精品解析：2025-2026学年内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年度上学期期末质量监测 四年级语文试卷 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语 （1）爬山虎的脚紧紧地巴在墙上，chóng dié（ ）着，一点也不松散。 （2）蟋蟀常常慎重地xuǎn zé（ ）住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 （3）一个十二三岁的孩子竟然有如此的抱负和xiōng huái（ ）。 （4）她有一个女儿，身体非常xū ruò（ ），躺在床上一整年了。 （5）要不是你的勇气gǔ wǔ（ ）我，我还下不了决心哩！ （6）这时，有一个wán pí（ ）的孩子故意要引他们过来。 （7）班主任在分派角色的时候，我yīn qiè（ ）期待的目光可能引起了她的注意。 （8）庄稼得到guàn gài（ ），年年都获得好收成。 【答案】 ①. 重叠 ②. 选择 ③. 胸怀 ④. 虚弱 ⑤. 鼓舞 ⑥. 顽皮 ⑦. 殷切 ⑧. 灌溉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“叠”“舞”“灌”“溉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 气氛（fèn） 投降（xián） 船舶（bó） B. 露脸（lù） 成绩（jì） 屏幕（pín） C. 发霉（méi） 笨拙（zhuō） 骨髓（suǐ） D. 开凿（záo） 脏乱（zān） 惩罚（chén） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．气氛（fèn）——（fēn）， 投降（xián）——（xiáng）； B．露脸（lù）——（lòu），屏幕（pín）——（píng）； D．脏乱（zān）——（zāng），惩罚（chén）——（chéng）； 故选C。 3. 下列各组词语中，不属于同一类的一项是（ ） A. 人声鼎沸 声如洪钟 震耳欲聋 B. 左顾右盼 未卜先知 精忠报国 C. 亭亭玉立 鹤发童颜 明眸皓齿 D. 腾云驾雾 三头六臂 上天入地 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 A．“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷；“声如洪钟”形容说话或歌唱的声音洪亮；“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大，这三个词都和声音大有关。 B．“左顾右盼”指向左右两边看，“顾”和“盼”都是看意思，是描写动作或神态的；“未卜先知”指没有占卜就知道事情发展的结果，是描写预知能力的；“精忠报国”指为国家竭尽忠诚，牺牲一切，是描写爱国精神的，这三个词主题不同，不属于同一类。 C．“亭亭玉立”形容女子身材细长，也形容花木等形体挺拔；“鹤发童颜”指白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神；“明眸皓齿”指明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子容貌美丽，这三个词都用于形容人的外貌或气质。 D．“腾云驾雾”指乘坐云雾，原指传说中仙人乘着云雾飞行，后比喻奔驰迅速或头脑发昏；“三头六臂”指三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领；“上天入地”指升上天空，钻入地下，形容神通广大，也比喻为实现某种目的而四处奔走，这三个词都和神话中神奇的能力有关。 故选B。 4. 李红同学成绩一直很好，每次考试都能取得优异成绩，可这次由于粗心，第一次出现失利，用（ ）这个词来描述比较恰当。 A. 打头阵 B. 破天荒 C. 占上风 D. 开绿灯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 打头阵：原指作战时策马冲锋在前，现在比喻领头、走在前面干某事，起带头作用。 破天荒：指从来没有出现过的事。 占上风：指占据有利地位、处于优势 开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 句子中提到李红同学成绩一直很好，每次考试都能取得优异成绩，这意味着她之前从未出现过考试失利的情况。而这次由于粗心第一次出现失利，“第一次出现”强调了这件事是从未有过的。“破天荒”指从来没有出现过的事，符合语境。故填“破天荒”。 故选B。 5. “变化多端、神通广大、火眼金睛”描述的神话人物是（ ） A. 哪吒 B. 孙悟空 C. 普罗米修斯 D. 吕洞宾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 “变化多端”通常指的是能够变化出多种形态或身份，具有极高的变化能力。 “神通广大”则意味着拥有超凡的能力，能够做到许多常人无法做到的事情。 “火眼金睛”则是一种特殊的视力，能够看穿一切伪装和幻象，通常与神话中的某些神祇或英雄相关联。 A．哪吒：他的特点是三头六臂、脚踩风火轮、手持乾坤圈和混天绫，但“变化多端”“火眼金睛”都不是他的标志性能力。 B．孙悟空：“变化多端”对应他的七十二变，“神通广大”是对他高强法术和本领的概括，“火眼金睛”是他的标志性技能，能识破妖怪伪装，完全符合题干描述。 C．普罗米修斯：他是古希腊神话中的人物，以“盗火”造福人类而闻名，题干中的三个特征和他毫无关联。 D．吕洞宾：他是“八仙”之一，虽有一定神通，但“变化多端”“火眼金睛”并非他的典型特点。 故选B。 按要求，写句子 6. 从下面的词语中任选两个，描绘一下“雷雨”。 霎时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 _____________________________________________ 【答案】天渐渐变得昏暗，忽然狂风大作，过了一会儿，又开始打雷，顿时电闪雷鸣，下起雨来。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 首先确定“霎时、顿时、过了一会儿、一会儿工夫”这些词语都用于时间的转换，且形容时间非常短暂。解答时，根据题目给出的词语，选出两个，进行描绘雷阵雨来临时的情景，做到语句通顺，内容合理。 忽然：突出雷雨到来的突然性。 霎时：强调景象在极短时间内发生的变化。 一会儿工夫：表示短时间内就出现了新的情况。 过了一会儿：用于描述稍晚发生的后续变化。 表达思路：先写变化发生，再写变化后的结果。 示例1：忽然+一会儿工夫 忽然，一道刺眼的闪电划破天际，紧接着震耳的雷声滚滚而来。一会儿工夫，密集的雨点就像断了线的珠子，噼里啪啦地砸向地面。 示例2：忽然+霎时 刚才还晴空万里，忽然狂风大作，吹得树枝乱晃。霎时，豆大的雨点倾盆而下，天地间一下子就模糊了。 示例3：忽然+过了一会儿 忽然，乌云像潮水般涌来，天色瞬间暗了下来。过了一会儿，雨势渐渐小了，空气中弥漫着湿润的泥土气息。 示例4：霎时+一会儿工夫 一道闪电劈过，霎时照亮了半边天空。一会儿工夫，街道上就积起了浅浅的水流，行人纷纷撑起了伞。 示例5：霎时+过了一会儿 狂风裹挟着雨点袭来，霎时，整个世界都笼罩在白茫茫的雨幕里。过了一会儿，雷声远去，雨也慢慢停了，天边出现了一道淡淡的彩虹。 示例6：一会儿工夫+过了一会儿 雨点先是稀疏地落下，一会儿工夫就变得密集起来，砸得窗户砰砰作响。过了一会儿，雨势终于减弱，屋檐上的水珠还在不断往下滴着。 7. 那时没有电视、收音机、汽车和飞机。（用反复手法突出什么也没有） ______________________________________________ 【答案】那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 反复的修辞手法是为了强调某个意思、突出某种情感，或增强语言节奏，而有意重复使用某个词语、句子或段落的修辞手法。本题可以通过“没有”的重复，把并列短语“电视、收音机、汽车和飞机”拆分为“没有……，没有……，没有……，更（也）没有……”的结构，突出“那时”物资与科技的匮乏程度，比原句情感更强烈。 故改为：那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 8. 用上动作描写，写一句话，体现一个人着急的样子。 ______________________________________________ 【答案】他站在站台上，双脚不停地挪动着，一会儿挠挠头，一会儿又伸长脖子向列车驶来的方向张望，嘴里还念念有词。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写来揭示人物性格、品质等。要体现一个人着急的样子，需要选择那些能直观展现内心急切情绪的动作，比如来回走动、张望、跺脚等。 示例：他在房间里不停地踱步，双手紧紧攥成拳头，时不时地看向门口，又转头望向墙上的时钟，眉头拧成了一个“川”字。 二、积累运用 9. 填空。 （1）《题西林壁》中的“__________，__________”告诉我们，当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的全貌。 （2）弟弟爱观察，但表达不清晰；我口齿伶俐，但不善于观察。这正是“梅须逊雪三分白，__________”。我决心改变自己，平时多观察，多提问，正如王充所说：“智能之士，__________，____________。” （3）生活处处皆学问。