江西南昌二中2025-2026学年八年级下学期期末物理模拟练习卷（人教版）

2025-2026学年江西南昌二中八年级下学期期末物理模拟练习卷（人教版） 一、填空题 1．如图所示是南昌二中初中部举办科学嘉年华时，人形机器人进入班级与同学们互动展演的情景。相对行走，站立与同学们互动时，机器人对地面的压强将 （选填“增大”“减小”或“不变”），这是因为压力一定时， （选填“增大”或“减小”）了受力面积。 2．如图所示．甲、乙两个壶的壶嘴高度相同，壶底厚度也相同，但甲的壶身更高。它们都装满水后放在水平台上，水对壶底的压强 （选填“>”“=”或“<”）；若用手堵住通气孔，壶中的水更 （选填“容易”或“不易”）持续倒出。 3．如图是“溺水自救小妙招”——头往后仰双手后伸，身体自然会漂浮起来。“溺水者”的重力为，他浸入水中的体积为 ；右脚距离水面，受到水的压强为 。（，） 4．国家级森林公园天柱山以风景奇秀而著称，小华利用假期来天柱山游玩，在乘缆车匀速上山的过程中，小华的机械能将 （填“增大”、“减小”或“不变”）；小华相对固定吊索的铁塔是 的（填“运动”或“静止”）。 5．如图所示，一袋大米静止放到传送带上，传送带启动后米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋在滑动时受到的摩擦力方向 （选填“向右”或“向左”），若米袋在滑动时，传送带突然加速运转，米袋受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 6．“独竹漂”是指运动员脚踏漂流在水面上的单棵楠竹（如图所示），依靠小竹竿划动达到水上漂行的一项民族传统体育项目。若楠竹的质量为10kg，运动员和细竹竿共重500N，则此根楠竹所产生的浮力为 N，此时排开水的体积为 m3 7．小刚在粗糙程度处处相同的水平地面上用水平推力推着木箱从静止开始运动，木箱受到的推力如图甲所示，木箱的运动情况如图乙所示。第10 s时，木箱所受摩擦力大小为 N；20~25 s 时间段内， 推力对木箱做功为 J。 8．如图所示，神舟16号飞船搭载景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名航天员顺利点火升空 的过程中，三名航天员的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），神 舟16号飞船的机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。    二、单选题 9．下列关于中学生的相关估测，其中不符合实际的一项是（　　） A．密度约为1.0×103kg/m3 B．体重约为50kg C．体积约为50L D．双脚站立时对地面的压强约为1.25×104Pa 10．如图所示是安置在公路收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个向下的动力时，栏杆将绕左端点逆时针转动起来，它是一根 A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．等臂杠杆 D．无法确定． 11．下列物体受力的示意图正确的是（　　） A．小球所受重力的示意图 B．小球对斜面的压力示意图 C．小球所受拉力的示意图 D．小球所受浮力的示意图 12．如图是排球运动员训练时的情景，用手臂将球垫向墙壁，被墙壁反弹回来后再重复垫球。关于这一过程下列说法正确的是（　　）    A．手臂垫球时，手对球的力大于球对手的力 B．垫球后，球离开手臂上升过程中，手臂依然在对球做功 C．垫出去的球上升过程重力势能减小 D．球撞击墙壁后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态 三、多选题 13．如图，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，则下列说法正确的是（　　） A．的施力物体是手，受力物体是桌子 B．的施力物体是手，受力物体是桌子 C．的施力物体是地球，受力物体是桌子 D．与大小相等 14．如图所示，对以下实验的说法正确的是（　　） A．图甲，人们使用吊车吊起很重的物体时，可以达到既能省力又能省功的目的 B．图乙，历史上著名的马德堡半球实验曾精准地测量出了大气压强的具体数值 C．图丙，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果的大小 D．图丁、静止在连通器内的同种液体、各液面总是保持相平 四、计算题 15．如图所示将边长为10cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中。木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.6kg（取10N/kg，ρ水=1.0×10³kg/m³）。试计算： （1）木块受到的浮力？ （2）木块的密度？ （3）木块下表面受到的水的压强？ 16．一辆汽车不小心开进了泥水坑中，司机取来一套滑轮组将汽车从泥水坑中拉出，如图所示。若小汽车重为，小汽车所受的阻力为车重的0.15倍，司机用800N的拉力，经过30s拉着滑轮组自由端匀速前进了6m。 （1）求汽车受到的阻力f； （2）则司机做功的功率P； （3）司机拉动该滑轮组的机械效率。 17．如图所示，置于水平桌面上的一个上大下小、底面积为的薄壁容器内装有质量为4kg的液体，一个质量为6kg、体积为的物体放入容器内，物体漂浮在液面时有一半的体积浸在液体中，此时容器内液体的深度为0.1m，容器质量为2kg，g取10N/kg。求： （1）物体受到的浮力； （2）液体的密度； （3）液体对容器底的压力； （4）容器对桌面的压强。 五、实验题 18．爱的同学，你会正确使用下列如图所示的仪器吗? （1）如图甲所示所测的物理量是 ，读数为 ； （2）如图乙所示是小明自制的简易气压计，他在一根玻璃管上画上刻度后穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使水沿玻璃管上升到瓶口以上，当小明拿着该气压计从山脚走到山顶上，玻璃管中的水柱高度将 （选填“升高”“降低”或“不变”）； （3）如图丙所示，圆筒测力计的分度值为 N；此时，该测力计的读数是 N； （4）如图丁所示的微小压强计 连通器（选填“是”或“不是”），是通过观察U形管两边的 大小来反映液体内部压强大小； （5）如图戊所示是一款专业油温计，其背部有不锈钢探针，将不锈钢探针插入水、油等液体中，仪表盘指针会显示出液体温度，图中显示的温度为 ℃；一个标准大气压下，将该温度计放入沸水中，显示为 ℉（华氏度）。 19．下图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为m、2m、3m）。      （1）让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的 ； （2）实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于 （选填“控制变量法”或“转换法”）； （3）由步骤甲和步骤乙可以得出的结论是：速度相同时， 越大的物体具有的动能越大，小华认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； （4）通过比较步骤 可以判断动能大小与物体质量的关系； （5）若斜面下方的水平面光滑，本实验 （选填“能”或“不能”）达到实验目的。 20．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 （1）在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上 拖动，若斜向上匀速拉动则弹簧测力计的示数会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；    （2）从表中数据可分析出实验1是用图 （选填“甲”或“乙”）做的实验；实验1中若钩码上升的速度为0.1m/s，则拉力的功率为 W； 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率% 1 4 0.1 1.8 0.3 74.1 2 4 0.1 1.4 0.5 3 6 0.1 2.4 0.3 83.3 （3）表格中空白处的数据应为 （百分数保留到0.1%）； （4）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的重量越重，滑轮组的机械效率越 （选填“高”或“低”）；比较实验1和实验3可得结论：同一滑轮组， ，可以提高滑轮组的机械效率。 21．速度滑冰是一种冰上滑行竞速项目，运动员滑跑时呈蹲屈姿势，借助窄而长的冰刀，通过两腿轮流蹬冰、收腿、下刀、滑进及与全身协调配合而形成的周期性动作来获得滑行的最快速度。冰刀设计得很薄，首先是为了蹬冰启动、加速时获得抓地力。毕竟刀刃是嵌入冰里的，蹬冰时可以提供一个垂直于冰刀的作用力。除此之外，还有一个重要的原因是：增大对冰面的压强从而降低冰的熔点，使接触面的冰熔化成水膜从而起到润滑作用。对于冰这种晶体来讲，熔化时体积是变小的，在压强比较大的时候，更倾向变为体积更小的液态，即其熔点会降低。这一点，可以从水的三相图中得到答案，如图乙所示。 运动员的衣服也蕴含高科技，通过实验发现，并不是越光滑的表面风阻就越小，恰恰是一种有肌理的凹坑结构面料，产生的阻力是最小的。在身体不同部位，凹坑结构的形状、大小、深度都是不同的。新款短道速滑服最大减阻率超过10%。 高尔夫球的表面布满凹坑与运动员的衣服的表面有类似的原理，球在空气中高速运动时的情况如图丙，球前端与空气剧烈冲撞，产生巨大气压，而球后方的空气被排挤开，后方气压减小，于是产生方向向后的压力差，这种压力差就是压差阻力，高尔夫球表面凹坑的作用就是将表层空气紧紧贴合在球面，使得空气与球的分离点更靠后，从而减小压差阻力。 （1）冰刀是通过 的方式，增大了对冰面的压强，从而降低了冰的熔点，使冰熔化，从而起到润滑作用，以达到 （填“增大”或“减小”）摩擦力的目的； （2）其它条件相同时，图丙中 球（选填“A”或“B”）是布满凹坑的高尔夫球，比光滑的高尔夫球飞得更 （选填“近”或“远”）； （3）如图丁是高尔夫球在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），高尔夫球最终会掉下来，是因为受到 的作用。如果高尔夫球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，高尔夫球将 （选填“静止不动”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。如果改成竖直上抛高尔夫球，球到达最高点时 （选填“是”或“不是”）平衡状态。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 答案 B B C D BD CD 1． 减小 增大 【难度】0.65 【知识点】减小压强的方法及生活中的实例 【详解】[1][2]当机器人站在水平地面和行走时，对地面的压力等于他的重力，站立时的接触地面的面积是走路时是2倍，由压强公式可知，当压力一定时，增大受力面积，站立时压强将变小。 2． = 不易 【难度】0.65 【知识点】大气压的应用、液体压强公式的简单应用 【详解】[1]容器中盛满同种液体，壶嘴高度相同，则液体的深度相同，由可知，水对壶底压强。 [2]盖上的通气孔是为了让壶内气体和外界大气相通，在重力的作用下水可以更容易的倒出，若用手堵住通气孔，壶中的水在大气压的作用下不易持续倒出。 3． 0.09 【难度】0.65 【知识点】物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、液体压强公式的简单应用 【详解】[1]人处于漂浮状态，受到的浮力为 他浸入水中的体积为 [2]右脚距离水面，受到水的压强为 4． 增大 运动 【难度】0.85 【知识点】机械运动的相对性、辨析物体的机械能是否发生变化 【详解】[1]小华乘缆车匀速上山的过程中，小华的质量不变，速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大；小华上升时，没有发生弹性形变，不具有弹性势能；机械能等于动能与重力势能之和，所以机械能增大。 [2]小华和固定吊索的铁塔之间发生了位置的改变，所以以固定吊索的铁塔为参照物，小华是运动的。 5． 向右 不变 【难度】0.85 【知识点】影响滑动摩擦力大小的因素、滑动摩擦力的方向 【详解】[1][2]大米静止放到传送带上，与传送带一起匀速运动，传送带向右启动时，米袋由于惯性，相对于传送带有向左的运动趋势，摩擦力方向和物体相对运动方向相反，米袋受到的摩擦力方向向右；若米袋在滑动时，传送带突然加速运转，米袋和传送带的压力不变，接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变。 6． 600 0.06 【难度】0.65 【知识点】阿基米德原理的应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 【详解】[1]人和楠竹的总重力为 G=G人+G楠竹=500N+10kg×10N/kg=600N 因人和楠竹漂浮在水面，所以浮力为 F浮=G=600N [2]由阿基米德原理F浮=ρ液gV排得，此时排开水的体积为 7． 16 160 【难度】0.65 【知识点】功的计算和估算、二力或多力平衡问题 【详解】[1]由图甲、乙可知，15~25s时间段内，木箱做匀速直线运动，推力F=16N，故木箱所受滑动摩擦力大小 f=F=16N 第10s时，木箱做加速运动，所受摩擦力也为滑动摩擦力，压力与接触面粗糙程度不变，故此时木箱所受摩擦力大小为16N。 [2]20~25s时间段，木箱移动的距离 s=2m/s×(25-20)s=10m 推力对木箱做功 W=Fs=16N×10m=160J 8． 增大 增大 【难度】0.65 【知识点】辨析物体的机械能是否发生变化、比较重力势能的大小 【详解】[1]火箭升空过程中，三名航天员的质量不变，高度增加，重力势能增大。 [2]火箭加速升空过程中，飞船的质量不变、 速度增大，故动能增大；同时高度增大，故重力势能增大；由于动能与重力势能均增大，所以其机械能也增大。 9．B 【难度】0.65 【知识点】压强公式的简单应用、密度公式的简单应用、常见物质的密度、重力的计算与估算 【详解】A．人的密度约等于水的密度，约为1.0×103kg/m3，故A不符合题意； B．体重约为500N，kg是质量的单位。故B符合题意； C．由得，中学生的体积约为 故C不符合题意； D．双脚站立时对地面的压强约为 故D不符合题意。 故选B。 10．B 【难度】0.85 【知识点】生活中常见的杠杆模型、杠杆的分类 【详解】如图的栏杆相当于杠杆，靠近动力端的立柱处为支点，阻力为右端栏杆的重，阻力臂为右端重心到支点的距离，明显动力臂要小于阻力臂，属于费力杠杆。 故B正确。 11．C 【难度】0.85 【知识点】浮力的方向及产生原因、压力的概念、重力的示意图、弹力的方向和示意图 【详解】A．重力的方向总是竖直向下的，图中小球受到的重力的方向应竖直向下，故A错误； B．小球对斜面的压力的方向应与接触面垂直的，作用点在接触面上，故B错误； C．小球受到绳子的拉力是沿着绳子向上的，故C正确； D．小球受到浮力的作用点为小球的重心，浮力的方向是竖直向上，故D错误。 故选C。 12．D 【难度】0.85 【知识点】比较重力势能的大小、力做功的必要因素、力可以改变物体的运动状态、力作用的相互性 【详解】A．垫球时，手对球的作用力与球对手的作用力是作用力与反作用力，它们大小相等，故A错误； B．球垫起后，运动员对球不再施力，有距离无力，不再做功，故B错误； C．垫出去的球上升过程中，质量不变，高度增大，重力势能增大，故C错误； D．排球撞击墙壁后，受到墙壁的作用力，反弹回来，运动方向发生变化，所以说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 13．BD 【难度】0.85 【知识点】力作用的相互性、施力物体与受力物体 【详解】手对桌子作用一个力，此时施力物体是手，受力物体是桌子；桌子也对手作用一个力，此时施力物体是桌子，受力物体是手。手对桌子施加一个力的同时，桌子也会对手施加一个力，是力的相互作用，则这两个力是一对相互作用力，大小相等。故BD正确，AC错误。 故选BD。 14．CD 【难度】0.65 【知识点】有用功和额外功、证明大气压的存在、连通器的原理、探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程 【详解】A．任何机械都不能省功，吊车吊起重物时，也不能省功，故A错误； B．马德堡半球实验证明了大气压的存在，并且说明大气压很大，但不能精准测出大气压的值。托里拆利实验精确地测出了大气压的值，故B错误； C．探究影响压力作用效果的因素时，运用了转换法，将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度，故C正确； D．连通器是指上端开口，下部连通的容器。如果连通器内装有相同的液体，液体不流动时，连通器各部分容器中液面的高度总是相同的，故D正确。 故选CD。 15．（1）6N；（2）；（3） 【难度】0.65 【知识点】根据浮力产生的原因计算浮力的大小、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、压强公式的简单应用、浮力大小的计算、阿基米德原理的应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 【详解】解：（1）根据阿基米德原理可得木块所受的浮力 （2）因为木块在水中漂浮，所以，木块的重力 则木块的质量 木块为正方体，所以木块的体积 则木块的密度 （3）正方体木块的底面积 浮力产生的实质是物体上下表面受到的压力差，即 木块漂浮，则 所以木块下表面受到的压力 木块下表面受到水的压强 答：（1）木块受到的浮力是6N； （2）木块的密度是； （3）木块下表面受到的水的压强是。 16．（1）1800N；（2）160W；（3）75% 【难度】0.65 【知识点】滑轮、滑轮组机械效率的计算、机械效率的简单计算、P=W/t、滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】解：（1）汽车受到的阻力 （2）由图示可知，承重绳子的股数，拉力的功 拉力的功率 （3）司机做的有用功 滑轮组的效率 答：（1）汽车受到的阻力f为1800N； （2）司机做功的功率是P为160W； （3）司机拉动该滑轮组的机械效率为75%。 17．（1）60N；（2）；（3）30N；（4）6000Pa 【难度】0.65 【知识点】密度公式的简单应用、压强公式的简单应用、液体压强公式的简单应用、阿基米德原理的应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 【详解】解：（1）物块漂浮，浮力与物体的重力相等为 （2）物体漂浮在液面时有一半的体积浸在液体中，排开液体的体积为 由得，液体的密度为 （3）此时容器内液体的深度为0.1m，则液体对容器底部的压强 由得，压力为 （4）容器对桌面的压力为 则容器对桌面的压强 答：（1）物体受到的浮力为60N； （2）液体的密度为； （3）液体对容器底的压力为30N； （4）容器对桌面的压强为6000Pa。 18． 压强 0.9MPa 升高 0.1 1.5 不是 液面高度差 30 212 【难度】0.65 【知识点】温度计的构造和原理、探究液体压强的实验装置和步骤、弹簧测力计的量程与读数、大气压与高度的关系、压强的定义和单位 【详解】（1）[1][2]由图甲可知，仪表盘上单位是MPa，是压强的单位，因此所测的物理量是压强，其分度值为0.05MPa，示数为0.9MPa。 （2）[3]大气压随高度的增加而减小，将气压计从山脚拿到山顶后，外界大气压减小，在瓶内气体压力的作用下，管内水柱高度会升高。 （3）[4][5]由图丙可知，测力计的5格代表0.5N，则其分度值为0.1N。测力计的示数为1.5N。 （4）[6][7]微小压强计的一端封闭，不符合“上端开口、底部连通”的特点，因此不是连通器。通过观察U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小，使用了转换法。 （5）[8][9]由图可知，仪表盘的内圈单位为℃，分度值为1℃，读数为30℃，（29~31℃均可）。外圈单位为℉，分度值为5℉，一个标准大气压下，沸水的温度为100℃，100℃对应212℉。（210~215之间都可以）。 19． 速度 转换法 质量 错误 小球质量不同 甲、乙 不能 【难度】0.65 【知识点】探究动能大小与质量的关系、探究动能大小与速度的关系、探究影响动能因素的实验装置及作用 【详解】（1）[1]小球开始下落时起始点的高度在这里决定了小球到达平面时速度的大小，实验中小球的质量不同，是探究动能与质量的关系，让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是使小球到达斜面底端与木块B相碰时速度相同。 （2）[2] 小球的动能大小是无法直接观察到的，所以实验中通过是比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判断小球具有动能的大小，将看不见的转化为看得见的，这种方法在物理学中属于转换法。 （3）[3]比较步骤甲和步骤乙可知，质量不同的小球从斜面的同一高度处滚下，撞击木块后使木块在水平面运动的距离不同，质量越大的小球使木块移动的距离越远。由此得出结论：速度相同时，小球的质量越大，小球具有的动能越大。 [4][5]步骤乙和实验步骤丙中，小球的质量不同，下落的高度不同，存在两个变量，根据控制变量法，没有控制小球的质量相等，所以无法判断动能大小与速度的关系，小华的该观点是错误。 （4）[6] 要判断动能大小与物体质量的关系，应控制下落高度相同，即到达水平面的速度相同，而改变小球的质量，由图可知，可以比较步骤甲和乙，通过木块滑行距离的远近来判断动能大小与物体质量的关系。 （5）[7]从斜面上滚下，若水平面绝对光滑，钢球撞击木块后，木块不受摩擦力作用，在水平方向不受外力作用，将做匀速直线运动，不能通过比较木块移动的距离来比较动能的大小。 20． 匀速 变大 甲 0.54 57.1 低 提升的物体越重 【难度】0.65 【知识点】测量滑轮组的机械效率 【详解】（1）[1]为了使拉力大小不变，在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上匀速拖动。 [2]若斜向上匀速拉动，拉力的力臂变小，则弹簧测力计的示数会变大。 （2）[3]从表中数据可分析出实验1得，滑轮组的 使用图甲做的实验。 [4]实验1中若钩码上升的速度为0.1m/s，拉力移动的距离 拉力的功率为 （3）[5]由表格中数据得，第2次实验的有用功 总功 机械效率 （4）[6]实验1使用甲滑轮组进行实验，实验2中 则实验2使用乙滑轮组进行实验。通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的重量越重，滑轮组的机械效率越低。 [7]比较实验1和实验3可得结论：同一滑轮组，提升物体重力越大时，机械效率越高，说明同一滑轮组，增大提升物体重力，可以提高滑轮组的机械效率。 21． 减小受力面积 减小 B 远 重力 沿a方向运动 不是 【难度】0.65 【知识点】减小压强的方法及生活中的实例、力与运动的关系 【详解】（1）[1][2][3]冰刀是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。随着压强的增大，冰的熔点会降低。冰熔化后减小了接触面的粗糙程度，从而减小了摩擦。 （2）[3][4]其它条件相同时，丙图中B的空气更加贴着球，是布满凹坑的高尔夫球。图丙中高尔夫球表面凹坑的作用就是将表层空气紧紧贴合在球面，使得空气与球的分离点更靠后，从而减小压差阻力，根据阻力对运动的影响知，阻力越小，可以飞的更远。 （3）[5]地球附近的物体受到重力的作用，重力的方向竖直向下，球最终会掉下来，是因为球受到重力的作用。 [6]当高尔夫球运动到最高点Q时，在竖直方向速度是零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，高尔夫球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。 [7]竖直上抛运动物体到了最高点不能一直保持速度为0，此时受到竖直向下的重力，所以会反向加速下降，所以不是平衡状态。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $