6.3 中考常见文言词汇辑录(三)中考必备文言特殊句式-【教与学·广东中考夺冠】2026年中考语文课件PPT

语 文 中考常见文言词汇辑录 (三)中考必备文言特殊句式 早读材料 初中阶段常见的文言特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句（包括宾语前置、定语后置、状语后置）。 判 断 句 对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。 1.采用“……者，……也”“……，……也”“……（者）也”等句式帮助判断。 （1）“……者，……也”这是文言文中判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。 ①南冥者，天池也。（《北冥有鱼》） 翻译：南海是个天然形成的水池。 ②望之蔚然而深秀者，琅琊也。（《醉翁亭记》） 翻译：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。 ③吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 翻译：我的妻子认为我美，是偏爱我。 （2）“……，……也”其常见方式为：主语+谓语+也，在这种判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断。 ①南阳刘子骥，高尚士也。（《桃花源记》） 翻译：南阳人刘子骥是位志向高洁的隐士。 ②鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（《鱼我所欲也》） 翻译：鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。 ③夫战，勇气也。（《曹刿论战》） 翻译：作战，靠的是勇气。 （3）“……（者）也” 在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用，或者省略“者”。这种判断句在文言文中也比较常见。 ①莲，花之君子者也。（《爱莲说》） 翻译：莲是花中的君子。 ②此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） 翻译：这是岳阳楼的壮丽景象。 ③城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 翻译：城北的徐公，是齐国的美男子。 ④环滁皆山也。（《醉翁亭记》） 翻译：环绕着滁州城的都是山。 ⑤此诚危急存亡之秋也。（《出师表》） 翻译：这确实是处在万分危急、存亡难料的时候啊。 ⑥此先汉所以兴隆也。/此后汉所以倾颓也。（《出师表》） 翻译：这是汉朝前期兴盛的原因。/这是汉朝后期衰败的原因。 2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等或动词“为”“是”“非”表判断，加强判断的语气。 ①此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） 翻译：这是岳阳楼的壮丽景象。 ②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》） 翻译：谢道韫是谢太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 ③此皆良实。（《出师表》）翻译：这些都是忠良诚实的人。 ④为坻，为屿，为嵁，为岩。 （《小石潭记》） 翻译：成为水中高地、水中小岛、不平的岩石、悬崖各种不同的形状。 ⑤是金陵人。（《湖心亭看雪》）翻译：得知他们是金陵人。 3.无标志词，“者”“也”都省略,单以名词或名词性短语作谓语来表示判断,也是文言文中判断句的一种形式。 ①明有奇巧人曰王叔远。(《核舟记》)　 翻译：明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远。 ②臣本布衣，躬耕于南阳。(《出师表》)　 翻译：我本来是个平民，在南阳亲身耕种。 省 略 句 有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。 1.省略主语。 ①（桃花源人）见渔人。/（渔人）具答之。/（桃花源人）便要还家。（《桃花源记》） 翻译：(桃花源人)看见了渔人。/(渔人)详细地回答。/(桃花源人)就邀请他到自己家里去。 ②（佛印）卧右膝，诎右臂支船。（《核舟记》） 翻译：(佛印)平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上。 ③（食马者）策之不以其道。（《马说》） 翻译：(喂马的人)用马鞭赶它，不按照驱使千里马的正确方法。 ④（洞庭湖）衔远山，吞长江。（《岳阳楼记》） 翻译：(洞庭湖)连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流。 ⑤（他们）见余大喜曰。（《湖心亭看雪》） 翻译：(他们)看见我，非常高兴地说。 ⑥（余）又患无硕师名人与游。（《送东阳马生序》） 翻译：(我)又忧虑没有学问渊博的老师和名人跟我交往。 ⑦（邹忌）与坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》） 翻译：邹忌同他坐着谈话。 ⑧皆以（臣）美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） 翻译：他们都认为(我)比徐公美。 ⑨（陛下）诚宜开张圣听。（《出师表》） 翻译：（陛下）确实应该广泛听取意见。 ⑩（臣）受命以来。（《出师表》） 翻译：（我）接受遗命以来。 2.省略宾语。 ①人不知（之）而不愠。 （《〈论语〉十二章》） 翻译：别人不了解(我)，(我)却不生气。 ②盖以（之）诱敌。（《狼》） 翻译：原来是用（这种方式）来诱惑敌人的。 ③问（渔人）所从来。（《桃花源记》） 翻译：（桃花源人）问（渔人）是从哪儿来的。 ④醒能述（之）以文者，太守也。（《醉翁亭记》） 翻译：醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 ⑤衣食所安，弗敢专也，必以（之）分人。（《曹刿论战》） 翻译：衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。 3.省略介词。 ①予独爱莲之出（于）淤泥而不染。（《爱莲说》） 翻译：我只喜爱莲，它从淤泥里生长出来却不沾染(污秽)。 ②有时朝发（于）白帝。（《三峡》） 翻译：有时候清早(坐船)从白帝城出发。 ③林尽（于）水源。（《桃花源记》） 翻译：桃林在溪水发源的地方就到头了。 ④坐（于）潭上。（《小石潭记》） 翻译：坐在小石潭边上。 ⑤或异（于）二者之为。（《岳阳楼记》） 翻译：或许不同于以上两种表现。 ⑥得之（于）心而寓之（于）酒也。（《醉翁亭记》） 翻译：欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。 ⑦客（于）此。（《湖心亭看雪》） 翻译：客居在此地。 ⑧寓（于）逆旅。（《送东阳马生序》） 翻译：寄居在旅店。 4.省略谓语。 一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》） 翻译：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次(击鼓)士气就衰弱了，到第三次(击鼓)时，士气就穷尽了。 被 动 句 古汉语中,主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。 1.用“为+动词”表示被动。 ①天子为动。（《周亚夫军细柳》） 翻译： 文帝被他感动。 ②吴广素爱人,士卒多为用者。（《陈涉世家》） 翻译：吴广平时很关心周围的人，戍卒多是被他所用的（多愿听吴广的差遣）。 2.用“于”表示被动。 祗辱于奴隶人之手。（《马说》） 翻译：只能在奴仆的手下受屈辱。 3.没有任何表示被动的词语的被动句。 帝感其诚。（“感”是“被感动”的意思）（《愚公移山》） 翻译：天帝被愚公的诚心所感动。 倒 装 句 1.宾语前置句。 （1）用助词“之”使宾语提前。 ①何陋之有？（正常语序应为“有何陋”）（《陋室铭》） 翻译：有什么简陋的呢？ ②其此之谓乎！（正常语序应为“其谓此乎”）（《虽有嘉肴》） 翻译：这话说的就是这个道理吧！ ③手指不可屈伸，弗之怠。（正常语序应为“弗怠之”）（《送东阳马生序》） 翻译：手指(冻得)不能屈伸，也不敢懈怠这件事。 （2）疑问代词作宾语,放在动词或介词的前面。 ①吾谁与归？（正常语序应为“吾与谁归”）（《岳阳楼记》）翻译：我同谁一道呢？ ②何以战？（正常语序应为“以何战”）（《曹刿论战》） 翻译：(您)凭借什么作战？ （3）否定句中，代词作宾语，宾语前置。 忌不自信。（正常语序应为“忌不信自”）（《邹忌讽齐王纳谏》） 翻译：邹忌不相信(自己会比徐公美)。 2.状语后置句。 介宾短语相当于现代汉语的状语,翻译时应放在谓语前。 ①相与步于中庭。（正常语序应为“相与于中庭步”）（《记承天寺夜游》） 翻译：一起在院子里散步。 ②舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。（正常语序应为“舜于畎亩之中发，傅说于版筑之间举，胶鬲于鱼盐之中举，管夷吾于士举，孙叔敖于海举，百里奚于市举”）（《生于忧患，死于安乐》） 翻译：舜从田地中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从盐贩中被举荐，管夷吾从狱官手里获释进而得到任用，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从集市中被赎出而用为大夫。 ③祗辱于奴隶人之手。（正常语序应为“祗于奴隶人之手辱”）（《马说》） 翻译：只能在奴仆的手下受屈辱。 ④刻唐贤今人诗赋于其上。（正常语序应为“于其上刻唐贤今人诗赋”）（《岳阳楼记》） 翻译：在上面刻唐代名家和今人的诗赋。 ⑤多会于此。（正常语序应为“多于此会”）（《岳阳楼记》）翻译：大多在这里聚会。 ⑥醒能述以文者。（正常语序应为“醒能以文述者”）（《醉翁亭记》） 翻译：醒来能够用文章记述这事的人。 ⑦至于负者歌于途，行者休于树。（正常语序应为“至于负者于途歌，行者于树休”）（《醉翁亭记》） 翻译：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息。 ⑧每假借于藏书之家。（正常语序应为“每于藏书之家假借”）（《送东阳马生序》） 翻译：就经常向有书的人家去借。 ⑨能谤讥于市朝。（正常语序应为“能于市朝谤讥”）（《邹忌讽齐王纳谏》） 翻译：能够在公众场所指责讥刺(寡人的)过失。 ⑩咨臣以当世之事。（正常语序应为“以当世之事咨臣”）（《出师表》） 翻译：拿当时的天下大事征询我的意见。 ⑪故临崩寄臣以大事也。（正常语序应为“故临崩以大事寄臣”）（《出师表》） 翻译：所以临终时把国家大事托付给我。 ⑫受任于败军之际，奉命于危难之间。（正常语序应为“于败军之际受任，于危难之间奉命”）（《出师表》） 翻译：就在(这)兵败的时候(我)接受了委任，在危机患难期间，(我)接受了任命。 ⑬战于长勺。（正常语序应为“于长勺战”）（《曹刿论战》）翻译：在长勺与齐军作战。 3.定语后置句。 常用“者”作标志,翻译时放在名词前面。 马之千里者。（正常语序应为“千里马者”）（《马说》） 翻译：日行千里的马。 4.主谓倒装句。 如鸣珮环。（正常语序应为“如珮环鸣”）（《小石潭记》） 翻译：好像珮环碰撞发出的声音。 谢 谢 ! $