重庆市西南大学附属中学2025-2026学年秋季学期高一生物期末试卷

西南大学附中2025—2026学年度上期期末考试 高一生物试题 （满分：100分；考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。 3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）。 一、选择题：本大题共25小题，1～20小题，每小题2分，21～25小题，每小题3分，共55分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 网红植物仙客来的生存需要能量，而能量的产生离不开物质变化。下列物质变化不在仙客来生物膜上进行的是（ ） A. NADP++H+→NADPH B. 丙酮酸→CO2+NADH C. H2O→O2+H+ D. NADH+O2→H2O 2. 系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。下列相关叙述不能为“细胞是基本的生命系统”这一观点提供支持的是（ ） A. 组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到 B. 细胞内各结构协调配合，共同执行生命功能 C. 细胞是开放的，不断与外界进行物质交换、能量转换和信息传递 D. 各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的 3. 利用显微镜观察人血涂片，在不同放大倍数下分别观察到视野甲和视野乙。已知目镜放大倍数及显微镜其他设置相同。下列相关叙述正确的是（ ） A. 从视野甲到视野乙，可直接转动转换器更换物镜 B. 若使用相同的光圈，则甲视野比乙视野亮 C. 若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像 D. 若将物镜由10×转换为40×，则视野中可观察到的细胞数目约为原来的1/4 4. 下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（ ） A. 细胞中大多数元素以离子的形式存在 B. Mg是细胞中用于合成叶绿素的微量元素 C. 人体内Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性升高 D. 几丁质广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中 5. 下表四种材料经实验操作后，无法观察到相应实验现象的是（ ） 选项 实验操作 实验现象 A 显微观察苏丹Ⅲ染液染色的花生子叶切片 细胞中被染成橘黄色的脂肪颗粒 B 显微观察稍带叶肉的新鲜菠菜叶的下表皮细胞 叶绿体随细胞质的流动而移动 C 显微观察经过解离-漂洗-染色-制片的根尖分生区细胞 细胞失去活性，大多数细胞处于分裂间期 D 用斐林试剂检测梨汁稀释液 水浴加热后出现砖红色沉淀 A. A B. B C. C D. D 6. 以下关于人体细胞结构和代谢的叙述中，正确的有（ ） ①人体细胞中有23对染色体，则最多可含有184个端粒 ②衰老细胞的细胞核体积变大，染色质松散、染色加深 ③某细胞具有细胞壁，可以作为判断其为植物细胞的标志 ④若人剧烈运动时仅以葡萄糖为呼吸作用的底物，则肌肉细胞的O2吸收量/CO2释放量的值小于1 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 7. 某深海热泉细菌能合成一种耐高温的化合物X。经分析显示，X含有C、H、O、N、S等元素，能被某肽酶水解，进一步研究发现X在80℃高温处理下仍能维持部分功能。下列推测不合理的是（ ） A. X被某肽酶水解后的产物分子量之和小于X B. X的S元素可能通过二硫键参与分子结构的构建 C. X在高温下仍保留部分活性可能与X的空间结构有关 D. X在该菌体内的合成加工过程与内质网无关 8. 蛋白质合成后，它的第一个氨基酸会被氨基肽酶水解除去，然后由氨酰-tRNA蛋白质转移酶把一个信号氨基酸加到多肽链的氨基端。若信号氨基酸为必需氨基酸，该蛋白质可长时间发挥作用；若为其他氨基酸，该蛋白质不久后会与多个泛素分子结合，进入蛋白酶体（一种非膜结构的细胞器）被降解。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞内所有酶分子都含有一个信号氨基酸 B. 