精品解析：山西吕梁市孝义市2025-2026学年第一学期期末学业水平质量监测七年级道德与法治试卷

山西吕梁市孝义市2025-2026学年第一学期期末学业水平质量监测 七年级道德与法治试卷 说明： 1．本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。 2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分。书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题3分，共36分） 1. 下面是小明这一学期的“发展性综合素质报告单”的部分内容，对此理解正确的是（ ） 写给自己 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队队员。 老师寄语 你是一个聪明，活泼爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异，关心集体，也是班里的“足球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 A. 体现了自我分析和他人评价 B. 通过在生活实践中认识自己 C. 说明他善于制订行动方案 D. 在为社会服务中做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：报告单中“写给自己”部分是小明对自我的分析（自我评价），“老师寄语”是他人评价，故A符合题意； B：题干未体现小明通过具体生活实践认识自己，仅涉及反思和评价，故B不符合题意； C：小明提到“努力改正缺点”，但未展示具体的行动方案或计划，故C不符合题意； D：报告单内容聚焦个人成长和足球特长，未涉及在为社会服务中做更好的自己，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 某校对初一学生进行学习行为的调查，以下是部分统计数据： 由此可见，改善该校部分学生学习状况最为有效的措施是（ ） A. 发现并保持学习兴趣 B. 合理安排作息时间 C. 培养良好的学习习惯 D. 开展合作探究学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 C：图中学习行为的调查显示，学生不能够及时预习复习等，改善该校部分学生学习状况最为有效的措施是培养良好的学习习惯，故C正确； ABD：不符合题意，故排除ABD； 故本题选C。 3. 七年级某班道德与法治老师分享了一幅名为《接力》的漫画，组织同学们探究。漫画启发我们，作为初中生需要“接力”的有（ ） A. 事事顺从的孝敬之道 B. 和谐家庭的责任意识 C. 赡养老人的法定义务 D. 家庭人数的固定不变 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 A：“事事顺从”属于愚孝，孝敬父母应在道德和法律框架内，并非盲目顺从，故A说法错误； B：漫画“接力”体现家庭中代际间责任的传递，初中生作为家庭一员，需要树立和谐家庭的责任意识，传承关爱家人、维护家庭和谐的美德，故B说法符合题意； C：赡养老人是成年子女的法定义务，初中生尚未成年，不承担此义务，故C说法错误； D：家庭人数会因出生、婚姻、死亡等因素变化，并非固定不变，故D说法错误； 故本题选B。 4. 七年级学生小琪在网上通过学习群认识了一位网友，对方经常分享学习资料，还提出周末约她到校外书店见面。小琪的老师提醒：“网上交友要擦亮双眼，理性辨别。”对此，小琪的正确做法是（ ） A. 立刻答应见面，珍惜网友的“情谊” B. 直接拉黑对方，从此不再进行网络交往 C. 婉言拒绝见面，慎重结交网友，保护自身安全 D. 把家庭住址、电话等信息全部告诉对方，以示真诚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：立刻答应见面缺乏警惕性，未做到理性辨别，可能危及自身安全，故A说法错误； B：直接拉黑对方过于极端，网络交往本身并非完全有害，需理性对待而非完全拒绝，故B说法错误； C：婉言拒绝见面体现了慎重交友和自我保护意识，符合“理性辨别”的要求，故C符合题意； D：透露家庭住址等隐私信息存在安全隐患，违背自我保护原则，故D说法错误。 故本题选C。 5. 升入初中后，几位同学在课间聊起了和新老师的相处经历，下列同学的做法有利于构建和谐师生关系的是（ ） A. 小雨：“数学老师批评我解题步骤不规范，我觉得没面子，之后上课再也不举手回答问题了” B. 小悦：“语文老师让我们给教学提建议，我怕老师不高兴，只说‘都挺好的，没意见’” C. 小航：“英语老师误解我没完成作业，我课后主动找老师说明情况，还聊了自己的学习困惑” D. 小诺：“历史老师讲课节奏快，我听不懂也不敢问，想着反正初中科目多，这科差点没关系” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与老师彼此尊重的知识。 A：小雨因被批评而拒绝参与课堂，属于消极对抗，不利于师生沟通，故A说法错误； B：小悦因顾虑隐瞒真实想法，阻碍了教学反馈，故B说法错误； C：小航主动澄清误会并交流学习困惑，体现了坦诚沟通和积极求助，故C符合题意； D：小诺回避问题且轻视学科，既影响学习又疏远师生关系，故D说法错误； 故本题选C。 6. 对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名，它是中华传统文化的瑰宝之一。有这样一副对联，上联：千篇新诗园丁赞；下联：万首衷曲育人歌。你认为最适合的横批是（ ） A. 严于律己 B. 孝亲敬长 C. 尊师重道 D. 助人为乐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 C：尊师重道这个横批直接体现了对教师的尊重和对教育的重视，与对联中赞美教师、歌颂育人工作的主题高度契合，故C说法正确； ABD：严于律己、孝亲敬长、助人为乐，与题文不符，故ABD说法错误； 故本题选C。 7. 小明和小亮是同班同学，两人关系非常要好，是无话不说的好朋友。但最近二人的关系有点僵化。 小明：小亮，你今天为什么不开心？是不是和家里人吵架了？我是你的好朋友，告诉我，我来帮助你。 小亮：你别问了，我暂时不想谈论这个问题…… 对此，你会劝导小明（ ） A. 友谊是种亲密关系，小亮应该无话不说 B. 朋友之间不应计较，小亮只是心直口快 C. 朋友间要坦诚相待，但也应把握好分寸 D. 回避意味着小亮的不在意，不必再来往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧的相关知识。 A：友谊是亲密关系，但朋友也有保留隐私的权利，不应强迫对方“无话不说”，故A说法错误； B：小亮的回避并非“心直口快”，而是表达个人边界，选项未体现对朋友感受的尊重，故B说法错误； C：朋友间需要坦诚，但更需尊重对方意愿和隐私，把握分寸是维护友谊的关键，故C符合题意； D：回避可能是情绪处理的需要，而非“不在意”，断绝来往过于极端，故D说法错误。 故本题选C。 8. 苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写下这样一段话：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”关于这段话，下列理解正确的是（ ） A. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 B. 每个人的生命都是独特的，每个人的生命都不可替代 C. 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 D. 生命是有限的，我们应把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 D：奥斯特洛夫斯基的话强调了要在有限的生命里，通过为人类解放事业而奋斗和奉献，让生命更有价值。依据教材知识，生命是有限的，我们应把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中。故D符合题意； A：材料中没有体现人的生命是大自然的奇迹，故A不符合题意； B：选项生命独特性与材料主旨不符，故B不符合题意； C：选项人类生命接续在材料中无直接体现。故C不符合题意； 故本题选D。 9. 在日常生活中，我们要拥有自我保护的能力。遇到下列漫画中的情形，采取的措施正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 ①：家中发现煤气泄漏时，应立刻关闭煤气的总阀门，绝对禁止一切能引起火花的行为，比如打开或关闭电灯、打开油烟机等，故①说法错误； ②③：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，被困在失火房间时，用湿布捂住口鼻，防止烟呛窒息，匍匐前行；发生地震时要就近躲在结实的桌子下，这是具有防护意识的表现，故②③说法正确； ④：雷雨天在大树附件避雨容易遭受雷击，是缺乏自我保护意识的表现，故④说法错误； 故本题选C。 10. 人生态度是人在生活实践中形成看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现认真务实人生态度的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：体现的是爱国奉献精神，强调为国家利益牺牲个人，与认真务实人生态度无关，故A不符合题意； B：表达的是自信乐观的人生态度，侧重自我价值肯定，与认真务实人生态度无关，故B不符合题意； C：传递的是豁达开朗的社交态度，强调对人际关系的信心，与认真务实人生态度无关，故C不符合题意； D：意思是博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。体现认真务实人生态度，故D符合题意； 故本题选D。 11. 小海在升入初中后，制订了一份生活规划书。你认为可行的有（ ） 生活规划书 ①时间管理：每天6：00起床，24：00睡觉。 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于2小时。 ③交友计划：与班级中的每位同学成为知心好友。 ④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：每天6:00起床、24:00睡觉，睡眠时间仅6小时，远低于初中生所需9-11小时，长期如此会损害健康，故①说法错误； ②：每周末锻炼不少于2小时，符合青少年增强体质的要求，故②说法正确； ③：与班级每位同学成为"知心好友"不现实，友谊需自然发展且需投入大量精力，故③说法错误； ④：参加学校社团活动有助于培养兴趣、拓展能力，符合全面发展理念，故④说法正确； 故本题选C。 12. 12月23日，七年级时政学习小组举行了以“?”为主题的学科沙龙活动。 小齐说：“我们正青春年少，人生拥有无限可能，要沿着正确的道路成人成才。”小鲁说：“人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，驶向幸福的彼岸。”小沂说：“人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。”小蒙说：“人们在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。” 结合四位同学的发言，你认为最适合作为本次沙龙主题的是（ ） A. 确立人生目标 B. 端正人生态度 C. 实现人生价值 D. 追求美好人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查追求美好人生。 ABCD：分析题文材料，“人生拥有无限可能，要沿着正确的道路成人成才”；“人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，驶向幸福的彼岸。”，这强调了人生应该确立目标；“人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。”，“人们在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。”，这强调了要正确对待人生坎坷，努力实现人生价值。这综合体现了追求美好人生的共同主题，故D说法正确，ABC不符合题意； 故本题选D。 二、简答题（本大题共3个小题，共30分） 13. 小海的自述 不知不觉，升入初中已经一个学期。现在的我，能够自主地安排我的学习和生活。发挥自己的长处，同时也拥抱不完美的自己，争取让自己更优秀；我经常和妈妈分享在学校里发生的事情，在生活中，遇到事情主动和妈妈商量，听取妈妈的建议；在学习遇到困难的时候，我的好朋友小李就主动帮助我，获得他的鼓励和支持后，我的困惑得到了解决，我们共同进步。 根据小海自述，你能从中获得哪些感悟？ 【答案】生命是独特的，要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，做更好的自己；沟通传递爱，要主动和父母交流沟通，建设美好家庭；交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、正确认识自己、交友的智慧、构建和谐家庭的相关知识。 能力考查：分析材料的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为青少年，需要运用生命的特点、正确认识自己、交友的智慧、构建和谐家庭的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“发挥自己的长处，同时也拥抱不完美的自己”→生命是独特的，要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，做更好的自己； 关键词②：“听取妈妈的建议”→沟通传递爱，要主动和父母交流沟通，建设美好家庭； 关键词③：“我的好朋友小李就主动帮助我，获得他的鼓励和支持后，我们共同进步”→在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 某校七年级（1）班开展“共建美好集体”主题班会，请你参与其中。 【回顾参赛过程】 在学校举行的秋季篮球赛中，我们班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制订了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合。最终，在全班同学的共同努力下，我们班取得了第一名的好成绩。 （1）结合材料，从共建美好集体角度，谈谈七年级（1）班取得好成绩给你的启示。 【分享集体故事】 小书和小晨分享了自己在集体中的故事： 小书：记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，大家带我参观校园，帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小晨：上次元旦晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 （2）从两位同学的分享中，我们能感受到哪些集体之美？ 【答案】（1）班集体有一致的目标并为之努力启示我们建设美好集体，要确定共同的愿景；“自发组建、共同商讨”等启示我们建设美好集体，要树立主人翁意识；“制定计划、共同遵守”等启示我们建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；“团队配合，共同努力”等启示我们建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念。“牺牲个人时间训练”启示我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （2）集体活动有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建了交往的平台，在集体生活中，学会接纳与尊重，学会理解与包容，彼此友好相处。（或者集体生活能带给我们温暖，集体成员之间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。） 集体活动有助于培养我们的责任感。在认真做事的过程中体现自己的价值，体现责任感，做有担当的人。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的做法、集体对个人成长的作用、感受集体的温暖等 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队→可链接需要发挥自己的特长和优势； 关键词②：篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制订了课后训练计划→可链接共同商定目标，并为之努力； 关键词③：注重团队配合，在全班同学的共同努力下，取得了第一名→可链接团队成员之间要相互配合和支持； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体→可链接集体生活能带给我们温暖； 关键词②：听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足→可链接带来成就感和满足感。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 新的学期，学校推出了下面的“快乐课间”系列活动： ★增加体育运动项目，延长课后体育活动时间，确保每天一节体育课，杜绝“不出汗的体育课”。 ★组织亲子阅读活动，同时还开展亲子接力赛、拔河比赛等活动。 ★利用学校空地，开辟种植园，在老师的带领下，同学们带着各种工具、翻土、清理杂草、播种。 （1）结合所学知识，谈谈该学校做出这样安排有何意义。 （2）学习小组准备在校园公众号中设置“快乐课间安全指南”，请填写空缺内容。 快乐课间安全指南 ①正确使用体育设施，在无保护措施的情况下不做危险动作，避免受伤。 ②▲ ③▲ …… 【答案】（1）有利于学生提高身体素质，养成健康的生活方式；亲子活动有利于促进家长和孩子之间的互动交流，增进亲子关系，营造良好的家庭氛围；有利于树立正确的劳动观，培养劳动精神，提高劳动技能。 （2）②上下楼梯时要靠右行走，不追逐打闹；体育锻炼前做好热身活动，防止出现运动伤害；③在活动中要注意自身安全，并提醒同学们注意安全防护措施等。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、劳动的作用、建设美好家庭、增强安全意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体、劳动的作用、保持心理健康的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：增加体育运动项目，延长课后体育活动时间→可链接有利于学生提高身体素质，养成健康的生活方式。 关键词②：开辟种植园，在老师的带领下，同学们带着各种工具翻土、清理杂草、播种→可链接有利于树立正确的劳动观，培养劳动精神，提高劳动技能。 关键词③：组织亲子阅读活动，同时还开展亲子接力赛、拔河比赛等活动→可链接有利于促进家长和孩子之间的互动交流，增进亲子关系，营造良好的家庭氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查快乐课间安全指南，为开放性试题，言之有理即可。 三、分析说明题（共8分） 16. 精技传匠心 全国劳模牛国栋，他凭借自学英语的毅力突破技术封锁，创下进口设备调试用时最短的行业纪录，带领团队攻坚克难，成功破解机器人停工顽疾，累计攻克151项技术难题。在生产一线，他以“毫米级”严苛标准，无论是0.1毫米的轧制精度偏差，还是螺丝的细微松动，都逃不过他的“火眼金睛”。秉持“做一道光”的信念，他毫无保留地传帮带教，悉心指导青年员工，成功形成“一人带一群”的工匠传承效应，让精益求精的匠心精神薪火相传。 结合材料，用七上四单元知识谈谈劳模牛国栋的事迹有哪些地方值得我们学习？（从两个角度分析即可） 【答案】我们要在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。人世间一切美好的生活都是通过劳动来创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。牛国栋在工作岗位上精益求精、严格要求，并且毫无保留地传帮带教，悉心指导青年员工，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，立足岗位做贡献，在奉献社会中创造自身价值。 我们要树立积极的人生态度，正确对待逆境。积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。逆境对人的作用是双重的，经历挫折和考验，有助于我们走好人生路。牛国栋用毅力突破技术难关，带领团队攻坚克难，破解顽疾，攻克技术难题。通过树立乐观向上，认真务实，勤奋进取的人生态度，取得了成绩。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度、劳动对个人成长和社会发展的作用 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用七上第四单元生命的思考的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：全国劳模、生产一线、毫米级标准、传帮带教→我们要在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。人世间一切美好的生活都是通过劳动来创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富，立足岗位做贡献，在奉献社会中创造自身价值。 关键词②：突破技术封锁、攻坚克难、破解顽疾、攻克技术难题→我们要树立积极的人生态度，正确对待逆境。积极的人生态度令人看到事物好的一面，经历挫折和考验，有助于我们走好人生路。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（共16分） 17. 珍爱生命追求美好人生 某中学七年级道德与法治教师组织同学们以“珍爱生命，追求美好人生”的主题班会活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）班里擅长绘画的同学小李，在课余时间结合道德与法治课的相关内容，创作了四幅绘画作品，获得了学校绘画展一等奖。请你仔细观察三幅绘画作品，写出其中蕴含的生命的观点。 （2）同学们在活动过程中收集资料时发现了一张非常有寓意的图片，请你解读此图片。 （3）本次活动要求大家设计一篇以“确立人生目标”为主题的征文，请你写出征文的提纲（至少三部分内容）。 【答案】（1）①生命是坚强的、崇高的，我们要敬畏生命，我们要关怀和善待他人的生命，坚持生命至上。 ②良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 ③生命是宝贵的，我们要学会爱护身体，养成健康的生活方式，守护生命健康。 （2）道理：①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意冷，消极懈怠。 做法：③我们应努力拥有积极的人生态度，乐观对待生活。④面对逆境我们不气馁，不懈怠。 （3）示例如：人生目标的含义及意义；古今中外在树立并实现人生目标的杰出代表；作为当代青少年，承担的使命及树立人生目标的必要性及行动计划等。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、关注自己的身体状况、滋养心灵的要求、人生目标的设立、人生态度的含义和影响、对待顺境和逆境的正确态度 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、创新性思维能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要敬畏生命的情怀、关注自己的身体状况、滋养心灵的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：消防员救助伤员→可链接生命是坚强的、崇高的，我们要敬畏生命，关怀和善待他人的生命，坚持生命至上； 关键词②：爷孙俩一起看书→可链接良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界； 关键词③：打篮球的老人→可链接生命是宝贵的，我们要学会爱护身体，养成健康的生活方式，守护生命健康； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用人生态度的含义和影响、对待顺境和逆境的正确态度的有关知识，从道理概括类、措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：只剩下半杯水了→可链接消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒，消极懈怠； 关键词②：还有半杯水呢！→可链接积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心； 关键词③：两种不同态度的对比→可链接我们应努力拥有积极的人生态度，乐观对待生活；面对逆境我们不气馁，不懈怠； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查书写确立人生目标征文提纲，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西吕梁市孝义市2025-2026学年第一学期期末学业水平质量监测 七年级道德与法治试卷 说明： 1．本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。 2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分。书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题3分，共36分） 1. 下面是小明这一学期的“发展性综合素质报告单”的部分内容，对此理解正确的是（ ） 写给自己 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队队员。 老师寄语 你是一个聪明，活泼爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异，关心集体，也是班里的“足球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 A. 体现了自我分析和他人评价 B. 通过在生活实践中认识自己 C. 说明他善于制订行动方案 D. 在为社会服务中做更好的自己 2. 某校对初一学生进行学习行为的调查，以下是部分统计数据： 由此可见，改善该校部分学生学习状况最为有效的措施是（ ） A. 发现并保持学习兴趣 B. 合理安排作息时间 C. 培养良好的学习习惯 D. 开展合作探究学习 3. 七年级某班道德与法治老师分享了一幅名为《接力》的漫画，组织同学们探究。漫画启发我们，作为初中生需要“接力”的有（ ） A. 事事顺从的孝敬之道 B. 和谐家庭的责任意识 C. 赡养老人法定义务 D. 家庭人数固定不变 4. 七年级学生小琪在网上通过学习群认识了一位网友，对方经常分享学习资料，还提出周末约她到校外书店见面。小琪的老师提醒：“网上交友要擦亮双眼，理性辨别。”对此，小琪的正确做法是（ ） A. 立刻答应见面，珍惜网友的“情谊” B. 直接拉黑对方，从此不再进行网络交往 C. 婉言拒绝见面，慎重结交网友，保护自身安全 D. 把家庭住址、电话等信息全部告诉对方，以示真诚 5. 升入初中后，几位同学在课间聊起了和新老师的相处经历，下列同学的做法有利于构建和谐师生关系的是（ ） A. 小雨：“数学老师批评我解题步骤不规范，我觉得没面子，之后上课再也不举手回答问题了” B. 小悦：“语文老师让我们给教学提建议，我怕老师不高兴，只说‘都挺好的，没意见’” C. 小航：“英语老师误解我没完成作业，我课后主动找老师说明情况，还聊了自己的学习困惑” D. 小诺：“历史老师讲课节奏快，我听不懂也不敢问，想着反正初中科目多，这科差点没关系” 6. 对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名，它是中华传统文化的瑰宝之一。有这样一副对联，上联：千篇新诗园丁赞；下联：万首衷曲育人歌。你认为最适合的横批是（ ） A. 严于律己 B. 孝亲敬长 C. 尊师重道 D. 助人为乐 7. 小明和小亮是同班同学，两人关系非常要好，是无话不说的好朋友。但最近二人的关系有点僵化。 小明：小亮，你今天为什么不开心？是不是和家里人吵架了？我是你好朋友，告诉我，我来帮助你。 小亮：你别问了，我暂时不想谈论这个问题…… 对此，你会劝导小明（ ） A. 友谊是种亲密关系，小亮应该无话不说 B. 朋友之间不应计较，小亮只是心直口快 C. 朋友间要坦诚相待，但也应把握好分寸 D. 回避意味着小亮的不在意，不必再来往 8. 苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写下这样一段话：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”关于这段话，下列理解正确的是（ ） A. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 B. 每个人的生命都是独特的，每个人的生命都不可替代 C. 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 D. 生命是有限的，我们应把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中 9. 在日常生活中，我们要拥有自我保护的能力。遇到下列漫画中的情形，采取的措施正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现认真务实人生态度的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 11. 小海在升入初中后，制订了一份生活规划书。你认为可行的有（ ） 生活规划书 ①时间管理：每天6：00起床，24：00睡觉。 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于2小时。 ③交友计划：与班级中的每位同学成为知心好友。 ④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 12月23日，七年级时政学习小组举行了以“?”为主题的学科沙龙活动。 小齐说：“我们正青春年少，人生拥有无限可能，要沿着正确的道路成人成才。”小鲁说：“人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，驶向幸福的彼岸。”小沂说：“人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。”小蒙说：“人们在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。” 结合四位同学的发言，你认为最适合作为本次沙龙主题的是（ ） A. 确立人生目标 B. 端正人生态度 C. 实现人生价值 D. 追求美好人生 二、简答题（本大题共3个小题，共30分） 13. 小海的自述 不知不觉，升入初中已经一个学期。现在的我，能够自主地安排我的学习和生活。发挥自己的长处，同时也拥抱不完美的自己，争取让自己更优秀；我经常和妈妈分享在学校里发生的事情，在生活中，遇到事情主动和妈妈商量，听取妈妈的建议；在学习遇到困难的时候，我的好朋友小李就主动帮助我，获得他的鼓励和支持后，我的困惑得到了解决，我们共同进步。 根据小海的自述，你能从中获得哪些感悟？ 14. 某校七年级（1）班开展“共建美好集体”主题班会，请你参与其中。 【回顾参赛过程】 在学校举行的秋季篮球赛中，我们班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制订了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合。最终，在全班同学的共同努力下，我们班取得了第一名的好成绩。 （1）结合材料，从共建美好集体的角度，谈谈七年级（1）班取得好成绩给你的启示。 【分享集体故事】 小书和小晨分享了自己在集体中的故事： 小书：记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，大家带我参观校园，帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小晨：上次元旦晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 （2）从两位同学的分享中，我们能感受到哪些集体之美？ 15. 新的学期，学校推出了下面的“快乐课间”系列活动： ★增加体育运动项目，延长课后体育活动时间，确保每天一节体育课，杜绝“不出汗的体育课”。 ★组织亲子阅读活动，同时还开展亲子接力赛、拔河比赛等活动。 ★利用学校空地，开辟种植园，在老师的带领下，同学们带着各种工具、翻土、清理杂草、播种。 （1）结合所学知识，谈谈该学校做出这样安排有何意义。 （2）学习小组准备校园公众号中设置“快乐课间安全指南”，请填写空缺内容。 快乐课间安全指南 ①正确使用体育设施，在无保护措施的情况下不做危险动作，避免受伤。 ②▲ ③▲ …… 三、分析说明题（共8分） 16. 精技传匠心 全国劳模牛国栋，他凭借自学英语的毅力突破技术封锁，创下进口设备调试用时最短的行业纪录，带领团队攻坚克难，成功破解机器人停工顽疾，累计攻克151项技术难题。在生产一线，他以“毫米级”严苛标准，无论是0.1毫米的轧制精度偏差，还是螺丝的细微松动，都逃不过他的“火眼金睛”。秉持“做一道光”的信念，他毫无保留地传帮带教，悉心指导青年员工，成功形成“一人带一群”的工匠传承效应，让精益求精的匠心精神薪火相传。 结合材料，用七上四单元知识谈谈劳模牛国栋的事迹有哪些地方值得我们学习？（从两个角度分析即可） 四、实践探究题（共16分） 17. 珍爱生命追求美好人生 某中学七年级道德与法治教师组织同学们以“珍爱生命，追求美好人生”的主题班会活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）班里擅长绘画同学小李，在课余时间结合道德与法治课的相关内容，创作了四幅绘画作品，获得了学校绘画展一等奖。请你仔细观察三幅绘画作品，写出其中蕴含的生命的观点。 （2）同学们在活动过程中收集资料时发现了一张非常有寓意的图片，请你解读此图片。 （3）本次活动要求大家设计一篇以“确立人生目标”为主题的征文，请你写出征文的提纲（至少三部分内容）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $