第二单元 第3课 中古时期的欧洲-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义教师用书word(统编版)
2026-03-05
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第3课 中古时期的欧洲 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 586 KB |
| 发布时间 | 2026-03-05 |
| 更新时间 | 2026-03-05 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56521212.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦中古时期欧洲多元文明,系统梳理西欧封君封臣制度、庄园与农奴制度的特征及影响,阐述王权强化、城市兴起与教会作用,同时涵盖拜占庭帝国兴衰及俄罗斯发展,构建从西到东的历史脉络学习支架。
该资料以任务驱动设计探究活动,结合史料实证(如封君封臣制材料分析)和历史解释(如中西分封制对比),融入高考真题及模拟题。课中助教师引导学生深化理解,课后便于学生巩固知识、查漏补缺,凸显时空观念与史料实证素养。
内容正文:
单元预览
概念构建
中古时期:5—15世纪,这一时期世界各区域文明呈现出多元面貌。
1.欧洲:西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度;封建经济的发展和城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。拜占庭帝国一度强大,俄罗斯逐渐成为中央集权的大帝国。
2.亚洲:阿拉伯人通过扩张建立起大帝国,在东西方交流中扮演了重要角色;奥斯曼帝国灭亡拜占庭帝国,深刻影响了欧洲和亚洲的历史发展;古代印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国;古代日本和朝鲜模仿中国建立中央集权国家。
3.非洲:以加纳、马里和桑海为代表的古国在非洲兴起。
4.美洲:印第安人独立发明了农业,创造了灿烂的文明;玛雅文明非常繁荣;阿兹特克人和印加人建立了强大的帝国。
第3课 中古时期的欧洲
课标要求
1.了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化
2.认识中古时期欧洲各区域文明的多元面貌
时空定位
任务一 掌握西欧封建社会的特点,分析其影响
1.马克斯·韦伯认为封建制下的权力是建立在某种契约之上的,而不完全是专断的。阅读教材第一目,说明该论断的理由。
提示:理由:封臣与封君之间的关系具有契约性;封君与封臣的关系是相对的;各级封建主具有相对独立的权力。
2.观察教材第一目“西欧封建庄园示意图”,从中你能提取哪些信息?
提示:信息:农奴的住宅矮小,封建主的城堡宏伟高大,表明农奴受到残酷剥削,阶级差异明显;城堡有壕沟与城墙,具有较强的军事防御能力;庄园建有教堂,表明基督教在西欧封建社会具有举足轻重的地位;庄园以农田、牧场为主,还有各种作坊,说明庄园以自给自足的自然经济为主。
1.政治特征——封君封臣制度
(1)背景:社会动荡和自然经济的产物,8世纪后逐渐与封土联系在一起。
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(2)内容
①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。
②授予土地者为封君,领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。
③层层分封,各级封建主都是土地事实上的占有者。
(3)影响
①国王或皇帝与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级。
②封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
封君封臣制度
注:西欧封建社会时期实行封君封臣制度,封君和封臣之间建立了相应的权利义务关系,领主在领地内独立行使权力。因此,西欧封建社会时期并未建立高度的中央集权。
2.经济特征——庄园与农奴制度
(1)庄园制度
地位
中古西欧基本的农业经济组织
耕地
领主自营地
领主直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有
类型
农民份地
农民从领主处领有的土地,分为农奴份地和自由农份地,自耕自收
劳动者
由农奴和自由农民构成,向领主缴纳租税;自由农民也要为领主服一定时间的劳役
庄园法庭
领主或其管家主持,审理庄园内的各种案件,维护庄园秩序
(2)农奴制度:农奴在法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役。
农奴≠奴隶
(1)同:在法律上都是非自由人,都受到农奴主或奴隶主的压迫。
(2)异:农奴的地位相对奴隶较高;与奴隶相比,农奴受到的束缚较少。
探究1 信息获取——封君封臣制度
材料 封君和封臣的关系和封土封授相结合,随着封土成为世袭领地,君臣关系也就代代相传。但是封君封臣关系是私法关系,不具备行政系统上下级之间的统治与服从的关系,因此封君与封臣的封臣是没有关系的,因而14世纪法国的原则即“我的封臣的封臣,不是我的封臣”。
——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》
探究:根据材料,概括西欧封君封臣制的特点。
提示:特点:以土地关系为纽带,层层分封,形成封建等级制度;领主与附庸是臣属关系;臣属关系只存在于上下相邻的等级之间,不能越级从属。
【认知深化】 西欧封君封臣制度与中国西周分封制的比较
比较项
西欧封君封臣制
西周分封制
相同点
①目的相同(维护统治);②都有相应的权利义务;③给予土地;④层层分封;⑤等级森严;⑥地方独立性大
不同点
封建社会
奴隶社会
以土地为纽带,靠效忠维系
以血缘为纽带,靠宗法制维系
侧重军事和经济关系
侧重政治关系
国王或皇帝是名义上的最高统治者,只效忠直接上级
天子是最高统治者,诸侯都从属于天子
探究2 信息获取——西欧庄园的特点
材料 由地主贵族或男爵或主教或主持(即庄园领主或封建主)在一定的领土范围内,对那里所有的居民办
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理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里,政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位,只是一个名义上的权力,而国王被缩成一个阴影而已。
——摘编自[美]詹姆斯·W.汤普逊《中世纪经济社会史》
探究:根据材料,概括中古西欧封建庄园的特点。
提示:特点:庄园领主或封建主在其领地范围内拥有较大的统治权(拥有行政、司法、征收赋税等权力);庄园领主或封建主成为封建庄园的实际统治者。
【认知深化】 西欧封建社会的基本特征
(1)政治体制:封君封臣制
国王是名义上的最高统治者,实际上权力有限;封建领主在领地内独立行使权力,政治上出现分裂割据局面。
(2)经济形态:庄园与农奴制度
庄园在经济结构上,以自然经济为主,自给自足;在政治上,拥有自己的法庭,维持庄园秩序;庄园是中古西欧基本的农业经济组织,农奴在法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役。
(3)思想文化:基督教会控制中古西欧社会,成为当时最大的封建势力,阻碍社会进步。
(2023·江苏卷)1289—1304年,在英国辛德雷克庄园中,农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外解决,只有31%的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在裁决农民之间纠纷时往往强调情理而非法律。据此可知,该庄园法庭( )
A.以保护农民利益为宗旨
B.主要处理庄园主和农民的纠纷
C.重视维护庄园秩序稳定
D.依据大陆法裁决庄园经济诉讼
素养对接
时空观念:1289—1304年;英国辛德雷克庄园
历史解释:庄园法庭维护的是庄园主的利益,在审理案件时主要依据习惯法,在维护庄园秩序、调节内部矛盾等方面发挥着重要作用
教材衔接
领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序
答案:C
解析:从材料“被告满足原告的诉求”“在庄园法庭外解决”“往往强调情理而非法律”可知,庄园法庭对农民诉讼的处理往往强调情理,尽量满足原告的诉求,有利于缓和农民之间的矛盾,进而有利于稳定庄园内部的秩序,故选C项;庄园法庭以维护庄园主的利益为宗旨,而不是以保护农民利益为宗旨,排除A项;材料体现的是农民之间的诉讼,并未涉及庄园主和农民的纠纷,排除B项;材料未涉及庄园法庭的裁决依据,且庄园法庭裁决一般依据习惯法,而非大陆法,排除D项。
1.(2025·河南郑州高一期中)在中世纪西欧,封臣对封君的义务主要有:每年自备鞍马,为封君服40天的骑兵役;封君被俘,封臣要提供赎金;对封君的政事和家事,封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。上述材料说明,封君与封臣是( )
A.以土地为纽带的单向依附关系
B.基于宗教誓约的绝对效忠关系
C.地位完全平等的经济利益同盟
D.权利义务明确的双向契约关系
答案:D
解析:据材料信息可知,封臣对封君有明确的义务,封君对封臣也有明确的责任和义务,这体现了封君与封臣是权利义务明确的双向契约关系,D项正确;材料中封臣对封君有服骑兵役、提供赎金、提建议等义务,封君对封臣有保护生命安全、维持生活等义务,并非单向依附关系,A项错误;材料未提及宗教誓约以及绝对效忠,封君与封臣之间是基于一定权利义务的关系,B项错误;封君与封臣是一种封建等级关系,并非地位完全平等,C项错误。
2.(2025·湖南耒阳高一下期末)在中世纪西欧,庄园法庭负责审理庄园的各类诉讼案件,既有盗窃等刑事案件,也有土地、契约、婚姻等民事案件。据此可知,中世纪西欧庄园法庭( )
A.损害了领主的经济利益
B.强化了庄园的自治属性
C.确保了社会秩序的稳定
D.承担了政府的立法职责
答案:B
解析:中世纪西欧庄园法庭处理盗窃等刑事案件和土地、契约、婚姻等民事案件,这体现了庄园作为西欧封建社会的基本单位自主行使司法权的能力,有利于强化庄园的自治属性,故选B项;庄园法庭在维护庄园秩序的同时,也确保领主利益得以实现,并未损害领主经济利益,排除A项;虽然庄园法庭对维护庄园内部秩序稳定起到重要作用,但“确保了社会秩序的稳定”的说法过于绝对,当时西欧社会还存在诸多不稳定的因素,排除C项;当时西欧的立法权属于国王、教会或议会,庄园法庭只负责司法审判,排除D项。
任务二 掌握中古西欧的王权、城市与教会,理解中古后期西欧变化的进步性
1.从教皇国的建立到“阿维农之囚”的出现,反映出中古西欧社会发生了怎样的变化?
提示:变化:封建制初期,权力分散,王权软弱;中古后期,西欧各国王权不断加强。
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2.到了12世纪,从意大利到法兰西和西班牙的海岸,城市的数量增加,大量人口涌入城市,甚至有人宣称“只有城市的空气使人自由”。试对这一现象的出现予以扼要解读。
提示:西欧中世纪中后期,随着工商业的发展繁荣,城市兴起并逐渐取得一定的自治权,城市自治有利于城市经济的发展和市民社会生活的丰富,因此大量的人口涌入城市。
1.王权的加强
(1)背景
①封建制初期,权力分散,王权软弱。国王作为国家名义上的最高统治者,被视为最高的领主,拥有高于一般封臣的权力。
②社会环境逐渐稳定,经济增长。
(2)表现
①15世纪晚期都铎王朝建立后,英格兰逐渐形成了较为强大的王权。
②法兰西国王击败各地封建主,逐步扩大王室领地,到15世纪晚期,基本完成了法兰西的统一,王权得到强化。
③15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。
(3)影响:为西欧民族国家的发展奠定了基础。
2.封建城市的发展
(1)原因
①西欧封建社会走向稳定。
②封建经济获得一定发展:耕地面积增加,风力、水力和畜力被有效利用;工商业逐渐复兴和繁荣。
(2)兴起:10—11世纪。
(3)特征
①经济:位于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,以工商业为基本谋生手段。
②政治:(争取自治权的斗争)
原因
封建主的统治对市民的生产和经营活动造成影响
过程
通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权
影响
自治有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学;城市还以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业
中古西欧城市兴起的原因
3.基督教会
(1)地位:在中古西欧占有举足轻重的地位。
(2)表现
①拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税。
②是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。
③控制着整个西欧社会居民的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。
探究 观点论证——中世纪商品经济和城市的发展
材料 在中世纪晚期的西欧,国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市,这些城市和商人成为国王的长期盟友……随着城市的兴起,社会对教育提出新的需求,社会上出现一股“教育热”,各级教育在规模上都有所扩大。
——摘编自武寅等《简明世界历史读本》
探究:有史学家指出,城市在中世纪晚期逐渐发展为现代社会的胚细胞。根据材料并结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
提示:中世纪西欧城市的兴起有利于商品经济(或工商业、资本主义萌芽)的发展;有利于城市自治(或市民阶层壮大);一些城市以财力支持王权,一定程度上推动了王权的加强,为民族国家的形成奠定了基础;城市兴办大学,推动教育的发展,有利于打破基督教会对思想的束缚。
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【认知深化】 中古时期西欧的变化
领域
中古前期的西欧
中古中后期的西欧
政治
封君封臣制度,国家长期处于分裂割据状态;民族国家尚未形成
王权加强,但教权仍高于王权,社会走向稳定;民族国家有所发展
经济
庄园经济和农奴制
商品经济发展,工商业繁荣,城市自治
文化
基督教会控制着精神生活和文化教育
世俗文化与大学兴起,孕育着思想解放
(2024·重庆卷)11世纪,神圣罗马帝国皇帝对铸币的控制较弱,许多铸币厂由教会掌控,其发行的货币占主导地位。法国铸币业被大领主控制,货币的原料、工艺和设计都颇为粗劣。英国王室则控制了大量铸币厂,每三到六年便调整货币设计。这表明当时的西欧诸国( )
A.教会引领货币经济改革
B.封建经济陆续走向瓦解
C.王室鼓励工艺创新
D.王权集中程度存在差异
素养对接
时空观念:11世纪;神圣罗马帝国、法国、英国
历史解释:中世纪早期,国王把铸币权作为采邑权的一部分分封给他的封臣。神圣罗马帝国、法国、英国铸币权归属的不同,反映出王权强化程度各有不同
教材衔接
中古中后期,西欧各国王权有不同程度的加强。英国都铎王朝建立后,英格兰逐渐形成了较为强大的王权
答案:D
解析:据材料可知,11世纪,神圣罗马帝国、法国的王权较弱,英国的王权较强,这说明在中古西欧,不同国家的王权势力具有差异性,故选D项;材料只提及神圣罗马帝国的铸币权被教会控制,无法说明当时西欧各国的教会引领货币经济改革,排除A项;材料体现的是铸币权的归属问题,没有体现封建经济的瓦解,排除B项;材料虽涉及英国王室调整货币设计,但并未强调铸币工艺的创新,而是凸显西欧诸国铸币权的差异,排除C项。
1.(2025·安徽部分学校高一期中)16世纪,在英国每一枚新铸造的硬币上都会印有国王的头像。“上帝保佑国王”用于问候和离别,每个礼拜日每个教堂,人们都会在祈祷时说出这句话。每一笔财产的转让、每一笔遗赠都是在王室法庭上完成的。这表明当时英国( )
A.商品经济高度发达
B.教权干涉世俗生活
C.世俗王权得到强化
D.民族国家已经形成
答案:C
解析:材料中新铸造的硬币上印国王头像、问候和离别用“上帝保佑国王”的话语、财产转让和遗赠在王室法庭完成,这些都体现了国王在政治、经济和社会生活中的影响力较大,表明当时英国的王权得到了强化,C项正确;材料并未有关于商品贸易、市场繁荣或者经济发展的具体内容,无法得出“商品经济高度发达”的结论,排除A项;在礼拜日祈祷时说“上帝保佑国王”,这主要是一种宗教仪式,不能说明“教权干涉世俗生活”,排除B项;材料没有体现民族国家形成的相关信息,排除D项。
2.(2025·湖北荆门高一下期末)中世纪早期,欧洲教会垄断教育,知识传播围绕宗教内容展开,普通民众的受教育机会极少。11世纪,城市兴起后,商人、手工工匠、市民甚至包括雇工的子弟也需要识字,接受教育。由此可知,城市的兴起( )
A.加速了庄园经济的崩溃
B.推动了教育世俗化发展
C.影响了文艺复兴的进程
D.强化了教会的神权统治
答案:B
解析:11世纪城市兴起后,商人、市民等非宗教群体对识字和教育的需求增加,打破了教会对教育的垄断,教育受众更广且脱离教会控制,推动教育世俗化发展,故选B项;庄园经济的崩溃主要源于农奴制瓦解、黑死病等因素,与城市兴起无直接关系,排除A项;文艺复兴发生于14世纪后,与材料时间不符,排除C项;材料并未涉及神权统治,排除D项。
任务三 掌握拜占庭帝国与俄罗斯统治的内容,理解中世纪东欧与西欧社会的差异
1.拜占庭帝国一度强大,其重要性绝非仅体现在它的“武功”,更体现在它的“文治”。其“文治”成就的突出表现是什么?
提示:表现:拜占庭帝国在“文治”上取得的成就主要是编订了《罗马民法大全》,形成了独具特色的拜占庭文化。
2.伊凡四世在位期间,打破了领主政体对沙皇的一切权力限制,建立了沙皇专制政体,打击了地方割据势力。这些措施带来的直接影响是什么?
提示:影响:巩固和强化了中央集权,为俄罗斯的扩张奠定了政治基础。
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1.拜占庭帝国的兴衰
名称由来
因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址,又称拜占庭帝国
发展
历程
兴盛
经济
工商业发达,都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市
政治
查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系
灭亡
原因
连年征服战争消耗了自身的资源;游牧部族冲击和内部矛盾
标志
1453年,拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷,帝国灭亡
2.俄罗斯帝国的形成
(1)发端:俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯,基辅罗斯一度是东欧最强大的国家。
(2)兴起
①13世纪上半期,被蒙古征服。在反抗蒙古统治过程中,莫斯科公国逐渐兴起。
②16世纪初,以莫斯科公国为中心的统一国家建立,并向周围扩张。
(3)伊凡四世加冕为沙皇:1547年,伊凡四世正式加冕为沙皇,巩固和强化了中央集权。
(4)成为大帝国:17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
俄罗斯帝国形成的过程
探究 信息获取——拜占庭文化的影响
材料 拜占庭文化绚烂夺目,独树一帜。它包含三种文化要素,希腊罗马古典文化是其丰沃的生长土壤,处于独尊地位的基督教信仰是其文化的指导思想和价值体系,同时它还从西亚、北非等地的近东文明古国文化中汲取了充分的营养,最终融合为拜占庭文化。拜占庭文化的重心是希腊化时代的各种世俗传统,这些传统对官僚的教育以及在逐渐形成的东正教中占有重要地位。拜占庭文化在文学、艺术等领域取得了诸多成就,对后世产生了积极影响。
——摘编自周巩固《世界文明史》
探究:根据材料并结合所学知识,概括拜占庭文化的特点及其影响。
提示:特点:包容性;开放性;继承性;与宗教密切联系;融汇东西方文化。
影响:架起了东西方文明交往的桥梁(促进了东西方文化的交流与融合);延续了古希腊罗马的古典文化;其法律体系对后世法律体系产生深远影响。
【认知深化】 拜占庭文明的影响
政治
制度
拜占庭帝国严密的社会组织、完善的政治制度(中央集权制度)对亚洲国家,特别是对阿拉伯帝国政治文明的进步具有重要影响
法律
《罗马民法大全》不仅是《拿破仑法典》的范本,而且也是现代资本主义国家制定法律的范本
经济
商业
拜占庭商业活动的繁荣不仅推动了它本身的经济文化发展和物质进步,而且促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内的商业复兴
文化
创造
对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出了独具特色的拜占庭文化,在世界上产生重大影响
对西欧
它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
对东欧
拜占庭文化对东欧文化的影响更为巨大。加速了斯拉夫民族国家的形成和发展,推动了以君士坦丁堡为中心的东正教世界的逐渐形成,奠定了近现代东欧文化区域的基本格局
(2024·湖南卷)自6世纪末开始,以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国,为使新移民与原住民族和平共处,拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知( )
A.斯拉夫人促进了大陆法系的形成
B.北方族群文化逐渐占据主流地位
C.习惯法逐步成为罗马法的主要部分
D.拜占庭帝国的立法文化具有包容性
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素养对接
时空观念:6世纪末;拜占庭帝国
历史解释:面对北方游牧民族的大量涌入,拜占庭皇帝出于稳固统治的需要,吸收北方族群的习惯法成分
教材衔接
东罗马帝国在西罗马帝国灭亡后继续发展,帝国境内工商业发达,君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市,成为沟通东西方的桥梁。查士丁尼在位时,拜占庭一度扩张,先后占领北非和意大利等地,为各种文化的融汇创造了条件
答案:D
解析:根据材料“为使新移民与原住民族和平共处,拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法”可知,拜占庭帝国的法律会吸收新加入族群的“某些习惯法”,这说明拜占庭帝国的立法文化具有包容性,D项正确;材料只体现出拜占庭帝国的法律吸收了新加入族群的“某些习惯法”,无法说明斯拉夫人促进了大陆法系的形成,排除A项;据材料无法得出北方族群文化逐渐占据“主流地位”的结论,排除B项;据材料无法说明习惯法成为罗马法的“主要部分”,排除C项。
1.(2025·河南洛阳高一下期末)拜占庭帝国早期的官方语言是拉丁语,7世纪中期以后,希腊语取代拉丁语,成为官方语言;拜占庭帝国系统整理了古罗马法文献,但也保存了大量古希腊哲学科学手稿。这表明拜占庭文化( )
A.继承了中古西欧文化
B.植根于希腊罗马成就领先世界
C.是东西方文明的摇篮
D.融合不同文明具有包容性特征
答案:D
解析:拜占庭帝国早期的官方语言是拉丁语,7世纪中期以后希腊语取而代之,拜占庭帝国还系统整理罗马法文献并保存大量古希腊哲学科学手稿,说明拜占庭文化融合了古希腊、罗马文明,体现出包容性特征,故选D项;拜占庭继承罗马文化的遗产,核心区域位于巴尔干和小亚细亚,而中古西欧文化指西罗马灭亡后法兰克等日耳曼王国发展的封建文化,二者并无继承关系,排除A项;材料未涉及拜占庭与世界其他文明的比较,“领先世界”说法不符合史实,排除B项;拜占庭文化并非东西方文化的发源地,排除C项。
2.(2025·安徽部分学校高一期中)有学者认为,伊凡四世时期的“特辖制是沙皇对等级代表制发展趋势的一种反动,同时是一种独特的尝试,通过实行紧急状态,杜绝已形成的各等级的‘专横’,而把既存的社会制度置于国家政权的监督之下”。该学者认为伊凡四世时期的“特辖制”( )
A.促进俄罗斯的社会转型
B.加剧了俄国的动荡
C.提升了贵族的政治地位
D.强化了沙皇的权力
答案:D
解析:由材料可知,“特辖制”使得沙皇能够加强对社会制度的监督,强化了沙皇的权力,D项正确;材料无法说明“特辖制”促进了俄罗斯的社会转型,排除A项;材料强调的是沙皇通过这一制度对社会制度进行监督,而非加剧俄国的动荡,排除B项;根据材料中“杜绝已形成的各等级的‘专横’”可知,贵族权力受到限制,“提升了贵族的政治地位”的说法与材料不符,排除C项。
主题 关于欧洲中世纪历史特征的不同观点
视角一 中世纪是“黑暗时代”
材料 “中世纪”意即“中间的时代”,是古代和近代之间的一个时代。古代史已经随着西罗马帝国的灭亡而结束,在那之后开始了一个新的历史时期,而这一历史时期到现在又已经结束了。在这千年“中世纪”之中,人类的意识处于梦寐或半睡半醒状态,意志消沉,无所事事,缺乏独创精神,愚昧无知的教士控制着社会,是一个“黑暗的时代”。
——摘编自比昂多《罗马衰亡以来的千年史》
思考:试结合所学知识,论述材料的观点。
提示:观点:材料中的观点认为中世纪是介于罗马帝国到文艺复兴之间的中间期,是历史发展的低谷,充满着黑暗、迷信和愚昧。
论述:政治上,封君封臣制度造成了不同程度的分裂割据局面;经济上,庄园经济与农奴制度束缚农民与农奴的人身自由,基督教会拥有大量的庄园和广袤的土地,并向信徒征收什一税,不利于欧洲经济的发展;文化上,基督教会在中世纪的西欧占有举足轻重的地位,教会控制着人们的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。
视角二 中世纪孕育着社会进步的因素
材料 无论如何,中世纪都不是一个沉睡的可怕的时代,那是一个充满变化的时代。公元600年的欧洲和公元1100年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。中世纪早期(约500—1000年)指形成时期,这段时期动荡不安,变化不断,从西罗马帝国的分崩离析,延续到较为稳定自信的西欧文明的出现。中世纪中期(约1000—1300年),人口逐渐增长,财富得以汇聚,城市得到发展,教育得到振兴,疆域也在扩张。中世纪晚期(约1300—1500年)则见证了可怕的灾难以及社会形态的变化。在1500年时,欧洲的生产技术、政治结构和经济组织的发达,使之与世界上的其他文明相比,具有绝对优势。
——摘编自[美]朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》
思考:试结合所学知识,论述材料的观点。
提示:观点:美国史学家认为中世纪是一个充满变化的时代,中世纪孕育着社会进步的因素。
论述:政治上,中世纪中后期,西欧各国王权有不同程度的加强,为西欧民族国家的发展奠定了基础;经济上,随着西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展,工商业逐渐复兴并繁荣,城市兴起,一些城市赢得一定程度的自治权;文化上,一些城市兴办大学,有利于文化事业的发展。
学生用书第23页
思维导图
史论要旨
1.封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的基本特征。
2.基督教会形成了从教皇到各级神职人员的等级制度,并利用强大的经济和精神力量,在西欧社会占据举足轻重的地位。
3.中古西欧的王权呈现出逐步加强的趋势,以基督教作为宗教信仰,一些城市赢得一定程度的自治权,为向近代转型创造了条件。
4.拜占庭一度强大,俄罗斯逐渐成为中央集权的大帝国。
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