第20课 明清时期社会经济的发展-【名校作业】2025-2026学年七年级下册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦明清时期社会经济发展，涵盖农业恢复与发展、手工业和商业进步及人口增长等核心内容，通过《康熙南巡图》《盛世滋生图》导入，连接明清政治背景，构建从政策到经济表现的学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心，结合时空观念，用耕地面积数据、玉米甘薯推广图呈现发展脉络，通过《明神宗实录》等材料分析农业商品化、工场经营等。采用材料分析、概念辨析方法，培养学生历史解释能力，帮助学生形成系统认知，也为教师提供结构化教学素材。

科学性 导向性 创新性 实践性 探究性 我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 历史 7 年级 下 历史7年级 下 1 第20课 明清时期社会 经济的发展 历史7年级 下 《康熙南巡图》（局部，清宫廷画家王翚画 ） 历史7年级 下 《盛世滋生图》（局部，清宫廷画家徐扬画） 历史7年级 下 一、农业生产的恢复和发展 历史7年级 下 措施： （1）下令允许民众开垦各地荒闲的田地，实行轻徭薄赋、休养生息的政策。 （2）明朝还组织大规模的移民屯田，对社会经济的恢复与发展发挥了重要作用。 历史7年级 下 （3）明朝对全国土地进行核查，编制土地文册，作为征收赋税的依据。 影响： （1）对社会经济的恢复与发展发挥 了重要作用。 （2）使得税收更加公平合理，也增加了政府的财政收入。 鱼鳞图 历史7年级 下 兴修水利：治理黄河、淮河以及大运河等 康熙帝亲政后，极为重视治河的问题，他把治河、三藩、漕运列为三件头等大事，“书而悬之宫中柱上，”以备日夜观看思考。 河道总督：靳辅 历史7年级 下 耕地面积不断扩大 年代 耕地面积（顷） 1661年 （顺治十八年） 5493576 1685年 （康熙二十四年） 6078430 1724年 （雍正二年） 6837914 1766年 （乾隆三十一年） 7414495 表 现 历史7年级 下 清朝前期玉米、甘薯推广种植图 新农作物的引进，粮食产量提高 历史7年级 下 阅读以下材料，分析农业发展出现的新变化。 材料 明朝中期常熟一位地主谭晓……部分土地被改造为良田，所凿水池养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植不同的果木蔬菜，顺带捕捉鸟类和昆虫，此类副产品出卖后，收入是田地生产的三倍。 ——《中外历史纲要上》 农产品商品化 历史7年级 下 材料一 清军入关后，逐步建立起对全国的统治。为了维护统一的多民族国家，清政府设置台湾府、驻藏大臣和伊犁将等设军；平定了噶尔丹和大、小和卓叛乱。 材料二 清朝统治者调整统治政策，重视农业生产，大力推行垦荒政策。 材料三 原产南美洲的玉米、甘薯等高产作物，明代引入中之国后，到了清代得到大面积的推广。 材料四 清代的经济在明代的基础上继续发展。 材料五 广大劳动人民的辛勤劳动。 阅读材料，归纳概括农业发展的原因。 统一的多民族国家的巩固为经济的发展提供了政 治前提。 统治者注意调整统治政策。 新的作物品种的引进和农业、手工业技术的进步。 前代的基础。 人民的辛勤劳动。 历史7年级 下 12 二、手工业和商业的发展 历史7年级 下 （一）手工业 1.棉纺织业逐渐从南方向北方推广。南北方都涌现出一批手工业生产基地。松江是棉纺织业中心，苏州是丝织业中心。景德镇是制瓷中心。 2.手工业制品畅销海内外。 3.出现了比较成熟的手工工场。 历史7年级 下 材料 吴民生齿最繁，恒产绝少，家杼轴而户纂组，机户出资，织工出力，相依为命久矣。浮食奇民，朝不谋夕，得业则生，失业则死。染坊罢而染工散者数千人，机户罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。 ——《明神宗实录》卷361 出现新的经营方式：开设工场，使用自由雇佣劳动大规模生产。 历史7年级 下 概念辨析：“工场”与“工厂” 工场：手工业者集合在一起生产的场所。 工厂：直接进行工业生产活动的单位，通常包括不同的车间。 相同点：都属于资本主义经营方式的范畴 不同点： （1）生产规模：手工工场规模小，设备简陋，一般是手工操作；工厂规模大，设备齐全，机械化程度高。 （2）生产方法：工场分工少；工厂采用标准化流水线作业，分工细致。 （3）管理制度：工场以家庭为单位生产，管理相对比较自由；工厂有集中的生产场所，有严格的生产纪律和管理制度。 历史7年级 下 商业 清 北京前门商业区 清 苏州繁忙的怀胥桥商市 （二）商业 清朝形成了区域性乃至全国性的商业网络。 历史7年级 下 材料 商品经济的发达，引发了对货物交换媒介——货币的大量需求，出现了银币为主、铜币为辅的货币制度。明朝并不盛产白银，官、私银矿开采的产量难以满足市场需要，对外贸易顺差是白银的主要来源，通过出口商品使外国的白银源源不断输入中国。 ——《中华文明史》 白银通过海外贸易流入，增加了国内白银的总量，长途和大额贸易得到发展，中国经济成为全球经济体系中的重要一环。 历史7年级 下 商业 晋商代表 晋商，俗称“山西帮”，主要贩卖粮食、食盐、绸缎等，到乾隆时又专门经营汇兑，放贷和存款业务，在全国各地开设“票号”，便于货币流通。 形成了一些大的商帮；比如：晋商、徽商。 历史7年级 下 徽商代表胡雪岩 徽商，又称新安商人，徽州商人或“徽帮”，他们主要从事食盐、典当、茶叶、木材、粮食、布绸等行业的经营活动。 历史7年级 下 三、人口的增长 历史7年级 下 人口长 经济发展 结合教材，讨论清代人口增长的原因及影响。 国力增强 社会安定 人口增长 促进 促进 促进 增加了劳动力和扩大了商品销售市场 自然 破坏 阻碍 历史7年级 下 人口增长 促进了经济的发展，增加了劳动力和扩大了商品销售市场。 积极 由于人口密度加大，人均耕地面积减少，人地矛盾逐渐突出，随之而来的是进一步开荒垦田，使很多天然植被和原始森林遭到破坏，水土流失严重，地力下降；影响了经济的持续发展。。 消极 影响 历史7年级 下 历史7年级 下 24 谢谢观看 历史7年级 下 $