第一章 第二节 植株的生长-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）陕西专版

第二节 植株的生长 预习导学 知识梳理 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成 ,是根吸收 的主要部位 根尖的 区：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为 区细胞的一部分 结构 分生区：细胞很小，排列紧密，能通过 产生新细胞，补充伸长区的细胞数量 根冠： 作用 靠分生区细胞的分裂增加细胞的 幼根的生长 靠伸长区细胞的伸长增加细胞的 植株的生长 发育成，叶 叶芽发育成枝条 发育成，茎 发育成，芽 茎的加粗生长：茎的 (分生组织)细胞不断分裂和分化的结果 水、无机盐： 从土壤中吸收 植株生长需要的营养物质 :绿叶通过光合作用制造 肥料主要为植物的生长提供 名师提醒 1.根尖各部分的特点与功能：根尖吸收水与无机盐，自下而上分四区；根冠如帽来保护，分生区分 裂很迅速；伸长区细胞长又大，根尖生长靠它俩；成熟区根毛一大把，吸收作用就靠它。 2.叶芽的结构及发育：叶芽结构中位于芽轴顶端的是生长点，属于分生组织，细胞可分裂增生，促 进芽的生长和发育。叶芽中的幼叶发育成叶，芽原基逐渐发育成芽，芽轴逐渐发育成茎，整个 芽就发育成一个枝条。 3.根尖结构中，进行细胞分裂的是分生区，进行细胞生长的是伸长区，能进行细胞分化的是成熟区。 4.植物生长需要的有机物是植物自身通过光合作用制造的，不是从外界吸收的。 分层训练 基础夯实 3.跨学科语文“曲曲折折的荷塘上面，弥望的 1.根尖某部分的细胞较小，排列紧密，具有分 是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景 裂增生能力，该部分是根尖的 色。下列能直接发育成荷叶的是( ) A.成熟区 B.伸长区 A.花芽 B.芽轴 C.分生区 D.根冠 C.幼叶 D.芽原基 2.(2025·湖南)水稻根尖的表皮细胞向外凸 4.陕西本士(2025·渭南期末改编)秦岭国家植物 起形成根毛的部位是 ( 园位于陕西省内，是一个国家级特大型综合植物 A.根冠 B.伸长区 园。园林工人修剪树木时，保留芽体以促发新 C.分生区 D.成熟区 枝。下列关于植物芽的叙述，正确的是( 4生物七年级下册 A.芽按着生位置可以分为花芽和混合芽 B.叶芽中的芽原基发育成新的芽轴 C.植物的芽都能发育成枝条 D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的 A.a为侧芽，d为顶芽B.①发育成c 5.教材变式将两株生长状况基本相同的玉米 C.②是芽原基 D.叶芽能发育成枝条 幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水（甲）和 8.红豆树生长需要量最多的无机盐是( 土壤浸出液（乙）的试管中培养（除探究条 A.含氮、磷、钾的无机盐 件外，其他条件相同且适宜)。一段时间 B.含氨、磷、钙的无机盐 后，发现甲中幼苗长势较弱，乙中幼苗生长 C.含氮、硼、钾的无机盐 状况良好（如图所示），这说明植物的生长 D.含钙、磷、铁的无机盐 需要 9.核心素养探究实践如表中A和B是分别适用 于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。 壤 分析回答下列问题。 浸 一段时间后 浸 馏 馏 出 水 水 液 A培养液的质量浓B培养液的质量浓 甲 甲 度/（毫克·升1）度/（毫克·升1） A.水 B.无机盐 (适用于栽培叶用（适用于栽培茎 蔬菜) 用蔬菜) C.有机物 D.土壤 含氨的无机盐 2810 2000 素养提升 含磷的无机盐 130 250 6.如图①~③是根尖结构的不同区域。下列 含钾的无机盐 790 960 叙述正确的是 ( A.①②③中的细胞均来源于 P (1)分析表中数据可知，栽培叶用蔬菜比栽 根冠细胞 ② 培茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而 ③ B.③细胞数量增多是细胞分 根冠 ® 栽培茎用蔬菜比栽培叶用蔬菜需要更多 裂的结果 含 的无机盐。 C.②细胞由小变大是细胞分化的结果 (2)表格中，A培养液不同种类无机盐的含 D.①中根毛的形成是细胞生长的结果 量不同，这说明 (2025·榆林期中)“红豆生南国，春来发 几枝”诗句中描述的是红豆树春天萌发新枝的 (3)实验中，如果每组只选用一株适于栽培 现象。据此完成7一8题。 的蔬菜，这样设计科学吗？请说出原因。 7.如图是红豆树叶芽的纵切面示意图和新枝 示意图，下列有关叙述正确的是( 下笔有神在田字格上抄写加点字S 伸长区 成熟区 第三单元植物的生活5参考答案 第三单元植物的生活 第一章被子植物的一生 第一节种子的萌发 知识梳理 温度水空气胚休眠种皮子叶或胚乳胚根、胚芽、胚轴根芽茎和叶 基础夯实 1.D2.A3.A4.C5.D6.A7.D8.C 素养提升 9.A10.C11.B12.C13.B 弥 14.(1)甲、乙将干棉絮换成湿棉絮（或加水或补充水分）(2)光（或光照）减少水分散失（或减少光照避免豆芽 帐 变绿色，避光保证豆芽的口感或避免灰尘或杂物落在豆芽上)(3)避免偶然性，减小实验误差(4)温度（或空 气或无机盐或酸碱度) 第二节植株的生长 知识梳理 根毛水和无机盐伸长成熟分裂保护数量体积幼叶芽轴芽原基形成层根有机物 无机盐 她 基础夯实 1.C2.D3.C4.D5.B 封 素养提升 6.B7.D8.A 9.(1)磷和钾(2)蔬菜对不同种类无机盐的需求量不同(3)不科学，只选用一株适于栽培的蔬菜做实验，偶然性 梁 大，实验误差大 第三节开花和结果 知识梳理 雄蕊精子胚珠 柱头异花人工授粉卵细胞精子受精卵传粉受精子房壁种皮胚 基础夯实 01.D2.B3.B4.D5.A6.C7.A8.C 素养提升 9.C 10.(1)温度 (2)雄蕊和雌蕊两性花(3)传粉精子胚珠(4)子房壁 第三单元第一章总结提升 考点1 1.B2.D3.B4.C 5.(1)种皮(2)①②④⑤(3)子叶(4)胚根(5)浅播 考点2 1.D2.A3.D4.B 考点3 1.A2.B 第1页（共8页） 3.(1)适宜的温度和一定的水分(2)胚根①胚乳(3)⑤⑦子房 4.(1)雌蕊雄蕊(2)胚珠卵细胞(3)昆虫花药②柱头(4)子房子房壁种子 第二章植物体内的物质与能量变化 第一节水的利用与散失 知识梳理 根根毛导管输导表皮保卫光合水、无机盐保卫张开缩小或闭合蒸腾气体交换水蒸气 水和无机盐蒸腾 基础夯实 1.C2.B3.A4.B5.C 素养提升 6.B7.D8.D 9.(1)B温度(2)在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面油滴能防止量筒内水分的蒸发(3)叶片（或叶） 增强(4)阴雨天（或傍晚）移栽 第二节光合作用 第1课时光合作用的探究实验 知识梳理 不变蓝变蓝淀粉光叶绿体化学能氧气氢氧化钠清水二氧化碳 基础夯实 1.C2.C3.C4.C5.C 素养提升 6.B 7.(1)对照实验二氧化碳(2)将叶片中原有的淀粉运走、耗尽叶绿素(3)B淀粉(4)不合理变量不 唯一 第2课时光合作用的实质有机物的运输及其作用 光合作用原理在农业生产上的应用 知识梳理 有机物无机物有机物光能化学能叶绿体二氧化碳和水有机物氧气长筒形瘤状物能量 构建合理 基础夯实 1.A2.B3.A4.C 素养提升 5.B6.A 7.(1)①叶绿素②氮、磷、钾③光合呼吸有机物④叶筛管(2)二氧化碳吸收速率60%(3)适当增 加光照强度（或合理密植等，合理即可） 第三节呼吸作用 知识梳理 能量二氧化碳氧气氧有机物释放二氧化碳十水有机物能量促进抑制 基础夯实 1.A2.A3.D4.A 素养提升 5.C6.A7.C 8.(1)a蒸腾作用叶绿体(2)大于18(3)合理密植 第2页（共8页）