看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开，____________”。秋雨绵绵时，奶奶就开始准备冬衣了，因为“____________，___________”要为过冬做准备了。 （4）王昌龄的《出塞》一诗中，诗人因战士们长期驻守边塞不能回家而感叹的诗句是：“____________，_____________。” 【答案】 ①. 不识庐山真面目 ②. 只缘身在此山中 ③. 雪却输梅一段香 ④. 不学不成 ⑤. 不问不知 ⑥. 雁儿脚上带霜来 ⑦. 一场秋雨一场寒 ⑧. 十场秋雨要穿棉 ⑨. 秦时明月汉时关 ⑩. 万里长征人未还 【解析】 【详解】本题考查诗句的识记、谚语俗语和名言警句的积累。 （1）出自宋代苏轼的《题西林壁》。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。故“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们想要全面看问题，就要跳出局部，从整体上来进行观察了解。 （2）书写时注意“输”“梅”“段”“学”“知”“的正确写法。 （3）书写时注意“雁”“霜”的正确写法。 “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉，要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。 （4）出自唐代王昌龄的《出塞》。全文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，出关万里去参加远征的人都还未回还。故“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”表达了诗人对戍边将士们久征未归的深切同情和感叹。 10. 综合实践 本学期，我们了解了不少神话故事，如果你的班级将要开一次故事会，你会选择哪一个你喜欢的神话故事？请把故事名称、主要人物、性格特点、主要内容说清楚。 ____________________________________________________________ 【答案】《哪吒闹海》中的哪吒嫉恶如仇、敢作敢当。哪吒看到东海龙王三太子出来残害百姓，用武力制服了他。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先选定一个你喜欢的神话故事。接着，明确并列出其中的核心人物，并对每个主要人物的性格特点进行精炼的概括。最后，简述故事的主要内容，还可以提及这个故事所传达的深层意义。 示例： 故事名称：精卫填海 主要人物：精卫 性格特点：坚持不懈、勇敢顽强 主要内容：炎帝的小女儿女娃溺水身亡后，化为精卫鸟，每日衔石子和树枝投入大海，立志填平大海以复仇，展现了不屈不挠的精神。 三、阅读理解 课内阅读 暮江吟 【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 11. 解释诗中加点的字词。 （1）吟：______________ （2）瑟瑟：______________ （3）可怜：______________ （4）真珠：______________ 12. 下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ） A. 写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。 B. 写出了秋天夕阳的柔和。 C. 写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。 D. 给人亲切、安闲的感觉。 13. 用自己的话描述一下这首诗前两句的景象。 ________________________________________________________ 【答案】11. ①. 古代诗歌的一种体裁。 ②. 这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 ③. 指可爱。 ④. 指珍珠。 12. C 13. 夕阳的余晖轻柔地洒落在江面上，使得江水一半泛着青绿色，一半闪耀着红色，色彩斑斓，美不胜收。 【解析】 【导语】白居易《暮江吟》宛如一幅绝美秋江暮景图。前两句以“铺”字写残阳柔和，红绿江水相映成趣；后两句将露珠比真珠、新月喻弯弓，尽显新奇。全诗语言清丽，意境悠然，尽显对自然之景的喜爱。 【11题详解】 本题考查字词的理解。 （1）“吟”在这里指古代诗歌体裁的一种，本诗题目“暮江吟”即是在傍晚时分于江边所作的诗。 （2）半江瑟瑟半江红：江水一半呈现出青绿色（瑟瑟），一半泛着红色（被残阳映照）。“瑟瑟”原是一种碧绿色的宝石，这里用来形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 （3）可怜九月初三夜：最可爱的是那九月初三之夜。可怜：可爱。 （4）露似真珠月似弓：露珠亮似珍珠郎朗新月形如弯弓。 真珠：珍珠。 【12题详解】 本题考查对古诗中关键字词表达效果的理解。 C．“一道残阳铺水中”中的“铺”字，形象地描绘了残阳几乎贴着水面缓缓落下的景象，给人一种柔和、亲切、安闲的感觉，而非霞光强烈到把江水完全映得通红。实际上，诗中紧接着用“半江瑟瑟半江红”来描绘江面在残阳映照下的色彩变化，一半是青绿色（未被残阳直接映照的部分），一半是红色（被残阳映照的部分），这也说明了霞光并非强烈到覆盖整个江面。 故选C。 【13题详解】 本题考查对古诗诗句景象的描述能力。 这需要先理解诗句中重点字词的含义，再结合想象，把诗句中的意象串联起来，形成一幅完整的画面。对于“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，“残阳”点明时间是傍晚，“铺”字要体现出其柔和地照射在江面上的状态，“瑟瑟”和“红”要描述出江水一半呈现碧绿色、一半呈现红色的奇特画面。 示例：傍晚时分，一道残阳柔和地铺映在江水之上，江水仿佛被一分为二，一半呈现出深深的碧绿色，另一半则被残阳染得通红，两种颜色相互映衬，构成了一幅绚丽而又和谐的秋江暮景图。 阅读 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 14. 《精卫填海》是一则__________。选自《__________》。 15. 翻译下面的句子。 常衔西山之木石，以堙于东海。 __________________________________________ 16. 《精卫填海》中，“常衔西山之木石，以堙于东海”的原因是“____________”（用原文回答） 17. 精卫给你留下了怎样的印象？ __________________________________________________ 【答案】14. ①. 神话故事 ②. 山海经·北山经 15. 经常叼着西山上的树木和石头，用来填塞东海。 16. 女娃游于东海，溺而不返。 17. 精卫给我留下了坚持不懈、勇敢无畏的印象。 【解析】 【导语】这篇《精卫填海》以简洁的文言叙事，通过女娃化鸟填海的奇幻情节，展现了中国神话特有的悲壮美。文本结构上采用“起承转合”的经典模式：炎帝之女溺亡为“起”，化鸟衔木为“承”，填海行动为“转”，永恒抗争为“合”。语言风格上，四字短句的密集运用（如“溺而不返”“常衔木石”）形成铿锵的节奏感，与精卫坚韧的形象形成互文。神话内核体现了先民“人定胜天”的原始抗争精神，其悲剧性与永恒性构成双重审美张力。 【14题详解】 本题考查文学常识的积累。 《精卫填海》是中国古代神话故事，它充满了奇幻色彩，讲述了精卫鸟衔木石填海的神奇情节。 这则故事选自《山海经·北山经》，《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍。 【15题详解】 本题考查文言文句子的翻译。 翻译文言文句子，核心是遵循“留、补、换、调、删”五字诀。先保留人名、地名等专有名词，再补充句子里省略的成分，接着把文言词汇换成现代汉语的对应表达，然后调整倒装句的语序以符合现代习惯，最后删去无实义的语气词或助词，连缀成通顺、表意准确的现代语句即可。 “常”是“经常”的意思；“衔”是“叼着”；“之”是助词，可译为“的”；“木石”就是树木和石头；“以”表示目的，可译为“来”；“堙”是“填塞”的意思；“于”是“到”。所以“常衔西山之木石，以堙于东海”翻译为：经常叼着西山上的树木和石头，用来填塞东海。 【16题详解】 本题考查对文言文内容的理解和信息提取能力。 从“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”可知，精卫衔木石填海是因为女娃在东海游玩时溺水身亡，她化为精卫后想要填海，所以原因是“女娃游于东海，溺而不返”。 【17题详解】 本题考查对人物形象的分析。 先回到原文，找到精卫的核心行为，再结合她填海的起因，从她的行动中提炼出精神品质，最后用简洁的语言概括出她的形象特点即可。精卫在经历了溺水身亡的悲剧后，没有放弃，而是经常衔着西山的木石去填东海，面对浩瀚的东海，她的力量是渺小的，但她依然坚持不懈地做着这件事。由此可以看出精卫具有坚持不懈、勇敢无畏、不屈不挠的精神。 示例：精卫给我留下了意志坚定、锲而不舍、不畏艰难、执着顽强的印象。她即使化为小鸟，也坚持用木石填塞东海，体现了不屈不挠的抗争精神与坚韧的毅力。 阅读。 为中华之崛起而读书<节选> 周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 18. 写出下列词语的近义词。 指望——（ ） 劝慰——（ ） 左顾右盼——（ ） 19. “女人”哭诉的原因是_______________________________，她原本指望巡警局给她撑腰，结果是_______________________________。 20. 文中画线的句子是个_____________句，从中我们能体会到_______________________________。 21. 如果你在现场，当中国巡警训斥那个女人时，你的心里会怎么想呢？ ____________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 盼望 ②. 安慰 ③. 东张西望 19. ①. 这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了 ②. 中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。 20. ①. 反问 ②. 围观的中国人的无奈和愤怒 21. 中国政府太软弱无能了，我一定要努力让中国强大起来。 【解析】 【18题详解】 本题考查近义词。 近义词是指意思相近词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。 指望：一心期待；盼望。近义词：盼望。 劝慰：劝解宽慰。近义词：劝解、劝阻。 左顾右盼：向左右两边看。近义词：左顾右盼。 【19题详解】 本题考查对文章内容的掌握。 首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。 从句子“一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。”可知答案。 【20题详解】 本题考查分析句子的理解及体会。 “围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这是反问句，表达的意思是：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。 从“紧握着拳头”可以体会到中国人的愤怒，从“谁也不敢怎么样”体会到无奈之情。 【21题详解】 本题考查开放性试题。 “当中国巡警训斥那个女人时”会很愤怒，会不解，同时想让中国强大起来，不受欺负。据此组织语言。 示例：这是中国的地盘，你们巡警怎么不为自己人撑腰，都是中国太弱啦，我要为中华之崛起而读书。 课外阅读 电子五官 ①人们常说：狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，有的电子鼻能嗅出极其稀微的海洛因等毒品的气味。 ②还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。（A）健康的人呼出的气体是无味的，患病的人则会呼出不同的气味。（B）科学家和医生将各类病人的气味收集、分析、汇编，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，就能判断出你体内什么地方出了毛病。（C）这种电子鼻也可称作电子医生呢！（D） ③电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责检查处理后的水是否达到卫生标准。 ④你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪有潜艇，哪有水雷，等等。冰海沉船泰坦尼克号就是通过声呐“听”而发现的。 ⑤通过天文望远镜，我们能看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。 22. 用简练的语言概括电子五官的作用。 电子鼻：___________________ 电子舌：____________________ 电子耳：___________________ 电子眼：____________________ 23. 画“——”的句子运用的说明方法是（ ） A. 打比方 B. 作比较 C. 列数字 D. 举例子 24. “这样省去了不少检查、化验的麻烦。”这句话应放在第②段（ ）的位置。（填字母） 25. 还可以发明什么样的电子器官？请你发挥想象写一写。 ________________________________________________________________ 【答案】22. ①. 辨别危险或有毒物品；诊断疾病。 ②. 分辨味道；检验食品配料与新鲜度；检查污水卫生标准 ③. 定位和测距 ④. 协助探索宏观、微观世界的奥秘 23. B 24. C 25. 发明电子嘴巴，它可以帮人们翻译各国语言。 【解析】 【导语】这篇科普短文以“电子五官”为主线，通过生动地实例介绍了电子鼻、电子舌、电子耳和电子眼的功能特点。文章结构清晰，采用总分总的形式，每段集中说明一种电子器官。语言通俗易懂，运用了作比较、举例子等说明方法，将高科技产品与日常生活相联系，增强了可读性。特别是通过“比狗鼻子还灵”等形象比喻，使抽象的科学概念具象化。文章既展现了现代科技的神奇，又体现了科技服务人类生活的实用价值。 【22题详解】 本题考查提取关键信息。 电子鼻：结合第①自然段“有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，有的电子鼻能嗅出极其稀微的海洛因等毒品的气味。”和第②自然段“还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。” 可知，电子鼻的核心作用是嗅出危险物品气味、诊断疾病，故概括为“嗅出爆炸物、毒品气味，诊断疾病”。 电子舌：结合第③自然段“能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道”“在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度”“在污水处理厂，它负责检查处理后的水是否达到卫生标准” 可知，电子舌的核心作用是分辨味道、检测食品和污水，故概括为“分辨味道；检验食品配料合理性、新鲜度；检查污水卫生标准。”。 电子耳：结合第④自然段“利用声波进行定位和测距”“电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪有潜艇，哪有水雷，等等”可知，电子耳的核心作用是声波定位测距、探测水中物体，故概括为“利用声波定位测距，探测水中潜艇、水雷等物体”。 电子眼：结合第⑤自然段“这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘”可知，这是电子眼的核心作用，故直接提取概括为“协助探索宏观、微观世界的奥秘”。 【23题详解】 本题考说明方法。 结合第①自然段“可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵”可知，这句话将电子鼻的嗅觉能力和狗的嗅觉能力放在一起对比，突出电子鼻嗅觉更灵敏的特点，符合“作比较”的说明方法特征（将两种事物加以比较，突出强调事物的某种特征。 故选B。 【24题详解】 本题考查语句衔接与语段逻辑理解能力。 题干语句“这样省去了不少检查、化验的麻烦”中，“这样”指代前文的具体做法，而电子鼻只需病人吹一口气就能诊断疾病，恰好省去了常规的检查、化验流程，这一内容应紧跟“电子鼻诊断疾病的具体方法”之后、“称电子鼻为电子医生”之前，起到承接前文、解释为何称电子鼻为电子医生的作用，故应放在C的位置。 【25题详解】 本题考查开放性作答 结合原文第①-⑤自然段可知，电子五官均是模仿人体器官的功能，研发出更精准、更强大的电子装置，应用于不同领域解决实际问题。所以想象新的电子器官时，需遵循“模仿人体器官功能+强化功能+实际应用”的逻辑，比如模仿皮肤的感知功能发明电子皮肤，模仿味蕾的感知功能发明电子味蕾，结合生活/科技需求说明其作用即可。 示例：发明电子皮肤，它能精准感知温度、压力变化，检测接触物是否有害，应用于机器人和残障人士辅助。 四、习作表达 26. 我们读过很多故事，有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁，温柔善良，如白雪公主。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？请以《我和____________过一天》为题，写一篇作文。 要求： 1．把题目补充完整，写清楚你们一起去哪里？会做些什么？发生了什么故事？ 2．要体现出人物的特点，语句通顺，正确使用标点符号，350字左右。 【答案】例文： 我和神笔马良过一天 清晨，温暖的阳光洒进房间，我刚睁开惺忪的睡眼，就看见神笔马良站在床边。他手里握着那支传说中的神奇画笔，笑着对我说：“今天带你去帮助需要的人。” 我又惊又喜，立刻穿好衣服，紧紧拉着他的手出发了。 我们很快来到一个偏远的小村庄，这里的菜园被暴雨冲得一片狼藉，看不到一点绿意。一位白发老奶奶坐在门口愁眉不展，经询问才知道，她过冬的蔬菜全被暴雨冲毁了。马良立刻拿出神笔，在空地上轻轻一画，绿油油的青菜、红彤彤的萝卜瞬间长满了菜园。这时，村里的贪心恶霸闻讯赶来，非要抢走神笔。马良不慌不忙，挥笔变出一只威猛的大老虎，恶霸吓得魂飞魄散，落荒而逃。我赶紧上前帮老奶奶整理菜园，老奶奶握着我的手连连道谢，脸上露出了欣慰的笑容。 夕阳西下，天色渐渐暗了下来，马良要回到自己的世界了。我依依不舍地和他告别，这一天的经历让我深深体会到帮助别人的快乐。以后，我也要像马良一样，用自己的力量帮助他人，做一个善良、有担当的好孩子。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是半命题作文。要求以《我和____________过一天》为题，写一篇作文。横线上需填题目中提及的人物（哪吒、葫芦娃、神笔马良、白雪公主），也可选同类经典故事人物，补题要简洁。核心要求：必须写“一起去哪里”“做些什么”“发生了什么故事”，3个要素缺一不可；全程体现所选人物的特点（如马良的机智惩恶、哪吒的本领高强）；语句通顺，标点正确，字数控制在350字左右（不宜过长或过短）。 二、立意 通过和人物共度一天的经历，传递正能量，体现人物特点的同时，表达“我”的收获或感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，写“我”意外遇到所选人物，约定共度一天，快速切入主题。 中间：按“去哪里→做什么→发生什么”的顺序写，1个核心事件即可（篇幅有限，不贪多），重点刻画人物的动作、语言，体现其特点。 结尾：总结收获，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期末质量监测 四年级语文试卷 一、积累与运用 1 看拼音，写词语 （1）爬山虎的脚紧紧地巴在墙上，chóng dié（ ）着，一点也不松散。 （2）蟋蟀常常慎重地xuǎn zé（ ）住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 （3）一个十二三岁的孩子竟然有如此的抱负和xiōng huái（ ）。 （4）她有一个女儿，身体非常xū ruò（ ），躺在床上一整年了。 （5）要不是你的勇气gǔ wǔ（ ）我，我还下不了决心哩！ （6）这时，有一个wán pí（ ）的孩子故意要引他们过来。 （7）班主任在分派角色的时候，我yīn qiè（ ）期待的目光可能引起了她的注意。 （8）庄稼得到guàn gài（ ），年年都获得好收成。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A 气氛（fèn） 投降（xián） 船舶（bó） B. 露脸（lù） 成绩（jì） 屏幕（pín） C. 发霉（méi） 笨拙（zhuō） 骨髓（suǐ） D. 开凿（záo） 脏乱（zān） 惩罚（chén） 3. 下列各组词语中，不属于同一类的一项是（ ） A. 人声鼎沸 声如洪钟 震耳欲聋 B. 左顾右盼 未卜先知 精忠报国 C. 亭亭玉立 鹤发童颜 明眸皓齿 D. 腾云驾雾 三头六臂 上天入地 4. 李红同学成绩一直很好，每次考试都能取得优异成绩，可这次由于粗心，第一次出现失利，用（ ）这个词来描述比较恰当。 A. 打头阵 B. 破天荒 C. 占上风 D. 开绿灯 5. “变化多端、神通广大、火眼金睛”描述神话人物是（ ） A. 哪吒 B. 孙悟空 C. 普罗米修斯 D. 吕洞宾 按要求，写句子 6. 从下面的词语中任选两个，描绘一下“雷雨”。 霎时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 _____________________________________________ 7. 那时没有电视、收音机、汽车和飞机。（用反复手法突出什么也没有） ______________________________________________ 8. 用上动作描写，写一句话，体现一个人着急的样子。 ______________________________________________ 二、积累运用 9. 填空。 （1）《题西林壁》中的“__________，__________”告诉我们，当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的全貌。 （2）弟弟爱观察，但表达不清晰；我口齿伶俐，但不善于观察。这正是“梅须逊雪三分白，__________”。我决心改变自己，平时多观察，多提问，正如王充所说：“智能之士，__________，____________。” （3）生活处处皆学问。看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开，____________”。秋雨绵绵时，奶奶就开始准备冬衣了，因为“____________，___________”要为过冬做准备了。 （4）王昌龄的《出塞》一诗中，诗人因战士们长期驻守边塞不能回家而感叹的诗句是：“____________，_____________。” 10. 综合实践 本学期，我们了解了不少神话故事，如果你的班级将要开一次故事会，你会选择哪一个你喜欢的神话故事？请把故事名称、主要人物、性格特点、主要内容说清楚。 ____________________________________________________________ 三、阅读理解 课内阅读 暮江吟 【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 11. 解释诗中加点的字词。 （1）吟：______________ （2）瑟瑟：______________ （3）可怜：______________ （4）真珠：______________ 12. 下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ） A. 写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。 B. 写出了秋天夕阳的柔和。 C. 写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。 D. 给人亲切、安闲的感觉。 13. 用自己的话描述一下这首诗前两句的景象。 ________________________________________________________ 阅读 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 14. 《精卫填海》是一则__________。选自《__________》。 15. 翻译下面的句子。 常衔西山之木石，以堙于东海。 __________________________________________ 16. 《精卫填海》中，“常衔西山之木石，以堙于东海”的原因是“____________”（用原文回答） 17. 精卫给你留下了怎样的印象？ __________________________________________________ 阅读。 为中华之崛起而读书<节选> 周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 18. 写出下列词语的近义词。 指望——（ ） 劝慰——（ ） 左顾右盼——（ ） 19. “女人”哭诉的原因是_______________________________，她原本指望巡警局给她撑腰，结果是_______________________________。 20. 文中画线的句子是个_____________句，从中我们能体会到_______________________________。 21. 如果你在现场，当中国巡警训斥那个女人时，你心里会怎么想呢？ ____________________________________________________________________ 课外阅读 电子五官 ①人们常说：狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，有的电子鼻能嗅出极其稀微的海洛因等毒品的气味。 ②还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。（A）健康的人呼出的气体是无味的，患病的人则会呼出不同的气味。（B）科学家和医生将各类病人的气味收集、分析、汇编，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，就能判断出你体内什么地方出了毛病。（C）这种电子鼻也可称作电子医生呢！（D） ③电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责检查处理后的水是否达到卫生标准。 ④你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪有潜艇，哪有水雷，等等。冰海沉船泰坦尼克号就是通过声呐“听”而发现的。 ⑤通过天文望远镜，我们能看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。 22. 用简练的语言概括电子五官的作用。 电子鼻：___________________ 电子舌：____________________ 电子耳：___________________ 电子眼：____________________ 23. 画“——”的句子运用的说明方法是（ ） A 打比方 B. 作比较 C. 列数字 D. 举例子 24. “这样省去了不少检查、化验的麻烦。”这句话应放在第②段（ ）的位置。（填字母） 25. 还可以发明什么样的电子器官？请你发挥想象写一写。 ________________________________________________________________ 四、习作表达 26. 我们读过很多故事，有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁，温柔善良，如白雪公主。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？请以《我和____________过一天》为题，写一篇作文。 要求： 1．把题目补充完整，写清楚你们一起去哪里？会做些什么？发生了什么故事？ 2．要体现出人物的特点，语句通顺，正确使用标点符号，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $