第一单元 第一课 第二框 男生女生-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）陕西专版

第二框 男生女生 预习梳理 进入青春期，男生女生的① 差异更加明显 表现 男生女生在② 思维方式等方面会表 各具特 点 各 现出各自的特点 有优 做法：我们要③ 相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀 可以增进对异性的了解，消除神秘感 意义 可以扩大交往范围，提高④ 男 积极作用) 异性 有助于完善自身，让我在团结和睦的集体中共同成长 女 交往 生 做法：把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方， 又要⑤ 做到⑥ 会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种 欣赏和向往当作爱情 认识 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且 朦胧 需要⑦ 和 情感 做法：我们应该⑧ 陕考必练 基础过关 A.①②③ B.①②④ 在一次小组合作学习活动中，男生小刚和 C.①③④ D.②③④ 女生小美一组。起初，他们因为彼此不太熟 3.与异性交往时，我们应该 悉，交流时都有些拘谨，但随着合作的深入，他 A.绝对不与异性单独相处 们发现彼此的闪光点，小刚逻辑思雏能力强， B.言谈举止要得当，掌握好分寸 小美语言表达能力出色，两人相互学习，合作 C.与异性交往举止亲密 得非常愉快，小组任务也完成得很出色。据 D.只和自己喜欢的异性交往 此，完成1一3题。 4.(2025·咸阳校级期中)班上开展学习“一帮 1.小刚和小美在合作中表现出的差异，主要体 一”活动，小秦每天帮助小灵复习功课，但个 现了青春期男生女生在 方面的不 别同学却说他们在谈恋爱，小秦和小灵感到 同 非常委屈。这种情形下，他们应该() A.兴趣爱好 B.性格特征 ①结束学习“一帮一”活动，免招是非②保 C.思维方式 D.学习成绩 持内心坦荡，不必纠结烦恼③将那些议论 2.从材料中可以看出，男生女生正常交往( 他们的同学痛打一顿 ④在交往中做到言 ①可以相互学习、取长补短②能让我们获 谈得当、举止得体 得更多友谊 ③能提高我们解决问题的能 A.①② B.②③ 力④会影响学习成绩 C.②④ D.③④ 第一单元珍惜青春时光3 能力提升 (1)你支持哪种分组方案？请说明理由。(4分) 5.学会与异性同学交往，是我们成长中的重要 课题。以下做法值得我们借鉴的有( ①男子足球比赛时女生组织啦啦队助威 ②春游途中男生主动帮女生分担重物 ③女生因羞于与男生沟通总需同桌传话 ④全班男生女生共同策划运动会入场方案 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 植树节活动结束返程路上，小智因为多 6.跨学科数学学校就异性同学交往的问题对 次帮女生千活、拿东西而遭到同学们的嬉 全校学生进行了调查，调查结果如表所示。 笑，这让乐于助人的小智觉得很不好意思。 调查问题 调查结果 回到学校后，他便对女生“敬而远之”了。 渴望与异性同学交往 99.6% (2)同学们的嬉笑对吗？请你从与异性交往 认为与异性同学交往是必要的 97.7% 的意义的角度，谈谈你的看法。(6分) 能够主动大方地与异性同学交往 21.95% 心中萌发对异性的朦胧情感是否 是：35.7% 是正常现象 否：64.3% 对此，下列认识正确的是 ( ①所有中学生都能够认识到与异性交往的 必要性②对异性的朦胧情感一定是真正 的爱情③正确对待异性同学交往有助于 植树过程中，小宇认识了美丽大方、善 我们的身心健康④异性同学间交往应主 解人意的小珊。活动结束后，小珊自信的神 动大方、举止得体 态和爽朗的笑声经常浮现在小宇脑海中，他 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 感觉自己喜欢上了小珊。为此，他很烦恼， 7.新考法活动探究青春之男女 不知道要不要表达自己的“心意”。 美丽的季节，有你有我。男生女生一起 (3)如果你是小宇的好朋友，你会怎样劝说 来，携手青春路。 他？(6分) 3月12日，小秦所在学校在秦岭国家植 物园举行“保护秦岭，播种绿色”植树节活 动。老师要将全班同学分成若千小组开展植 树活动，同学们推荐了以下几种分组方案： 按照男生女生性别分组，男生分4组，女 方案 生分4组 按照男生女生组合搭配分组，每组4个 方案二 男生、4个女生 自由组合，每组8个人，关系好的同学自 方案三 愿成为一组 4道德与法治七年级下册配R版参考答案 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 预习梳理 ①体内机能的增强②生命力③渴望④情感世界⑤集体活动⑥自我调节⑦内在美 陕考必练 1.B2.A3.D4.B5.B6.B7.C 8.(1)①处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德 和文化修养，提升内在美。(1点2分)(2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、 弥 家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。(1种2分) 第二框男生女生 预习梳理 ①生理②性格特征兴趣爱好③相互学习④交往能力⑤掌握分寸⑥言谈得当举止得体⑦责任 能力担当⑧慎重对待理智处理 陕考必练 她 1.C2.A3.B4.C5.B6.D 7.我支持方案二。(1分)理由：男生女生各具特点，各有优势。男生女生组合搭配分组可以充分发挥各自的性别 优势，实现优势互补；男生力气大，女生心细，可以在植树过程中发挥各自的优势，更好地完成任务；等等。（从 “男生女生性别优势”的角度作答，言之有理即可，3分)(2)同学们的嬉笑不对。(2分)看法：①与异性交往，可 以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。②与异性友好坦然地合作，有助于完善 自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(1点2分)(3)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦 胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情， 不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感， 我们应该慎重对待，理智处理。(1点2分) 第三框 学会自我保护 预习梳理 线 ①正规途径②自重自爱③边界和规则④自我保护⑤法律武器 陕考必练 1.B2.A3.B4.B5.D6.C7.D 8.(1)①小婷被张某带到学校后面的一片废弃仓库区，地点较为隐蔽，容易发生危险且不易被他人发现。②张某对 小婷说一些低俗的黄色笑话且动手拉扯小婷的衣服、试图触摸小婷的身体，这些不当的言语和行为是性骚扰的 表现，也是明显的性侵害危险信号。(1点2分)(2)①大声且坚定地说“不”，严厉制止张某的行为，寻找合适 的时机，及时报警。②尝试尽快跑向人多的地方，摆脱张某的纠缠，寻求他人的帮助。③如果周围有可用的物 品，如棍棒等，可以拿在手中用于自卫，但不要主动攻击，并寻找机会逃脱。(1点2分) (3)学校：①定期开展预防性侵害安全教育讲座，通过案例分析、视频播放、角色扮演等多种形式，让学生清楚认 识性侵害的形式、危害及应对方法。②加强校园安全管理，尤其是偏僻角落的监控覆盖和巡逻力度，确保校园内 无安全死角。③建立健全校园性侵害举报机制，让学生知道如果遇到问题向谁举报，确保举报的渠道畅通无阻， 并对举报者的信息严格保密，防止举报人遭到报复。 第1页（共16页） 家庭：①对孩子进行适当的性教育，根据孩子的年龄阶段，用合适的方式告知他们身体隐私部位的概念以及 如何保护自己。②关注孩子的日常行为和情绪变化，与孩子保持良好的沟通，当孩子表现出异常时能够及时发 现并询问原因，给予支持和引导。③教会孩子一些基本的安全常识，如不要随意跟陌生人走，不要去偏僻的地 方等。 社会：①社区要加强对安全环境的排查，对偏僻角落、废弃建筑等可能存在危险的地方进行整治或加强监 管，如设置警示标识、增加照明设施等。②媒体可以通过公益广告、电视节目、网络宣传等多种渠道宣传预防未 成年人性侵害知识，提高社会公众对该问题的重视程度和防范意识。(1个主体2分) 第二课做情绪情感的主人 第一框揭开情绪的面纱 预习梳理 ①喜怒哀惧②细腻③反应强烈④波动大⑤矛盾性⑥观念和行动⑦性格特点⑧观念和看法 陕考必练 1.A2.B3.C4.A5.D6.B7.D 8.(1)漫画一：外部环境。(1分)漫画二：生活事件、对事物的观念和看法。(1分)(2)①明明表现出来的是积极 情绪，可以提高他的积极性和活动能力，对在比赛中取得好成绩有积极作用。②丽丽表现出来的是消极情绪，会 给她带来不良体验，产生负面影响，可能会危害她的身心健康。(1点2分)(3)这种观点是错误的。(1分)理 由：①人的情绪是复杂多样的，积极情绪和消极情绪都是不可避免的。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随 愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面 影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们 提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。（理由1点2分） 第二框学会管理情绪 预习梳理 ①认识自己的情绪②真实需要现实原因③调节情绪④注意转移合理宣泄认知调节放松训练 ⑤合理表达情绪⑥合理⑦帮助他人奉献社会 陕考必练 1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.B 9.(1)不恰当。(1分)理由：①小朵只顾炫耀自己的成绩，不顾及小丽的感受，是不合适的做法。②小朵要学会选 择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照小丽的感受。（理由1点2分）(2)漫画一：放松训练法。 (2分)漫画二：注意转移法。(2分)(3)①情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我 们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。②管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意 义。(1点2分) 第三框品味美好情感 预习梳理 ①深刻稳定②精神需求③判断和选择④积极情感体验⑤与人交往⑥有意义的社会活动⑦热情和 行动⑧消极情感⑨实践⑩内在修养 陕考必练 1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.B 8.(1)①同学们为我国飞船成功发射激动不已，感受到了祖国的强大，体现了民族自豪感。②深感青年学子的使命 和担当，体现了责任感和使命感。③为祖国发愤图强，体现了爱国情感。(1点1分)(2)①有利于激发同学们 的爱国情感，促使同学们作出行动。②有助于提升同学们的想象力、创造力。③有助于同学们更全面地观察事 第2页（共16页）