期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）陕西专版

期中综合评价 (时间：60分钟 满分：60分) 第一部分（选择题共28分） 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种 子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种 子萌发的叙述，错误的是 ) A.所需的营养来自子叶 小白尖 B.萌发时种子需保持湿润 C.土壤不是萌发的必须条件 D.胚芽发育成“小白尖” 新 “二十四节气”是我国古代劳动人民结合植物的生长规律， 加工提炼而成的农业生产时间指南，体现了我国劳动人民的生 存智慧。据此完成2一3题。 2.谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播 种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致 的是 ) A.播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发 封 B.播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气 C.播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度 D.播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水 3.立冬时节，万物进入休养、收藏状态，北方的人们将收获的萝 卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营 养价值降低，主要原因是 A.呼吸作用消耗了有机物 B.呼吸作用释放了能量 C.呼吸作用产生二氧化碳 D.呼吸作用消耗了氧气 “植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新 技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控，实现高效生产 优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活 的需求。据此完成4一5题。 4.“植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正 确的是 A.营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B.营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 赵 C.营养液中的水通过筛管运送到叶 D.营养液中需添加糖类等能源物质 5.“植物工厂”可对环境条件进行精准调控，下列说法错误的 是 第1页（共6页） A.适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长 B.不同植物生长所需的最适温度相同 C.室外气候变化对室内环境影响不大 D.与现代信息技术结合有利于按需生产 小麦是我国重要的粮食作物之一，在农业生产和居民饮食 中占据关键地位。据此完成6一8题。 图1 图2 图3 6.图1是小麦叶芽结构纵切面示意图，图2是小麦植株示意图， 下列有关叙述错误的是 A.①发育成图2中的[a]叶 B.③是芽原基，将来发育成新的芽 C.②芽轴发育为图2中的[b]茎 D.小麦幼苗由小长大所需的有机物主要通过[c]获取 7.图3为小麦植株根尖的结构示意图，下列说法正确的是( A.A、B是吸收水的主要部位 B.D属于输导组织 C.与幼根生长有直接关系的是B、C区域 D.只有A区细胞具有分裂能力 8.如表是小麦不同发育期的天数和需水量，有关说法不正确的 是 ( 发育期 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 天数 29 23 20 31 需水量 635 876 956 1192 A.小麦不同发育期的需水量不同 B.小麦通过根吸收的水主要用于构建自身 C.小麦不同发育时期的需水量可能与该时期叶面积大小有关 D.小麦抽穗期平均每天需水量最大与该时期蒸腾作用旺盛 有关 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”荔枝作为夏季常见水 果，汁甜味美，深受人们喜爱。据此完成9~12题。 9.果农会给植株瘦小、叶片发黄的荔枝施加 使其正常生 长，该肥料通过荔枝内部的 运输全身 A.磷肥、导管 B.磷肥、筛管 C.氨肥、导管 D.氨肥、筛管 第2页（共6页） 10.如图是荔枝结构图，以下说法正确的是 A.①是果皮，由子房发育而来 ① B.②是种子，由胚珠发育而来 C.③是果肉，主要是输导组织 3 D.②中的胚是由卵细胞发育而来 11.荔枝保鲜难度大，为探究壳多糖对荔枝的保鲜作用，科研人员 将含壳多糖的物质均匀涂抹在荔枝果实表面，常温保存并检 测果实的有机物消耗。结果如图，有关叙述错误的是() 8251 妥20 -。-无处理 ·施加壳多糖 5 ±施加壳多糖+VC 23456 贮藏天数（天） A.荔枝通过呼吸作用消耗有机物 B.呼吸作用主要在线粒体中进行 C.涂抹壳多糖促进果实的呼吸作用 D.涂抹壳多糖十VC保鲜效果最好 12.为提高荔枝产量，研究人员针对荔枝叶面积指数（叶面积 指数=叶片总面积/土地面积)对光合作用和呼吸作用强 度的影响进行了研究，结果如图所示。下列叙述正确的 是 强度1 呼吸作用 光合作用 0 5 7 9叶面积指数 A.叶面积指数越大，光合作用强度越强 B.a点时，光合作用强度等于呼吸作用强度 C.叶面积指数越大，叶片积累的有机物越多 D.叶面积指数是9时，对增产最有利 陕西自古以来就有客来敬茶的习俗。午子仙毫、紫阳毛尖、陕 西茯茶等，共同演绎了陕西茶俗的西部风情。据此完成13~14题。 13.如图表示发生在茶树叶内的某些生理过程，图中序号表示某 些物质，下列有关叙述正确的是 A.若①为水蒸气，则其需要通过山茶茎中的 筛管运输 B.若①为水蒸气，则其向上运输的动力来自 山茶的蒸腾作用 C.若②为氧气，该生理活动能维持生物圈中的碳氧平衡 D.若②为二氧化碳，该过程能为山茶的各项生命活动提供 能量 第3页（共6页） 14.小秦用采集到的茶树细枝进行了“绿色植物是否可以吸收 二氧化碳”的探究，实验装置如图所示，下列有关分析错误 的是 ( 静置 吸入一定量 备注：BTB水溶液遇二氧化碳 二氧化碳 等分 蓝绿色 后由蓝绿色变为黄色，当二氧化 口黑暗 静置 碳减少的时候，再变回蓝绿色。 BTB水溶液 BTB水溶液 (蓝绿色) (黄色) 黄色 A.该实验将二氧化碳作为检测指标来探究植物的光合作用 B.观察甲组BTB水溶液颜色变化，说明水中的二氧化碳含 量减少 C.该实验在光照前需要将茶树细枝放在黑暗处一昼夜 D.该实验证明绿色植物可以吸收二氧化碳 第二部分（非选择题共32分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 15.(7分)甘蔗是世界第一大制糖作物。研究甘蔗的生殖过程， 提高其结实率是甘蔗育种的重点。请分析回答问题。 (1)甘蔗的糖类物质主要储存在茎中，从物质合成和运输的 角度分析，甘蔗茎中的糖类物质是由 而来。 (2)甘蔗花为两性花，在育种中通常进行人工异花授粉。 ①如图1所示，甘蔗 （选 填“雄蕊”或“雌蕊”)的柱头呈 柱头 花柱 羽毛状。开花后若未授粉，柱 子房 头仍保持艳丽的深红色，有利 于吸引 协助传粉。 图1 ②人工授粉时，花粉需要在具有活力时落到柱头上，才能 完成传粉和 作用。 ③研究人员分别检测了甲品种的柱头可授性和乙品种的 花粉活力，结果如表及图2所示。 开花前后天数/天柱头可授性 100 -3 8oL 60 -2 把 40 -1~9 十十+ 1234567 10~12 十+ 开花天数/天 >13 图2 注：柱头可授性指柱头接受花粉并允许其萌发的能力，“十”越 多，代表可授性越强，“一”代表不可授粉。 若甲、乙两品种同时开花，则进行人工授粉的最佳时间是 第天，因为此时 (2分)。 第4页（共6页） 16.(8分)玉露香梨味甜多汁耐储藏，有“中国 梨王”之称。我国多地建立了玉露香梨的生 态果园，获得了良好的生态效益和经济效 益。请分析回答问题。 (1)近年来，果园中多使用棚架式栽培（如图）。科研人员对 玉露香梨的不同栽培方式进行研究，结果如表： 检测指标 栽培方式 净光合速率 气孔开放程度/ 细胞间二氧化碳浓 (amol·m2·sl) (mol·m2·s1) 度/(mol·m1) 密植式 11.42 0.11 193.4 棚架式 17.64 0.33 283.6 注：净光合速率是指植物光合作用积累的有机物，是总光合速率 减去呼吸速率的值」 ①玉露香梨进行光合作用的主要器官是 ,合成的 运送到果实储存起来。 ②棚架式栽培的梨树净光合速率高于密植式，使得棚架 式栽培梨树产量较高。由表中数据分析，原因是 (2分)； 此外，利用棚架式栽培，通过牵引线等装置将梨树直立 生长的果枝拉伸成平面生长，且相互平行，互不遮挡， 使其充分接受 ,进而提高产量。 (2)种植时可以在土壤中适当添加沙子，因为沙子能提高土 壤的透气性，与人工松土的原理类似，都能使植物的根得 到充足的 ,保证 的正常进行。 (3)玉露香梨主干高，林下可养鸡，鸡食虫、草，鸡粪又为梨树 生长提供丰富的 ,从而构建立体生态梨园，增 加综合效益。 17.(8分)南瓜富含膳食纤维，可促进肠胃蠕动，有良好的保健 效果和经济效益。如图1是南瓜的两种花，图2是南瓜雌蕊 结构示意图，图3是纵切后的南瓜果实结构示意图。请分析 作答。 图1 图2 图3 (1)南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”， “谎花”为图1中 (填序号)；南瓜花瓣色泽鲜艳，主 要依靠 (选填“虫”或“风”)为媒介帮助传粉。 (2)从结构层次上看，南瓜种子属于 ;有时会出现南 瓜缺籽的现象，原因是 。 在果实发育过程 中，图2中的[ 逐渐发育成果实。 第5页（共6页） (3)图3的F里有很多D,原因是 (2分)，南瓜主要可食用部分E是图2中[ (填名称)发育成的。 18.(9分)近几年来，我国因地制宜地建成了很多大棚生产基 地，有效促进了农民增收。某生物兴趣小组的同学在不同的 实践基地进行了不同的学习活动。 光合作用 b呼吸作用 61218 时间 图1 透明塑料袋 黑色塑料袋 甲4 ① ② (绿叶) 铝箔 橡皮塞恩 乙（绿叶） (绿叶) 清水 澄清 石灰水 图2 图3 项目一：探究植物光合作用和呼吸作用随时间变化的关系 (1)图1为夏季晴朗一天时大棚内大樱桃植株光合作用和呼 吸作用强度随时间的变化曲线。由图可知，有机物积累 量最多的是 (选填“a”或“b”)点，请分析原因： (2分)。 项目二：探究牵牛花的光合作用 图2表示探究牵牛花光合作用的实验装置示意图。把经过 暗处理的牵牛花按图2方式处理后移至光下数小时，再将 甲、乙、丙三片叶子取下，脱色，漂洗，滴加碘液观察实验 现象。 (2)对叶片进行脱色时，使用的试剂是 (选填“酒精” 或“生理盐水”)。 (3)同学们观察到变蓝的是甲叶片未用铝箔遮挡的部分和丙 叶片，据此可得出植物进行光合作用需要 请结合上述探究，为农民伯伯提出一条提高大棚作物产 量的建议： (2分)。 项目三：探究橘子叶片进行光合作用和呼吸作用产生的气体 (4)图3是探究橘子叶片光合作用和呼吸作用产生气体的实 验装置示意图，将其在光照下放置一段时间后，打开阀门 ①，用带火星的木条检测，发现木条复燃，则丁试管中收 集到的气体是 ;打开阀门②可观察到戊试管中的 澄清石灰水 ,说明植物进行呼吸作用会产生二 氧化碳。 第6页（共6页）》综合实践项目设计并制作人体结构模型 1.C2.C 3.(1)环形皱襞(2)环形皱襞小肠绒毛消化和吸收面积毛细血管一营养物质 4.(1)肺(2)向下拉低于(3)纤毛毛细血管(4)在香烟上方增加气体收集和处理装置 5.(1)①肺(2)增设单向瓣膜装置(3)肺动脉肺静脉增加(4)增加血流动力模拟 6.(1)肾小球滤过(2)肾小管(3)d(4)肾小管的重吸收 第四单元第四、五章总结提升 考点1 1.B2.C3.C 考点2 1.A2.D3.D 4.(1)毛细血管物质交换(2)动脉血右心房(3)②→③→①(4)空心（或中空） 考点3 1.B2.B3.B4.B5.C 6.(1)收缩(2)关闭(3)肺部毛细血管网含氧丰富的动脉血体循环左心室(4)心房蓝色软管和单向 阀A之间 考点4 1.A2.A3.B4.D5.D 6.(1)肾肾小管(2)肾小囊(3)滤过(4)葡萄糖 大概念期末复习 主题一植物的生活 1.D2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.D11.A12.D 13.(1)下沉(2)小秦(3)促进植株高度相同(4)筛管(5)子房壁(6)冷藏保存；真空密封保存(7)植物 的生长需要适宜的温度 14.(1)二氧化碳水分和无机盐(2)光能（或空间）(3)水和无机盐(4)农药(5)减少水分，减弱呼吸作用 (或防止发霉)(6)玉米植株遮光所致；种植时增加玉米和花生之间的行间距（或选种能充分利用弱光的花生 品种) 主题二人体生理与健康 1.D2.A3.D4.A5.C6.C7.C8.A 9.(1)膀胱(2)③(3)血小板(4)近心端(5)b→⑥→①→②→c→d(6)铁(7)甜菜红素经肾小球和肾小 囊内壁滤过进人原尿，又不能被肾小管重吸收，所以最终出现在尿液中 10.(1)气管肺收缩(2)毛细血管37(3)温暖空气(4)增加安装风扇 11.(1)胃液、肠液、胰液氨基酸Ⅳ小肠①→②→③→④(2)⑦→⑨⑨肾小管(3)abc收缩 (4)关闭 综合评价答案 第三单元第一章综合评价 1.B2.B3.D4.D5.C6.A7.B8.C9.D10.A11.C12.D13.D14.A 15.(1)较浅(2)A、D变量不唯一（或存在空气和温度两个变量）(3)光对莴苣种子的萌发有影响（或莴苣种子 的萌发需要光照)(4)空气（或氧气）(5)适宜的温度、适量的水、充足的空气光照 16.(1)③④⑤⑥(2)胚乳营养物质(3)④胚芽(4)②③①成熟区(5)b(6)D 17.(1)异花(2)雄蕊和雌蕊(3)柱头(4)胚珠(5)①②(6)不破坏花草（或不破坏蜂巢） 18.(1)相同缺镁(2)A(3)苹果小叶病是土壤中缺镁引起的(4)BC(5)一定量的含锌的无机盐 第7页（共8页） 第三单元第二章综合评价 1.A2.B3.A4.D5.D6.A7.B8.D9.B10.B11.C12.C13.D14.D 15.(1)根毛(2)导管B(3)蒸腾(4)①单一变量②2、3③3④杀菌、低温保存 16.(1)防止量筒中的水分因自然蒸发而影响实验效果植物的蒸腾作用主要通过叶片进行(2)保卫细胞 叶绿体少于(3)导管叶脉 17.(1)黑藻光合作用产生氧气甲丁(2)用不同层数纱布包裹试管调节光源与试管的距离（或更换不同功 率光源)(3)黑藻数量、溶液体积（或温度等，答案不唯一） 18.(1)呼吸光合控制单一变量(2)乙大于①③⑤⑥(3)气孔(4)适当提高二氧化碳的浓度（或适 当增加昼夜温差或适当提高光照强度等) 期中综合评价 1.D2.D3.A4.A5.B6.D7.C8.B9.C10.B11.C12.B13.B14.C 15.(1)光合作用制造，通过筛管运输(2)①雌蕊昆虫②受精③2柱头可授性和花粉活力最强 16.(1)①叶有机物②棚架式栽培的香梨叶片气孔开放程度更大，细胞间二氧化碳浓度更高光照(2)氧气 呼吸作用(3)无机盐 17.(1)①虫(2)器官传粉不足℃子房(3)雌蕊的子房内有多枚胚珠B子房壁 18.(1)bb点之前光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累，b点之后呼吸作用强度大于光合作用强 度，有机物开始消耗(2)酒精(3)光和二氧化碳合理增加光照时间（或合理增加二氧化碳浓度等） (4)氧气变浑浊 第四单元第一、二、三章综合评价 1.D2.D3.B4.A5.C6.D7.D8.D9.B10.C11.A12.C13.A14.B 15.(1)睾丸子宫(2)①卵巢②一③减少遗传疾病的发生(3)胎盘(4)A 16.(1)小肠绒毛消化食物和吸收营养物质(2)胆汁(3)ⅡD(4)淀粉(5)糖类少喝奶茶（或饮用低 糖、无糖奶茶等) 17.(1)①A葡萄糖②糖类和脂肪大于(2)炒小白菜(3)蔬菜b(4)运动 18.(1)肺(2)变大(3)B(4)气管（或呼吸道）膈(5)呼吸道对吸入的空气有清洁作用；呼吸道对吸入空气 的清洁能力是有限的 第四单元第四、五章综合评价 1.A2.D3.A4.D5.D6.C7.A8.D9.B10.D11.B12.A13.B14.D 15.(1)少保证小鱼正常呼吸(2)低(3)毛细红细胞只能单行通过(4)红细胞血红蛋白(5)③C 白细胞 16.(1)血小板(2)2(3)动脉血①主动脉体循环 17.(1)属于(2)B(3)③右心房(4)泌尿(5)贫血(6)合理饮食，减少高热量食物摄人；坚持体育锻炼， 如跑步、游泳等 18.(1)肺泡毛细血管(2)①肾小球肾小管静脉②肾小球和肾小囊内壁重吸收③血细胞大分子的 蛋白质戳出若干小孔且能让小的塑料颗粒通过 期末综合评价 1.C2.B3.D4.A5.A6.C7.D8.A9.D10.A11.C12.C13.A14.A 15.(1)二氧化碳呼吸(2)C(3)大于d(4)气孔蒸腾(5)碳氧 16.(1)胚根(2)光合蒸腾(3)①土壤②重复③细菌快(4)降低(5)番茄培育期间根据需求为番茄 补充含氮的营养物质 17.(1)不合理；缺少含蛋白质类食物(2)钙(3)⑤⑧氨基酸(4)3、5(5)b左心室(6)d1→23→ a→b 18.(1)I(2)左心房(3)b(4)⑤(5)D 第8页（共8页）