11.1 法不可违-【名校作业】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“法不可违”核心内容，涵盖法律作用、违法行为分类及后果等知识点。通过2024年网络主播摆拍约架等热点案例导入，结合小勤捡铁卡子等任务探究，引导学生从法律指引作用过渡到违法行为识别，构建“案例—法条—分类”的学习支架。 其特色在于以时效性案例和法律条文为支撑，通过任务探究与真题演练，强化法治观念和责任意识。如结合《民法典》《刑法》分析民事、刑事违法行为，帮助学生养成守法思维。学生能提升用法能力，教师可依托结构化资源提高教学效率。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 七年级道法 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 1 第四单元 生活在法治社会 第十一课　远离违法犯罪 11.1 法不可违 道法7年级 下 道法7年级 下 单元知识结构 生活在法治 社会 日益完善的法律体系 走近民法典 法不 可违 犯罪 与 刑罚 法律为人们的行为提供指引 远离违法 犯罪 法律为 我们护航 国家和社会生活实现有法可依 不断完善中国特色社会主义法律体系 刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 民事、行政、刑事违法行为 法律是统治阶级利益意志体现 严于 律己 惠民利民、安民富民的思想 犯罪具有严重社会危害性 犯罪具有刑事违法性 面对犯罪要敢于、善于斗争 认清危害，增强法治观念 明辨是非，杜绝不良行为 保障人民合法权益促社会和谐 法律保护人身权 违法法律必须承担法律后果 树立正确是非观防范于未然 法律保障财产权 犯罪应当受到刑罚处罚 法律保障生活 法律维护社会秩序 法律保护社会公共利益 法律促进社会发展 规定从事民事活动的基本原则 道法7年级 下 【 法治观念】 了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 （参见2022版 新课标 P7 ） 本课目标 道法7年级 下 思考：你如何看待这些主播的行为？这说明了什么？ 导入一：热点速递（可选其一） 2024年10月3日，两名女子在小吃摊发生口角，后演变为激烈冲突，互扇耳光、扔酒瓶、血流满面，还叫来了救护车……近日，央视新闻报道的一则“网络女主播摆拍约架”事件，引发了舆论关注。 　　据成都警方调查发现，直播的7个人大都为粉丝上万甚至数万的网络博主，他们从7月16日开始策划直播剧本。为了让这场摆拍的直播看起来更加真实，还进行了细致的分工，有人专门负责以路人视角拍摄过程，其他人负责劝架和打120急救电话……两位发生“肢体冲突”的女主播还使用了事先准备好的“血胶囊”道具。最终，7名违法嫌疑人因涉嫌虚构事实、扰乱公共秩序，被成都警方依法处以行政拘留的处罚。 道法7年级 下 思考：哪种违法行为最令你感到惊讶？ 导入二：多维交流（可选其一） 我们身边的违法行为 道法7年级 下 在社会生活中，我们要遵守法律、提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。 导入感悟 道法7年级 下 小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到派出所。 思考：小勤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避免吗？怎么避免？ 任务探究一：法律的作用 道法7年级 下 未成年人 第七十五条 网络游戏服务提供者应当要求未成年人以真实身份信息注册并登录网络游戏。网络游戏服务提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。 第一百二十七条 信息处理者违反本法第七十二条规定，或者网络产品和服务提供者违反本法第七十三条、第七十四条、第七十五条、第七十六条、第七十七条、第八十条规定的，由公安、网信、电信、新闻出版、广播电视、文化和旅游等有关部门按照职责分工责令改正，给予警告，没收违法所得，违法所得一百万元以上的，并处违法所得一倍以上十倍以下罚款，没有违法所得或者违法所得不足一百万元的，并处十万元以上一百万元以下罚款，对直接负责的主管人员和其他责任人员处一万元以上十万元以下罚款；拒不改正或者情节严重的，并可以责令暂停相关业务、停业整顿、关闭网站、吊销营业执照或者吊销相关许可证。 《中华人民共和国未成年人保护法》 应当做什么 不应当做什么 任务探究一：法律的作用 思考：《未成年人保护法》的相关规定，体现了法律有怎样的作用？ 道法7年级 下 违反的什么法？ 9 链接教材： 1.法律的作用 法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。 任务探究一感悟 道法7年级 下 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸，案件引发舆论广泛关注。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。司法机关将对犯罪行为依法予以惩处。 3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。 4月8日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。 思考：张某某等三人的行为属于什么行为？ 任务探究二：违法行为 道法7年级 下 思考：结合视频说一说，违法行为的含义、分类是什么？ 任务探究二：违法行为 道法7年级 下 链接教材： 2.违法行为的含义、分类 （1）含义：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 （2）分类：违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 任务探究二感悟 道法7年级 下 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院提起诉讼，法院判决苏某限期归还手表。 根据《中华人民共和国民法典》第三百一十四条的规定,拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。有关部门收到遗失物,知道权利人的,应当及时通知其领取; 不知道的,应当及时发布招领公告。” 任务探究二：违法行为 思考：上述案例，属于哪种违法行为？ 道法7年级 下 链接教材： 民事违法行为 是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还。应承担的民事责任：返还财产、赔偿损失、停止伤害、支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等等。 任务探究二感悟 道法7年级 下 王某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内掷矿泉水瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二条的规定　扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。 任务探究二：违法行为 思考：上述案例，属于哪种违法行为？ 道法7年级 下 链接教材： 行政违法行为： 是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会秩序。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 任务探究二感悟 道法7年级 下 许某通过网上搜索的核酸检测报告照片，将其仿制为可供编辑的模板，并将“客户”的有关信息及虚假电子印章合成到模板之中。经查，许某共制售虚假核酸检测报告6份。 经法院审判被告人许某犯伪造公司、事业单位印章罪，判处其有期徒刑二年，并处罚金人民币一万元。 根据《中华人民共和国刑法》第二百八十条规定：伪造、变造、买卖或者盗窃、抢夺、毁灭国家机关的公文、证件、印章的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，并处罚金;情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 任务探究二：违法行为 思考：上述案例，属于哪种违法行为？ 道法7年级 下 链接教材： 刑事违法行为： 是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。刑事责任包括：有/无期徒刑、死刑、罚金、剥夺政治权利等。 任务探究二感悟 道法7年级 下 初中生张某，结识了一些社会上的不良青年，无心上学，不做作业，经常旷课，打骂同学，受到学校的纪律处分。但他未接受教训，还经常在社会上偷窃少量财物，参加赌博等，后来还参与了抢劫，被公安机关抓获。 任务探究二：违法行为 思考：张某的经历告诉我们什么道理？ 道法7年级 下 链接教材： 3.违反法律的后果 违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 任务探究二感悟 道法7年级 下 1.【期中真题】小王借小李五万元，到期无故不还。小李多次催要无果，便向人民法院提起诉讼。人民法院对小王欠债不还行为的判决可能是（ ） A. 行政违法，应受行政处分，归还欠款，并处罚款 B. 民事违法，应受行政处罚，支付本金，赔礼道歉 C. 刑事违法，应受刑事处罚，判处罚金，没收财产 D. 民事违法，承担民事责任，归还欠款，支付利息 历年真题 D 道法7年级 下 1. D 【解析】小王欠债不还，侵犯了他人的民事权利，属于典型的民事违法行为，应该承担民事责任，人民法院对小王欠债不还行为的判决可能是“归还欠款，支付利息”。故选D。 历年真题 道法7年级 下 2.【月考真题】有的人受到侵害后，不知道可以追究违法者的法律责任；有的人实施了违法行为，却自以为只是犯个小错，全然不知自己已经违法。这启示我们（ ） ①要自觉依法规范自己的行为 ②要分清是非，增强守法意识，懂得依法维护自身合法权益 ③只要远离社会生活，就能免受侵害 ④要警惕身边的违法行为 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 历年真题 A 道法7年级 下 2. A 【解析】有的人受到侵害后，不知道可以追究违法者的法律责任，这启示我们要警惕身边的违法行为，懂得依法维护自身合法权益；有的人实施了违法行为，却自以为只是犯个小错，全然不知自己已经违法，这启示我们要分清是非，增强守法观念，自觉依法规范自己的行为。可见，①②④符合题意。人的生存和发展离不开社会，③观点错误，应当排除。故选A。 历年真题 道法7年级 下 3.【期末真题】初中生何某不顾学校规定，在教学大楼过道内踢球。第二天，他又故意损坏街头磁卡电话。下列对何某的行为认识正确的是（ ） ①何某前后两种行为均违反了《治安管理处罚法》 ②何某在教学大楼过道内踢球违反了学校纪律，应受到批评 ③何某故意损坏磁卡电话属违法行为，应受《治安管理处罚法》处罚 ④一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，容易做出违法的事情 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 历年真题 B 道法7年级 下 3. B 【解析】初中生何某不顾学校规定，在教学大楼过道内踢球，违反了学校纪律，应受到批评；何某故意损坏磁卡电话属于行政违法行为，应受到《治安管理处罚法》处罚；纪律是社会规则的一种，何某的两种行为共同说明，一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，容易做出违法的事情。可见，②③④符合题意。①认识错误，应当排除。故选B。 历年真题 道法7年级 下 4.【月考真题】八年级学生梁某，为了试探“有困难，找警察；有案件，请拨110”是否真实，多次用不同的公用电话拨打“110”电话 ，结果110次次紧急出动，次次扑空。梁某的行为（ ） ①是违反治安管理处罚法的行政违法行为 ②是谎报险情制造 混乱的行为 ③损害了公安机关重承诺守信用的形象 ④扰乱了社会秩序，破坏了社会稳定 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 历年真题 C 道法7年级 下 4. C 【解析】梁某的行为是行政违法行为，是谎报险情制造混乱的行为，扰乱了社会秩序，破坏了社会稳定，①②④正确。故选C。 历年真题 道法7年级 下 5.【期末真题】阅读材料回答问题。 人们的生存和发展离不开各种行为规范，法律是最刚性的社会规则。某校八年级道德与法治兴趣小组拟开展一次以“学习法律知识，增强守法观念”为主题的活动，请你参加并完成下列任务： 【分析社会热点】某大学官网上出现了一则名为《关于2024年应届本科毕业生成绩公示》的公告，在这则公告的附件《总校成绩》上，不但有学号、姓名、专业名称、成绩、排名等信息，连7000多名学生的身份证号也赫然在列。 （1）该大学的行为是什么性质的违法行为？判断的理由是什么？ 【学习法律知识】由某区检察院、教委和共青团共同举办的中学生法律知识竞赛决赛圆满结束。该活动旨在向中学生传播法律知识，让其树立法治意识。兴趣小组的组长小王评论：对于中学生来说，参加法律知识竞赛有利于……… （2）请你把小王同学的评论补充完整。 历年真题 道法7年级 下 5. 【解析】 （1）民事违法行为。理由：该大学公示学生的学号、姓名、专业名称、成绩、排名、身份证号等信息，侵犯了学生的民事权利，是较为典型的民事违法行为。（2分） （2）①有利于增强中学生的守法观念和法律观念； ②有利于依法规范中学生的行为； ③有利于中学生运用法律维护自己的合法权益； ④有利于中学生做一个守法的公民；等等。（每点2分，共8分） 历年真题 道法7年级 下 谢谢观看 道法7年级 下 Lavf57.25.100 $