课时测评2 古代世界的帝国与文明的交流-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套练习word（统编版）

课时测评2　古代世界的帝国与文明的交流 (时间：45分钟　满分：60分) (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) (第1—8题，每小题3分，第9题10分，第10—13题，每小题3分，第14题14分，共60分) 1．(2025·河南洛阳高一期中)青铜时代末期，东地中海地区的交流一度受到阻碍。但到铁器时代初期，东部地中海地区不同文明之间的交流频繁起来。希腊人迁移到小亚细亚并在东海岸定居，他们在叙利亚建立了阿尔明纳，在北非建立库莱奈等殖民地。这反映了(　　) A．生产力发展助推文明扩展 B．希腊的劳动生产率相对较高 C.地中海地区文明交流频繁 D．希腊的殖民活动范围极广泛 答案：A 解析：根据材料可知，青铜时代末期东地中海交流受阻，铁器时代初期交流频繁，希腊人迁移至小亚细亚，在叙利亚和北非建立殖民地，铁器时代的到来标志着生产力显著进步，铁制工具提高了生产效率，促进人口增长和航海技术发展，为希腊人向外殖民提供物质基础和技术支持，推动文明扩展，A项正确；材料未提及希腊与其他地区劳动生产率的比较，无法证明希腊的劳动生产率更高，排除B项；题干强调东地中海地区的文明交流由受阻转为频繁是铁器使用之后的结果，在铁器使用之前的交流并不频繁，排除C项；此时殖民范围仍集中于东地中海，“极广泛”说法过于夸张，排除D项。 2．(2025·山西太原高一下调研)古代世界的各大文明以不同的方式向外扩展，有武力扩张的方式，也有移民和殖民的方式。造成文明扩展方式不同的最主要因素是(　　) A．生产效率　　　　　　 B．政治制度 C．地理环境 D．经济形态 答案：D 解析：依据材料并结合所学可知，以农耕文明为主的西亚、北非等地区的扩张方式一般为武力，而以海洋文明为主的希腊文明主要通过移民和殖民扩张，说明造成文明扩展方式不同的最主要因素是经济形态的不同，D项正确；生产效率、政治制度以及地理环境都不是最主要因素，排除A、B、C三项。 3．(2025·山东日照高一质检)古代埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这些文明的扩张(　　) A．推动了城邦国家的发展 B．扩大了人类文明的交流 C．促进了行省制度的完善 D．形成了统一的社会风俗 答案：B 解析：根据材料并结合所学可知，古代埃及、古巴比伦王国、亚述的扩张促进了统治区域内经济文化的交流，扩大了人类文明的交流，故选B项；城邦国家的特点是小国寡民，A项不符合题意，排除；材料没有涉及行省制度的信息，排除C项；世界古代文明具有多元性，“统一的社会风俗”不符合史实，排除D项。 4．(2025·湖南长沙高一月考)希腊人从公元前8世纪开始，向爱琴海沿岸地区进行殖民。到了前7世纪时，殖民范围扩大到北非和黑海沿岸等地。到了公元前5世纪左右，希腊已经在地中海沿岸形成了大规模的殖民城邦网络。这些殖民活动(　　) A．创造了推行民主政治的条件 B．奠定了亚历山大帝国的疆域 C．便利了跨区域经济文化交流 D．促进了先进农业技术的推广 答案：C 解析：据材料“向爱琴海沿岸地区进行殖民”“扩大到北非和黑海沿岸等地”“形成了大规模的殖民城邦网络”等并结合所学可知，希腊人的殖民活动加强了城邦与海外各地的联系，客观上促进了希腊与北非、地中海沿岸、黑海沿岸等地的经济文化交流，故选C项；希腊对外殖民的活动与部分城邦内部推行民主政治没有必然联系，排除A项；亚历山大帝国是在公元前4世纪由亚历山大建立的，其疆域的奠定是亚历山大通过一系列军事征服行动实现的，与材料中的这些殖民活动无关，排除B项；古希腊城邦受制于地理环境，往往以工商业经济为支柱，因而先进农业技术难以因殖民活动而获得推广，排除D项。 5．(2025·广东佛山高一阶段练)大流士一世统治时期，波斯帝国达到鼎盛。大流士一世在《贝希斯敦铭文》中宣称：“凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。”这一统治结果主要依赖于(　　) A．较完善的官僚体系 B．王权与神权的合一 C．对被征服者的镇压 D．通行全国的道路网 答案：A 解析：根据材料并结合所学知识可知，波斯帝国建立行省制，总督与军事长官相互制约，比较完善的官僚系统确保了中央集权与政令贯彻，A项正确；王权与神权合一主要是通过借助神的权威来强化王权的神圣性和合法性，与材料内容无关，排除B项；“对被征服者的镇压”与行政命令高效落实无关，排除C项；道路网可以促进信息传递，但还需官僚体系配合才能有效落实命令，排除D项。 6．(2025·安徽芜湖高一期中)有学者认为，波斯帝国虽然建立了发达的道路和邮驿体系，但与秦汉王朝相比，波斯帝国缺乏一套从上到下一以贯之的官僚行政体系，其对广袤疆域的治理缺乏坚实的体制支撑，在信息沟通、军事集结和资源调配上的能力要远远弱于中国的秦汉王朝。这体现了(　　) A．地理环境影响治理水平 B．波斯帝国君主尚未集权 C．古代政治文明的多样性 D．秦汉治理成本相对较低 答案：C 解析：根据材料分析可知，波斯帝国虽然建立了相对发达的道路和邮驿体系，但其并未建立一整套与之配套的官僚行政体系，这与秦汉王朝存在明显的差别，由此可见，波斯帝国和古代中国在政治制度上的不同，古代政治文明具有多样性特点，C项正确；材料只涉及波斯帝国与秦汉王朝治理水平的差异，未涉及地理环境的影响，排除A项；波斯继承了西亚文明的君主专制制度，B项说法与史实不符，排除；材料强调的是波斯帝国与秦汉王朝的政治体制各具特色，未涉及治理成本，排除D项。 7．(2025·河北唐山高一下期中)公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯，历时10年，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。他一方面继承了波斯帝国的基本制度；另一方面，在地方实行行省制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。由此可知(　　) A．和平交往促进文明的发展 B．战争客观上促进文明交融 C．文明发展的动力源于战争 D．暴力冲突导致文明的衰落 答案：B 解析：根据材料“亚历山大率军进攻波斯”“他一方面继承了波斯帝国的基本制度；另一方面，在地方实行行省制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化”可知，亚历山大在远征过程中，既继承了当地文化，又推广了希腊文化，说明战争在客观上促进了文明交融，B项正确；材料体现的是战争对文明发展的促进作用，并未体现“和平交往促进文明的发展”，排除A项；文明发展的动力源于生产力的发展，不是战争，排除C项；材料体现的是战争对于文明交融的促进作用，并未体现“暴力冲突导致文明的衰落”，排除D项。 8．(2025·广西高一下调研)在罗马皇帝奥古斯都的统治下，罗马开始了长达两三个世纪的相对和平时期，称为“罗马帝国的和平时期”。在这一时期，罗马建立了许多伟大的公共建筑，如竞技场、剧院、浴场等。这反映了当时的罗马帝国(　　) A．依靠罗马法治理国家 B．基督教会占有举足轻重的地位 C．强大的组织动员能力 D．把整个地中海变成了罗马内海 答案：C 解析：根据材料并结合所学可知，伟大的公共建筑，如竞技场、剧院、浴场等建筑的建造不仅需要大量的劳动力和资源，还需要有效的组织和协调，这说明罗马帝国具有强大的组织动员能力，C项正确；材料强调的是建造公共建筑需具备的能力，而非治理国家的方式，排除A项；材料未体现基督教会的地位，且公共建筑的修建不依靠基督教会，排除B项；“把整个地中海变成了罗马内海”的原因是罗马的对外扩张，材料并未涉及罗马扩张的相关信息，排除D项。 9．(12分)(2025·河南洛阳高一下期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一　对于希腊人来说，殖民等同于一次地理发现，极大地拓展了希腊世界的范围，开阔了希腊人的眼界。从此，希腊本土与整个地中海、黑海地区成为一个有密切文化联系的整体。殖民还使希腊本土的社会矛盾有所缓解，导致大批新城邦的形成，扩大了希腊城邦之间的经济往来，促进了手工业和商业的发展，增加了奴隶的外部来源。