第11章 极地地区-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步课件(人教版·新教材)

2026-05-13
| 34页
| 43人阅读
| 0人下载
教辅
山西智想文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第十一章 极地地区
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.57 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 山西智想文化发展有限公司
品牌系列 名校作业·初中同步
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56519922.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件围绕极地地区,系统涵盖冰雪覆盖的地区、科学考察的宝地、保护极地环境三大核心内容,通过“为什么南极比北极冷得多”等问题导入,以对比分析为支架串联自然环境、科考价值到环境保护的逻辑脉络。 其亮点在于以区域认知为基础,通过表格比较两极自然环境差异,结合我国科考站实例(如泰山站架空设计分析)培养综合思维,以“保护极地”活动强化人地协调观。采用活动探究与图表分析结合的教学方法,帮助学生构建系统知识,教师可直接利用结构化资料提升教学效率。

内容正文:

地理RJ 7年级 下 第十一章 极地地区 地理RJ 7年级 下 学习目标 1.能够运用图文资料描述两极地区的地理位置、范围及由此形成的自然环境特征。(区域认知、综合思维) 2.学会在以两极为中心的经纬网地图上辨别方向,能够比较两极地区自然环境和自然资源的异同点。(区域认知、综合思维、地理实践力) 3.了解两极地区成为科学考察宝地的原因及两极地区科学考察的现状,知道我国在两极地区建设的科学考察站的名称、位置。(区域认知、综合思维) 4.理解在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性,感受科学家不畏艰险、勇攀科学高峰的精神(区域认知、综合思维、人地协调观) 地理RJ 7年级 下 CONTENTS 目录 冰雪覆盖的地区 01 科学考察的宝地 02 保护极地环境 03 地理RJ 7年级 下 冰雪覆盖的地区 PART 01 地理RJ 7年级 下 1.南极地区 (1)南极地区主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周边的海域。 (2)南极大陆是南极地区的主体,覆盖着2000多米厚的冰层,有“____________”之称。 冰雪高原 地理RJ 7年级 下 1.南极地区 (3)南极大陆附近海面上漂浮的冰山是南极大陆冰川___________入海形成的,是南极地区独特的自然景观。 下滑崩裂 地理RJ 7年级 下 知识讲解 1.南极地区 (4)南极地区大部分地区年平均气温低于-25℃,是地球上最寒冷的地区;年平均降水量约50毫米,气候干燥,被称为“___________”;年平均风速为17—18米/秒,有“_________”之称。 白色荒漠 风库 地理RJ 7年级 下 2.北极地区 (1)北极地区主要位于北极圈以北,包括北冰洋的大部分及其沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。北极地区的主体是北冰洋,大部分地区_________。 终年冰封 地理RJ 7年级 下 知识讲解 2.北极地区 (2)北极地区没有南极地区那么寒冷,年平均气温为-10℃左右;降水量比南极地区大得多。一般年降水量为100—250毫米;风速远不及南极地区大,北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米/秒。 地理RJ 7年级 下 思与学 为什么南极地区比北极地区冷得多? 同是极地地区,南极地区和北极地区的寒冷程度显然不在一个水平上。为什么南极地区比北极地区冷得多? 从海陆分布看,南极地区主体是一片大陆,北极地区近2/3的面积是海洋。 从海拔差异看,南极大陆的平均海拔超过2300米,北极地区平均海拔仅与海平面相当。 从海水温度看,南极地区被冰冷的海水环绕,北极地区有从较低纬度流入的温度较高的海水。 地理RJ 7年级 下 知识讲 3、极地地区的生物 (1)冰天雪地的极地地区,生存着独特的生物。每到暖季(11月到次年3月),成群的企鹅聚集在南极大陆沿海一带,是南极地区亮丽的风景线。 (2)如果说企鹅是南极地区的象征,那么最有资格代表北极地区的,当然是______了。在严寒的气候条件下,极地地区的生物具备特殊的生存本领。 北极熊 地理RJ 7年级 下 活 动 比较极地地区的自然环境特点 南极、北极地区的自然环境差异明显。可以从纬度位置和范围、海陆分布、气候特征等方面,对南极、北极地区进行比较,加深对极地地区自然环境特殊性的认识。 1.阅读右图,说出环绕南极大陆的各大洋名称。 印 度 洋 大 西 洋 太 平 洋 南 极 洲 0° 180° 地理RJ 7年级 下 活 动 1.阅读右图,说出环绕北冰洋的各大洲名称。 北 美 洲 欧洲 北 冰 洋 亚 洲 比较极地地区的自然环境特点 南极、北极地区的自然环境差异明显。可以从纬度位置和范围、海陆分布、气候特征等方面,对南极、北极地区进行比较,加深对极地地区自然环境特殊性的认识。 地理RJ 7年级 下 活 动 2.对比南极、北极地区的自然环境特点,并完成表格。 比较极地地区的自然环境特点 比较项目 南极地区 北极地区 纬度位置和范围 主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周边的海域 主要位于北极圈以北,包括北冰洋的大部分以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿 海陆分布 南极地区以南极大陆为中心,周围濒临太平洋、大西洋、印度洋三大洋 北极地区以北冰洋为中心,周围是亚洲、欧洲和北美洲三大洲的北部 气候特征 南极大陆气候严寒、多狂风暴雪、空气干燥、降水稀少 相较于南极地区,气温较高,降水较多,风力较小。全年严寒 代表动物 企鹅 北极熊 地理RJ 7年级 下 科学考察的宝地 PART 02 地理RJ 7年级 下 1.南极地区是自然资源的“大仓库” (1)地下埋藏着丰富的__________; (2)地上储存着大量的固体淡水资源; (3)海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。 矿产资源 地理RJ 7年级 下 知识讲解 2、南极地区是科学研究的天然实验室 丰富的自然资源和原始的自然环境,为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等领域的科学研究,提供了广阔的____________。 天然实验室 地理RJ 7年级 下 3、我国南极科考历程 长城站 1985.2.14 (在极圈之外) 泰山站 2014.2.8 中山站 1989.2.26 昆山站 2009.2.2 (纬度最高) 秦岭站 2024.2.27 20世纪20年代以来,许多国家先后派出科学考察队,到南极地区进行科学考察。目前,已有多个国家在南极地区建立了70多个科学考察站。 我国南极科学考察起步于20世纪80年代初期,至今已建立了长城站、中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站5个南极科学考察站。 地理RJ 7年级 下 我国第一个南极考察站 — 长城站。 我国首次东南极考察队经过不懈努力,在南极大陆上建立了规模壮观的中山站。 我国北极科学考察站 — 黄河站。 我国首个南极内陆考察站 — 南极昆仑站正式开站。 我国第四个南极考察站 — 泰山站。 1985年2月14日 1989年2月26日 2009年2月2日 2004年7月28日 2014年2月8日 地理RJ 7年级 下 思与学 为什么泰山科考站要设计成架空的碟形造型 泰山科考站具有碟形造型与架空设计,远远望去像是一个红色的大飞碟。为什么泰山科考站的造型设计成架空的碟形? 泰山站 设计者解释,碟形造型视野开阔,能减少风阻,有利于大风通过;主体建筑架空离地,一方面有利于大风吹走下方的积雪,另一方面把主体建筑与冰面隔开,维持站内温度。 地理RJ 7年级 下 知识讲解 4、北极地区的科学考察 北极地区石油、天然气储量丰富,约占世界总储量的1/4。随着全球变暖,北极地区渔业、油气开采规模逐渐扩大,航运、旅游业等悄然兴起。 黄河站 2004.7.28 (北极唯一) 地理RJ 7年级 下 4.北极地区的科学考察 人类对北极地区的科学考察也越来越频繁,北极地区科学考察的规模远远超过南极地区。我国在北极地区建立了科学考察站__________。 黄河站 黄河站 地理RJ 7年级 下 活 动 了解我国的极地科学考察 我国是世界上为数不多的能够在极地独立开展科学考察工作、建立科学考察站、持续进行科学观测的国家之一。通过了解我国的科学考察站,可以认识极地科学考察的价值。 1.阅读右图,找出我国的长城站、中山站、昆仑站、泰山站和秦岭站。 长城站 泰山站 中山站 昆山站 秦岭站 地理RJ 7年级 下 活 动 长城站 泰山站 中山站 昆山站 秦岭站 南半球1—2月份为夏季,此时南极地区多为极昼,气温稍高,有利于建设科学考察站。 了解我国的极地科学考察。 我国南极科学考察站建站都选择在1—2月的原因? 地理RJ 7年级 下 活 动 2.国际横穿南极大陆考察队的我国科学家,对南极科学考察的科学价值有以下形象的比喻。阅读之后,分组讨论南极科学考察的价值。 地球这个大系统内的一切要素变化的迹象,如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等,都可以通过物理的或化学的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川里。这样,我们从南极的冰盖上取雪样或钻冰芯,就如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生化验血样判断人是否健康,我们就化验雪样判断地球的健康状况,而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。 (1)具有丰富的资源,有固体淡水资源、海洋生物资源、矿产资源,开发极地资源可缓解资源紧张的局面,支持资源保护和可持续开发。(经济效益) (2)自然环境原始,是科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科研的天然实验室。(科学效益) (3)可帮助人类获取预测全球环境变化的重要依据和方向,及时采取维护全球生态环境的合理措施。(环境效益) (4)极地考察是一个国家科研能力和综合国力的体现,能促进国际交流,增强国家综合实力。 了解我国的极地科学考察 地理RJ 7年级 下 活 动 3.在图上找出我国的黄河站。收集有关资料,简要说明北极科学考察的价值。 黄河站 北极地区石油、天然气储量丰富,约占世界总储量的1/4。随着全球变暖,北极地区渔业、油气开采规模逐渐扩大,航运、旅游业等悄然兴起,使其极具科学考察价值。 了解我国的极地科学考察 地理RJ 7年级 下 保护极地环境 PART 03 地理RJ 7年级 下 1.极地地区的环境危机 极地地区的生态环境极为脆弱,一旦遭到破坏,就难以自行恢复。随着人类不断深入涉足,极地地区不再是一片净土,极地环境问题也日益显现。 地理RJ 7年级 下 知识讲解 1、极地地区的环境危机 全球变暖导致极地地区的冰川、海冰消融速度加快 石油开采和运输过程中容易发生石油泄漏,导致北极地区的环境污染 地理RJ 7年级 下 知识讲解 1、极地地区的环境危机 过度捕杀,导致极地野生动物锐减 人类活动,给极地环境带来不利影响 地理RJ 7年级 下 1、保护极地环境人人有责 保护极地地区的生态环境是人类的共同责任,需要全球的通力合作。为此,国际社会制定了《关于环境保护的南极条约议定书》《北极环境保护战略》等条例,保护人类共有的极地。 地理RJ 7年级 下 活 动 认识保护极地环境的重要性 科学家一直警告,极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。随着海冰越来越快地消融,北极熊的家园遭到破坏,北极熊面临着巨大的生存压力。下图为因粮食短缺而捡拾垃圾的北极熊。 捡食垃圾的北极熊 为保护北极熊的家园,我们在日常生活中能做些什么?以“保护极地,人人有责”为主题,举办一场演讲活动。 使用节能电器、绿色出行、减少资源的浪费、做好垃圾的分类和回收、积极参与环保活动、做环境保护宣传。 演讲略。 地理RJ 7年级 下 极地地区 冰雪覆盖的地区 科学考察的宝地 极地环境的保护 位置和范围 气候特征 地理RJ 7年级 下 $

资源预览图

第11章 极地地区-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步课件(人教版·新教材)
1
第11章 极地地区-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步课件(人教版·新教材)
2
第11章 极地地区-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步课件(人教版·新教材)
3
第11章 极地地区-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步课件(人教版·新教材)
4
第11章 极地地区-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步课件(人教版·新教材)
5
第11章 极地地区-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步课件(人教版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。