信号氨基酸的羧基与多肽链的氨基会发生脱水缩合 C. 信号氨基酸为丙氨酸时，该蛋白质可长时间发挥作用 D. 蛋白酶体与泛素分子的结合体现生物膜具有一定的流动性 9. 2024年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现微小核糖核酸（miRNA）的科学家。miRNA是真核生物中广泛存在的一种长约21～23个核苷酸的核酸分子。下列说法错误的是（ ） A. miRNA彻底水解的产物有4种 B. miRNA和核苷酸都以碳链为基本骨架 C. miRNA一般为单链结构，DNA一般为双链结构 D. miRNA的核糖核苷酸的排列顺序可携带生物的遗传信息 10. 横向扩散系数可反映生物膜的流动性大小，两者呈正相关。用双层磷脂分子构建的人工膜的流动性与温度的关系如下图，下列有关生物膜的叙述错误的是（ ） A. 罗伯特森观察到细胞膜呈现暗—亮—暗的结构，推测其由蛋白质—脂质—蛋白质组成 B. 该实验研究人工膜以增进对细胞膜结构特性的认识，反驳了罗伯特森对细胞膜的描述 C. 该实验的自变量为人工膜上是否含胆固醇 D. 据图分析，胆固醇有利于生物膜结构在高温环境中保持相对稳定 11. 生物力学因素可以引起核孔复合体构象的变化，在细胞核结构和功能的动态变化调控中起重要作用。下图为细胞核部分结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ③是细胞核内行使遗传功能的结构 B. 推测结构①②、核纤层和染色质会在细胞分裂前期解体 C. 结构②由两层磷脂双分子层构成，其上的核孔对物质的运输具有选择性 D. 细胞骨架由蛋白质纤维组成，可以通过LINC复合物将力学刺激传递到细胞核内 12. 甘蔗叶肉细胞中蔗糖分子进入液泡的基本过程如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 质子泵同时具有运输作用和催化作用 B. H+-蔗糖共转运体运输H+的方式为易化扩散 C. 若细胞溶胶的H+浓度高于液泡，则有利于蔗糖运输 D. 叶肉细胞合成的蔗糖可以进入筛管，再通过韧皮部运输到植株各处 13. 铁死亡是一种铁依赖的、脂质和过氧化氢驱动的新型程序性细胞死亡方式，其分子机制如图所示。脂质和过氧化氢大量积累还会诱发细胞产生自由基，下列叙述错误的是（ ） A. 多不饱和脂肪酸和Fe2+进入细胞的方式不同 B. 由图可知，增加P53含量会抑制铁死亡 C. 辐射以及有害物质入侵也会刺激机体产生自由基 D. 当自由基攻击生物膜上的磷脂分子时，同样可以产生自由基 14. 蛋白质或其他分子与磷酸基团结合的过程称为磷酸化，去除磷酸基团的过程称为去磷酸化。磷酸化和去磷酸化对许多反应起着生物“开/关”作用，能使某些蛋白质活化或失活。下列叙述正确的是（ ） A. ATP中最靠近腺苷的磷酸基团具有较高的转移势能 B. 主动运输时，载体蛋白磷酸化的过程中会发生能量的转移 C. 丙酮酸反应生成乳酸的过程中可发生ADP的磷酸化 D. 光合作用的暗反应过程中只发生ADP的磷酸化，不发生ATP的去磷酸化 15. 已知酵母菌分泌蛋白运输过程中的囊泡与核苷酸片段R和S有关。某实验小组为探究其具体作用机制，用含放射性元素14C的氨基酸溶液分别培养野生型、突变体1和突变体2酵母菌，并检测了相关结构的放射性强度，结果如下。下列叙述正确的是（ ） 酵母菌类型 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 野生型（RS） + + + + 突变体1（RS*） + + - - 突变体2（R*S） + + + - 注：“*”表示突变体中该核苷酸片段出现缺失，“+”表示有放射性，“-”表示没有放射性） A. 该研究方案中，可以用18O代替14C标记氨基酸 B. 分泌蛋白的合成起始于附着在内质网上的核糖体，高尔基体起交通枢纽作用 C. 图1-3分别对应表中的野生型（RS）、突变体1（RS*）、突变体2（R*S）酵母菌 D. 核苷酸片段S的功能可能是促进囊泡与高尔基体结合 16. 脂肪酸和甘油合成脂肪储存于脂滴中。科研人员让小鼠成纤维细胞摄入红色荧光标记的外源脂肪酸后，分别置于细胞培养液和无机盐缓冲液中培养，用绿色荧光，蓝色荧光分别标记细胞的脂滴和线粒体．分析荧光重合程度，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 糖类代谢障碍、供能不足时，脂肪可大量转化为糖类并分解供能 B. 用无机盐缓冲液培养可能使细胞处于营养匮乏状态，动员脂肪为细胞供能 C. 据图分析，在细胞培养液中，标记的外源脂肪酸不能被细胞吸收利用 D. 据图分析，在无机盐缓冲液中，细胞中的脂肪酸从线粒体转运到脂滴储存 17. 糖类中，葡萄糖能效最高，因此哪种微生物能更快速地吸收和利用葡萄糖，就具备了更强的生存优势。当胞外葡萄糖浓度大于0.15g/L，即使氧气供应充足，酵母菌也会通过无氧呼吸积累乙醇，这种有氧发酵特性称为Crabtree效应。下列叙述不合理的是（ ） A. Crabtree效应会使葡萄糖中的能量更多地以热能形式散失 B. Crabtree效应可能会使酵母菌的繁殖速率在短期内受到抑制 C. 酵母菌可能通过调节酶的种类和活性来适应外界葡萄糖浓度的变化 D. 酵母菌通过Crabtree效应快速消耗糖类和产生乙醇抑制其他竞争者的生长 18. 1937年，希尔将离体叶绿体置于一定浓度的蔗糖溶液中制成叶绿体悬浮液，向悬浮液加入适当的“电子受体”，给予光照，在没有CO2时就能放出O2，同时电子受体被还原。阿尔农进一步发现，处于光下的叶绿体在不供给CO2时，既能积累还原态电子受体也能积累ATP；若撤去光照，供给CO2，则还原态电子受体和ATP被消耗，且有有机物（CH2O）产生。下列叙述正确的是（ ） A. 希尔实验中，悬浮液中加入蔗糖的主要目的是为叶绿体代谢提供能量 B. 希尔实验说明，光反应产生的O2中的氧元素来自于H2O，不来自CO2 C. 阿尔农实验说明（CH2O）的生成可以不依赖光，但需要CO2、ATP、还原剂等 D. 阿尔农实验说明，ATP的合成和有机物的合成是同一个化学反应 19. 下图是某绿藻适应水生环境，提高光合效率的机制图。下列叙述正确的是（ ） A. 绿藻、蓝细菌和硝化细菌等自养生物均含叶绿素，能进行光合作用 B. 图中浓度大小为细胞外>细胞质基质>叶绿体基质>类囊体腔 C. 水光解产生的H+可进一步形成NADH，为暗反应提供还原剂和能量 D. 光反应产生的氧气有利于暗反应中CO2的供应，进而帮助该绿藻适应水生环境 20. 毛喉素对骨骼肌的修复有重要的调节作用，机制如下图。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞分化能使细胞趋向专门化，提高生物体所有生理功能的效率 B. 毛喉素通过促进Akt基因表达并抑制ERK1/2基因表达，从而促进成肌细胞增殖 C. 哺乳动物成熟红细胞和成肌细胞一样，都具有分化为其他各种细胞的潜能 D. 肌细胞生成素发挥作用时，细胞的遗传物质不变，但形态结构、功能会发生稳定性差异 21. 农业生产中，农田低洼处易积水，影响作物根细胞的呼吸作用。某作物根细胞的呼吸作用与甲、乙两种酶相关，水淹过程中其活性变化如图所示。经检测，水淹第3d时，作物根的CO2释放量为0.4μmol·g-1·min-1，O2吸收量为0.2μmol·g-1·min-1（底物为葡萄糖，不考虑乳酸发酵）。下列叙述正确的是（ ） A. 推测甲酶主要分布于线粒体中，乙酶主要分布于细胞质基质中 B. 0～3d，影响呼吸速率的直接环境因素是水分含量 C. 3～4d，无氧呼吸产生的酒精可能对细胞造成了损伤 D. 第3d时，根细胞有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗的一半 22. 镉是一种毒性很大的重金属元素，会危害植物的生长。现以洋葱为材料探究外源钙能否缓解镉的毒害。每组镉处理和钙处理的浓度组合如下表，其他培养条件相同且适宜，两周后，测定植株高度如下图。下列叙述错误的是（ ） 组别 镉处理（μmol/L） 0 10 100 300 钙处理（mmol/L） 0 A1 B1 C1 D1 0.1 A2 B2 C2 D2 1 A3 B3 C3 D3 10 A4 B4 C4 D4 A. A1、A2、A3、A4、B1、C1、D1均可作为对照组 B. A1、B1、C1、D1四组实验结果说明镉能抑制洋葱生长 C. A组实验结果说明外源钙对洋葱生长的影响不显著，可见钙不是洋葱生长的必需元素 D. C、D组实验结果说明外源钙能部分缓解中、高浓度的镉对洋葱生长造成的抑制作用 23. 将细嫩茎纵切后插入两烧杯中，甲烧杯中为0.3g/ml蔗糖溶液，乙烧杯中为清水。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸缩，下列叙述正确的是（ ） A. 