但另一方面，希腊殖民也伴随着侵略和暴力，殖民者的成功是建立在当地土著居民的痛苦基础之上的。 ——摘编自周启迪主编《世界上古史》 材料二　罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与 东西方文明的交流传播》 (1)根据材料一并结合所学知识，简要评价希腊城邦的殖民活动。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析罗马帝国对世界文明发展产生的积极影响。(6分) 答案：(1)评价：希腊城邦的殖民活动促进了希腊本土与其他地区的联系，扩大了希腊文明的影响；开阔了希腊人的眼界；缓解了希腊本土的社会矛盾，促进了工商业的发展；但是殖民活动也给被殖民地区带来灾难和痛苦。(6分) (2)积极影响：开启了世界性的交流和联系；扩大了希腊、罗马文明的影响；促进了东西方文明的交流与融合；打破了地中海地区的封闭状态，密切了世界各地的联系。(6分) 解析：(1)评价：据材料一“从此，希腊本土与整个地中海、黑海地区成为一个有密切文化联系的整体”并结合所学可知，促进了希腊本土与其他地区的联系，扩大了希腊文明的影响；据材料一“极大地拓展了希腊世界的范围，开阔了希腊人的眼界”可知，开阔了希腊人的眼界；据材料一“殖民还使希腊本土的社会矛盾有所缓解……促进了手工业和商业的发展”可知，缓解了希腊本土的社会矛盾，促进了工商业的发展；据材料一“希腊殖民也伴随着侵略和暴力，殖民者的成功是建立在当地土著居民的痛苦基础之上的”可知，殖民活动也给被殖民地区带来灾难和痛苦。(2)积极影响：据材料二“罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系”可知，开启了世界性的交流和联系；据材料二“罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大”可知，扩大了希腊、罗马文明的影响；据材料二“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道”并结合所学可知，促进了东西方文明的交流与融合；据材料二“地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放……世界历史开始了更新、更广阔的篇章”可知，打破了地中海地区的封闭状态，密切了世界各地的联系。 10．(2025·陕晋宁青卷)波斯帝国早期，被征服地区的许多官吏、制度得到保留，外族的文字、宗教广泛传播。大流士登上王位后发起改革，推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文字刻写国家的重要铭文，立波斯人信奉的祆教为国教。大流士上述举措的顺利实施(　　) A．扩大了波斯文明的影响 B．缓和了外族与波斯人的矛盾 C．完善了帝国的官僚体系 D．革除了西亚君主制度的积弊 答案：A 解析：大流士在被征服地区推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文刻写国家的重要铭文等举措有助于促进波斯的政治制度、文字、宗教等文明在被征服地区的传播，扩大波斯文明的影响，故选A项；大流士在被征服地区采取的专制手段冲击了被征服地区的文化，这会激化被征服地区民族与波斯人的矛盾，排除B项；材料强调的是大流士在被征服地区采取的统治政策，没有提及波斯帝国的官僚体系，排除C项；波斯帝国继承和吸收了西亚地区君主专制的传统，但材料仅涉及大流士扩大波斯文明的影响，无法说明波斯帝国革除西亚君主制的积弊，排除D项。 11．(2025·湖南岳阳高一下期末)波斯御道是古代波斯帝国用于连接帝国内部的各个重要城市和军事要塞的道路，向西到达小亚细亚，向东到达波斯波利斯(今伊朗西南部的法尔斯省)。该材料可印证古代(　　) A．军事征服推动技术传播 B．区域性贸易的发展 C.宗教成为文化交流媒介 D．海上丝绸之路繁荣 答案：A 解析：波斯御道连接重要城市与军事要塞，这种交通建设与波斯帝国通过军事征服，加强对被征服地区的管理和军事需求相关，而大范围的道路建设必然推动道路修筑技术的传播，说明军事征服推动技术传播，故选A项；材料强调御道的运输功能，未提及贸易活动或经济交流，区域性贸易并非其主要作用，排除B项；题干未涉及宗教的相关内容，波斯御道与宗教传播无关，排除C项；材料仅涉及陆路交通，与海上丝绸之路无关，排除D项。 12．(2025·甘肃张掖高一下期末)在罗马帝国形成阶段，大一统帝国构建所需克服的阻力主要来自古典城邦观念的反等级制传统，而可利用的文化资源则主要来自古罗马人的本土殖民传统以及东方希腊化世界的君主崇拜。由此可知，罗马帝国(　　) A．元首的权力不受限制 B．军事扩张推动了希腊化的到来 C．抛弃了传统城邦观念 D．制度构建整合了不同文化资源 答案：D 解析：根据材料可知，罗马帝国在建立的过程中，一方面需要克服城邦政治中的民主传统，建立一种符合当下帝国扩张需要的等级制，另一方面还要利用古罗马人的本土殖民传统以及东方希腊化世界的君主崇拜，说明在罗马帝国建立的过程中，其制度的构建整合了不同的文化资源，故选D项；罗马帝国元首权力的行使需要经过元老院的附议和一定的法律程序，权力受到一定限制，排除A项；亚历山大东征推动了希腊化时代的到来，与罗马人的殖民传统无关，排除B项；材料并未体现罗马帝国抛弃了传统城邦观念，克服古典城邦观念中的反等级制传统不代表抛弃传统城邦观念，排除C项。 13．(2025·山东威海高一下月考)有学者在研究“文明的交流”这一主题时，使用了下表中的材料。由此可知，该学者认为文明交流(　　) 文字 希腊人借用腓尼基字母，创造了世界上第一个包含辅音和元音字母的字母表 文学 希腊故事中提到衔有永生之草的蛇，这与吉尔伽美什最后找到的仙草被蛇偷走类似 建筑 希腊爱奥尼亚圆柱顶端两侧的涡旋形装饰起源于两河流域的宗教艺术象征，即一束扎起的芦苇 A．改变了文化中心的分布 B．促进了文化艺术的融合 C．推动了区域文化的统一 D．重塑了民族文化的内核 答案：B 解析：根据材料可知，希腊的文字、文学、建筑等成就与两河流域文明成就有许多类似的地方，反映了文明交流促进了文化艺术的融合，B项正确；材料未体现文化中心分布的改变，排除A项；材料主旨不是区域文化的统一，排除C项；材料无法说明民族文化内核的重塑，排除D项。 14．(12分)(2025·河南高一联考)阅读材料，完成下列要求。 材料　亚历山大历经10年征战，建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。在帝国境内，希腊人、马其顿人、波斯人、埃及人等不同民族杂居相处。亚历山大大力推行希腊化政策，在许多地方兴建起希腊式城市，这些城市中建有希腊风格的剧院、神庙等建筑。希腊的哲学、文学、艺术等得以广泛传播，并与当地文化相互影响。例如，在埃及，希腊的雕塑艺术与埃及传统的雕塑技法相融合，创造出独特的艺术风格；在中亚地区，希腊的建筑风格融入了当地的实用需求之中，形成了新的建筑样式。同时，东方的科学知识、文化观念等也反向传入希腊，丰富了希腊文明的内涵。 ——摘编自[美]唐纳德·卡根等《西方的遗产》 根据材料，围绕“文明的碰撞与交流”主题，自拟论题并结合世界古代史知识加以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。)(12分) 答案：(示例)论题：亚历山大帝国促进了东西方文明的交流融合(2分) 阐述：亚历山大建立起地跨三大洲的帝国，其远征最远到达印度河流域。希腊人等不同民族在帝国境内广泛分布，为文明互鉴、吸纳融合创造了条件。亚历山大推行希腊化政策，兴建希腊式城市，使得希腊文化大规模向外传播。在埃及，希腊雕塑艺术与埃及传统技法融合，产生了新的艺术风格，这体现了文化在碰撞中的融合创新。在中亚，希腊建筑风格结合当地的实用需求形成新样式，表明文明交流并非简单移植，而是相互适应。同时，东方的科学知识、文化观念等反向传入希腊，丰富了希腊文明的内涵，如东方的天文学知识传入希腊，为希腊天文学发展提供新的思路。(8分) 总之，亚历山大帝国促进了东西方文明在诸多领域的深度交流与融合，对人类文明发展进程产生了深远影响。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $