第8章 第二节 东南亚-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步教案(人教版·新教材)

2026-03-05
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教辅
山西智想文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 东南亚
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 158 KB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 山西智想文化发展有限公司
品牌系列 名校作业·初中同步
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56519900.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该教案聚焦东南亚“十字路口”的位置、热带气候与农业生产、山河相间与城市分布三大核心知识点,通过陈毅元帅《赠缅甸友人》诗歌导入,衔接学生已有的区域地理分析思路,搭建从位置到气候再到人文的学习支架。 以读图分析法和合作学习法为特色,通过马六甲海峡重要性分析(区域认知)、气候对水稻及热带经济作物影响探究(综合思维)、中南半岛城市分布与河流关系活动(综合思维),落实重难点。提升学生区域认知和综合思维能力,助力教师高效达成教学目标。

内容正文:

教学课题 第二节 东南亚 教学内容 “十字路口”的位置 热带气候与农业生产 山河相间与城市分布 教学目标 1.对照地图,找出东南亚的位置(纬度位置、海陆位置、交通位置)、区域范围以及主要的国家,说出该地区地理位置的特点。(区域认知) 2.找出马六甲海峡所在位置,认识其地理位置的重要性。(区域认知) 3.说出东南亚“高温多雨”的气候与农业生产的关系,并通过读图了解东南亚主要的粮食作物和经济作物。(综合思维) 4.根据地形图说出中南半岛城市的分布特点,并分析河流对城市分布的影响,并能说明人口和农业沿河分布的原因。(综合思维) 教学重 难点 重点 1.评价马六甲海峡的重要性。 2.气候对农业生产的影响。 3.河流对城市分布的影响。 难点 1.气候对农业生产的影响。 2.河流对城市分布的影响。 教学辅助 多媒体课件 教学方法 读图分析法、合作学习法、综合分析、归纳总结 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 阅读陈毅元帅《赠缅甸友人》的诗歌 阅读诗歌,说出自己的感悟。 教学过程 探究一:“十字路口”的位置 课件展示课本第30页的图8.16东南亚的位置和地形,请同学们说出东南亚所处的地理位置。 展示课件:课本第30页的图8.16东南亚的位置和地形,请同学们说出东南亚的组成部分。 思与学:东南亚为什么生活着大量华人? 活动: 认识马六甲海峡地理位置的重要性。 (1)阅读图8.18,说出马六甲海峡连接的大洲和大洋。 (2)我国是世界石油进口第一大国,进口石油有接近一半来自西亚,还有不少来自非洲和欧洲。阅读教材材料和图8.18,说说马六甲海峡对我国石油进口的重要性。 探究二 热带气候与农业生产 活动:课件展示东南亚的气候类型分布图。 活动:东南亚的这种气候特征有利于水稻和热带经济作物的生长,课件展示东南亚国家主要农作物的分布。 活动:与我国南方人一样,东南亚人喜欢吃大米饭。东南亚在当地有着悠久的种植历史,请大家分析该地区种植水稻的有利条件。 学与思:说一说东南亚大量向我国出口热带水果的优势有哪些? 活动:认识东南亚热带雨林气候对农业生产的影响 (1)以新加坡为例,描述热带雨林气候的特征。 (2)简述热带雨林气候区白天的天气过程。 探究三:山河相间与城市分布 课件展示:课本第35页的图8.23中南半岛河流与城市的分布,请同学们总结中南半岛山脉的河流的分布特点,并找一找该地区一些大城市的分布地区。 活动:1.以中南半岛为例,认识河流对城市分布的影响 (1)找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河,说出它们流向的共同特点,指出其中发源于我国的河流。 (2)找出河内、金边、万象、曼谷、仰光,看看它们附近的及所在国家。将查找的结果填在下表中。 活动:2.城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和弊端? 读图分析:东南亚绝大部分位于南纬10°至北纬25°之间,地处低纬度地区,绝大部分位于热带地区;东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”,位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是通过这个“路口”的“咽喉” 回答:东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分。 总结:中南半岛就因位于中国以南而得名,与我国山水相连。 马来群岛在中南半岛的东南方,有大小岛屿两万多个,我们习惯上叫它南洋群岛。 东南亚华人总数超过3000万,是海外华人数量最多的地区。东南亚为什么生活着这么多华人呢?东南亚北部与我国山水相连,唐宋时期我国与东南亚就有频繁的交流,明代已有大量华,人在东南亚定居。19世纪后期到20世纪中期,我国东南沿海一带,特别是广东、福建,有很多人漂洋过海前往东南亚谋生。近些年,我国与东南亚各国的经济、文化等交流渐趋广泛,前往东南亚投资、务工、学习的人员也在增加。 亚洲和大洋洲;太平洋和印度洋‌ 位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。我国石油进口自中东、非洲、东南亚地区,经过马六甲海峡运送的石油数量约占中国石油进口总量的85%以上。 分析讨论: 小结:东南亚以热带雨林气候和热带季风气候为主,气候特征是全年高温、降水丰沛。 小结 小结:东南亚是世界上天然橡胶、棕榈油、椰子和蕉麻纤维的最大产地。 ·全年高温,降水丰沛。 ·地势平坦,土壤肥沃。 ·河流众多,灌溉水源充足。 ·人口稠密,劳动力丰富。 ·种植水稻的历史悠久。 ·居民喜食米饭,稻米需求量大。 (1)东南亚全年鲜果不断,热带水果种类多、产量大,出口量大; (2)东南亚是距离我国最近的热带地区,运输成本低; (3)东南亚与我国货物贸易和文化交流历史悠久,近年来更为密切。 全年高温多雨 早晨6点前后太阳升起,天气晴朗,气温开始上升,水汽蒸发,逐渐成云,中午云越积越多,至下午2、3点开始下雨,傍晚雨过天晴,大约18点左右太阳落山。 中南半岛上的山脉、大河多由北向南延伸,具有山河相间、纵列分布的特点;中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。 河流流向都是自北向南,除湄南河外,其余河流都发源于我国 有利条件:河流沿岸地形平坦,为城市提供建设用地;淡水资源丰富,提供水源 水运通道,对外交通便利 弊端:雨季容易发生洪涝灾害,对人们的生产和生活造成威胁;污水排放,致使环境恶化;过度取水,使水源枯竭 板书设计 教学反思 通过前面课程的学习,学生已经初步形成学习分析区域地理的思路,根据所掌握的分析方法去分析东南亚地区的自然环境和人文环境特点。其中重点是掌握东南亚的地理位置及组成,了解本地区气候湿热的特点,会分析气候和地形等对农作物及物产种类、分布的影响。 本节课基本上完成了教学目标和教学重难点,较好地激发了学生的学习兴趣与积极性,课堂上通过活动设计有效帮助学生理解了本课的重难点,还运用大量的图表和资料,以针对性的问题推动,引导学生探究、总结,锻炼了学生的自主学习能力。 学科网(北京)股份有限公司 $

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