精品解析：2025-2026学年辽宁省沈阳市和平区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年度上学期学业质量评价 三年语文 一、语海畅游 1. 结合情境读拼音，写词语 本学期，我们跟随课文的脚步，遇见了美丽的①cuì niǎo，沉浸在②qīng liáng的秋雨之中，还跟着青头和红头的脚步在牛肚子里③lǚ xíng，④wù chǎn丰富的西沙群岛与小兴安岭宛如两座天然⑤bǎo kù，同样给我们留下了深刻的印象。 ① ② ③ ④ ⑤ 2. 下面词语中加点字读音正确的一项是（ ）。 A 几乎（jǐ） B. 处罚（chù） C. 捕鱼（bǔ） D. 角色（jiǎo） 3. 下列词语书写正确的一项是（ ）。 A. 漂扬 B. 茂蜜 C. 资态 D. 考试 4. 小明想了解“妥当”中“妥”字的意思，他用部首查字法，先查_______部，再查_______画，翻开这个字所在的页，知道这个词中“妥”的意思是__________。（填序号） 妥tuǒ ①适当，合适（—当）：已经商量~了|~为保存|这样做不~。 ②齐备，完毕：事已办~。 5. 照样子写字并组词。 例：伸—申（申请） 界—______ （ ） 钩—______ （ ） 6. 选词填空。（在横线上填序号） ①陆续 ②连续 ③继续 ④持续 （1）白求恩大夫在手术台旁，__________工作了六十九个小时。 （2）这张图画没上色，我改天__________画 （3）我军的伤员__________从火线上抬下来。 （4）北方的寒冬通常会__________四五个月。 7. 新年联欢会上，你和同学一起参加成语抢答的游戏。（各写一个） （1）含人体部位的成语：手忙脚乱 眼疾手快_____________ （2）含数字的成语：百战百胜 四平八稳_____________ 8. 下面是小红的日记，有两处语病，请用修改符号修改。 12月31日 星期三 晴 今天，我穿着红色的上衣，蓝色的帽子，高高兴兴地来到教室。只见讲台上摆着许多水果，有苹果、西瓜、土豆和葡萄。我开心极了。 9．请完成下面的句子练习。 9. 老师问道（ ）（ ）哪位同学愿意参加这个游戏（ ）（ ）（填上标点符号） 10. 请你用下面的句子开头，分享（xiǎng）一下2025年你都有哪些进步。 2025这一年，我的进步真不小！__________________ 11. 这学期我们读了许多童话，请你推荐（jiàn）一个童话故事，写写推荐理由 我喜欢《___________》这个故事，因为_______________。 12. 积累佳句，把横线补充完整 主题 佳句 叹美景 走进深秋的山中，我发现漫山遍野的枫叶变红了，不禁吟起：“停车坐爱枫林晚，________________。” 赞童智 “众皆弃去，__________________瓮__________，水迸，儿得活。”从这句话，我们可以看出司马光十分聪明机智。 明事理 “士不可以不弘毅，___________________。”这句话告诉我们做人要有坚强的意志。 二、阅读天地 《海滨小城》（节选） 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 13. 这段一共有_________句话，其中第_________句写榕树的样子。 14. 这段话是围绕哪一句话来写的?请用“ ”线画出来。 15. “一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话把_________比作了_________。 16. 读一读，发挥想象写一写。 榕树长得__________________________。 沈阳的冬天 ①沈阳的冬天宛如一幅诗意的画卷。故宫红墙映雪，那是古典与冬韵的交融。南湖公园中，卧（wò）波桥横跨湖面，好似银龙卧波。小区里，屋檐下挂着冰柱，在阳光的照耀下晶莹剔（tī）透。 ②沈阳的冬天是快乐的，充满了孩子们的欢声笑语。一进入腊月，浑河上便结了一层厚厚的冰，成了孩子们的乐园。一群一群的孩子在冰上飞舞，他们穿着五颜六色的棉衣，像是冰面上开放的花朵。他们相互拉着手，嬉（xī）笑打闹，那笑声如同清脆的银铃，回荡在浑河的上空。 ③ 。冬至时节，吃饺子是必不可少的习俗，圆滚滚的饺子，寓意着团圆与美好，吃上一口心里暖暖的。路口热气腾腾的糖炒栗（lì）子，香甜的味道弥（mí）漫在空气中，引得路人纷纷驻足。大街上，卖糖葫芦的人走在街上，糖葫芦红红的，可诱（yòu）人了。 17. “欢声笑语”的意思是____________________________，我是用_________________的方法理解这个词语的。 18. 第①自然段中“南湖公园中，卧波桥横跨湖面，好似银龙卧波”的意思是（ ）。 A. 南湖公园中有银色的龙在波浪中沉睡。 B. 南湖公园中有银色的龙在游动。 C. 南湖公园的卧波桥像银色的龙横卧在湖上。 D. 南湖公园湖面上波光闪闪像银龙游动。 19. 第②自然段中画“ ”的句子让我感受到_____________________ 20. 下面最适合放在第③自然段画线位置上的一句话是（ ）。 A. 冬至吃饺子，是沈阳冬天的传统习俗。 B. 沈阳的冬天有各种美味，传统美食传递出独属于冬日的温情。 C. 沈阳冬天是快乐的，充满欢声笑语。 D. 糖炒栗子和糖葫芦是沈阳冬天的专属味道。 21. 文中有许多优美生动的语句，请你从中选择一句话抄写下来，字迹要工整。 _____________________ 三、习作 22. 夏天的夜晚 小青蛙 田野里 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，编一个童话故事。可以添加其他角色，如“萤火虫”“月亮”等，记得给自己编的童话故事加一个题目，300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期学业质量评价 三年语文 一、语海畅游 1. 结合情境读拼音，写词语。 本学期，我们跟随课文的脚步，遇见了美丽的①cuì niǎo，沉浸在②qīng liáng的秋雨之中，还跟着青头和红头的脚步在牛肚子里③lǚ xíng，④wù chǎn丰富的西沙群岛与小兴安岭宛如两座天然⑤bǎo kù，同样给我们留下了深刻的印象。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】① ② ③ ④ ⑤ 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“翠”“旅”“物”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下面词语中加点字读音正确的一项是（ ）。 A. 几乎（jǐ） B. 处罚（chù） C. 捕鱼（bǔ） D. 角色（jiǎo） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．几乎（jǐ）——jī； B．处罚（chù）——chǔ； D．角色（jiǎo）——jué。 故选C。 3. 下列词语书写正确的一项是（ ）。 A. 漂扬 B. 茂蜜 C. 资态 D. 考试 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．漂扬——飘扬； B．茂蜜——茂密； C．资态——姿态； 故选D。 4. 小明想了解“妥当”中“妥”字的意思，他用部首查字法，先查_______部，再查_______画，翻开这个字所在的页，知道这个词中“妥”的意思是__________。（填序号） 妥tuǒ ①适当，合适（—当）：已经商量~了|~为保存|这样做不~。 ②齐备，完毕：事已办~。 【答案】 ①. 爫 ②. 3##三 ③. ① 【解析】 【详解】本题考查查字典和多义字。 “妥”字是上下结构，其部首为“爫”，笔顺是。故用部首查字法，应先查“爫”部，除去部首后再查3画。 结合题干可知，“妥”的意思有：①适当，合适；②齐备，完毕。 “妥当”表示稳妥适当，强调事情处理得合适、稳妥。“妥”表达合适、稳妥，故选①。 5. 照样子写字并组词。 例：伸—申（申请） 界—______ （ ） 钩—______ （ ） 【答案】 ①. 介 ②. 介绍 ③. 勾 ④. 勾画 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法和组词。 结合例子“伸—申（申请）”可知，本题要将给出的汉字去掉偏旁部首组成新字，再组词。 “界”是上下结构，部首是“田”，去掉部首后变成“介”，可组词为：介意、中介、媒介等。 “钩”是左右结构，部首是“钅”，去掉部首后变成“勾”，可组词为：勾结、勾留、勾销等。 6. 选词填空。（在横线上填序号） ①陆续 ②连续 ③继续 ④持续 （1）白求恩大夫在手术台旁，__________工作了六十九个小时。 （2）这张图画没上色，我改天__________画。 （3）我军的伤员__________从火线上抬下来。 （4）北方的寒冬通常会__________四五个月。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 陆续：指动作有先有后、时断时续地发生，强调的是“一个接一个，不是一次性完成”。 连续：指动作不间断地进行，强调的是“没有停顿，一直延续”。 继续：指动作中断之后，接着往下做，强调的是“承接之前的动作”。 持续：指某种状态或现象长时间保持不变，强调的是“时间上的延续性”。 （1）结合语境，该句意是指：白求恩大夫在手术台旁无间断地进行了六十九个小时的工作。应选择“连续”，故选②。 （2）结合语境，该句意是指：图画上色的动作中断后，改天接着去完成。应选择“继续”，故选③。 （3）结合语境，该句意是指：我军的伤员一个接一个、有先有后地从火线上被抬下来。应选择“陆续”，故选①。 （4）结合语境，该句意是指北方寒冬的状态会长时间保持四五个月。应选择“持续”，故选④。 7. 新年联欢会上，你和同学一起参加成语抢答的游戏。（各写一个） （1）含人体部位的成语：手忙脚乱 眼疾手快_____________ （2）含数字成语：百战百胜 四平八稳_____________ 【答案】 ①. 面红耳赤 ②. 三心二意 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 （1）“手忙脚乱”和“眼疾手快”中，包含“手”“脚”“眼”这类表示人体器官或部位的词语，用部位的动作状态来形容整体的样子。 示例：眉开眼笑、手舞足蹈等。 （2）“百战百胜”和“四平八稳”中，包含“百”“四”“八”这类数字，用数字来强化或丰富成语的表意。 示例：五光十色、九牛一毛等。 8. 下面是小红的日记，有两处语病，请用修改符号修改。 12月31日 星期三 晴 今天，我穿着红色的上衣，蓝色的帽子，高高兴兴地来到教室。只见讲台上摆着许多水果，有苹果、西瓜、土豆和葡萄。我开心极了。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 搭配不当。“穿着”与“蓝色的帽子”搭配不恰当，“穿着”一般用于搭配衣物，而“帽子”需要用“戴着”来搭配。应在“蓝色的帽子”前面加上“戴着”。 分类不当。“土豆”不属于水果，不能和“苹果、西瓜、葡萄”等水果并列列举。应删去“、土豆”。 故改为： 12月31日 星期三 晴 今天，我穿着红色的上衣，戴着蓝色的帽子，高高兴兴地来到教室。只见讲台上摆着许多水果，有苹果、西瓜和葡萄。我开心极了。 9．请完成下面的句子练习。 9. 老师问道（ ）（ ）哪位同学愿意参加这个游戏（ ）（ ）（填上标点符号） 【答案】 ①. ： ②. “ ③. ？ ④. ” 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 提示语“老师问道”在句子前面，所以后面要填冒号，并且要加前引号。 “哪位同学愿意参加这个游戏”是一个问句，所以句末要填问号。且话说话完了，最后要加上后引号。 加了标点符号的句子为：老师问道：“哪位同学愿意参加这个游戏？” 10. 请你用下面的句子开头，分享（xiǎng）一下2025年你都有哪些进步。 2025这一年，我的进步真不小！__________________ 【答案】我学会了坚持阅读，写字越来越工整，还能主动帮家人分担家务，遇到问题也会自己先思考，不再轻易求助。 【解析】 【详解】本题考查写句子。 此题要求根据给定的句子开头，描述在2025年自己取得的进步。描述应包括具体技能、学习方法、以及对个人成长的反思，体现出年度的进步和收获。 示例：2025这一年，我的进步真不小！我学会了如何更有效地管理时间，通过创建每日任务清单和优先级排序，使我的学习和生活更加有序。 11. 这学期我们读了许多童话，请你推荐（jiàn）一个童话故事，写写推荐理由 我喜欢《___________》这个故事，因为_______________。 【答案】 ①. 巨人的花园 ②. 我懂得了和大家分享的快乐才是真正的快乐的道理。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 本题要将自己最喜欢童话故事写出来，可以简单地把故事中吸引自己的地方描述出来，吸引自己的可以是故事中主人公的品质，也可以是有趣的故事情节，还可以是故事体现出的道理，把自己喜欢的理由表达出来即可。 例如：我喜欢《丑小鸭》这个故事，因为丑小鸭变成白天鹅之前经历了那么多困难和挫折，它都没有放弃，坚强勇敢的品质值得我们学习。 12. 积累佳句，把横线补充完整。 主题 佳句 叹美景 走进深秋的山中，我发现漫山遍野的枫叶变红了，不禁吟起：“停车坐爱枫林晚，________________。” 赞童智 “众皆弃去，__________________瓮__________，水迸，儿得活。”从这句话，我们可以看出司马光十分聪明机智。 明事理 “士不可以不弘毅，___________________。”这句话告诉我们做人要有坚强的意志。 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 光持石击 ③. 破之 ④. 任重而道远 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句默写及理解。 书写时注意“霜”“持”“重”的正确写法。 二、阅读天地 《海滨小城》（节选） 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 13. 这段一共有_________句话，其中第_________句写榕树的样子。 14. 这段话是围绕哪一句话来写的?请用“ ”线画出来。 15. “一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话把_________比作了_________。 16. 读一读，发挥想象写一写。 榕树长得__________________________。 【答案】13. ①. 4##四 ②. 3##三 14. 小城的公园更美。 15. ①. 榕树 ②. 绿绒大伞 16. 高大茂盛，像一把巨大的绿色伞盖，枝叶层层叠叠，仿佛能遮住整个天空。 【解析】 【导语】这段文字围绕“小城的公园更美”展开，先点明公园之美这一核心。将榕树比作“撑开的绿绒大伞”，形象写出榕树形态与茂密，凸显其遮阳挡雨功能。树下石凳在休息日坐满人，从侧面烘托公园受欢迎。整体语言简洁生动，由树到人，层次清晰，展现出海滨小城公园的独特魅力与浓郁生活气息。 【13题详解】 本题考查数句子和短文内容的理解。 数句子时，注意一个句号、一个问号、一个叹号、一个省略号都表示一句话，据此可知，这一段落共有4个句号，因此共有4句话。 从文中第3句“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨”可知，此句将榕树比作撑开的绿绒大伞，展现了榕树的样子。 14题详解】 本题考查找关键句。 这段话开头第一句“小城的公园更美。”是中心句，它概括了整段内容。后文（如榕树的描写、石凳上坐满人等）都是围绕“小城的公园更美”这一主题展开的具体描述，符合“总分”结构。 【15题详解】 本题考查分析句子含义。 “一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨”中将“一棵棵榕树”比作“绿绒大伞”，突出榕树绿、大、枝叶茂密的特点。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 回忆榕树的样子，比如它的树冠、枝叶、树干等特征，从形状、颜色、质地等方面入手。使用比喻、拟人等修辞手法，让描写更生动形象，突出榕树的特点。结合生活实际和阅读积累，发挥想象，赋予榕树独特的形象或情境。 示例：榕树长得葱葱茏茏，枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞立在公园里。 沈阳的冬天 ①沈阳的冬天宛如一幅诗意的画卷。故宫红墙映雪，那是古典与冬韵的交融。南湖公园中，卧（wò）波桥横跨湖面，好似银龙卧波。小区里，屋檐下挂着冰柱，在阳光的照耀下晶莹剔（tī）透。 ②沈阳的冬天是快乐的，充满了孩子们的欢声笑语。一进入腊月，浑河上便结了一层厚厚的冰，成了孩子们的乐园。一群一群的孩子在冰上飞舞，他们穿着五颜六色的棉衣，像是冰面上开放的花朵。他们相互拉着手，嬉（xī）笑打闹，那笑声如同清脆的银铃，回荡在浑河的上空。 ③ 。冬至时节，吃饺子是必不可少的习俗，圆滚滚的饺子，寓意着团圆与美好，吃上一口心里暖暖的。路口热气腾腾的糖炒栗（lì）子，香甜的味道弥（mí）漫在空气中，引得路人纷纷驻足。大街上，卖糖葫芦的人走在街上，糖葫芦红红的，可诱（yòu）人了。 17. “欢声笑语”的意思是____________________________，我是用_________________的方法理解这个词语的。 18. 第①自然段中“南湖公园中，卧波桥横跨湖面，好似银龙卧波”的意思是（ ）。 A. 南湖公园中有银色的龙在波浪中沉睡。 B. 南湖公园中有银色的龙在游动。 C. 南湖公园的卧波桥像银色的龙横卧在湖上。 D. 南湖公园湖面上波光闪闪像银龙游动。 19. 第②自然段中画“ ”的句子让我感受到_____________________ 20. 下面最适合放在第③自然段画线位置上的一句话是（ ）。 A. 冬至吃饺子，是沈阳冬天的传统习俗。 B. 沈阳的冬天有各种美味，传统美食传递出独属于冬日的温情。 C. 沈阳的冬天是快乐的，充满欢声笑语。 D. 糖炒栗子和糖葫芦是沈阳冬天的专属味道。 21. 文中有许多优美生动的语句，请你从中选择一句话抄写下来，字迹要工整。 _____________________ 【答案】17. ①. 形容孩子们玩得非常开心，到处都是快乐的声音。 ②. 联系上下文 18. C 19. 快乐和生机勃勃 20. B 21. 南湖公园中，卧波桥横跨湖面，好似银龙卧波。 【解析】 【导语】这是一篇描写家乡美景的佳作。文章结构清晰，按照“总—分”的逻辑，依次描绘了沈阳冬天的景物、活动和美食。作者善用比喻和拟人手法，如将卧波桥比作银龙、将孩子比作花朵，语言生动优美，画面感极强。字里行间流露出对家乡冬天的喜爱与赞美，是一篇非常适合小学生积累词汇和学习写作结构的范文。 【17题详解】 本题考查词语解释。 理解词语的方法有：联系上下文，拆字组合，找近义词、反义词等。 定位到短文第②段“沈阳的冬天是快乐的，充满了孩子们的欢声笑语。”结合后文“他们相互拉着手，嬉笑打闹，那笑声如同清脆的银铃，回荡在浑河的上空”可知，作者描写了孩子们在冰上“飞舞”“嬉闹”，并把他们的笑声比作“银铃”。通过这些描写，我们可以推断出“欢声笑语”在这里是形容孩子们玩得非常开心，到处都是快乐的声音。 综上所述，“欢声笑语”在这里是形容孩子们玩得非常开心，到处都是快乐的声音。我是用联系上下文的方法理解这个词语的。 【18题详解】 本题考查理解句子的含义。 A．这是望文生义。文中说的是“桥”像龙，而不是真的有一条龙在湖里睡觉。错误。 B．这是望文生义，误以为真的有龙。而且原句用的是“卧”（躺着），不是“游动”。错误。 C．准确地还原了比喻句的本体（卧波桥）和喻体（银龙），并且解释了“卧波”的动作是“横卧”。正确。 D．原句的主语是“卧波桥”，而不是“波光”。错误。 故选C。 【19题详解】 本题考查理解句子含义。 结合短文第②段“一群一群的孩子在冰上飞舞，他们穿着五颜六色的棉衣，像是冰面上开放的花朵”可知，这里的“飞舞”并不是真的飞，而是形容孩子们在冰上滑行的速度很快、姿态轻盈优美。这体现了孩子们动作的欢快和心情的愉悦。 还把孩子比作花朵，既写出了孩子们的可爱，也写出了冬天的冰面上因为有了这些孩子而变得色彩鲜艳、充满了生机和活力。 结合“飞舞”动作和“花朵”的比喻，可以总结出这句话让我们感受到了快乐和生机勃勃。 【20题详解】 本题考查概括段落大意。 第③自然段主要描写了沈阳冬天的美食。文中提到了：饺子（习俗）、糖炒栗子（路边小吃）、糖葫芦（特色零食）。关键词有：“心里暖暖的”“香甜的味道”“诱人”。画线位置在段首，通常起到“总起句”的作用。这句话需要统领后面所有的内容。 A．这句话只提到了“饺子”。太片面，无法概括后面提到的“糖炒栗子”和“糖葫芦”。 B．“各种美味”涵盖了饺子、栗子、糖葫芦。“冬日的温情”与文中 “心里暖暖的”相呼应。它既概括了全段内容，又升华了情感。 C．这是第②自然段的中心句，讲的是活动，而不是第③自然段的美食。 D．这句话只提到了“栗子”和“糖葫芦”。漏掉了开头提到的“饺子”，不够全面。 故选B。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 这是一道考查书写规范和语感鉴赏的题目，核心要求是“字迹工整”和“语句优美”。回顾全文，寻找运用了修辞手法（如比喻、拟人）或描写生动（如运用叠词、色彩词）的句子。在抄写时要注意保持卷面整洁，标点符号书写规范，不写错别字。 示例：一群一群的孩子在冰上飞舞，他们穿着五颜六色的棉衣，像是冰面上开放的花朵。 三、习作 22. 夏天的夜晚 小青蛙 田野里 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，编一个童话故事。可以添加其他角色，如“萤火虫”“月亮”等，记得给自己编的童话故事加一个题目，300字左右。 【答案】例文： 夏夜田野的小约定 夏日的夜晚，月亮像块温润的玉盘挂在夜空，清辉漫过绿油油的田野，晚风拂着禾苗，送来淡淡的清香。小青蛙跳跳蹲在田埂上，望着漆黑的田垄犯了愁——它傍晚追蝴蝶时跑远了，找不到回家的水洼。 就在跳跳耷拉着脑袋叹气时，点点微光从禾苗间飘来，是一群萤火虫。“小青蛙，你怎么啦？”领头的萤火虫点点轻声问。得知跳跳迷路后，萤火虫们立刻围成一圈，提着小灯笼照亮前方的路。它们飞过弯弯曲曲的田埂，掠过沾着露水的禾苗，跳跳跟着微光蹦蹦跳跳，偶尔还帮萤火虫赶走挡路的小虫子。 很快，跳跳就看到了熟悉的水洼。它对着萤火虫们连连道谢，点点笑着说：“我们都是田野的小伙伴呀！”夜色渐浓，跳跳跳进清凉的水洼，萤火虫们在水洼上空盘旋片刻，才飞向远方。月光下，田野恢复了静谧，只留这份互帮互助的温暖，藏在夏夜的微风里。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次题目要求根据“夏天的夜晚”“小青蛙”“田野里”等关键词，发挥想象编写一个童话故事，可以添加其他角色，如“萤火虫”“月亮”等，并为故事加上一个合适的题目。 二、立意。展现夏日田野夜晚的美好景象，传递伙伴间互帮互助的温暖，凸显自然生灵相处的和谐，让故事充满童真与治愈感。 三、写作思路。 开头：开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚。 中间：交代清楚故事发生的起因、经过和结果，想象要丰富，描写时可以运用学过的描写手法和恰当的修辞手法，语句通顺，内容具体。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $