精品解析：天津市静海区第六中学2025-2026学年高二上学期11月期中生物试题

高二生物 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共30小题，共60分。 1. 下列选项中的物质，均属于人体内环境组成成分的是（ ） A. 神经递质、氧气、尿素、甲状腺激素 B. 胃蛋白酶、DNA、脂肪、葡萄糖 C. 呼吸酶、脂肪酸、载体蛋白、胆固醇 D. 氨基酸、血红蛋白、二氧化碳、抗体 【答案】A 【解析】 【分析】内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴（液）中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；②细胞分泌物：抗体、神经递质、激素等；③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。 【详解】A、神经递质存在于组织液中，氧气、尿素、甲状腺激素都可以存在于血浆中，因此都可以是内环境的成分，A正确； B、胃蛋白酶在消化道中，DNA和脂肪存在于细胞内，不属于内环境的成分，B错误； C、呼吸酶在细胞中，载体蛋白在细胞膜上，不属于内环境的成分，C错误； D、血红蛋白在红细胞内，不属于内环境的成分，D错误。 故选A。 2. 如图是人体某组织的结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ） A. 人体的内环境是由①②③④组成的 B. ③中可发生丙酮酸和水分解产生CO2和[H] C. ②和③成分的主要区别在于无机盐含量不同 D. 血浆中的O2进入组织细胞的途径是②→③→④ 【答案】D 【解析】 【分析】本题结合人体某组织的结构示意图，综合考查学生对内环境的组成成分和相互关系等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。 【详解】分析图示可知：①为淋巴，②为血浆，③为组织液，④为细胞内液，内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴，即由①②③组成，A错误；丙酮酸和水分解产生CO2和[H]，发生在线粒体基质中，B错误；②（血浆）和③（组织液）成分的主要区别是蛋白质含量不同，C错误；O2是以自由扩散的方式跨膜运输的，血浆中的O2进入组织细胞的途径是[②]血浆→[③]组织液→[④]细胞内液，D正确。 【点睛】正确解答此题，需要理清脉络，建立知识网络；此外还需要与细胞呼吸、物质跨膜运输的知识建立联系。 3. 2023年杭州亚运会乒乓球项目中，国乒获得了男女团、男女单、男双、混双6项冠军。下列对参赛运动员体内生理过程的描述，错误的是 （ ） A. 运动员的血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 B. 运动员在比赛中擦伤出现红肿，可能与擦伤部位的血浆渗透压下降有关 C. 机体内环境稳态是指内环境的理化性质维持在相对稳定的范围内 D. 运动员的内环境稳态维持的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络 【答案】C 【解析】 【分析】1、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。 【详解】A、血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，A正确； B、运动员在比赛中擦伤出现红肿的原因是擦伤部位毛细细血管破裂，血浆蛋白进入组织液，血浆渗透压下降，组织液渗透压升高，B正确； C、机体内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分维持在相对稳定的范围内，C错误； D、目前普遍认为神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，D正确。 故选C。 4. 在探究实践活动“模拟生物体维持pH的稳定”中某兴趣小组以清水（A组）、缓冲液（B组）和肝匀浆（C组）为实验材料进行实验，实验结果如图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 实验前A、B、C三组均要测定pH，目的是与滴加HCl、NaOH后pH的变化形成自身前后对照 B. 实验的自变量是实验材料和滴加的试剂种类 C. 在一定的HCl或NaOH浓度范围内，肝匀浆的性质类似于缓冲液，这说明肝匀浆也存在维持pH稳定的缓冲物质 D. 缓冲液维持pH稳定的能力强于肝匀浆，说明了肝匀浆的缓冲能力是有限的 【答案】D 【解析】 【分析】本实验探究的是血浆是否具有维持pH相对稳定的功能，所以血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组。分析题图可知，清水组实验结果不合理，缓冲液组维持pH稳定的能力弱于血浆组。 【详解】A、因为模拟生物体维持pH的稳定，所以需要测定pH的变化，实验前A、B、C三组均要测定pH，目的是与滴加HCl、NaOH前后pH的变化为自身前后对照，A正确； B、三组之间实验材料不同、同一组内滴加前后pH的变化由不断滴加HCl、NaOH引起，因此自变量为实验材料、滴加HCl或NaOH的量，B正确； C、血浆的pH变化曲线与缓冲液类似，都在一定范围内具有维持pH相对稳定的能力，但是清水不具备这种能力。说明肝匀浆与缓冲液类似，也存在维持pH稳定的缓冲物质，C正确； D、B组曲线先于C组下降或上升，因此缓冲液的缓冲能力弱于肝匀浆，D错误。 故选D。 5. 下列概念图中，a、b、c、d、e、f所代表的生物学概念正确的是（ ） A. 体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血浆、血浆蛋白 B. 内分泌系统、内分泌腺、内分泌功能的细胞、甲状腺、垂体、抗利尿激素 C. 体温、产热、散热、运动状态、安静状态、骨骼肌产热 D. 神经元、突起、细胞体、轴突、树突、突触小体 【答案】A 【解析】 【分析】1、体液包括细胞外液和细胞内液，其中细胞外液包括组织液、血浆和淋巴等，其中血浆蛋白属于内环境，血红蛋白是细胞内的蛋白质，属于细胞内液。 2、体温的相对稳定与机体的产热量和散热量有关，产热量主要来自于有机物的氧化放能，散热的途径主要是通过皮肤和汗腺等。 【详解】A、a体液包括b细胞外液和c细胞内液，其中细胞外液包括d组织液、e血浆和淋巴等，其中血浆内分布的蛋白质即为f血浆蛋白，A正确； B、a内分泌系统包括b内分泌腺和c内分泌功能的细胞，d甲状腺、e垂体属于内分泌腺，但f抗利尿激素是下丘脑合成分泌的激素，不属于垂体直接分泌，B错误； C、e安静状态下的产热量主要来自于有机物的氧化分解，释放能量，f骨骼肌产热主要是在运动状态下进行的，C错误； D、f突触小体是轴突末梢膨大的部分，不属于e树突，D错误。 故选A。 6. 当面临高考、中考等大型考试时，同学们常常会产生紧张、焦虑等情绪，适度的紧张有助于考试发挥，但当人体长期处于过度紧张、焦虑状态时，常会导致心律失常、胸闷、消化不良、食欲不振等症状。下列相关解释正确的是（ ） A. 过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋，心跳加快 B. 过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋，胃肠蠕动加快 C. 过度紧张、焦虑会使副交感神经兴奋，胃肠蠕动变慢导致食欲不振 D. 过度紧张、焦虑会使副交感神经兴奋，消化腺分泌减少导致消化不良 【答案】A 【解析】 【分析】人体处于兴奋时，交感神经活动占优势，心跳加快，气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动加强，从而有利于食物的消化和营养的吸收。 【详解】AB、过度紧张、焦虑会使交感神经兴奋性增强，心跳加快，但消化腺分泌减少，胃肠蠕动减慢，导致消化不良，A正确，B错误； CD、人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动加强，CD错误。 故选A。 7. 下图是反射弧的局部结构示意图。适宜强度电刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。图中的神经元均释放兴奋性神经递质。下列有关说法正确的是（ ） A. 刺激图中的b点时出现肌肉收缩属于条件反射 B. 轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 C. 兴奋由b传向a时，将发生“化学信号→电信号→化学信号”的转换 D. 刺激图中的b点时，将出现肌肉收缩、电表①和电表②均不偏转的现象 【答案】D 【解析】 【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。 【详解】A、反射的完成需要经过完整的反射弧，刺激图中的b点时出现肌肉收缩没有经过完整的反射弧，不属于反射，A错误； B、当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，产生动作电位，轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，B错误； C、兴奋在神经元之间的传递是单向的，据图可知，兴奋不能由b传向a，C错误； D、刺激图中的b点时，兴奋可经由c传向肌肉，但不能反向传导至b和a所在的电表，故将出现肌肉收缩、电表①和电表②均不偏转的现象，D正确。 故选D。 8. 下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（ ） A. 在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器 B. 甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 C. 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间，b处K+的通透性增加导致K+内流 D. 在兴奋部位和相邻未兴奋部位之间，因电位差而发生电荷移动，形成局部电流 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：①是感受器，②是效应器，③是传入神经，④是灰质，⑤是传出神经，⑥是突触。神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。静息电位形成时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。 【详解】A、在甲图中，①所示的结构与脊髓外的感觉神经元相连，属于反射弧的感受器，A正确； B、⑥是突触，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号，B正确； C、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间，b处Na+的通透性增加导致Na+内流，使膜电位变为外负内正，C错误； D、在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流，膜内局部电流与兴奋传导方向相同，D正确。 故选C。 9. 人的大脑皮层有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位，它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。下列叙述错误的是（ ） A. 语言是动物区别于植物特有的高级功能 B. 通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成感觉性记忆 C. 学习是一个信息获取与加工的过程，需要多种器官的参与 D. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 【答案】A 【解析】 【分析】1、神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动。 2、大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 3、语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区—说，H区—听，W区—写，V区—看）。 【详解】A、语言是人脑特有的高级功能，其他动物没有此功能，A错误； B、通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成感觉性记忆，感觉性记忆的信息大部分迅速消退，B正确； C、学习是一个信息获取与加工的过程，需要多种器官的参与，学习和记忆也不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与，C正确； D、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成，短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，D正确。 故选A。 10. 下列有关神经系统的分级调节与人脑高级功能的描述，错误的是（ ） ①人脑的高级功能是指大脑皮层具有语言、学习和记忆等功能 ②“植物人”的脑干、脊髓等中枢不能发挥调控作用 ③大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小有关 ④一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以调控低级中枢的活动 ⑤第二级记忆为永久记忆，不易遗忘 A. ②④⑤ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ②③⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】1、人脑分为大脑、小脑和脑干，大脑除了对外部世界的感知、控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的功能，小脑具有维持躯体平衡的中枢。 2、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。 【详解】①大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等高级功能，是最高级的神经中枢，①正确； ②"植物人”的认知能力已经完全丧失，但脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，②错误； ③大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小无关，与精细程度有关，③错误； ④排尿的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，成人大脑皮层发育完全能够有意识地控制排尿，而婴儿不能是大脑皮层发育不健全所致，这说明高级中枢可以控制低级中枢，④正确； ⑤人的记忆分瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，其中短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，第二级记忆为短期记忆，持续时间为数分钟或数年，⑤错误。 综上所述，①④正确，②③⑤错误。 故选D。 11. 糖尿病、侏儒症、呆小症的原因，按顺序是（ ） A. 缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B. 缺乏甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C. 缺乏生长激素、胰岛素、甲状腺激素 D. 缺乏胰岛素、生长激素、甲状腺激素 【答案】D 【解析】 【分析】糖尿病：患者由于体内胰岛素的水平绝对缺乏或相对缺乏，不能及时降低血糖，使血糖过高。 侏儒症：幼年个体缺乏生长激素，影响骨骼发育，身体发育迟缓。 呆小症：幼年时期缺乏甲状腺激素，影响新陈代谢，进而影响身体发育，同时因为甲状腺激素有提高神经系统兴奋性的作用，幼年期缺乏甲状腺激素会导致神经系统发育迟缓，影响智力。 【详解】由上述分析可知，糖尿病是因为缺乏胰岛素、侏儒症是因为幼年缺乏生长激素，呆小症是因为幼年缺少甲状腺激素，所以D正确。 故选D。 12. 下图为胰液分泌调节的部分过程。相关叙述正确的是（　　） A. 沃泰默通过相关实验发现了促胰液素 B. 图示生理过程中涉及的信号分子有促胰液素、神经递质、胰液 C. 传出神经末梢与胰腺相关细胞是通过突触相联系的 D. 小肠黏膜细胞在盐酸刺激下产生的促胰液素具有催化功能 【答案】C 【解析】 【详解】A、沃泰默通过实验得出的结论是胃酸促使胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射，不是他发现的促胰液素，A错误； B、促胰液素和神经递质是信号分子，胰液不是信号分子，B错误； C、传出神经末梢与胰腺相关细胞构成效应器，二者之间是通过突触联系的，C正确； D、促胰液素是激素，没有催化作用，D错误。 故选C。 13. 下列关于人体激素的叙述不正确的是（ ） A. 激素通过体液定向运输到靶细胞并发挥作用 B. 激素在人体内含量很低，但具有高效的调节作用 C. 人体需要不断产生激素以维持其含量的动态平衡 D. 激素与靶细胞上的受体结合并起作用后失活 【答案】A 【解析】 【详解】激素调节的特点：微量和高效；作用于靶器官、靶细胞；通过体液进行运输；作为信使传递信息。 【分析】A、内分泌腺产生的激素通过体液运送至全身各处，但只作用于靶细胞，A错误； B、激素调节的特点之一是微量和高效，即激素在人体内含量很低，但具有高效的调节作用，B正确； CD、激素与靶细胞上的受体结合并起作用后失活，因此人体需要源源不断地产生激素，以维持其含量的动态平衡，CD正确。 故选A。 14. 大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 代谢产热是机体热量的主要来源，体温调节中枢在下丘脑 B. 寒冷环境中，产热量和散热量均高于炎热环境 C. 寒冷刺激条件下，人体皮肤血管收缩以增加产热 D. 寒冷环境中，相关神经兴奋促进甲状腺激素、肾上腺素等激素释放 【答案】C 【解析】 【分析】人体体温调节： （1）体温调节中枢：下丘脑。 （2）机理：产 热与散热保持动态平衡。 （3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：皮肤血管收缩等。 （4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【详解】A、机体热量的主要来源是代谢产热，体温调节中枢为下丘脑，A正确； B、寒冷环境中机体散热量更大，产热量等于散热量, 因此产热量和散热量均高于炎热环境，B正确； C、寒冷刺激条件下，体皮肤血管收缩以减少散热，C错误； D、当人处于寒冷环境中时，相关神经兴奋促进甲状腺激素、肾上腺素等激素释放以增加人体代谢，D正确。 故选C。 15. 下图为甲状腺激素分泌过程示意图，a～c表示激素，①～④表示生理过程，下列说法不正确的是（ ） A. 甲状腺激素分泌过程的调节既是分级调节又是反馈调节 B. 激素 a和b对甲状腺激素的分泌具有协同效应 C. 激素a和c均可作用于垂体调节激素b的分泌 D. 激素c分泌增加使激素a、b的分泌也增加 【答案】D 【解析】 【分析】图示为甲状腺激素分泌的调节过程，a为促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素，c为甲状腺激素，甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节。 【详解】A、甲状腺激素分泌过程的调节既是分级调节（下丘脑—垂体—甲状腺轴）又是反馈调节（甲状腺激素分泌过多会抑制促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素），A正确； B、激素 a为促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素，二者均能促进甲状腺激素的释放，具有协同效应，B正确； C、激素a作用于垂体，激素c为甲状腺激素，也可作用与垂体，C正确； D、甲状腺激素的分泌存在反馈调节，激素c甲状腺激素分泌增加使激素a、b的分泌减少，D错误。 故选D。 16. 褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图，下列分析正确的是（ ） A. 该过程体现了激素的分级调节 B. 该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 C. 长时间光照会使褪黑素的分泌增加 D. 下丘脑具备感觉暗信号刺激的感受器 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：暗信号通过“视网膜→下丘脑→松果体”途径对生物分泌褪黑素进行调控，该调控过程不能体现分级调节，但存在反馈调节过程。 【详解】A、分级调节是一种分层控制的方式，常见的调控为下丘脑→垂体→内分泌腺，图中过程未体现激素的分级调节，A错误； B、由图可知，褪黑素含量增多时，其抑制下丘脑向松果体传递兴奋，即存在负反馈调节，B正确； C、由图可知，暗信号可促使褪黑素增多，则长时间光照会抑制褪黑素分泌，导致褪黑素分泌减少，C错误； D、下丘脑是神经中枢，具备感觉暗信号刺激的感受器是视网膜，D错误。 故选B。 17. 下图为人体免疫细胞起源与分化的示意图，下列分析不正确的是（ ） A. 图中细胞①~⑦都来源于造血干细胞 B. 免疫细胞只包括细胞②和细胞③ C. 图示各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞中表达的基因不同 D. 细胞①②都称为抗原呈递细胞 【答案】B 【解析】 【分析】1、淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中B细胞在骨髓中成熟，T细胞转移到胸腺中成熟。 2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下： 【详解】AB.免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们都来自骨髓中的造血干细胞，包括各种类型的白细胞，如淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等，其中B细胞在骨髓中成熟，T细胞转移到胸腺中成熟，A正确、B错误； C.图示各类细胞在形态、结构和功能上已经形成稳定性差异，这是细胞分化的结果，故这些细胞在功能上各不相同是基因选择性表达的结果，C正确； D.B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞，D正确。 故选B。 18. 免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列有关免疫的说法正确的是（　　） ①一种抗原只能与相应的抗体或浆细胞结合 ②皮肤黏膜和溶菌酶都属于免疫的在第一道防线 ③免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等 ④排斥移植器官主要是细胞免疫起作用 ⑤有T细胞参与的就是细胞免疫 ⑥淋巴因子可加强吞噬细胞的特异性杀伤作用 ⑦二次免疫时记忆细胞可产生抗体 ⑧自身免疫病是机体对自身物质异常敏感 ⑨HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失 A. ③④⑧⑨ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑦ D. ①⑤⑧⑨ 【答案】A 【解析】 【分析】免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除的功能，监控和清除体内衰老或因其它因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞，人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。 体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞产生淋巴因子作用于B细胞； B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。 细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞； T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；效应T细胞发挥效应，和靶细胞接触将靶细胞裂解。 详解】①浆细胞不能和抗原结合，①错误； ②体液中的溶菌酶属于人的免疫功能的第二道防线，②错误； ③免疫细胞包括B细胞、T细胞等淋巴细胞和吞噬细胞等，③正确； ④排斥移植器官主要是细胞免疫（效应T细胞）起作用，④正确； ⑤在体液免疫中T细胞可以产生淋巴因子，⑤错误； ⑥吞噬细胞没有特异性杀伤能力，⑥错误； ⑦二次免疫时记忆细胞可分裂分化成浆细胞，浆细胞产生抗体⑦错误； ⑧自身免疫病是机体免疫系统异常敏感，反应过度，敌我不分的击了自身的结构，⑧正确； ⑨艾滋病病因是HIV攻击人的T细胞，最终使人体免疫能力几乎全部丧失而患各种感染而死亡，⑨正确。 总上分析正确的有③④⑧⑨，A正确，BCD错误。 故选A。 19. 如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 图中E细胞具有识别抗原的功能，一个B细胞可增殖产生不同的抗体 B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞 C. E细胞接触被病原体入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解 D. 体液免疫不能对侵入人体的病毒发挥相应的作用 【答案】B 【解析】 【分析】根据图中流程可以看出，E细胞为浆细胞，M细胞为记忆细胞。 【详解】A、一个B细胞增殖只能产生一种浆细胞，分泌一种抗体，A错误； B、M细胞为记忆B细胞，被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞（浆细胞），这是二次免疫的过程，B正确； C、E细胞是浆细胞，不能识别被抗原入侵的靶细胞，C错误； D、体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用，如侵入到人体内的病毒往往先通过体液免疫过程阻止病毒的散播，D错误。 故选B。 20. 如图为某病毒侵入机体被杀死的过程图解，下列说法正确的是（　　） A. 抗体、细胞因子、溶菌酶都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 B. 图1细胞①为细胞毒性T细胞，其与靶细胞密切接触，可使靶细胞裂解 C. 图2细胞为浆细胞，它直接由B细胞或记忆细胞分化而来，能识别抗原 D. 记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该种抗原的记忆，当记忆细胞再次接触这种抗原刺激时，能迅速产生抗体 【答案】B 【解析】 【分析】1、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所；免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，淋巴细胞都起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞迁移到胸腺成熟；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。 2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，参与体液免疫的免疫细胞有B细胞、APC、辅助性T细胞、浆细胞和记忆B细胞；参与细胞免疫的免疫细胞有细胞毒性T细胞、APC、辅助性T细胞和记忆T细胞。 【详解】A、抗体、细胞因子、溶菌酶都是免疫活性物质，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，A错误； B、细胞①的作用是与靶细胞密切接触，可使靶细胞裂解，因此细胞①是细胞毒性T细胞，B正确； C、由图2是能产生抗体可知，图2细胞为浆细胞，它直接由B细胞或记忆细胞分化而来，但对抗原无识别作用，C错误； D、记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该种抗原的记忆，当记忆细胞再次接触这种抗原刺激时，能迅速增殖分化为浆细胞，从而产生抗体，D错误。 故选B。 21. 如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述不正确的是（　　） A. 病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用 B 再次接触该抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞能迅速增殖分化 C. Th细胞既可以在体液免疫中起作用，也可以在细胞免疫中起作用 D 图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能识别抗原 【答案】D 【解析】 【分析】据题图分析可知，病毒侵入机体后，被Ⅰ识别、处理、传递给Th细胞（辅助性T细胞），辅助性T细胞分泌细胞因子，促进Ⅴ增殖分化为Ⅵ、Ⅶ，Ⅶ合成并分泌g，所以g为抗体，Ⅶ为浆细胞，Ⅵ为记忆B细胞，Ⅴ为B细胞，Ⅰ为抗原呈递细胞；细胞因子还可以促进Ⅱ增殖分化形成Ⅲ、Ⅳ，Ⅲ可以和被病毒侵染的细胞直接接触，所以Ⅱ、Ⅲ为细胞毒性T细胞，Ⅳ为记忆T细胞。 【详解】A、病毒侵染人体能使机体产生体液免疫，病毒入侵细胞后，细胞免疫发挥作用，A正确； B、当机体再次接触相同抗原时，Ⅳ记忆T细胞和Ⅵ记忆B细胞在抗原刺激下迅速增殖分化，B正确； C、从题图中可知，Th细胞释放d、e、f参与体液免疫和细胞免疫过程，C正确； D、Ⅶ浆细胞不具有识别抗原的能力，D错误。 故选D。 22. 植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A. 在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素 B. 生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用 C. 生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 D. 植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 【答案】D 【解析】 【分析】植物激素是植物产生的由产生部位运输到作用部位的微量有机物。 【详解】A、生长素的产生位置主要是植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子；色氨酸是合成生长素的原料，A正确； B、植物激素都是由产生部位运输到作用部位的，B正确； C、植物激素之间相互协调，互相配合共同影响植物生命活动，调节植物生长发育，C正确； D、生长素是信号分子，不是催化剂，催化是酶的作用，D错误。 故选D。 23. 某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是( ) A. 若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同 B. 光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布 C. 向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧 D 生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长 【答案】B 【解析】 【分析】1、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部。 2、生长素生理作用：a、促进细胞的生长；b、促进果实的发育； c、促进扦插的枝条生根； d、防止果实和叶片的脱落； 【详解】玻璃片和云母片均不透水，因此若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不变，A错误；由甲和乙可知，光照对生长素合成的影响比较小。由丙和丁可知，单侧光会引起生长素分布不均，B正确；由丙和丁可知，在单侧光照射下，向光侧产生的生长素大部分留在向光侧，小部分运输到背光侧，C错误；生长素能促进胚芽鞘尖端以下的一段向光弯曲生长，D错误。故选B。 24. 下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（） A. a和b B. b和a C. b和c D. c和b 【答案】C 【解析】 【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。体现生长素两重性的典型实例就是顶端优势，顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。如图中所示，a点和b点所对应的生长素浓度对芽的生长都是起促进作用的，而c点所对应的生长素浓度对芽的生长起抑制作用。 【详解】根据题意和图示分析可知：不同浓度生长素对芽生长的作用不同，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高，从而抑制侧芽生长。因此顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b和c。 故选C。 25. 研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图所示。 下列关于本实验的叙述，正确的是（ ） A. 切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰 B. 越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显 C. IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的 D. 不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性 【答案】A 【解析】 【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：(1)促进扦插的枝条生根；(2)促进果实发育;(3)防止落花落果。 2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 3、细胞分裂素类，细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。 4、脱落酸， 脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。 5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有 促进老叶等器官脱落的作用。 【详解】A、切去叶片，目的是排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰，A正确； B、据图分析，越迟使用IAA处理，叶柄脱落所需的折断强度越低，因此抑制叶柄脱落的效应越弱，B错误； C、有图分析，不使用IAA处理，只有乙烯，会促进叶柄脱落；越早使用IAA会抑制叶柄脱落，因此IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互拮抗的，C错误； D、图中，不同时间的IAA处理效果均表现为抑制折断，因此不能体现IAA作用的两重性，D错误。 故选A。 26. 植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（ ） A. 将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低 B. 植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞 C. 矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同 D. 高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用 【答案】C 【解析】 【分析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【详解】A、将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，会使正常水稻幼苗营养生长过于旺盛，由于光合产物过多的用于营养生长，因此结实率会降低，A正确； B、生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞，B正确； C、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反，C错误； D、高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，而对农作物（单子叶植物）起到促进作用，可作为除草剂使用，D正确。 故选C。 27. 下列有关调查种群密度的说法错误的是： A. 五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则 B. 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 C. 标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 D. 将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只 【答案】B 【解析】 【详解】五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则，A正确；调查古树木、蝗虫的幼虫的种群密度，通常采用样方法，调查某种蛇的种群密度，通常采用标志重捕法，B错误；采用标志重捕法调查得到的种群密度是对种群密度的估算值，而不是最精确的实际值，C正确；用标志重捕法调查一定范围内某动物的种群密度，其估算值＝第一次捕获并标记的个体数与第二次捕获的个体数之积/第二次捕获的有标记的个体数，因此将M只鹿标记后，在重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只，D正确。 【点睛】种群密度的取样调查方法比较 项目 样方法 标志重捕法 适用 范围 植物、活动范围小和活动能力弱的动物 活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物 方法 步骤 (1)随机取样 (2)计数每个样方个体数 (3)求解所有样方种群密度的平均值即是该种群的种群密度 (1)在被调查范围内捕获一些个体并做标记后放回 (2)一段时间后重捕 (3)以如下公式计算： ＝ 注意 事项 必须随机取样 (1)调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出 (2)标志不能过分醒目，标志物和标志方法必须对动物没有伤害 28. 在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值为λ，并得到如图所示的曲线。据图分析得到的下列结论中叙述错误的是（ ） A. 前4 年该种群数量基本不变，第5 年调查的年龄结构可能为衰退型 B. 第4 到第8 年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多 C. 第8 年时种群数量最少，第8 到第16 年间种群数量增加,且呈“S”形曲线增长 D. 如果持续第16 到第20 年间趋势，后期种群数量将呈“J”形曲线增长 【答案】C 【解析】 【分析】1、λ>1时，出生率大于死亡率，年龄结构为增长型，种群数量增大。 2、λ=1时，出生率等于死亡率，年龄结构为稳定型，种群数量相对稳定。 3、λ<1时，出生率小于死亡率，年龄结构为衰退型型，种群数量减小。 【详解】A、前4年，λ值为定值，λ=1，说明种群增长率为0，种群数量保持不变，第5年时λ<1，说明种群增长率为负值，种群数量下降，年龄组成为衰退型，A正确； B、第4到第8年间λ<1，种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多，B正确； C、第8到10年间λ值<1，种群数量持续下降，第10年时种群数量最少，C错误； D、由图示曲线图趋势知如果持续第16到第20年间趋势，λ大于2，而且基本不变，说明种群数量将持续增加，呈“J”形曲线增长，D正确。 故选C。 29. 下列关于种群数量变化的叙述不正确的是 A. 种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现 B. 种群数量呈“S”型增长过程中，数量达到K值之前是“J”型增长 C. 自然状态下种群数量达到K值时，种群的增长率及增长速率均为0 D. 环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 【答案】B 【解析】 【分析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。 2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。 【详解】A、种群数量“J”型增长曲线只有在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下才能出现，A正确； B、种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是“J”型，B错误； C、自然状态下种群数量达到K值时，出生率等于死亡率，所以种群的增长率及增长速率均为0，C正确； D、限制种群数量的增长的因素就是由于环境条件的有限性，所以当环境条件有所改善时，K值会增加；环境变恶劣时，K值降低，D正确。 故选B。 30. 下表是某地区新引入的一种鸟第1至第7年的种群增长速率。据表分析，下列叙述正确的是（ ） 时间 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 第7年 增长速率 0.66 1.54 2.81 3.67 2.94 1.65 0.03 A. 这7年中种群的数量呈“J”形增长 B. 第5年时鸟的年龄结构为衰退型 C. 该种鸟在这一地区的环境容纳量约为第4年时鸟数量的2倍 D. 表中的数据可以用样方法调查该鸟的种群数量并计算得出 【答案】C 【解析】 【详解】A、由表格数据可知增长速率先增加后下降，应是“S”形增长，A错误； B、第5年增长速率为2.94（大于0），表明种群数量仍在增长，年龄结构应为增长型（出生率>死亡率），而非衰退型（出生率<死亡率），B错误； C、由数据可知第4年增长速率最大，此时种群密度应是K/2，环境容纳量K值应是其两倍，C正确； D、鸟的活动能力强、活动范围广，应用标记重捕法调查其种群密度，D错误。 故选C。 第II卷（非选择题） 二、识图作答题：本大题共4小题，共40分。 31. 图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构放大模式图，图丙表示三个神经元及其联系，其中“○”表示从树突到胞体，再到轴突末梢（即一个完整的神经元模式图）。据图回答： （1）甲图中f表示的结构是______，乙图中的B是下一个神经元的______。 兴奋在乙图中信号的转换形式是________________________（用箭头表示）。 （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______。此物质由A细胞合成，经过______（填细胞器）包装加工，形成突触小泡，通过A细胞的______作用，进入突触间隙。兴奋不能由B传到A的原因是______。 （3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的作用是______。 （4）突触前膜上存在“多巴胺转运载体”，可将多巴胺由突触间隙“送回”上一个神经元内。可卡因可与“多巴胺转运载体”结合，使得多巴胺不能及时被回收，从而___________（填“延长”或“缩短”）“愉悦感”时间，“愉悦感”的产生部位是______________。 【答案】（1） ①. 感受器 ②. 树突膜或胞体膜 ③. 电信号→化学信号→电信号 （2） ①. 神经递质 ②. 高尔基体 ③. 胞吐 ④. 神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜 （3）B神经元持续兴奋 （4） ①. 延长 ②. 大脑皮层 【解析】 【分析】题图分析，图甲中a、b、c、e、f依次为效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器，d为突触。图乙为突触结构，其中A为突触小体，B为突触后膜。 【小问1详解】 甲图中的d表示突触，根据图示中神经节的位置可推知兴奋由f向a方向传递，所以f结构表示感受器，乙图是突触结构，其中B是突触后膜，突触后膜是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。当兴奋传导到突触前膜时，电信号转变为化学信号（神经递质释放），神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，化学信号又转变为电信号，即兴奋在乙图（突触）中信号的转换形式是电信号→化学信号→电信号。 【小问2详解】 缩手反射时，兴奋从A（突触前膜）传到B（突触后膜）的信号物质是神经递质。神经递质由A细胞合成，经过高尔基体包装加工，形成突触小泡，通过A细胞的胞吐作用，进入突触间隙。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能由B传到A。 【小问3详解】 已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，那么这种药物会使神经递质持续作用于突触后膜，从而使突触后膜（B）持续兴奋。 【小问4详解】 可卡因可与“多巴胺转运载体”结合，使得多巴胺不能及时被回收，从而延长“愉悦感”时间，所有感觉都在大脑皮层产生，“愉悦感”的产生部位是大脑皮层。 32. 图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，（图甲中字母a~e指细胞，数字①—⑨指过程途径）。据图回答： （1）图中所示是____免疫过程，图中e细胞可以由____细胞增殖分化而来。 （2）图中所示的免疫过程中；细胞b可分泌____促进c细胞的增殖和分化。 （3）图中所示的免疫过程中有识别功能细胞是____（用图中字母表示）。 （4）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是____（用图中数字表示）。 （5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是____细胞（用图中字母表示），该细胞在____内分化成熟。 （6）人体唾液中有溶菌酶能够杀死细菌，这属于第____道防线，属于____免疫。 （7）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质可攻击心脏瓣膜，使人患上类风湿性心脏病，这属于免疫失调中的____病。 【答案】（1） ①. 体液 ②. 记忆细胞和B细胞 （2）细胞因子 （3）abcd （4）⑥⑧⑨ （5） ①. b ②. 胸腺 （6） ①. 一 ②. 非特异性 （7）自身免疫 【解析】 【分析】据图分析可知：a是巨噬细胞、b是辅助性T细胞、c是B淋巴细胞、d是记忆细胞、e是浆细胞。 【小问1详解】 据图分析可知，该图中抗体可与抗原特异性结合，表示的过程是体液免疫，图甲中e细胞（浆细胞）可以由记忆细胞和B细胞增殖分化而来。 【小问2详解】 该图所示的免疫过程中，细胞b辅助性T细胞可分泌细胞因子促进c细胞（B细胞）的增殖和分化。 【小问3详解】 a是巨噬细胞、b是辅助性T细胞、c是B淋巴细胞、d是记忆细胞、e是浆细胞，浆细胞不具有识别作用，因此该图所示的免疫过程中有识别功能细胞是abcd。 【小问4详解】 预防接种后，当相同病原体再次侵入时，可引起二次免疫，病原体直接刺激记忆细胞，使记忆细胞快速增殖分化，产生浆细胞，浆细胞产生大量抗体，在此过程中机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是⑥⑧⑨。 【小问5详解】 若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是b细胞（辅助性T细胞），该细胞在胸腺内分化成熟。 【小问6详解】 人体唾液中有溶菌酶能够杀死细菌，这属于第一道防线，属于非特异性免疫。 【小问7详解】 机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病是自身免疫病，因此该图所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质可攻击心脏瓣膜，使人患上类风湿性心脏病，这属于免疫失调中的自身免疫病。 33. 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系:乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况:丙图表示燕麦胚芽鞘。 （1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度___。 （2）甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为___mol/L，此浓度对根生长的效应是___。 （3）乙图中，C侧生长素浓度___(填“大于”“小于”或“等于”)D侧，D侧生长素对根生长的效应是___；B侧生长素浓度___(填“大于”“小于”或“等于”)A侧，A侧生长素对茎生长的效应是___。 （4）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程: ①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片(具不透水性)，光源等。 ②实验过程:给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示，请补全b图中云母片的位置___。 a.___；b.___；c.弯向光源生长。 ④实验结论:在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。 【答案】（1）不同 （2） ①. 10-8 ②. 既不促进也不抑制 （3） ①. 小于 ②. 抑制 ③. 大于 ④. 促进 （4） ①. ②. 直立生长 ③. 弯向光源生长 【解析】 【分析】分析甲图：图示表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L。 分析乙图：由于受到重力因素的影响，B点的生长素浓度高于A点，D点的生长素浓度高于C点。 【小问1详解】 由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同。 【小问2详解】 甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为10-8mol/L（c点），此浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制。 【小问3详解】 乙图中，C侧生长素浓度小于D侧，D侧生长素对根生长的效应是抑制；B侧生长素浓度大于A侧，A侧生长素对茎生长的效应是促进。 【小问4详解】 ②依据对照原则可知，b中云母片应插入胚芽鞘尖端下面一段，即两条虚线中间的位置，如图： ③ 实验结果：a：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻断了生长素在尖端的横向运输，使得向光侧和背光侧的生长素分布均匀，所以胚芽鞘直立生长；b：胚芽鞘的尖端没有云母片，而在尖端发生了横向运输，使得背光侧的生长素浓度比向光侧浓度高，所以背光侧生长的比较快从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。 【点睛】本题结合曲线图，考查生长素的作用及作用原理，要求考生识记生长素的作用，能结合曲线图，明确不同器官对生长素的敏感程度不同，及不同生长素浓度对同一器官的效应；根据重力刺激下生长素横向运输的特点，正确判断图乙中不同点的生长素浓度的大小。 34. 请回答下列问题： （1）调查动物乙的种群密度：在1hm2（1hm2=10000m2）范围内，第一次捕获72只，标记后放归；几天后第二次捕获了60只，其中有9只带有标记，则该种群密度是___只/hm2.若被标记的动物更容易被天敌捕食，则动物乙种群密度的估算值比实际值偏___。 如图为某草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图。回答下列问题： （2）鼠的种群密度在0~4年，调查结果和图乙中的___相似，在4~10年，调查结果则和图乙中的___相似。 （3）调查鼠的种群密度期间，若部分被标记的个体死亡，则调查结果与实际值相比将___。科研人员通过给老鼠吃“避孕药”来降低其种群数量，减少草原鼠害，从种群特征角度说明“避孕药”对鼠种群密度的影响是___。 （4）图甲属于研究鼠种群数量变化的科学方法，这种方法是建立___模型。基于上述研究结果，请提出2个切实可行的防治鼠害的方法：___。 （5）如果在第3年，由于未知原因，迁来少量老鼠，则该草原上鼠的K值___（填“增大”、“不变”或“减小”），原因是___。 【答案】（1） ①. 480 ②. 大 （2） ①. B ②. C （3） ①. 偏大 ②. 通过降低出生率而影响种群密度 （4） ①. 数学模型 ②. 利用化学药剂配成毒饵毒杀；利用捕鼠器械捕杀或天敌控制或通过药物影响出生率 （5） ①. 不变  ②. K值是由环境资源量决定的，与迁入率无关 【解析】 【分析】1、根据曲线图甲分析，0—4年λ=1，说明种群数量不变；4—10年λ＜1，说明种群数量减少；10年后λ＞1，说明种群数量增加。 2、分析图乙，A表示增长型，B表示稳定型，C表示衰退型。 【小问1详解】 标记重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量/第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数/第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=(第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数)/第二次捕获的个体中被标记的个体数=72×60÷9=480只/hm2。若被标记的动物更容易被天敌捕食，二次捕获的个体中被标记的个体数减少，则动物乙种群密度估算值比种群密度实际值偏大。 【小问2详解】 鼠的种群密度在0～4年时λ=1，说明种群数量不变，则种群为稳定型，即图乙中的B；在4～10年时λ＜1，说明种群数量减少，则种群为衰退型，即图乙中的C。 【小问3详解】 利用标记重捕法计算种群密度时，种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷第二次捕获的个体中被标记的个体数。若部分被标记的个体死亡，则第二次捕获的个体中被标记的个体数减少，获得的估计值与实际值相比偏大。给老鼠吃“避孕药”可导致母鼠不孕，从而减少老鼠的出生，故该方法是通过降低出生率而影响种群密度。 【小问4详解】 数学模型指的是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式。图甲是研究鼠的种群数量变化曲线，故这种方法是建立数学模型。防治鼠害可以通过直接减少种群数量，利用物理、化学、生物防治方法，如利用化学药剂配成毒饵毒杀、利用捕鼠器械捕杀或天敌控制；经过上述研究，也可以通过降低出生率来减少种群数量，如通过药物影响出生率。 【小问5详解】 环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，又称K值，由于K值由环境资源量决定的，与迁入率等无关，故即使迁来少量老鼠，该草原上鼠的K值仍不会改变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二生物 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共30小题，共60分。 1. 下列选项中的物质，均属于人体内环境组成成分的是（ ） A 神经递质、氧气、尿素、甲状腺激素 B. 胃蛋白酶、DNA、脂肪、葡萄糖 C. 呼吸酶、脂肪酸、载体蛋白、胆固醇 D. 氨基酸、血红蛋白、二氧化碳、抗体 2. 如图是人体某组织的结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ） A. 人体的内环境是由①②③④组成的 B. ③中可发生丙酮酸和水分解产生CO2和[H] C. ②和③成分的主要区别在于无机盐含量不同 D. 血浆中的O2进入组织细胞的途径是②→③→④ 3. 2023年杭州亚运会乒乓球项目中，国乒获得了男女团、男女单、男双、混双6项冠军。下列对参赛运动员体内生理过程的描述，错误的是 （ ） A. 运动员的血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 B. 运动员在比赛中擦伤出现红肿，可能与擦伤部位的血浆渗透压下降有关 C. 机体内环境稳态是指内环境的理化性质维持在相对稳定的范围内 D. 运动员的内环境稳态维持的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络 4. 在探究实践活动“模拟生物体维持pH的稳定”中某兴趣小组以清水（A组）、缓冲液（B组）和肝匀浆（C组）为实验材料进行实验，实验结果如图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 实验前A、B、C三组均要测定pH，目的是与滴加HCl、NaOH后pH的变化形成自身前后对照 B. 实验自变量是实验材料和滴加的试剂种类 C. 在一定的HCl或NaOH浓度范围内，肝匀浆的性质类似于缓冲液，这说明肝匀浆也存在维持pH稳定的缓冲物质 D. 缓冲液维持pH稳定的能力强于肝匀浆，说明了肝匀浆的缓冲能力是有限的 5. 下列概念图中，a、b、c、d、e、f所代表的生物学概念正确的是（ ） A. 体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血浆、血浆蛋白 B. 内分泌系统、内分泌腺、内分泌功能的细胞、甲状腺、垂体、抗利尿激素 C. 体温、产热、散热、运动状态、安静状态、骨骼肌产热 D. 神经元、突起、细胞体、轴突、树突、突触小体 6. 当面临高考、中考等大型考试时，同学们常常会产生紧张、焦虑等情绪，适度的紧张有助于考试发挥，但当人体长期处于过度紧张、焦虑状态时，常会导致心律失常、胸闷、消化不良、食欲不振等症状。下列相关解释正确的是（ ） A. 过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋，心跳加快 B. 过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋，胃肠蠕动加快 C. 过度紧张、焦虑会使副交感神经兴奋，胃肠蠕动变慢导致食欲不振 D. 过度紧张、焦虑会使副交感神经兴奋，消化腺分泌减少导致消化不良 7. 下图是反射弧的局部结构示意图。适宜强度电刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。图中的神经元均释放兴奋性神经递质。下列有关说法正确的是（ ） A. 刺激图中的b点时出现肌肉收缩属于条件反射 B. 轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 C. 兴奋由b传向a时，将发生“化学信号→电信号→化学信号”的转换 D. 刺激图中的b点时，将出现肌肉收缩、电表①和电表②均不偏转的现象 8. 下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（ ） A. 在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器 B. 甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 C. 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间，b处K+的通透性增加导致K+内流 D. 在兴奋部位和相邻未兴奋部位之间，因电位差而发生电荷移动，形成局部电流 9. 人的大脑皮层有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位，它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。下列叙述错误的是（ ） A. 语言是动物区别于植物特有的高级功能 B. 通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成感觉性记忆 C. 学习是一个信息获取与加工的过程，需要多种器官的参与 D. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 10. 下列有关神经系统的分级调节与人脑高级功能的描述，错误的是（ ） ①人脑的高级功能是指大脑皮层具有语言、学习和记忆等功能 ②“植物人”的脑干、脊髓等中枢不能发挥调控作用 ③大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小有关 ④一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以调控低级中枢的活动 ⑤第二级记忆为永久记忆，不易遗忘 A. ②④⑤ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ②③⑤ 11. 糖尿病、侏儒症、呆小症的原因，按顺序是（ ） A. 缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B. 缺乏甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C. 缺乏生长激素、胰岛素、甲状腺激素 D. 缺乏胰岛素、生长激素、甲状腺激素 12. 下图为胰液分泌调节的部分过程。相关叙述正确的是（　　） A. 沃泰默通过相关实验发现了促胰液素 B. 图示生理过程中涉及的信号分子有促胰液素、神经递质、胰液 C. 传出神经末梢与胰腺相关细胞是通过突触相联系的 D. 小肠黏膜细胞在盐酸刺激下产生的促胰液素具有催化功能 13. 下列关于人体激素的叙述不正确的是（ ） A. 激素通过体液定向运输到靶细胞并发挥作用 B. 激素在人体内含量很低，但具有高效的调节作用 C. 人体需要不断产生激素以维持其含量的动态平衡 D. 激素与靶细胞上的受体结合并起作用后失活 14. 大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 代谢产热是机体热量的主要来源，体温调节中枢在下丘脑 B. 寒冷环境中，产热量和散热量均高于炎热环境 C. 寒冷刺激条件下，人体皮肤血管收缩以增加产热 D. 寒冷环境中，相关神经兴奋促进甲状腺激素、肾上腺素等激素释放 15. 下图为甲状腺激素分泌过程示意图，a～c表示激素，①～④表示生理过程，下列说法不正确的是（ ） A. 甲状腺激素分泌过程的调节既是分级调节又是反馈调节 B. 激素 a和b对甲状腺激素的分泌具有协同效应 C. 激素a和c均可作用于垂体调节激素b的分泌 D. 激素c分泌增加使激素a、b的分泌也增加 16. 褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图，下列分析正确的是（ ） A. 该过程体现了激素的分级调节 B. 该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 C. 长时间光照会使褪黑素的分泌增加 D. 下丘脑具备感觉暗信号刺激的感受器 17. 下图为人体免疫细胞起源与分化的示意图，下列分析不正确的是（ ） A. 图中细胞①~⑦都来源于造血干细胞 B. 免疫细胞只包括细胞②和细胞③ C. 图示各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞中表达的基因不同 D. 细胞①②都称抗原呈递细胞 18. 免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列有关免疫的说法正确的是（　　） ①一种抗原只能与相应的抗体或浆细胞结合 ②皮肤黏膜和溶菌酶都属于免疫的在第一道防线 ③免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等 ④排斥移植器官主要是细胞免疫起作用 ⑤有T细胞参与的就是细胞免疫 ⑥淋巴因子可加强吞噬细胞的特异性杀伤作用 ⑦二次免疫时记忆细胞可产生抗体 ⑧自身免疫病是机体对自身物质异常敏感 ⑨HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失 A. ③④⑧⑨ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑦ D. ①⑤⑧⑨ 19. 如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 图中E细胞具有识别抗原的功能，一个B细胞可增殖产生不同的抗体 B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞 C. E细胞接触被病原体入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解 D. 体液免疫不能对侵入人体的病毒发挥相应的作用 20. 如图为某病毒侵入机体被杀死的过程图解，下列说法正确的是（　　） A. 抗体、细胞因子、溶菌酶都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 B. 图1细胞①为细胞毒性T细胞，其与靶细胞密切接触，可使靶细胞裂解 C. 图2细胞为浆细胞，它直接由B细胞或记忆细胞分化而来，能识别抗原 D. 记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该种抗原的记忆，当记忆细胞再次接触这种抗原刺激时，能迅速产生抗体 21. 如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述不正确的是（　　） A. 病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用 B. 再次接触该抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞能迅速增殖分化 C. Th细胞既可以在体液免疫中起作用，也可以在细胞免疫中起作用 D. 图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能识别抗原 22. 植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A. 在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素 B. 生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用 C. 生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 D. 植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 23. 某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是( ) A. 若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同 B. 光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布 C. 向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧 D. 生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长 24. 下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（） A. a和b B. b和a C. b和c D. c和b 25. 研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图所示。 下列关于本实验的叙述，正确的是（ ） A. 切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰 B. 越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显 C. IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的 D. 不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性 26. 植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（ ） A. 将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低 B. 植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞 C. 矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同 D. 高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用 27. 下列有关调查种群密度的说法错误的是： A. 五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则 B. 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 C. 标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 D. 将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只 28. 在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值为λ，并得到如图所示的曲线。据图分析得到的下列结论中叙述错误的是（ ） A. 前4 年该种群数量基本不变，第5 年调查的年龄结构可能为衰退型 B. 第4 到第8 年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多 C. 第8 年时种群数量最少，第8 到第16 年间种群数量增加,且呈“S”形曲线增长 D. 如果持续第16 到第20 年间趋势，后期种群数量将呈“J”形曲线增长 29. 下列关于种群数量变化的叙述不正确的是 A. 种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现 B. 种群数量呈“S”型增长过程中，数量达到K值之前是“J”型增长 C. 自然状态下种群数量达到K值时，种群的增长率及增长速率均为0 D. 环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 30. 下表是某地区新引入的一种鸟第1至第7年的种群增长速率。据表分析，下列叙述正确的是（ ） 时间 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 第7年 增长速率 0.66 1.54 2.81 3.67 2.94 1.65 0.03 A. 这7年中种群数量呈“J”形增长 B. 第5年时鸟的年龄结构为衰退型 C. 该种鸟在这一地区的环境容纳量约为第4年时鸟数量的2倍 D. 表中的数据可以用样方法调查该鸟的种群数量并计算得出 第II卷（非选择题） 二、识图作答题：本大题共4小题，共40分。 31. 图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构放大模式图，图丙表示三个神经元及其联系，其中“○”表示从树突到胞体，再到轴突末梢（即一个完整的神经元模式图）。据图回答： （1）甲图中f表示的结构是______，乙图中的B是下一个神经元的______。 兴奋在乙图中信号的转换形式是________________________（用箭头表示）。 （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______。此物质由A细胞合成，经过______（填细胞器）包装加工，形成突触小泡，通过A细胞的______作用，进入突触间隙。兴奋不能由B传到A的原因是______。 （3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的作用是______。 （4）突触前膜上存在“多巴胺转运载体”，可将多巴胺由突触间隙“送回”上一个神经元内。可卡因可与“多巴胺转运载体”结合，使得多巴胺不能及时被回收，从而___________（填“延长”或“缩短”）“愉悦感”时间，“愉悦感”的产生部位是______________。 32. 图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，（图甲中字母a~e指细胞，数字①—⑨指过程途径）。据图回答： （1）图中所示的是____免疫过程，图中e细胞可以由____细胞增殖分化而来。 （2）图中所示的免疫过程中；细胞b可分泌____促进c细胞的增殖和分化。 （3）图中所示的免疫过程中有识别功能细胞是____（用图中字母表示）。 （4）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是____（用图中数字表示）。 （5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是____细胞（用图中字母表示），该细胞在____内分化成熟。 （6）人体唾液中有溶菌酶能够杀死细菌，这属于第____道防线，属于____免疫。 （7）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质可攻击心脏瓣膜，使人患上类风湿性心脏病，这属于免疫失调中的____病。 33. 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系:乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况:丙图表示燕麦胚芽鞘。 （1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度___。 （2）甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为___mol/L，此浓度对根生长的效应是___。 （3）乙图中，C侧生长素浓度___(填“大于”“小于”或“等于”)D侧，D侧生长素对根生长的效应是___；B侧生长素浓度___(填“大于”“小于”或“等于”)A侧，A侧生长素对茎生长的效应是___。 （4）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程: ①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片(具不透水性)，光源等。 ②实验过程:给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示，请补全b图中云母片的位置___。 a.___；b.___；c.弯向光源生长。 ④实验结论:在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。 34. 请回答下列问题： （1）调查动物乙的种群密度：在1hm2（1hm2=10000m2）范围内，第一次捕获72只，标记后放归；几天后第二次捕获了60只，其中有9只带有标记，则该种群密度是___只/hm2.若被标记的动物更容易被天敌捕食，则动物乙种群密度的估算值比实际值偏___。 如图为某草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图。回答下列问题： （2）鼠的种群密度在0~4年，调查结果和图乙中的___相似，在4~10年，调查结果则和图乙中的___相似。 （3）调查鼠的种群密度期间，若部分被标记的个体死亡，则调查结果与实际值相比将___。科研人员通过给老鼠吃“避孕药”来降低其种群数量，减少草原鼠害，从种群特征角度说明“避孕药”对鼠种群密度的影响是___。 （4）图甲属于研究鼠种群数量变化的科学方法，这种方法是建立___模型。基于上述研究结果，请提出2个切实可行的防治鼠害的方法：___。 （5）如果在第3年，由于未知原因，迁来少量老鼠，则该草原上鼠K值___（填“增大”、“不变”或“减小”），原因是___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $