第9章 第一节 日本-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步教案（湘教版·新教材）

该教案聚焦日本的地理位置、地形气候、工农业及文化特征，通过樱花、寿司图片导入，结合学生已有认知搭建学习支架，引导学生通过地图活动逐步掌握区域自然与人文要素。 以地图分析和小组合作为特色，对比东京与北京气候差异培养综合思维，分组讨论农业发展条件提升地理实践力，多媒体增强直观性，助力学生形成区域认知，为教师提供高效互动的教学方案。

第九章 走近国家 第一节 日本 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。 （2）根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。 （3）根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。 （4）掌握日本工业和农业的发展条件和特点。 2.过程与方法 （1）培养图文分析能力，通过读图，了解日本的自然地理环境。 （2）通过读图，分析日本工农业的分布特点及其原因。 3.情感态度与价值观 （1）通过了解日本，培养学生的防震意识 （2）使学生认识到各自然地理特征是相互联系和相互影响的，从而学会辩证地分析问题。 二、教学重难点 教学重点：日本工农业发展的条件分析 教学难点：日本工农业发展的措施 三、教具准备 PPT、地图 四、教学过程 【导入新课】 多媒体展示日本的樱花、寿司等图片，提问学生之前对于日本的了解。 【新课讲授】 1.东亚岛国 活动：①找出日本领土主要有哪四个大岛组成？其中哪一岛的面积最大？ ②找出太平洋、日本海、东京湾、濑户内海、津轻海峡、朝鲜海峡。 ③说出日本的地理位置 小结：①日本有北海道岛、本州岛、九州岛、四国岛四大岛屿组成。③太平洋西北部，亚洲东部，经纬度位置：30°N~46°N，130°E~150°E 相对位置：西与俄罗斯、中国、朝鲜、韩国隔海相望。 2.多山的地形 活动：①说出日本的地形特征，②由于日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处，位于环太平洋火山地震带上，地壳比较活跃，因此多火山、地震。 小结：①日本的地形以山地和丘陵为主，平原面积狭小，最大的平原是关东平原。②由于日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处，位于环太平洋火山地震带上，地壳比较活跃，因此多火山、地震。 3.深受海洋影响的气候 活动：①说一说日本主要有哪些气候类型，其分布有何特点？②从降水量、气温变化幅度两方面比较东京和北京气候特征的主要差异。③分析导致这种差异的主要原因。④说一说日本樱花开花的时空变化规律及原因。⑤分析日本东西两侧的主要气候差异及原因。 小结：①南部属于亚热带季风气候，北部属于温带季风气候。②与北京相比，东京降水量大，气温变化小。③日本为岛国，受海洋影响显著，气候的海洋性特征明显。④日本樱花开花时间由南向北推迟。原因：日本领土狭长，南北纬度跨度较大，南部春季升温早，北部春季升温晚。⑤冬季风通过日本海时带来大量水汽，日本海沿岸常有暴雪。太平洋沿岸地区，夏季受东南季风影响，降水较多。 4.与世界联系密切的经济 （1）讲解日本工业发展的优势条：①资源条件优：海洋资源、森林资源、水力资源较丰富。劣：工业原料和燃料缺乏，主要依靠进口。②人力资源条件：人口众多，劳动力丰富。③交通条件：多优良港湾，海上运输发达。④科技条件：积极引进先进科技和管理经验，科技力量雄厚。⑤市场条件：积极开拓国际市场。 思考：日本工业为什么大都集中分布在太平洋沿岸？ 小结：这些地区多优良港湾，交通便利，利于进口原料、燃料，出口工业产品。 （2）分组讨论思考下列问题，加强对日本农业特点的理解。① 说说日本耕地面积狭小和以小型农机具为主的原因。② 为什么日本农业现代化侧重生物技术和水利发展？③ 日本适合水稻生产的自然条件是什么？④ 阅读教材P73“日本的海洋渔业”及右图，说说日本发展海洋渔业的主要有利条件有哪些？ （3）日本交通便利，形成现代化交通运输体系，有东京、横滨、名古屋、大阪、神户等著名海港。 5.东西方融合的文化 在古代，日本的文化受中国影响很大，在近现代，日本的文化又受到欧美文化的广泛影响。六艺、相扑、和服、寿司是日本主要民族大和族的瑰宝。樱花是日本的国花。 6.人口与主要城市 东京地处关东平原南端、东京湾西北岸，是全国政治、经济、文化和交通中心，2021年人口约1400万。 神户是日本著名国际贸易港和工业中心，兵库县首府，在本州西南部大阪湾西北岸。 横滨是日本第二大城市。东临东京湾，是世界性大港之一，是日本著名的贸易港和工业中心。 奈良是日本历史名城，著名游览城市。位于日本纪伊半岛中央，是日本历史和文化的发祥地之一。 五、板书设计 六、教学反思 使用多媒体教学在图片展示上更加方便快捷，节省时间，可以有更多的时间来做准备。本节课的特色一是利用多媒体给学生创造了一个学习的环境，让学生在情景中学习。特色二是在小组合作学习环节中，学生完成任务好，兴趣高，这样可以培养学生的评价能力和自主学习能力，提高了学生运用地图的能力和地理学习能力。 学科网（北京）股份有限公司 $