第三单元 走向整体的世界 单元培优-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）

该高中历史单元复习讲义以新航路开辟及早期殖民扩张为核心，通过“阶段特征+专题纵横”构建知识体系。阶段特征从国际关系、经济两方面梳理基本脉络，专题纵横用表格呈现资本主义世界市场形成的成因、途径及影响，清晰展现重难点内在联系，渗透唯物史观与时空观念。 讲义亮点在于“题型策略+分层练习”设计，针对图表数据类选择题，通过“读图表-读注解-比趋势”三步解题法培养史料实证能力。对应练结合典型例题（如17世纪奴隶贸易与世界市场关系题），针对练强化知识迁移，帮助不同层次学生提升历史解释能力，为教师精准教学提供支持。

单元培优(三) 整合一　阶段特征 1．国际关系上：新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，欧洲成为世界贸易的主导力量。欧洲早期殖民扩张在美洲建立殖民统治，在非洲进行奴隶贸易，在亚洲建立据点进行丝银贸易，打破了原本相对平衡的多元文明格局，亚非拉地区逐渐殖民地半殖民地化，东方从属于西方的局面开始形成。 2．经济上：15世纪开始，欧洲国家进行了一系列探索新航路的活动，人类逐步从分散走向整体。新航路开辟和早期殖民扩张推动了商品的世界性流动，全球联系逐步加强，加速了欧洲的资本原始积累，促进了欧洲资本主义经济的发展，人类社会进入大变革时代。 对应练1．(2025·陕西西安高一调研)新航路开辟后，地球逐渐成为一个统一的共同体，从而导致人类社会的一系列变革发展。如生态领域，它导致了无数的生物交换，地球上的植物、动物和疾病出现了局部同一化的现象，这种趋势一直延续到了今天。这一事例表明，新航路开辟后(　　) A．真正意义上的世界性贸易成为可能 B．各地区各民族之间的联系日益紧密 C．西欧资本原始积累的速度大大加快 D．亚非拉国家被迫纳入资本主义世界市场 答案：B 解析：根据材料可知，新航路的开辟使得各地区各民族之间的联系日益紧密，物种交流也日益频繁，B项正确；材料并未涉及新航路开辟对世界贸易的影响，也未体现其对西欧资本原始积累速度和亚非拉国家被纳入资本主义世界市场的影响，排除A、C、D三项。 整合二　专题纵横 1．新航路开辟后，资本主义世界市场开始形成 成因 资本主义萌芽的出现和商品经济发展是世界市场形成的根本推动力；殖民扩张使得世界各地逐步纳入资本主义世界市场 途径 殖民扩张，国际贸易，人口和资本的流动等 影响 市场范围扩大 欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，欧洲、亚洲、美洲和非洲之间的贸易日益发达 商品种类增多 美洲的黄金、白银、烟草、蔗糖和马铃薯，亚洲的香料、丝绸、茶叶，非洲的黄金、珍珠、象牙等，都成为国际贸易的重要商品 市场联系更加便捷 直接沟通世界的新航路，使商品运输变得更加快捷，运载量迅速扩大 资本总额和贸易总额增长 新航路开辟后，黄金、白银大量流入欧洲，商业资本增多，贸易量增加 市场组织、维护机制初建 新航路开辟后，商业经营方式发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现 市场主体力量增强 世界贸易中心转移到大西洋沿岸，价格革命促使依靠固定地租为生的封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升 冲击了亚、非、拉地区传统的自然经济，客观上传播了资本主义的生产方式和思想观念，刺激了殖民地、半殖民地民族资本主义的发展；给殖民地人民造成沉重苦难 对应练2．(2025·辽宁沈阳高一期中)“尽管这是(17世纪)全球贸易体系中最邪恶、最不人道的贸易模式， 学生用书第53页 但却是刚刚诞生的全球市场中不可或缺的一环。”材料主要说明(　　) A．英国海盗式贸易影响了全球市场形成 B．荷兰商业贸易对全球市场形成的推动 C．东西方贸易发展促成了全球市场形成 D．奴隶贸易推动了近代世界市场的发展 答案：D 解析：根据材料并结合所学知识可知，17世纪全球贸易体系中最邪恶、最不人道的贸易模式是黑奴贸易，材料强调的是奴隶贸易推动了近代世界市场的形成与发展，D项正确；材料强调的是黑奴贸易，而不是英国海盗式贸易、荷兰商业贸易，排除A、B两项；材料强调的是奴隶贸易的影响，没有强调东西方贸易对全球市场形成的影响，排除C项。 2．以全球眼光和国际视野看待新航路开辟后的世界 (1)政治上：国际政治格局的奠基与发展 ①导致欧洲部分国家的实力对比出现变化。贸易路线由陆上转移到海上，贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，导致地中海沿岸的国家如意大利等逐渐衰落，葡萄牙、西班牙一时获利但很快衰落，而大西洋沿岸的荷兰、法国、英国逐步崛起。 ②为以欧洲为中心的国际格局的形成奠定基础。新航路开辟后，欧洲人在世界各地区间频繁往来，欧洲的实力、财富和影响力空前壮大，打破了世界力量的相对平衡，逐渐形成了以欧洲为中心的国际格局。 ③推动了世界殖民体系的形成。西方国家开始对外殖民扩张，导致一些东方国家主权和领土的丧失，社会发展日益贫困和落后，最终在工业革命后形成东方从属于西方的局面。 (2)经济上：全球经贸网络的改变与构建 ①传统的贸易格局被打破。以中国为中心的东亚贸易圈、以印度为中心的南亚贸易圈以及两者之间以若干贸易中转港为中心的亚洲贸易圈被以欧洲为中心的贸易圈取代，逐步形成了以西欧为中心的经济格局。 ②推动了国际市场向全球的扩展。新航路的开辟打破了人类社会各地区间的相对孤立和分散状态，商品交换的全球化，使得各区域市场日趋连成一片，不但打破了各国经济的孤立性和闭关自守的割裂状态，也日益打破了小生产的狭隘界限，有力地推动了各国社会经济的整体发展，世界市场的雏形开始出现。 对应练3．(2025·安徽高一下期末)近代早期，欧洲人给美洲、澳大利亚和新西兰带来的生物群系帮助了欧洲殖民势力和欧亚物种进行扩张和传播，从而创造了新欧洲：包括澳大利亚、新西兰、北美大部分地区、乌拉圭、阿根廷和巴西的最南端等。这(　　) A．推动了世界格局的演变 B．扩大了价格革命的范围 C．拉开了商业革命的序幕 D．改变了欧洲的商业格局 答案：A 解析：欧洲人带来的生物物种，促进了美洲、大洋洲等地的农业发展和殖民定居，使欧洲势力扩张，形成新欧洲地区，从而改变了全球政治经济力量的分布，推动了世界格局的演变，故选A项；价格革命源于美洲金银流入欧洲引发的通货膨胀，题干涉及生物群系传播而非贵金属流动，排除B项；材料描述的是物种交流和殖民扩张，未涉及商业革命，且商业革命在15世纪新航路开辟时已拉开序幕，排除C项；材料强调的是对世界格局的影响，而不仅仅是欧洲，排除D项。 题型三　图表数据类选择题解题策略 【题型特点】 图表数据类选择题，是指以表格或图像为信息载体，反映历史事物的数量特征、变化规律等的题目，此类选择题主要考查学生对图表材料有效信息的提取，并进行分析概括及知识迁移的能力。常用设问词是“据(此)表可知”“由此可知”“由此推断”“解读正确的是”等。 【解题思路】 解答这类题可通过综合比较分析和逻辑关系推理确定符合题意的正确答案。 一般解题步骤如下： 第一步：读图表，看设问抓信息，即抓住设问角度及题干中的有效信息。 第二步：读注解，抓住重点准确定位，即抓住表头、表注、图标反映的有效信息。 学生用书第54页 第三步：读内容逐项看，观趋势比差异，即抓住表格、图片中的细节信息，看趋势、找差异。 (2022·全国甲卷)下表是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期(　　) 进口货物 占总货物的价值比(%) 1664—1670年 1731—1740年 胡椒 20.1 4.3 茶叶 0.02 9.26 咖啡 0.63 5.35 棉纺织品 62.59 65.35 A．生产方式决定进口货物价值占比 B．英国确立海上贸易的霸主地位 C．殖民扩张推动了消费结构的变化 D．工业革命促进东西方贸易增长 答案：__C__ [技法应用] 第一步：读图表抓住关键信息，“17—18世纪，英国东印度公司进口的胡椒数量明显减少，茶叶、咖啡的数量在增长，棉纺织品稍有增长”。 第二步：读注解，重点关注“17—18世纪、英国东印度公司、进口……货物价值占比”。 第三步：注意观察两个时段的数据变化，结合所学可知，这一变化的原因为，随着新航路的开辟和早期殖民扩张的发展，运往欧洲的商品种类不断丰富，引起了人们消费结构的变动。 针对练1．下表是《中国社会经济通史》中的一个表格：由菲律宾流入中国的白银。出现表中现象的主要原因是(　　) 年份 数额 1582年 300 000元 1586年 500 000元 1598年 1 000 000元 1602年 2 000 000元 A．新航路开辟的促进 B．跨大西洋贸易形成 C．三角贸易直接促进 D．中国对白银的渴求 答案：__A__ [点拨]　(时空定位)1582—1602年是新航路开辟之后→(知识调动)欧洲殖民者抵达美洲，从美洲掠夺了大量的金银并通过这些金银与中国进行贸易→(合理推论)又导致大量白银流入中国。 针对练2．(2025·广东佛山高一下期中)下表为英国15—17世纪物价统计(1450—1499年物价指数为100)。这说明当时(　　) 时间 谷物 农产品 工业品 1500—1509年 112 106 101 1550—1559年 384 270 160 1600—1609年 560 463 219 1640—1649年 786 644 304 A．货币供应不断增加 B．工业化提高了生产效率 C．农业生产趋向停滞 D．世界殖民体系基本建立 答案：__A__ [点拨]　(信息获取)15—17世纪英国各领域物价指数均持续上涨，尤其是谷物和农产品价格涨幅显著→(题干主旨)16世纪新航路开辟后，大量贵金属流入欧洲导致货币贬值、物价上涨，称为“价格革命”→(合理推论)价格革命高峰期，货币供应量激增引发通货膨胀。 学科网（北京）股份有限公司 $