的关键是解决水资源问题。 1.下列关于西北地区地理位置的描述，正确的是（ ） A.位于大兴安岭以东，长城以南 B.深居内陆，远离海洋，东临北方地区 C.位于昆仑山—阿尔金山以南，邻太平洋 D.纬度较低，大部分位于热带和亚热带 2.西北地区形成干旱气候的主要原因是（ ） A.纬度较高，气温低，降水少 B.深居内陆，远离海洋，山脉阻挡湿润气流 C.地形以高原为主，海拔高，降水少 D.河流稀少，无法形成降水 3.西北地区植被自东向西呈现草原—荒漠草原—荒漠的分布规律，主要影响因素是（ ） A.地形因素 B.气温因素 C.降水因素 D.河流因素 4.下列关于西北地区农业生产的描述，正确的是（ ） A.农业部门以种植业为主，畜牧业为辅 B.绿洲农业的灌溉水源主要来自黄河水 C.主要农作物有棉花、瓜果，品质优良，得益于充足的日照和大温差 D.农业分布广泛，不受水资源限制 5.为促进西北地区农业可持续发展，合理的措施是（ ） A.过度放牧，增加畜产品产量 B.过度开采地下水，扩大灌溉面积 C.推广滴灌、喷灌技术，发展节水农业 D.毁林种草，扩大草原面积 （五）板书设计 9.1自然特征与农业 一、西北地区的自然特征 （一）地理位置与范围 1.位置：大兴安岭以西，长城、昆仑山—阿尔金山以北，深居内陆 2.范围：内蒙古、新疆、宁夏、甘肃西北部 （二）地形 1.类型：高原、盆地为主 2.分布：东部内蒙古高原，西部“三山夹两盆” （三）气候 1.类型：温带大陆性气候 2.核心特征：干旱 3.成因：深居内陆、远离海洋+山脉阻挡 4.表现：降水少、温差大、日照足 （四）河流与植被 1.河流：稀少，多内流河（塔里木河），水量小 2.植被：自东向西→草原—荒漠草原—荒漠（受降水影响） 二、西北地区的农业生产 （一）农业部门：畜牧业为主，种植业为辅 1.畜牧业：分布在草原，畜种（三河马、三河牛、细毛羊） 2.种植业：绿洲农业、灌溉农业，分布在有水源地区 （二）灌溉水源：高山冰雪融水、黄河水、地下水 （三）主要农作物：棉花、瓜果、小麦等，品质优良 （四）发展条件 1.有利：日照足、温差大、地形平、有水源 2.不利：水资源短缺、生态脆弱 （五）可持续发展：节水农业、合理放牧、保护生态 三、核心理念：因地制宜，合理利用水资源，人地协调发展 （六）反思与感悟 本节课围绕西北地区的自然特征与农业展开，以干旱为核心线索，通过情境导学、小组探究落实核心素养，结合地图和实例突破重难点，注重师生互动与可持续发展理念的培养，贴合教材内容。但部分学生对干旱气候的成因、植被分布规律及水资源对农业的制约作用理解不够透彻，应用能力不足。后续教学中需增加生活实例和读图训练，简化复杂知识点，强化知识应用，引导学生深刻理解因地制宜发展农业的重要性，树立节水和生态保护意识，提升地理综合素养。 参考答案 1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 学科网（北京）股份有限公司 $