课时测评12 资本主义世界殖民体系的形成-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套练习word（统编版）

课时测评12　资本主义世界殖民体系的形成 (时间：45分钟　满分：60分) (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) (第1—8题，每小题3分，第9题10分，第10—13题，每小题3分，第14题14分，共60分) 1．(2024·广东佛山高一联考)拉丁美洲，指今天美国以南的所有美洲地区。因其以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都属印欧语系拉丁语族，所以被称为“拉丁美洲”。这反映了(　　) A．殖民体系最终形成　　 B．美洲文明趋于衰落 C．北美免于殖民入侵 D．文化渗透由来已久 答案：D 解析：根据材料可知，拉丁美洲以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，这是因为拉丁美洲历史上受到西班牙和葡萄牙的殖民统治，文化渗透由来已久，D项正确；材料反映了欧洲国家对拉丁美洲的文化渗透，与殖民体系最终形成无关，排除A项；材料反映了欧洲国家的文化渗透，不能说明美洲文明趋于衰落，排除B项；北美历史上也遭遇了殖民入侵，且材料未涉及北美殖民状况，排除C项。 2．(2025·江苏盐城高一下期中)如图为西属拉丁美洲殖民统治结构的示意图。据此可知，总督制(　　) A．本质为宗主国实行的专制统治 B．客观上有利于当地经济的发展 C．标志世界殖民体系的最终形成 D．实际上弱化了殖民者的统治力 答案：A 解析：据题图可知，总督制基本属于欧洲政治制度的移植，本质为宗主国对殖民地实行的专制统治，A项正确；总督制造成西属拉丁美洲经济发展的长期滞后，排除B项；材料反映的是列强在拉丁美洲的殖民统治结构，并未涉及世界殖民体系形成的相关信息，排除C项；总督制实际上强化了殖民者的统治力，排除D项。 3．(2025·河南商丘高一下期中)1857年，印度土兵哗变引发民族大起义，东印度公司联合21个土邦镇压，最终支持革命的莫卧儿帝国彻底覆灭。东印度公司也因为成本难以控制、办事不力被英国顺势“削藩”，把管理权交给了国王的内阁。这说明印度民族大起义(　　) A．客观上加速了英属印度的社会转型 B．促使印度卷入资本主义世界市场 C．大大减缓了英国对印度的掠夺速度 D．构建了英印之间的正常贸易通道 答案：A 解析：印度民族大起义后，英国政府接管东印度公司的管理权，直接统治印度，推动殖民统治体系从商业公司模式转向国家集权模式，这一转变促使英国加强对印度的行政控制和资源整合，客观上为后续殖民地的近代化改革奠定基础，加速了印度传统社会结构向殖民近代化的转型，故选A项；印度卷入资本主义世界市场始于东印度公司早期的殖民活动，而非印度民族大起义直接导致，排除B项；英国直接统治印度后通过税收、土地政策等手段加强对印度的经济掠夺，并未减缓对印度的掠夺速度，排除C项；英印贸易通道在英国殖民印度初期已建立，起义后英印之间的贸易关系仍以不平等条约为基础，未构建正常通道，排除D项。 4．(2025·江西九江高一下期中)19世纪，英国政府在印度废除了《婆罗门法典》并开展了土地改革，以削弱婆罗门在土地分配上的特权。在教育上，英国在印度建立了众多公立学校和大学，并向低种姓群体开放。此外，印度军队也由同一地区高种姓人群构成转为各地区、各种姓人群混合。英国政府推行这些举措的主要目的是(　　) A．加速印度社会近代化转型 B．因俗而治以巩固殖民统治 C．分化殖民统治的反抗力量 D．推动印度民族文化殖民化 答案：C 解析：据材料可知，英国政府在印度采取了削弱高种姓特权，打破种姓和地区界限的举措，目的是利用种姓间、地区间的矛盾和斗争，分化反抗力量，维护殖民统治，C项正确；英国作为殖民者，在印度各项政策的首要和根本的考虑是本国的殖民利益，而非印度的近代化，排除A项；材料所述为改变传统的种姓制度和地区界限，是对传统的革新而非顺应，“因俗而治”说法错误，排除B项；材料中的举措不仅包括文化殖民，还包括经济、军事方面，“文化殖民化”不能完整概括题干信息，排除D项。 5．(2025·湖北宜昌高一调研)1884年，欧美列强在某次会议上规定：“占领非洲沿海新地区的国家必须通知《柏林会议关于非洲的总议定书》的签署各国，同时建立足以有效保护该地区现有各项权利(如确保航运和贸易自由等)的机构。”这一规定旨在(　　) A．推动世界殖民体系的形成 B．镇压亚非拉民族解放运动 C．协调列强殖民扩张中的矛盾 D．维护非洲各国的独立和完整 答案：C 解析：据材料可知，1884年，列强在德国柏林召开瓜分非洲的国际会议，规定任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，该会议的规定旨在协调列强在殖民扩张中的矛盾，C项正确；推动世界殖民体系的形成是该规定带来的影响，而非其主要目的，排除A项；材料中的规定主要是针对非洲，并未涉及亚洲和拉丁美洲，排除B项；这一规定旨在维护列强在非洲的利益并协调各国关系，不会维护非洲各国的利益，排除D项。 6．(2025·江苏盐城五校高一下期中)1886年，杜库雷在《文明简史》中宣称：“欧洲人正在使亚非再生，东方文明经西方改造后更加灿烂。”这一观点意在(　　) A．美化西方文明传播 B．强调世界联系加强 C．掩饰殖民掠夺本质 D．倡导文明多元共生 答案：C 解析：19世纪西方列强在亚非地区进行殖民扩张，杜库雷宣称欧洲人使亚非再生、东方文明经西方改造更灿烂，这是对殖民侵略给亚非带来深重灾难的掩盖，美化西方殖民行为的本质，故选C项；“美化西方文明传播”未触及材料核心——为殖民掠夺提供合法性依据，排除A项；材料未体现全球联系的加强，而是强调对西方殖民掠夺本质的掩饰，排除B项；“倡导文明多元共生”与材料主旨不符，排除D项。 7．(2025·山东部分学校高一下联考)19世纪末，欧洲商人、探险家、传教士等以利诱、威逼、欺骗等手段与非洲酋长或国王签协议，获取土地。这些人有的得到了政府或非政府力量的授意，有的则是单纯的“协议贩子”，只要有协议，就可用力量去践行，不管他们接不接受。材料意在说明(　　) A．土地协议使非洲丧失了领土主权 B．非洲传统政治经济体制相对落后 C．“有效占领”原则具有强制性和隐蔽性 D．欧洲与非洲之间利益的权衡和交换 答案：C 解析：19世纪末，欧洲列强在非洲通过与当地酋长或国王签协议获取土地，这种所谓“有效占领”原则，利用了利诱、威逼等手段，表面上是以协议形式进行，实则具有强制性和隐蔽性，故选C项；材料焦点在于协议获取土地所使用的强制手段(如欺骗、威逼)和执行方式，而非协议签订所导致的领土主权丧失的直接后果，排除A项；非洲传统政治经济体制在题干中并非重点讨论内容，题干主要围绕欧洲获取非洲土地的方式展开讨论，排除B项；材料显示欧洲采取单方面强制手段获得非洲土地，而非双方的平等互惠，殖民过程并不存在真正的利益交换，排除D项。 8．(2025·河南驻马店高一下期中)如图是全球殖民地占陆地(南极洲除外)面积的比例变化表，反映了资本主义世界殖民体系的形成趋势。对图中信息解读正确的是(　　) A．第①阶段中，殖民扩张的方式以商品输出为主 B．第②阶段中，英法完成工业革命加紧殖民扩张 C．第③阶段中，荷兰是殖民扩张的主角 D．