甲烧杯中的细胞发生质壁分离，细胞的吸水能力减弱 B. 一段时间后可能出现的图形是图2的③ C. 若甲烧杯中为0.5g/mL蔗糖，糖分最终可能会扩散进入细胞 D. 若甲烧杯中为KNO3溶液，该细胞先失水后发生自动吸水，在吸水的时刻开始吸收KNO3 24. 重庆城口、巫溪盛产蕙兰，具有极高的观赏和药用价值。科研人员以蕙兰成年盆栽植株为材料，通过黑色尼龙网遮阴设置不同透光率（10%、20%、55%和100%自然光照），处理四个月后测定蕙兰的相关指标，结果如下表。根据表中数据分析，下列叙述正确的是（ ） 组别 透光率 光补偿点 /μmol·m-2·s-1 净光合速率 /μmol·m-2·s-1 气孔导度 /μmol·m-2·s-1 胞间CO2浓度 /μmol·mol-1 叶绿素总量 /mg·g-1 A 10% 2.58 1.25 0.04 354 1.72 B 20% 3.31 3.85 0.06 295 1.5 C 55% 3.87 2.65 0.02 200 0.98 D 100% 5.77 1.67 0.03 205 0.48 注：光补偿点是植物光合速率等于呼吸速率时所需的光照强度。 A. 20%是蕙兰生长的最适透光率 B. 与B组相比，限制A组净光合速率的因素主要是气孔导度 C. 与C组相比，D组净光合速率较低的原因可能是光反应速率下降 D. 随透光率增加光补偿点逐渐升高，原因是呼吸作用增强的幅度小于光合作用增强的幅度 25. 某科研小组利用下图所示装置，进行了硅藻培养环境的局部调整，最终测算出硅藻的光合作用速率。实验方案是以单位时间内红色液滴的移动距离作为衡量标准，通过设置对照组排除了非生物因素的影响，设置实验组分别得出净光合作用、呼吸作用的相关数据，如下表所示。下列说法中正确的是（ ） 2小时后液滴移动情况 测定硅藻呼吸作用强度 实验组 左移4cm 对照组 右移1cm 测定硅藻净光合作用强度 实验组 右移6cm 对照组 右移1cm A. 应该将装置中NaHCO3溶液换成等量的清水以设置对照组 B. 结合实验方案和表中数据，硅藻的光合作用速率为5cm/h C. 黑暗条件下，若该装置内红色液滴不移动，说明硅藻没有进行呼吸作用 D. 若将装置中NaHCO3溶液换成NaOH溶液，短时间内叶绿体中的C3减少，ATP减少 二、非选择题：本大题共4小题，共45分。 26. 为研究低氧条件下光合作用与呼吸作用的关系，采集某植物叶片，将叶柄浸入H216O后，放于氧气置换为18O2的密闭装置中，18O2浓度设正常（21%）和低氧（2%）两个水平，测定短时间内、不同光照条件下的净光合速率和呼吸作用速率。结果如下： （1）光照条件下，类胡萝卜素主要吸收______用于光合作用。此时，密闭装置中18O2逐渐减少，而16O2逐渐增加，呼吸作用消耗的氧气来源于______。设最初密闭装置中18O2的量为xμmol，120秒后测得18O2的量为yμmol，16O2的量为zμmol，叶片面积为am2，则净光合速率为______μmol/（m2·s）。 （2）低氧下，500μmolPAR/（m2·s）光照强度下，叶片光合作用速率为______μmol/（m2·s）。 （3）低氧在______（光照、黑暗、光照和黑暗）条件下会成为呼吸作用的限制因素。 （4）在两种氧浓度下，将叶片置于光照（强度为500μmolPAR/（m2·s））、黑暗各1小时后，测定叶片中的糖含量。请推测低氧对叶片糖积累是否有利?______，给出相应理由：______。 27. 科学家制备了能催化H2O2分解的普鲁士蓝纳米酶（以下简称纳米酶），并开展了一系列实验。 （1）与无机催化剂相比，纳米酶能高效催化H2O2分解的原理为______。 （2）通过溶解氧测定仪测定溶液中的溶氧量，从而实现对纳米酶酶活性的测定。为探究该酶在不同pH值下的活性，科学家进行实验，得到了图1所示结果（△DO表示加入H2O25min后的溶氧量变化），可知纳米酶作用的适宜pH______（填“偏酸性”或“偏中性”或“偏碱性”）。 （3）建立监测体系，通过监测样品中溶解氧的含量变化，以探究草甘膦对纳米酶的影响。以添加草甘膦的△DO（△DO（GLY））与不添加草甘膦的△DO（△DO（0））的比值（y）为纵坐标，草甘膦浓度（x）为横坐标，绘制标准曲线如图2，可知草甘膦对纳米酶酶活性具有_______作用。 （4）分别测定了不同浓度Cu2+与H2O2混合5分钟后溶液的△DO值，实验结果见图3，可得出的结论是：_____。查阅资料后发现Cu2+对纳米酶的作用有影响，科学家为探究Cu2+对纳米酶的影响开展如下实验，结果如图4，请完善对应实验思路： ①A组：测定_______与30%H2O2反应5min后的△DO值； ②B组：测定不同浓度纳米酶与30%H2O2反应5min后的△DO值； ③C组：测定_______与30%H2O2反应5min后的△DO值。 该实验表明Cu2+和纳米酶在催化H2O2分解时，协作的作用效果大于各自的作用效果。 28. 溶酶体内含多种水解酶、M6P分选途径是形成溶酶体的重要途径之一，具有M6P标志的蛋白质能被M6P受体识别，进而包裹形成溶酶体。细胞中溶酶体的形成过程如下图。 （1）溶酶体的功能是______。 （2）高尔基体的顺面区（cis膜囊）和反面区（TGN）在蛋白质的合成分泌过程中发挥不同的作用，其中对蛋白质进行分选的区域是______区。 （3）据图分析，在内质网中加工的溶酶体酶前体需要经过______（两个过程）后，才能经运输小泡运输至前溶酶体最后形成溶酶体中的水解酶。 （4）错误运往细胞外的溶酶体酶能通过_____，这是溶酶体形成的另一条途径。在这个过程中，细胞外的溶酶体酶能够与细胞膜上的M6P受体结合，体现了生物膜具有______的功能。 29. 图1是某同学进行某种植物（染色体数目为2N）根尖细胞的有丝分裂观察实验时看到的图像，1-5代表处于不同时期的细胞。图2表示该植物根尖细胞处于不同时期（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的核DNA含量。图3为其有丝分裂过程中，一对姐妹染色单体（a、b）的横切面变化及运行路径，①→②→③表示a、b位置的依次变化路径。据下图回答： （1）在实验过程中需要用盐酸和酒精的混合液处理根尖，目的是______。该植物细胞有丝分裂过程的顺序依次是______（用图1中的序号和箭头表示）。 （2）根尖细胞的一个细胞周期可表示为图2中的_______（用罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和箭头进行表示） （3）图2中处于Ⅰ时期的细胞的染色体数目可能为_______。 （4）图3中②→③过程中染色体的变化为_______（至少答3点）。 西南大学附中2025—2026学年度上期期末考试 高一生物试题 （满分：100分；考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。 3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）。 一、选择题：本大题共25小题，1～20小题，每小题2分，21～25小题，每小题3分，共55分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】B 二、非选择题：本大题共4小题，共45分。 【26题答案】 【答案】（1） ①. 蓝紫光 ②.  外界（18O2）或光合作用（16O2） ③.  （y-x+z）/120a （2）10.7 （3）黑暗 （4） ①. 有利 ②. 光照时两种氧浓度下净光合速率相同，但黑暗时低氧下呼吸作用速率更低  【27题答案】 【答案】（1）降低化学反应活化能 （2）偏碱性 （3）抑制 （4） ①. 一定浓度范围内 Cu²⁺促进H₂O₂分解 ②. 加入适宜浓度的Cu²⁺ ③. 不同浓度纳米酶分别与 A 组浓度的 Cu²⁺的混合液 【28题答案】 【答案】（1）能分解衰老、损伤的细胞器，还吞噬并杀死进入细胞的病毒和病菌。 （2）反面区（TGN） （3）溶酶体酶前体糖链在顺面区（cis膜囊）经过磷酸化形成M6P标志，进入反面区（TGN）被M6P受体识别并包裹形成运输小泡 （4） ①. 胞吞过程被细胞重新摄取 ②. 信息交流 【29题答案】 【答案】（1） ①. 使组织中的细胞相互分离 ②. 2→1→3→4→5 （2）Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ或者Ⅲ→Ⅰ→Ⅱ （3）2N或4N （4）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开；染色体在纺锤丝牵引下向细胞两极移动；染色体数目加倍；姐妹染色单体消失 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $