第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 单元培优-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）

该高中历史单元复习讲义通过阶段特征梳理与专题纵横整合构建知识体系，以表格呈现资本主义世界殖民体系形成过程、亚非拉民族独立运动特点等核心内容，清晰展现18世纪末至20世纪初殖民扩张与民族解放运动的时空脉络，突出唯物史观指导下的历史本质分析。 讲义亮点在于“对应练”与“解题策略”结合，如概念类选择题通过“定性-时空界定-理论分析”三步法指导，以“亚洲觉醒”与“亚洲革命风暴”对比题培养历史解释能力，分层练习兼顾基础与提升，助力教师实施精准教学，支持学生自主构建知识框架。

单元培优(六) 整合一　阶段特征 1．政治上 列强的殖民扩张给亚非拉地区带来深重的灾难，资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，促使殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。18世纪末19世纪初，继美国独立战争后，拉美人民首先掀起了民族解放的浪潮，19世纪末20世纪初，亚洲开始觉醒，非洲人民也英勇反抗列强的侵略，民族解放运动不断发展。 2．国际关系上 (1)早期殖民扩张：新航路开辟后，西方列强开始了殖民扩张活动。西方的殖民扩张使得拉丁美洲在18世纪晚期完全处于列强的殖民统治之下。 (2)西方的殖民侵略：工业革命后，为了倾销商品和掠夺原料，西方列强加紧对外扩张，加速了对亚洲、非洲的侵略；19世纪中后期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮；19世纪末20世纪初，亚非拉大部分地区沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。 对应练1．(2025·河南郑州高一检测)继俄国1905年的运动之后，民主革命席卷了整个亚洲，土耳其、波斯、中国，在英属印度，动乱也正在加剧。1905年的俄国运动彻底唤醒了亚洲，几万万被压迫的、沉睡在中世纪停滞状态的人民觉醒过来了。此种“觉醒”主要体现在(　　) A．工人阶级发挥了主力军作用 B．斗争目标在于追求自由平等 C．追求民族与国家的完全独立 D．民族主义与民主主义相结合 答案：D 解析：据材料“1905年的俄国运动彻底唤醒了亚洲，几万万被压迫的、沉睡在中世纪停滞状态的人民觉醒过来了”可知，俄国运动一定程度上促进了亚洲的觉醒，亚洲的国家和人民开始反抗帝国主义与封建主义的双重压迫，体现了民族主义和民主主义相结合，D项正确；亚洲的觉醒中民族资产阶级发挥主力军作用，排除A项；斗争的目标是反帝反封建，排除B项；“完全独立”表述夸大，排除C项。 整合二　专题纵横 1．资本主义世界殖民体系 (1)含义：资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附属国。 (2)形成过程 开始形成 新航路开辟后，西欧的西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国等国开始进行殖民活动，亚洲、非洲、美洲一些国家和地区逐渐沦为殖民地或半殖民地 学生用书第104页 初步形成 工业革命后，资本主义国家在世界范围内大肆抢占商品市场，抢占原料产地，拓展殖民地，亚洲、非洲和拉丁美洲更多的国家和地区沦为殖民地、半殖民地或附属国 最终形成 第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，掀起瓜分世界的狂潮；19世纪末20世纪初，帝国主义国家已经奴役和控制了世界上的绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成 (3)评价 ①资本主义世界殖民体系的形成，标志着资本主义世界体系的最终形成。 ②世界由此成为一个密不可分的整体，客观上有利于各地经济、文化的交流，有利于世界贸易额的增加。 ③殖民地和半殖民地国家和地区成为先进的资本主义国家的原料产地、商品市场以及输出资本的场所，先进的资本主义国家控制了这些国家和地区的经济命脉，对它们进行了残酷的经济剥削和掠夺，使它们陷入更加落后的状态。 对应练2．(2025·山东菏泽高一调研)到1900年，人类的“世界文明”意识开始苏醒。尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着相当大的差异，但都不由自主地被拖入同一个世界经济和世界市场之中。但各个民族并非以平等关系参与这场全球性发展，欧洲人(或者说“西方人”)攫取了最大的利益。造成当时各民族关系不平等的重要原因是(　　) A．世界殖民体系最终形成 B．被压迫人民的反抗斗争 C.世界紧密地联结为一体 D．资本主义列强之间的矛盾和战争 答案：A 解析：根据材料并结合所学知识可知，到1900年，导致在同一个世界经济和世界市场中的各民族关系严重不平等的重要原因是西方列强主导的世界殖民体系最终形成，A项正确；被压迫人民的反抗斗争是不平等关系产生的结果而非原因，排除B项；世界紧密地连为一体是当时的时代特征而非各民族关系不平等的主要原因，排除C项；资本主义列强之间的矛盾和战争并非造成列强与殖民地关系不平等的原因，排除D项。 2．全面认识19世纪末20世纪初的亚非拉民族独立运动 运动性质 代表先进生产力的民族资产阶级领导的资产阶级性质的改革或革命运动 斗争纲领和口号 描绘出了发展资本主义的前景，如印度国大党提出的民族平等和自治要求，中国辛亥革命时期的三民主义，墨西哥体现资产阶级民主原则的宪法 运动主要力量 新的阶级力量民族资产阶级和无产阶级成为运动的主体，如印度孟买工人政治总罢工，改变过去以农民为主体的状况 运动发展趋势 经过了从改革到革命的发展过程 斗争形式 出现新式和旧式民族运动并存的状况。如苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚的抗意战争，都未超出旧式民族运动范畴 对应练3．(2025·河北张家口高一下期末)1907年，印度国大党激进派领袖提拉克组织群众集会，号召印度人民团结起来反抗殖民统治，被尊称为“印度革命之父”。他提出：“自由是我与生俱来的权利，我将得到它。”这一主张反映了印度(　　) A．无产阶级已登上政治舞台 B．反殖民主义方式多样 C．非暴力不合作运动的兴起 D．民族资产阶级的诉求 答案：D 解析：19世纪末20世纪初，印度民族资本主义有所发展，提拉克作为国大党激进派领袖，其“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”的主张，反映了民族资产阶级要求摆脱殖民统治，发展资本主义的诉求，故选D项；印度无产阶级登上政治舞台的标志是1908年孟买工人政治总罢工事件，与材料时间不符，排除A项；题干涉及的是提拉克的斗争主张，未体现反殖民主义方式的多样性，排除B项；非暴力不合作运动是甘地在1920年发起的，与材料时间不符，排除C项。 题型六　概念类选择题解题策略 【题型特点】 概念类选择题是指对历史基本概念进行阐释的选择题，主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力，要求准确理解概念的内涵和外延，并对其内在规律和本质属性进行准确把握，题干中常见的提示语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“最准确的理解是”等。这类题目的命题多数会在干扰选项的设置上采用混淆手法，如偷梁换柱、以偏概全或因果倒置等。 学生用书第105页 【解题思路】 第一步：结合所学和材料对历史概念的性质、本质等进行属性上的界定，即分析“该概念是什么”，凡是与题目所考查的概念性质不同的选项就要排除。 第二步：对历史概念的时间、适用范围等进行界定，即分析“该概念在什么时间内存在，在什么范围内适用”。 第三步：运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论的基本原理理解历史概念，可以迅速解答，如运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、社会存在和社会意识、阶级分析法等理论。 (2025·河南驻马店高一下期中)在有关世界资本主义殖民体系瓦解的史学论著中，19世纪中期前后的“亚洲革命风暴”和19世纪末20世纪初的“亚洲觉醒”常用来界定亚洲民族解放前后不同的两个阶段。“亚洲的觉醒”与“亚洲革命风暴”相比(　　) A．使西方殖民体系出现崩溃 B．领导阶级发生了改变 C.使世界政治格局发生巨变 D．革命任务的根本不同 答案：__B__ [技法应用] 第一步：阅读材料并结合所学，对“亚洲革命风暴”和“亚洲的觉醒”两个概念进行定性，“亚洲革命风暴”是农民阶级反抗本国封建统治和外国侵略的斗争，一般属于旧式的农民战争，“亚洲的觉醒”是资产阶级民族忧患意识和民主改革意识的觉醒，属于资产阶级革命的范畴。 第二步：时间、空间的界定，两场运动分别发生在19世纪中期和19世纪末20世纪初，由此判定其性质的区别。 第三步：运用阶级分析法，结合农民阶级和资产阶级的阶级属性，区别其斗争目标和运动性质，得出二者的不同根本上是领导阶级的不同的结论。 针对练1．(2025·山东滨州高一质检)生活在拉美的欧洲人、非洲人和印第安人不仅形成了外在物质生活的共同基础，而且心理上也相互认同，思想感情上趋于融合。血缘融合与文化认同是拉美独立意识产生的前提条件，也是“美洲主义”产生的重要根源。材料表明“美洲主义”(　　) A．增强了对宗主国的离心力 B．导致拉美殖民体系的崩溃 C．消除拉美地区的种族矛盾 D．推动拉美民族意识的形成 答案：__A__ [点拨]　第一步：阅读材料并结合所学，对“美洲主义”的概念进行分析，“美洲主义”是指拉丁美洲不同族群不仅血缘融合，而且形成了共同的文化认同，体现了拉美出现独立意识。第二步：时间、空间的界定，“美洲主义”产生于拉美被殖民时期，体现了拉美人民对宗主国的反抗。第三步：运用历史唯物主义的相关内容进行分析，社会意识对社会存在具有反作用。拉丁美洲独立意识的觉醒，增强了其对宗主国的离心力。 针对练2．(2025·河南商丘高一质检)有学者说：“1823年，《门罗宣言》对梅特涅和神圣同盟的伙伴来说，是一个沉重的打击，而对年轻的美国来说则是一个胜利，它将隔开美国与欧洲的大西洋当作明确的界线。《门罗宣言》更进一步宣称，欧洲也不得涉入美国事务。而门罗总统对美国事务的定义涵盖整个西半球，的确够广泛了。”该学者意在强调《门罗宣言》(　　) A．阻止了欧洲国家争夺世界霸权 B．缓解了拉美各国的政局动荡 C．是美国在美洲进行扩张的工具 D．维护了拉丁美洲国家的主权 答案：__C__ [点拨]　第一步：阅读材料并结合所学，对《门罗宣言》的概念进行分析，《门罗宣言》在反殖民主义和保护拉美各国独立运动的外衣下，反对欧洲国家干涉美洲事务。第二步：时间、空间的界定，《门罗宣言》是美国总统门罗于1923年针对美洲事务发表的，将拉丁美洲纳入自己的势力范围。第三步：运用历史唯物主义的相关理论进行分析，《门罗宣言》反对欧洲对美洲事务的干预，实际上为美国操纵美洲创造了条件，是美国在美洲进行扩张的工具，说明美国企图把美洲变成“美国人的美洲”。 学科网（北京）股份有限公司 $