第7章 第三节 美洲-【名校作业】2025-2026学年七年级下册地理同步教案（湘教版·新教材）

第七章 认识大洲 第三节 美洲 一、教学目标 1.知识与技能 （1）运用地图，说明美洲大陆的地理位置。 （2）分别了解两个大洲的自然地理环境特征。 （3）了解美洲的主要国家、语言，政治区划等。 2.过程与方法 （1）培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 （2）通过读地形图、统计图表对比北美洲与南美洲的地形和水文特征。 3.情感态度价值观 使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。 二、教学重难点 教学重点：了解两个大洲的自然地理环境特征。 教学难点：掌握北美洲地形对气候的影响。 三、教具准备 教学挂图、PPT 四、教学过程 【导入新课】 教师讲述：公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念他，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。从这节课开始我们一起来了解美洲。 【新课讲授】 1.新大陆 简单介绍哥伦布发现新大陆的故事穿过白令海峡的三线，中美地峡，巴拿马运河，西印度群岛。强调白令海峡以及巴拿马运河的地理分界线作用和交通作用。 ①拉丁美洲：美国以南的美洲部分。美国以南的美洲地区，因为历史上长期受西班牙和葡萄牙的殖民统治，目前主要通行西班牙与和葡萄牙语，由于这两种语言都源于拉丁语，所以人们通常将美国以南的美洲部分称为拉丁美洲。 ②中美地峡（中美洲）：是指墨西哥以南、哥伦比亚以北的狭长陆地。 ③西印度群岛中最大的岛屿是古巴岛，古巴是”世界糖罐”。 ④亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线、国际日期变更线都从白令海峡中部穿过 美洲的许多动植物和印第安人可能是通过寒冷时期冰封的白令海峡迁移过来的。 ⑤北美洲面积最大的国家是加拿大，其次是美国。它们都曾是英、法等国的殖民地。由于历史的原因，两国通行英语。加拿大有一部分居民讲法语。 2.南北各异的自然环境 （1）地理位置 北美洲：最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30°W以东，最东在180°经线以东。 北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲相连，以巴拿马运河为分界线，西北隔白令海峡与亚洲望相望。主要位于西半球、北半球。 南美洲：最北在赤道以北，最南在60°S以北，最东在30°W以东，最西在80°W以西。临墨西哥湾、加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南与南极洲隔海相望（麦哲伦海峡）。主要位于西半球、南半球。 （2）地形特征 出示南北美洲的地形图，找到海岸山脉、落基山脉、安第斯山脉、阿巴拉契亚山脉、大平原、拉布拉多高原、奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原等地形区。 北美洲：平均海拔较高居世界第三（700米），地势起伏较大，西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地。 南美洲：世界第四（600米），地势起伏一般，西部是年轻高大的山脉，东部高原平原相间分布，格陵兰岛是世界上出南极洲外冰川最广的地区，安第斯山脉是世界上最长的山脉，科第勒拉山系是世界上最长的山系，亚马逊平原是世界上最大的平原，北美洲的不少湖泊是冰川作用的产物。 （3）气候特征 北美洲：北美洲地跨寒、温、热三带，气候类型较齐全，以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候面积最广，山脉多为南北走向，对气候影响大 南美洲：南美洲主要位于热带，温带面积不大，寒带缺失，以热带雨林气候和热带草原气候为主，南美洲降水充沛，是世界上最湿润的大洲。 活动：P30页活动题② 小结：冬季，从北冰洋南下的寒冷气流长驱直入，到达墨西哥湾沿岸，造成北美洲大范围寒冷天气。夏季，来自墨西哥湾的暖湿气流长驱北上，造成北美洲大范围高温多雨天气。 活动：南北美洲的热带沙漠气候、地中海气候和温带海洋性气候在地区分布上有什么突出特点？想一想，这一分布特点主要与哪个因素有关？ 小结：南北狭长，山脉的阻挡作用。 4.人口与经济 （1）阅读美洲政区图，分别找出美洲的主要国家及其首都。通过指图辨认美洲的主要国家及其首都：美国——华盛顿、加拿大——渥太华、墨西哥——墨西哥城、巴西——巴西利亚、阿根廷—布宜诺斯艾利斯 （2）强调北美洲以白色人种和黑色人种为主，黄色人种为原始居民，南美洲以混血人种为主，被誉为“世界人中大熔炉”；说明美国加拿大都是移民国家 （3）经济 ①美国是当代实力最为雄厚的资本主义国家，经济高度发达，加拿大也是发达国家，其余国家都属于发展中国家 ②墨西哥以形成以石油工业为之支柱的工业体系。 ③墨西哥是与米的原产地，玉米是该国的主要粮食作物 ④巴西是南美洲工农业最发达的国家 ⑤阿根廷为重要的小麦出口国，牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有突出地位。 ⑥南美洲以农矿产品为主要的出口产品，能源矿产以石油最为重要，金属矿产以铁、铜、铝土为多。农业以种植业为主，经济作物占绝对优势，大量出产咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可等。多数国家的粮食生产不能满足本国的需要。 五、板书设计 六、教学反思 经过前面课程的学习，部分学生已经掌握了分析区域地理的方法，对于怎样分析地理位置、地形的方法较熟悉，鼓励学生积极思考、大胆发言，独立、主动学习，为以后的学习打下基础。 学科网（北京）股份有限公司 $