第8章 第一节 日本-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步教案（人教版·新教材）

该教案聚焦日本的地理位置、地形气候、火山地震成因、人口老龄化及经济对外依赖等核心知识点。通过播放2024年日本7.6级地震海啸视频导入，以探究活动为支架，衔接自然地理要素分析与人文地理现象探讨，构建完整知识脉络。 该资料亮点在于融合区域认知与综合思维，如引导学生读图分析日本老龄化数据及工业分布，运用合作学习法探究老龄化影响与经济依赖原因。注重地图运用与资料分析的学科特色教学方法，帮助学生提升地理实践力，为教师提供结构化教学流程，增强课堂互动与学生参与度。

教学课题 第一节 日本 教学内容 多火山、地震的岛国、人口老龄化社会、对外依赖强的经济 教学目标 1.运用地图说出日本的地理位置、范围、领土组成。(区域认知) 2.比较与我国的纬度位置和海陆位置的差异，分析日本的气候特点。(区域认知、综合思维) 3.根据日本地形图、世界火山地震分布图和相关资料，概括日本的地形特点和多火山、地震的成因。(区域认知、综合思维) 4.运用资料认识日本人口老龄化的现状、影响及措施。(区域认知、综合思维) 5.结合图表分析日本经济发展的历程，感悟其经济对外依赖的特点。(综合思维) 教学重 难点 重点 1. 根据日本地形图、世界火山地震分布图和相关资料，概括日本的地形特点和多火山、地震的成因 2. 日本人口老龄化的影响及措施 难点 1. 纬度位置、地形、气候、河流等自然地理要素间的相互关系。 2. 能够结合日本国情，分析说明日本是如何因地制宜发展经济的。 教学辅助 多媒体课件 教学方法 读图分析法、合作学习法、综合分析、归纳总结 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 播放视频《2024年日本7.6级地震海啸全过程》，激发同学们的学习兴趣。 观看视频，说出自己的感悟。 教学过程 探究一：人口老龄化社会 展示人口老龄化确定划分标准 读图8.7和8.8，找出日本老龄化开始的时间及目前状况。 分析： 日本老龄化产生的影响 分析：日本老龄化的趋势 思与学： 为什么日本多次推迟退休年龄？ 活动： 了解日本应对老龄化的措施。 探究三 对外依赖强的经济 分析日本工业发展的对外依赖性。 活动： 分析日本发展对外经济的位置优势。 1.读图，描述日本工业的主要分布地区。 2.填充框图内容，解释日本工业集中分布的主要原因。 读图分析：日本的老龄化现状 从20世纪70年代开始，日本开始出现老龄化现象； 日本的人口老龄化程度居全球第一 讨论回答： 劳动力短缺、养老负担日益加重、医疗和养老服务需求增加、家庭结构和家庭养老功能变化、科技进步和劳动生产率提高受影响、经济效率下降。 讨论回答： 由于工作不稳定、预期收人下降，育儿负担重等，日本人的生育意愿不强，新生人口持续不降。加上医疗技术改善、平均寿命延长等，日本的人口老龄化问题仍在加剧。 读材料获取信息： 推迟退休年龄是日本政府应对人口老龄化的一项重要措施。 阅读材料，分析总结： (1)提高生育率、保障老年人生活、减轻育儿负担等一系列的措施对对解决人口老龄化问题有帮助，但可能会造成加大企业管理难度等问题。 其他措施：提高社会生产力，增强综合国力、改变传统老龄观、健全养老服务体系、适当接纳移民等。 合作探究： 分析讨论： (1)日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸地区。 (2) 课堂小结 总结归纳，本节课的主要知识框架。 板书设计 作业布置 教材课后作业及教辅资料作业 教学反思 1.教师要根据教学内容选择教学形式和方法，充分调动学生积极性，适应新课程倡导的学习方式。 2.在课堂互动过程中，注意对于学生的反馈给予及时的评价。 3.多鼓励学生参与，通过小组合作、互助学习增强学生的参与性。 4.问题设计逐步加深，环环相扣，有助于培养学生的逻辑思维能力。 学科网（北京）股份有限公司 $