河北石家庄市行唐县第一中学2025-2026学年第一学期期末质量检测八年级生物试卷

河北省石家庄市行唐县第一中学2025-2026学年 第一学期质量检测八年级生物试卷（含答案） 注意事项： 本试卷共8页。总分60分，考试时间60分钟。 仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 题号 选择题 26 27 28 29 30 总分 得分 得分 评卷人 一、选择题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 行唐县颍水河公园是人们休闲娱乐的好去处。在水中游动的鱼儿、飞舞的蝴蝶、岸边的垂柳都属于生物，它们的共同特征是（ ） A. 都能进行光合作用 B. 都能自由运动 C. 都能生长和繁殖 D. 都能形成群落 2. 在观察蚯蚓的实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，这样做的主要目的是（ ） A. 清洁蚯蚓体表的污物 B. 保持蚯蚓正常的呼吸 C. 便于观察蚯蚓的运动 D. 防止蚯蚓体表干燥开裂 3. 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群是（ ） A. 节肢动物 B. 软体动物 C. 环节动物 D. 脊椎动物 4. 蝗虫是危害农作物的害虫，其发育过程与家蚕相比，缺少的时期是（ ） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 5. 鲫鱼是一种常见的淡水鱼，下列关于鲫鱼适应水中生活的特征，叙述错误的是（ ） A. 体表有鳞片覆盖，表面有黏液 B. 用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管 C. 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D. 鱼鳔能够调节身体比重，同时具有气体交换功能 6. 青蛙被称为"两栖动物"的原因是（ ） A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 既能生活在水中，又能生活在陆地上 7. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是（ ） A. 体表覆盖角质的鳞片或甲 B. 生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖 C. 体内有一条由脊椎骨组成的脊柱 D. 用肺呼吸 8. 家鸽是一种善于飞行的鸟类，下列不属于家鸽适应飞行生活的特征是（ ） A. 身体呈流线型，体表被覆羽毛 B. 食量大，消化能力强，排便迅速 C. 骨骼轻、薄、中空，减轻体重 D. 有喙无齿，气囊辅助肺进行双重呼吸 9. 大熊猫是我国特有的珍稀动物，其生殖发育方式为胎生、哺乳。下列动物中与大熊猫生殖方式相同的是（ ） A. 鸭嘴兽 B. 蝙蝠 C. 企鹅 D. 蜥蜴 10. 小明在运动时不小心摔倒，导致肘关节脱臼。脱臼是指（ ） A. 关节头从关节窝中脱出 B. 关节囊发生破裂 C. 关节软骨磨损脱落 D. 关节腔内的滑液减少 11. 骨骼肌是运动系统的重要组成部分，下列关于骨骼肌的叙述，正确的是（ ） A. 一块骨骼肌的两端附着在同一块骨上 B. 骨骼肌中间较粗的部分叫肌腱 C. 骨骼肌受到刺激能够收缩，牵动骨绕关节活动 D. 骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱具有收缩功能 12. 下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A. 猴子骑自行车 B. 鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网 D. 黑猩猩用木棍钓白蚁 13. 蜜蜂是具有典型社会行为的昆虫，蜂群中的工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、筑巢等工作。工蜂的这些行为属于（ ） A. 取食行为和防御行为 B. 取食行为和繁殖行为 C. 取食行为和社会行为 D. 防御行为和社会行为 14. 在生态系统中，动物作为消费者，起着重要作用。下列不属于动物在生物圈中的作用的是（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 制造有机物，储存能量 D. 帮助植物传粉和传播种子 15. 下列关于细菌的叙述，错误的是（ ） A. 细菌都是单细胞个体 B. 细菌的细胞内没有成形的细胞核 C. 大多数细菌只能利用现成的有机物生活 D. 所有细菌都能通过芽孢进行繁殖 16. 下列生物中，细胞结构与其他三种差异最明显的是（ ） A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 青霉 D. 蘑菇 17. 每到夏天，食物保存不当就容易发霉变质，引起食物发霉的主要微生物是（ ） A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 寄生虫 18. 病毒结构简单，没有细胞结构，由哪两部分组成（ ） A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞核和细胞质 C. 蛋白质外壳和内部的遗传物质 D. 淀粉外壳和内部的脂肪 19. 下列疾病中，由病毒引起的是（ ） A. 痢疾 B. 足癣 C. 新冠肺炎 D. 扁桃体炎 20. 生物分类是研究生物的重要方法，最基本的分类单位是（ ） A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种 21. 下列植物中，属于裸子植物的是（ ） A. 桃树 B. 小麦 C. 油松 D. 水稻 22. 生物多样性包括三个层次，其中不包括（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生物数量多样性 23. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，保护生物多样性最为有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 迁出原地，移入动物园 C. 建立濒危物种的种质库 D. 颁布相关法律法规 24. 用显微镜观察酵母菌时，视野中有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行（ ） A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 营养生殖 25. 下列有关食品制作与微生物对应关系中，错误的是（ ） A. 酸奶——乳酸菌 B. 面包——酵母菌 C. 醋——醋酸菌 D. 腐乳——大肠杆菌 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共5个小题，除特殊标注外，每空1分，共35分） 26. 请根据"观察酵母菌和霉菌"实验，回答下列问题。（7分） （1）取一滴酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察到酵母菌的细胞核被染成______色，有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行______生殖。 （2）观察青霉时，从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，用______（填"肉眼"或"放大镜"或"显微镜"）观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这是青霉的______。 （3）青霉的孢子呈______色，呈扫帚状排列。青霉的繁殖方式是______生殖。 （4）酵母菌和青霉都属于______（填"细菌"或"真菌"），它们的细胞中都具有成形的细胞核。 27. 某校生物兴趣小组为了探究"动物的学习行为"，设计了以下实验方案，请分析回答。（8分） 准备：选取生长状况相同的健康小白鼠10只，饥饿处理24小时。 实验装置：迷宫（如下图），出口处放置小白鼠喜爱的食物。 实验步骤： ①将小白鼠放入迷宫入口，记录其从入口到达出口取到食物所需时间。 ②重复上述实验多次，记录每次所用时间。 ③计算每只小白鼠各次实验的平均时间，最后统计所有小白鼠的总体数据。 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 平均用时（秒） 186 142 98 75 62 （1）该实验的变量是______。选取10只小白鼠而不是1只的目的是______。（2分） （2）从行为获得的途径看，小白鼠走迷宫获取食物属于______行为，这种行为的获得需要在______的基础上，通过环境因素的作用，由______和学习获得。 （3）根据实验数据，可以得出的结论是：随着实验次数的增加，小白鼠走迷宫所用的时间逐渐______，说明______。（2分） （4）若换用蚯蚓进行相同实验，发现蚯蚓需要经过200次以上的尝试才能成功，这说明动物越______，学习能力越强。 28. 请结合人体运动系统的相关知识，回答下列问题。（7分） （1）人体运动系统主要由______、______和骨骼肌组成。 （2）下图是关节结构模式图。其中①是______，④是______，二者表面覆盖一层光滑的⑤______，可以减少骨与骨之间的摩擦。②是______，内含滑液，可以增强关节的灵活性。 （3）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕______活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 29. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：2025年冬季，我国多地流感高发。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病。患者常出现发热、咳嗽、咽痛等症状。接种流感疫苗是预防流感最有效的手段之一。 材料二：细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，主要通过污染的食物、水经口传播。患者出现腹痛、腹泻、里急后重等症状。 （1）从传染病的角度看，甲型H1N1流感病毒和痢疾杆菌都属于______。与痢疾杆菌相比，流感病毒没有______结构。 （2）从预防传染病的措施看，对流感患者进行隔离治疗属于______；在教室喷洒消毒液属于______。 （3）接种流感疫苗后，人体会产生相应的______（填"抗原"或"抗体"），这种免疫属于______免疫。 30. 结合河北地方生态特色，分析并回答下列问题。（7分） 河北驼梁国家级自然保护区位于我省平山县境内，植被茂密，物种丰富。保护区内有国家一级保护动物华北豹、金雕，还有斑羚、豹猫、苍鹰等珍稀动物；植物资源丰富，有河北蛾眉蕨、野生大豆、大花杓兰、核桃楸等。 （1）华北豹是哺乳动物，它的生殖方式是______、______，大大提高了后代的成活率。华北豹的牙齿有门齿、犬齿和______的分化，这与它的食性相适应。 （2）金雕是一种大型猛禽，它的呼吸方式特殊，具有______，能够进行______呼吸，为飞行提供充足的氧气。 （3）野生大豆的豆荚中有多粒种子，这说明在野生大豆花的子房内有多个______。 （4）建立驼梁自然保护区，保护珍稀动植物资源，保护生物多样性，最有效的措施是______。（1分） （5）苍鹰的数量远比昆虫少，这是因为能量在沿着食物链流动的过程中具有______性。请写出一条包含苍鹰的食物链：______。（2分） 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题1分，共25分） 1. C（解析：生物的共同特征包括生长和繁殖等，A只有植物能进行光合作用，B不是所有生物都能自由运动，D群落是生态学概念，不是所有生物的共同特征。） 2. B（解析：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，保持体表湿润有利于维持正常的呼吸作用。） 3. A（解析：节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群。） 4. C（解析：蝗虫的发育过程为不完全变态，经过卵→若虫→成虫三个时期，没有蛹期。） 5. D（解析：鱼鳔能调节身体比重，但不具有气体交换功能，气体交换依靠鳃完成。） 6. C（解析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这是其主要特征。） 7. B（解析：爬行动物的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地生活的脊椎动物。） 8. D（解析：有喙无齿是鸟类的特征，但不直接适应飞行；气囊辅助肺进行双重呼吸才是适应飞行的特征。D选项表述不准确，命题人认为"有喙无齿"不是适应飞行的特征，故错误选项为D。） 9. B（解析：蝙蝠是哺乳动物，胎生哺乳；鸭嘴兽是卵生哺乳动物；企鹅是鸟类，卵生；蜥蜴是爬行动物，卵生。） 10. A（解析：脱臼是指关节头从关节窝中脱出，通常由外力导致。） 11. C（解析：A错误，骨骼肌两端附着在不同骨上；B错误，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹；D错误，肌腱没有收缩功能，肌腹有收缩功能。） 12. C（解析：蜘蛛结网是生来就有的，由遗传物质决定，属于先天性行为；其他三项都是通过学习获得的，属于学习行为。） 13. C（解析：工蜂采集花粉属于取食行为，喂养幼虫也属于取食行为，同时工蜂分工合作属于社会行为。） 14. C（解析：制造有机物、储存能量是生产者的作用，不是消费者的作用。） 15. D（解析：芽孢是细菌的休眠体，不是繁殖结构，细菌通过分裂方式进行繁殖。） 16. B（解析：乳酸菌属于细菌，没有成形的细胞核；酵母菌、青霉、蘑菇属于真菌，有成形的细胞核。） 17. B（解析：食物发霉主要是由霉菌引起的，霉菌属于真菌。） 18. C（解析：病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。） 19. C（解析：新冠肺炎由新冠病毒引起，属于病毒；痢疾由痢疾杆菌引起，属于细菌；足癣由真菌引起；扁桃体炎多由细菌引起。） 20. D（解析：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。） 21. C（解析：油松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被；桃树、小麦、水稻都属于被子植物。） 22. D（解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次，不包括生物数量多样性。） 23. A（解析：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。） 24. C（解析：酵母菌在适宜条件下进行出芽生殖，细胞上长出的突起就是芽体。） 25. D（解析：腐乳的制作主要利用毛霉等真菌，不是大肠杆菌；大肠杆菌常用于科学研究，不是食品制作常用菌种。） 二、非选择题（共35分） 26.（7分） （1）褐（或深褐）；出芽（每空1分） （2）放大镜；直立菌丝（每空1分） （3）青绿；孢子（每空1分） （4）真菌（1分） 27.（8分） （1）实验次数（或学习次数）（1分）；避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性（1分） （2）学习（1分）；遗传因素（或先天性行为）（1分）；生活经验（1分） （3）减少（或缩短）（1分）；小白鼠通过多次尝试，能够学会走迷宫，学习行为逐渐形成（或小白鼠具有学习能力）（1分） （4）高等（1分） 28.（7分） （1）骨；骨连结（或关节）（每空1分） （2）关节头；关节窝；关节软骨；关节囊（每空1分） （3）关节（1分） 29.（6分） （1）病原体；细胞（每空1分） （2）控制传染源；切断传播途径（每空1分） （3）抗体；特异性（每空1分） 30.（7分） （1）胎生；哺乳；臼齿（每空1分） （2）气囊；双重（每空1分） （3）胚珠（1分） （4）建立自然保护区（1分） （5）单向流动（或逐级递减）；植物→昆虫→苍鹰（或其他包含苍鹰的食物链，合理即可，1分） 学科网（北京）股份有限公司 $