第7课 隋唐时期的科技与文化-【名校作业】2025-2026学年七年级下册历史同步教案（统编版·新教材）

该教案聚焦隋唐时期科技与文化成就，以赵州桥图片及历史背景讲述导入，连接隋朝科技成就，引出唐朝雕版印刷术、天文医药、文学艺术等内容，构建时空脉络。 该资料以唯物史观为指导，结合唐朝国力分析成就原因，通过孙思邈《千金方》材料实证其品质，借助唐诗教学渗透家国情怀。问题引导与图片展示提升学生史料分析能力，帮助教师落实重难点与核心素养。

第7课 隋唐时期的科技与文化 【教学目标】 史料实证 了解隋唐时期的科技、思想与文化等基本史事，知道这一时期的科技 文化成就 历史解释 通过引导学生分析这一时期科技文化发展的原因，理解这是建立在隋 唐时期国家发展社会进步基础上的 家国情怀 通过对唐朝诗歌的了解，帮助学生认识到李白、杜甫、白居易诗歌艺术的特色及才华过人之处，教育他们热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，进而告诉学生做人应当德才兼备；认识中华传统文化的独特价值，增强学生的文化自信。 【重点难点】 教学重点：隋唐时期科技与文化方面的成就。 教学难点：从唯物史观角度出发，结合唐朝强大的国力，分析隋唐时期取得科技与文化成就的原因。 【教学过程】 1、 导入新课 [展示图片] 教师讲述： 赵州桥是由隋朝工匠李春设计并主持建造的石桥。赵州桥建成后，桥上可通行车辆人马，桥下可通行船只，便利了河两岸的交通往来。1400多年来，赵州桥遭受了多次水灾、地震和战乱，没有受到严重损害，经历朝修缮，至今仍然保存完好。赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一，是我国桥梁建筑发展史上的伟大成就。 2、 讲授新课 （一）雕版印刷术 [展示图片] 教师提问：根据教材，从出现和外传两个方面梳理有关雕版印刷术的内容。 学生回答： 1.出现：至少在唐朝前期已经出现。 2.外传：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 （二）天文学与医药学 1.天文学 [展示图片] 教师讲述：高僧，著名天文学家。原名张遂，唐魏州昌乐人(今河南南乐人)。到嵩山会善寺出家为僧，后成为佛教密宗之祖。在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究。他通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。 僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 2. 医药学 [展示图片] 教师讲述：孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于此，因而用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。 教师提问：根据教材，掌握《千金方》的概况。 学生回答：《千金方》总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配制和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。 教师讲述：唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 [展示材料] 孙思邈自幼多病，故立志于学习医学知识。青年时期开始行医于乡里，其提倡并践行以“大医精诚”之医德对待患者，不管贫富老幼、怨亲善友，都一视同仁，无论风雨寒暑，饥渴疲劳，都求之必应，一心赴救，并取得良好的治疗效果，深为群众崇敬。605年—618年间，孙思邈游学四川，后隐于终南山炼丹。与沙门道宣律师交厚，写了不少道家炼丹方面的著作。唐太宗、高宗曾多次招他任国学博士、谏议大夫等职，均谢绝，唯于673年时任承务郎，执掌尚药局，掌管合和御药及诊候方脉等事务。次年，因病辞退。 教师提问：孙思邈具有怎样的高贵品质？ 学生回答：志向高远、仁爱之心、医术高明、淡泊名利。 （三）唐朝的思想家 背景：魏晋以来，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，遭到一些人士的不满和反对，儒学正统地位也受到挑战。 [展示图片] 韩愈 教师提问：根据教材，指出韩愈的思想主张。 学生回答：强烈抨击佛教，主张复兴儒学。 [展示图片] 教师讲述：柳宗元，字子厚，汉族，祖籍河东郡（今山西省运城市永济、芮城一带）人，出身河东柳氏,世称柳河东、河东先生。因官终柳州刺史，又称柳柳州、柳愚溪。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。 教师提问：根据教材，指出柳宗元的主张。 学生回答：唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。思想主张：①宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；②向天呼号，希望它由赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的想法；③只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。 （四）唐诗、书法与绘画 教师讲述：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首。唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。 [展示图片] [提出问题] 简述李白、杜甫、白居易的诗词特点，将表格内容补充完整。 学生回答： 教师讲述：唐朝书法名家辈出。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；柳公权的字方折峻丽，笔力劲健。 [展示图片]颜真卿《颜勤礼碑》拓片（局部）、柳公权《玄秘塔碑》 拓片（局部）（见课件） 教师讲述：唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有阎立本、吴道子等。阎立本的人物画,人物形态各异，神形兼备；吴道子的画落笔雄劲、风格奔放。 唐代是莫高窟艺术的黄金时代，石窟的开凿和造像活动达到了空前的规模，是莫高窟艺术的极盛时期。 [展示图片]吴道子《送子天王图》、莫高窟（见课件） 3、 课堂小结 我们今天了解了唐朝璀璨辉煌的科技与文化成就，认识到正是靠唐朝强大的国力支撑，才能有熠熠生辉的科技与文化，并树立为实现中华民族的伟大复兴而努力的志向。 4、 板书设计 5、 教学反思 通过质疑释疑，培养学生自主发现问题的探索精神，可以激发学生的求知欲望，丰富学生的知识面，培养学生自主发现问题的探索精神和合作能力。同时把学习的主动权交给学生，让学生自己发现问题、解决问题。教师起引导作用，在学生提问、回答过程中，适时、合理引导。 学科网（北京）股份有限公司 $