第④阶段中，世界殖民体系最终形成 答案：D 解析：第④阶段对应时间是19世纪末20世纪初，此时第二次工业革命推动资本主义列强对外扩张，世界被瓜分完毕，世界殖民体系最终形成，故选D项；第①阶段，15、16世纪新航路开辟后的早期殖民扩张，以掠夺金银和奴隶贸易为主，并非商品输出，排除A项；第②阶段对应17世纪，英国工业革命发生于18世纪60年代到19世纪中期，法国开展工业革命的时间是19世纪20年代到19世纪60年代末，第②时段对应时间英法两国的工业革命尚未开始，排除B项；第③阶段对应18世纪，英国在殖民争霸中先后打败荷兰和法国，成为殖民霸主，这一时期殖民扩张的主角并非荷兰，排除C项。 9．(10分)(2025·河南周口高一质检)阅读材料，完成下列要求。 材料　1834年，阿尔及利亚被法国武装占领，被强行宣布为“法国属地”。法国殖民者利用强占的土地，吸引大量法国移民移居阿尔及利亚。法国除出售部分土地给法国移民外，还把土地转让给法国的大公司和投机商人等，建立了众多的大领地和种植园。在法国统治下，阿尔及利亚的农业开始朝着宗主国所需要的专业化方向发展，葡萄和蔬菜成为阿尔及利亚最主要的两项农作物。所产葡萄被销往法国，制成葡萄酒后再销往世界。1851年，法国把两国关税统一起来。20世纪初，法国征服了阿尔及利亚的全部国土，至此，阿尔及利亚被法国完全纳入了资本主义世界市场。此外，1836年英国取得了在摩洛哥的治外法权，1856年英国又获得了在摩洛哥的贸易特权，从而垄断了在摩洛哥全境的贸易。1859年，法国入侵摩洛哥，并获得与英国一样的特权。1824年，法国从突尼斯获得了最惠国待遇。1868年，英、法、意三国组成所谓的“财政委员会”，不仅控制了突尼斯的财政，还享有广泛的其他权利。突尼斯被迫卷入世界资本主义市场，成为其原料供应国。利比亚也早在19世纪初就被英国势力渗透，其财政日益依赖于欧洲列强。到20世纪初北非四国已全部被纳入资本主义世界市场，成为欧洲列强的经济附庸。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：现代史编》 (1)根据材料和所学知识，概括法英等国对非洲殖民的手段。(4分) (2)根据材料和所学知识，评价法英等国在非洲的殖民扩张。(3分) (3)根据材料和所学知识，以非洲为例，解释资本主义世界经济格局的内涵。(3分) 答案：(1)手段：武装占据殖民地；不平等贸易及发展种植园经济；移民运动；垄断关税、财政与司法权。(4分) (2)评价：促进欧洲的资本原始积累；推动资本主义世界市场的发展；加剧了非洲的贫困落后及民族文化灾难；客观上推动了非洲的近代化。(3分，任答三点) (3)内涵：法英等国是世界经济的中心，非洲等地是世界经济的附庸；法英等国与非洲等地也是世界经济共同体。(3分) 解析：(1)手段：根据材料“阿尔及利亚被法国武装占领”可归纳出，武装占据殖民地；根据材料“建立了众多的大领地和种植园”“在法国统治下，阿尔及利亚的农业开始朝着宗主国所需要的专业化方向发展”可归纳出，不平等贸易及发展种植园经济；根据材料“法国殖民者利用强占的土地，吸引大量法国移民移居阿尔及利亚”可归纳出，移民运动；根据材料“1851年，法国把两国关税统一起来”“不仅控制了突尼斯的财政，还享有广泛的其他权利”“1836年英国……治外法权”“不仅控制了突尼斯的财政”可归纳出，垄断关税、财政与司法权。(2)评价：根据材料“20世纪初北非四国已全部被纳入资本主义世界市场，成为欧洲列强的经济附庸”和所学知识，可从促进欧洲的资本原始积累、推动资本主义世界市场的发展、加剧了非洲的贫困落后及民族文化灾难、客观上推动了非洲的近代化等角度进行分析。(3)内涵：结合上述分析和所学知识可知，法英等国是世界经济的中心，非洲等地是世界经济的附庸，法英等国与非洲等地也是世界经济共同体。 10．(2024·天津卷)16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是(　　) A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 答案：D 解析：16世纪西属拉丁美洲的波托西成为世界重要银矿开采中心，人口众多，生产的大量银锭、银子流入世界各地，这是西班牙殖民者在拉丁美洲进行殖民掠夺的结果，故选D项；波托西的兴盛与银矿开采有关，与经营农业的种植园无关，排除A项；奴隶贸易主要是贩卖非洲的黑人，与材料中的“印第安矿工”不符，排除B项；商业革命主要表现为贸易范围扩大、商品种类增多、商业经营方式变化等，与波托西繁荣无关，排除C项。 11．(2025·河南南阳高一月考)19世纪中期，英国殖民当局在印度大力推广种植棉花、黄麻等经济作物，同时通过税收政策迫使农民放弃粮食生产。这一做法的直接后果是(　　) A．加速印度传统手工业的复兴 B．引发了印度与他国的贸易竞争 C．导致印度农业经济结构失衡 D．促进了印度经济实现自给自足 答案：C 解析：19世纪中期，英国殖民当局推广经济作物、迫使农民放弃粮食生产，这使印度农业种植领域发生巨大改变，原本粮食与经济作物的平衡被打破，粮食产量下降，经济作物种植比重畸形发展，导致印度农业经济结构失衡，故选C项；传统手工业在工业革命后因英国机制产品冲击而衰落，并未复兴，排除A项；印度作为殖民地，经济被英国控制，出口原料和进口工业品均受英国主导，不具备与他国贸易竞争的条件，排除B项；经济作物种植扩大导致粮食依赖进口，加之殖民剥削加剧，印度经济更加依赖英国，无法实现自给自足，排除D项。 12．(2025·安徽卷)在里斯本科学院的一幅地图(1563年手稿)上，欧洲国家的标注十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这(　　) A．呈现了欧洲民族国家林立的格局 B．表明了资本主义世界殖民体系的形成 C.体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 答案：D 解析：1563年处于新航路开辟后早期殖民扩张阶段，19世纪中叶以前列强对非洲的殖民活动大多局限在沿海地区，18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，故在1563年的地图上非洲内陆标注比较简略，海岸港口标注较为详细，这反映了早期西方列强主要在非洲海岸建立据点、尚未深入非洲内陆的特点，D项正确；材料强调的是欧洲的地图上对非洲的标注情况，A项偏离材料主旨，排除；资本主义世界殖民体系形成于19世纪末20世纪初，与材料时间不符，B项错误；1884年柏林会议后，列强瓜分非洲的速度大大加快，与材料时间不符，C项错误。 13．(2025·陕晋青宁四省联考)1898年11月，法国刊物《小日报》发表了讽刺漫画《小红帽》，该漫画将法国具象为“小红帽”，英国则是“狼外婆”，“小红帽”手中抱着“法绍达”(位于今南苏丹)，“狼外婆”身侧的床帘内则绘着金字塔和古埃及神像的图案。该漫画创作的主要背景是(　　) A．欧洲两大军事集团雏形初显 B．帝国主义瓜分非洲几近尾声 C．英法携手赢得克里米亚战争 D．资本主义殖民体系最终形成 答案：B 解析：材料漫画创作于1898年，法绍达事件是英法争夺非洲殖民地的标志性冲突，19世纪末，欧洲列强通过柏林会议(1884—1885年)确立瓜分非洲的规则，至1898年非洲大部分已被殖民，法绍达危机成为瓜分非洲进入尾声的关键事件，故该漫画反映英法在非洲的最后争夺，故选B项；欧洲两大军事集团(三国同盟与三国协约)雏形出现于20世纪初，1907年三国协约形成，与1898年时间不符，排除A项；克里米亚战争发生于1853—1856年，与材料时间不符，且英法虽曾联合对抗俄国，但1898年时两国因殖民争夺关系紧张，C项说法与材料中英法存在矛盾不符，排除；资本主义殖民体系最终形成于20世纪初，涵盖全球范围，而材料仅聚焦非洲局部争夺，不能代表世界范围内资本主义殖民体系的最终形成，排除D项。 14．(14分)(2025·山西太原高一下冲刺)阅读材料，完成下列要求。 材料一　世界殖民体系的形成过程 阶段 发展情况 第一阶段(15—18世纪) 通过暴力掠夺和奴隶贸易，建立以欧洲为中心的大西洋三角贸易体系，将美洲、非洲沿海及东南亚部分地区纳入殖民经济网络；西班牙和葡萄牙主导早期的殖民扩张 第二阶段(18世纪60年代到19世纪70年代) 工业资本主义推动殖民扩张，以商品输出和原料掠夺为主，通过不平等条约和间接控制，将西亚、东亚(如中国)、南美等地变为殖民地或半殖民地；英国成为殖民霸主 第三阶段(19世纪70年代到20世纪初) 帝国主义国家以资本输出和武力瓜分为手段，全面占领非洲内陆、太平洋岛屿及亚洲内陆(如中亚)，最终形成全球性殖民体系 材料二　殖民主义客观上充当了“历史发展的不自觉的工具”。列强为满足资本主义扩张需求，在殖民地修建铁路、工厂，引入西方制度，但其根本目的是掠夺资源、压迫人民。正如马克思指出，“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” ——以上材料均摘编自张红菊《殖民主义与 全球化——殖民主义与全球化进程及其消极影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代世界殖民体系形成的特征。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对“殖民主义客观上充当了‘历史发展的不自觉的工具’”的认识。(要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，表述成文。)(10分) 答案：(1)特征：阶段性发展(与资本主义发展阶段相适应)；空间扩展性(由大西洋沿岸覆盖到全球)；殖民方式多元化；充满血腥与暴力；以西方为主导；权力格局呈动态变化(殖民霸权不断转变)。(4分，任答三点，言之有理即可) (2)(示例)观点：近代西方的殖民扩张具有双重影响。(2分) 阐述：西方在殖民扩张的同时促进了殖民地的近代化发展。在经济层面上，殖民者通过修建铁路、港口等，促进了殖民地基础设施近代化；在社会层面上，加速了殖民地传统自然经济的解体，并使部分殖民地产生了近代产业工人和市民阶层，促进了当地的资本主义经济发展；在文化层面上，近代西方民主政治、法律、教育等思想也在殖民地广泛传播，促进了殖民地民众的思想启蒙和社会进步。(3分) 但西方殖民扩张的本质仍是充满剥削与压迫的血腥掠夺。在经济上，殖民者通过贸易公司等手段垄断贸易、抢占土地，摧毁了殖民地经济的发展，催生了畸形的单一经济结构，使其沦为西方经济的附庸；在文化上，殖民者采取强制性的同化政策，压制殖民地民族语言与传统文化，严重破坏了当地文化的发展，如美洲印加文明的灭亡等；在政治上，殖民者通过殖民战争和种族屠杀给当地人民带来了深重的灾难，如美洲印第安人在西方殖民过程中大量死亡，部分地区印第安人直接灭绝等。(3分) 西方列强的殖民扩张在一定程度上促进了被殖民地区的近代化发展，但这只是客观上的结果，西方殖民者的主观目的是掠夺财富和资源，对殖民地人民造成的巨大灾难是不可忽视的。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 学科网（北京）股份有限公司 $