开学第一课（课件）-2025-2026学年清华版（2012）英语六年级下册

骐骥驰骋，快乐启航 小学英语六年级下册开学第一课 1.7.2013 亲爱的同学们，大家新年好！欢迎回到我们的英语课堂，开启六年级下册的学习之旅。在刚刚过去的马年春节，我们欣赏了精彩的春晚，感受了“骐骥驰骋，势不可挡”的新年氛围。在新的学期里，老师希望大家也能像骏马一样，充满活力，快乐地在英语的世界里驰骋，开启一段新的快乐启航！ ‹#› CONTENTS 01 春晚回顾 马上有奇迹 02 学期展望 我们的新征程 03 教材解析 畅游英语世界 04 学习秘籍 做时间的主人 1.7.2013 这节课，我们将一起回顾精彩的春晚，展望新学期的学习，解析我们的新教材，并分享一些高效的学习方法。希望通过这堂课，能帮助大家更好地进入新学期的学习状态。 ‹#› 01 春晚回顾：马上有奇迹 1.7.2013 首先，让我们一起回到刚刚过去的春节，回顾一下春晚的那些精彩瞬间，看看其中都有哪些“马上有奇迹”的时刻。 ‹#› 开场表演《马上有奇迹》 此处展示春晚宏大开场表演图片 群星云集 · 绚烂灯光 · 热闹舞台 群星云集，点燃全场 米雪、许娣等众多明星联袂出演，配合精彩的领奏与领舞，瞬间将观众带入春节的欢乐氛围。 视听盛宴，年味十足 宏大的舞台场面，绚烂的灯光效果，带来了满满的年味，为观众呈现了一场高水准的视听盛宴。 美好寓意，新年祝福 节目寓意着新的一年，我们都会有新的奇迹发生，传递了对未来的美好期许。 1.7.2013 春晚的开场节目《马上有奇迹》非常精彩，米雪、许娣等众多明星一起表演，还有精彩的领奏和领舞，瞬间就把我们带入了春节的欢乐氛围中。这个节目也寓意着新的一年，我们都会有新的奇迹发生。 ‹#› 天籁之音，余音绕梁 周深《吉量》 以神话中的骏马为灵感，歌声空灵，充满了美好的希冀，带我们走进充满想象力的神话世界。 王菲《你我经历的一刻》 深情演绎，嗓音依旧空灵清澈，旋律动人，让我们回味无穷，沉浸在美好的音乐氛围中。 互动话题：这些春晚舞台上的天籁之音，哪一首最打动你呢？欢迎分享你的看法。 1.7.2013 除了热闹的开场，春晚的歌曲也非常动人。周深的《吉量》唱的是《山海经》里的神马，充满了想象力；王菲的歌声依旧那么空灵，让人陶醉。音乐是没有国界的语言，希望大家也能多听英文歌曲，感受不同语言的魅力。 ‹#› 科技赋能，酷炫舞台 春晚黑科技：《武 BOT》 人机同台竞技 机器人与功夫少年精彩对打，动作灵活流畅，展现了极高的机械控制精度。 沉浸式体验技术 AR与XR技术的深度应用，打破虚实边界，为观众带来震撼的视觉盛宴。 科技与未来视野 科技驱动发展 春晚舞台上的每一个机器人动作，都代表着人工智能与机器人技术的飞速进步。 语言连接世界 前沿科技知识多以英语传播，掌握英语是探索未来科技世界的重要钥匙。 1.7.2013 今年春晚最酷的节目之一就是《武 BOT》了，机器人和真人一起表演武术，动作非常灵活，场面十分震撼。这让我们感受到了科技的飞速发展。未来的世界离不开科技，也离不开英语，因为很多先进的科技知识都是用英语来传播的。 ‹#› 春晚里的英语小知识 文化交流与国际合作 春晚舞台上，成龙与Lionel Richie的合作不仅是艺术的碰撞，更体现了英语作为国际通用语言在文化交流中的桥梁作用。 节目名称的趣味英文翻译 《闪耀动起来》—— Shine and Move 《快乐小马》—— Happy Little Horse 生活处处有英语，只要我们用心发现，娱乐的同时也能收获知识。 1.7.2013 其实，在春晚的舞台上，我们也能找到很多英语学习的小知识。比如国际友人的参与，体现了英语作为国际通用语言的重要性。还有一些节目名称的英文翻译，也很有意思。这告诉我们，英语学习不仅仅在课堂上，在生活中也无处不在。 ‹#› 02 学期展望：我们的新征程 1.7.2013 回顾完精彩的春晚，让我们把目光转向新学期。六年级下册是我们小学学习的最后一段旅程，也是一段全新的征程。在这段旅程中，我们会有新的目标，新的挑战，也会有新的收获。 ‹#› 新学期，新起点，新希望！ 新的起点 六年级下册，是我们小学生活的最后阶段，也是一个新的开始。站在新的起点上，我们充满了新的希望。 饱满热情 希望大家能够以更加饱满的热情投入到学习中，珍惜最后的小学时光，不负韶华，努力拼搏。 共同进步 让我们和同学们一起努力，互相帮助，共同进步，为美好的小学生活画上一个圆满的句号。 1.7.2013 新学期，新起点，新希望！六年级下册，是我们小学生涯的最后一站，也是我们迎接初中生活的准备阶段。老师希望大家能珍惜这段宝贵的时光，和身边的小伙伴们一起，在学习中成长，在成长中收获。 ‹#› 本学期，我们要达成这些目标！ 词汇积累 掌握课本中的四会单词和常用短语，夯实语言基础。 语法掌握 熟练运用一般过去时等重点语法知识，构建正确句式。 听说提升 听懂简单对话和故事，敢于开口进行日常交流。 读写拓展 读懂简单短文，尝试书写书信、日记和小故事。 1.7.2013 有了目标，我们的学习就有了方向。这学期，我们主要从词汇、语法、听说、读写四个方面来提升我们的英语能力。希望大家都能朝着这些目标努力，不断进步。 ‹#› 03 教材解析：畅游英语世界 1.7.2013 了解了学习目标，接下来，让我们一起打开崭新的英语课本，看看本学期我们将要学习哪些有趣的内容，一起畅游在英语的世界里。 ‹#› 我们的新课本 Unit 1: Telephone conversations 电话对话 - 学习如何进行日常交流 Unit 2: Wonderful holidays 精彩的假期 - 分享旅行见闻与趣事 Unit 3: Great people 伟人 - 了解名人故事与成就 Unit 4: Interesting fables 有趣的寓言 - 学习寓言中的道理 1.7.2013 这就是我们本学期要学习的英语课本。它一共分为四个单元，主题分别是电话对话、精彩的假期、伟人和有趣的寓言。这些主题都和我们的生活息息相关，非常有趣。 ‹#› Unit 1: Telephone conversations Key Vocabulary (重点词汇) telephone, call, speak number, hello, hi Key Sentences (重点句型) Hello, this is ... speaking. May I speak to ...? This is ... speaking. 1.7.2013 第一单元的主题是电话对话。在这个单元里，我们会学习一些打电话时常用的词汇和句型，比如如何自我介绍，如何请求和某人通话。学会了这些，我们就可以尝试用英语和朋友打电话了。 ‹#› Unit 2: Wonderful holidays Key Vocabulary (重点词汇) holiday, vacation, travel beach, mountain, island visited, went, saw, ate, had Key Sentences (重点句型) Where did you go for your holiday? 你去哪里度假了？ I went to Sanya. I visited the beach. 我去了三亚。我去了海滩。 I saw many beautiful things there. 我在那里看到了很多美丽的事物。 1.7.2013 第二单元的主题是精彩的假期。在这个单元里，我们会学习如何用英语描述自己的假期经历，比如去了哪里，做了什么。这也是我们本学期的重点语法——一般过去时的主要应用场景。 ‹#› Grammar Focus: 一般过去时 核心用法 Usage 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 Key Concept: Focus on the past time point. 结构构成 Structure 1. Be动词: was, were 2. 实义动词: 规则变化: +ed (played) 不规则变化: go-went 典型例句 Examples Iwasat home yesterday. Heplayedfootball last weekend. 1.7.2013 一般过去时用来描述过去发生的事情。它的构成主要有两种，一种是be动词的过去式was和were，另一种是实义动词的过去式，分为规则变化和不规则变化。大家一定要牢记这些变化规则，并多加练习。 ‹#› Unit 3: Great people Key Vocabulary (重点词汇) great, people, famous, scientist, inventor, writer... Key Sentences (重点句型) Who is he/she? He/She is ... He/She was a ... (scientist / inventor) He/She invented ... Learning Goal (学习目标) 通过本单元的学习，我们将掌握如何用英语简单介绍名人的职业与贡献，从伟人身上汲取力量。 1.7.2013 第三单元我们将学习一些伟大的人物，比如科学家、发明家、作家等。我们会学习如何用英语介绍他们的职业和主要贡献。这不仅能提高我们的英语表达能力，还能让我们从伟人身上学到很多优秀的品质。 ‹#› Unit 4: Interesting fables 在本单元，我们将一起阅读经典寓言，学习如何用英语讲述故事并领悟其中的道理。 Key Vocabulary fable, story, animal fox, crow, cheese lesson, learn, clever Key Sentences This is a story about ... The fox said to the crow ... What can we learn from this story? 1.7.2013 第四单元是有趣的寓言故事。我们会读到像《狐狸和乌鸦》这样经典的故事，并学习如何用英语讲述这些故事，理解其中的寓意。寓言故事通常都很简短，但蕴含着深刻的道理，希望大家能喜欢。 ‹#› 各单元学习小建议 Unit 1 角色扮演 多进行电话对话的角色扮演，模拟真实场景练习口语。 Unit 2 写作练习 用英语写一篇自己的假期小故事，记录美好回忆。 Unit 3 卡片制作 选择一位自己喜欢的伟人，制作一张英文介绍卡片。 Unit 4 小组讨论 读完寓言故事后，和同学讨论故事的寓意，分享观点。 1.7.2013 学习完每个单元，我们可以做一些有趣的活动来巩固所学的知识。比如在第一单元后，可以和同学一起练习打电话；在第二单元后，可以试着写一篇自己的假期故事。希望这些小建议能帮助大家更好地学习。 ‹#› 04 学习秘籍：做时间的主人 1.7.2013 了解了本学期要学的内容，接下来，老师要给大家分享一些高效的学习方法，帮助大家更好地掌握知识，做时间的主人。 ‹#› 秘籍一：制定一个清晰的学习计划 为什么要制定计划？ 明确学习目标，避免盲目 合理分配时间，劳逸结合 提高执行效率，告别拖延 如何制定计划？ 列出所有待完成的学习任务 为每个任务分配合理的时间段 设定优先级，优先完成重要任务 小贴士：建议大家尝试制作简单的每日或每周计划表，让学习更有条理。 1.7.2013 第一个秘籍就是制定学习计划。一个好的计划能让我们的学习更有条理，更有效率。大家可以在周末的时候，就规划好下周的学习任务和时间安排，这样学习起来就不会手忙脚乱了。 ‹#› 秘籍二：每天坚持听和说 每日听练 (Listening) 每天坚持听10-15分钟英语。可以选择儿歌、故事、动画或者课文录音，注意模仿标准的发音和语调。 勇敢开口 (Speaking) 勇敢地开口说英语，不要害怕犯错。多和同学、老师用英语交流，积极参加课堂活动和英语角。 1.7.2013 第二个秘籍是坚持听和说。语言是用来交流的，所以一定要多听多说。大家可以每天花一点时间听听英语，比如上学路上听听英语儿歌。在课堂上也要积极发言，勇敢地开口说。 ‹#› 秘籍三：广泛阅读，勤于写作 读写结合是巩固知识、提升综合能力的关键法宝。 广泛阅读 (Reading) 选择适合自己水平的英语绘本、故事书或杂志。 通过大量阅读，潜移默化地积累词汇量，熟悉地道的句型表达，培养语感。 勤于写作 (Writing) 坚持写英语日记，记录生活点滴；尝试创作小故事或书信。 在输出的过程中，主动运用所学知识，锻炼语言组织能力和逻辑思维。 1.7.2013 第三个秘籍是多读多写。阅读可以让我们接触到更多的词汇和表达方式，而写作则能帮助我们巩固所学，锻炼语言组织能力。大家可以选择自己感兴趣的英语读物来读，也可以试着用英语记录下自己的心情和生活。 ‹#› 秘籍四：善用身边的学习资源 线上资源：随时随地学 利用英语学习APP、网站、在线课程等工具，打破时间和空间的限制，充分利用碎片时间进行听力和词汇训练。 线下资源：互动更高效 积极向老师和同学请教问题，参加英语兴趣小组进行口语交流，或者去图书馆借阅丰富的英语书籍，营造沉浸式学习环境。 充分结合线上与线下资源，让我们的学习更高效、更有趣！ 1.7.2013 第四个秘籍是善用学习资源。现在我们有很多学习的渠道，比如一些英语学习的APP，可以帮助我们背单词、练听力。当然，老师和同学也是非常宝贵的资源，遇到问题要及时请教。 ‹#› 你可能遇到的问题，这里有答案！ 单词记不住？ 结合句子语境，拒绝孤立背诵 利用艾宾浩斯曲线定期复习 善用记忆卡片强化记忆 不敢开口说？ 克服恐惧，从简单短句开始 多听模仿，积累地道表达 抓住每一个实战练习的机会 语法学不会？ 理解规则原理，不死记硬背 通过练习在运用中掌握规律 建立错题本，及时查漏补缺 1.7.2013 在学习过程中，大家可能会遇到一些问题，比如单词记不住、不敢开口说、语法学不会等等。这些都是很常见的问题，老师在这里给大家提供了一些解决方法，希望能帮助到大家。 ‹#› 建立你的专属“错题本” 为什么要建立错题本？ 查漏补缺 精准定位知识盲区，找到自己的薄弱环节，针对性提升。 复习重点 记录典型错误，避免重复犯错，是考前复习的核心资料。 如何建立错题本？ 分类整理：按章节或知识点对错题进行归类。 分析原因：标注是概念不清、粗心大意还是思路错误。 写出解析：记录正确答案，并写下详细的解题思路。 定期复习：每周或每月回顾，检验是否真正掌握。 1.7.2013 老师特别推荐大家建立一个自己的错题本。把平时作业和考试中做错的题目整理下来，分析错误原因，写出正确答案。这样在复习的时候，就能有针对性地进行巩固，避免再犯同样的错误。 ‹#› 养成这些好习惯，学习更轻松！ 每天坚持学习 每天坚持学习英语，哪怕只有10分钟，积少成多。 课前预习 课后复习 带着问题听课，及时巩固知识，构建完整知识体系。 积极参与课堂 大胆发言，勇于展示，在互动中提升学习效率。 遇到问题及时请教 不要让问题积累，主动请教老师和同学，扫清障碍。 1.7.2013 最后，老师希望大家能养成一些良好的学习习惯，比如每天坚持学习、课前预习课后复习、积极参与课堂、不懂就问等等。这些好习惯会让我们的学习变得更加轻松和高效。 ‹#› 互动时间：制定我的新学期英语学习计划 现在，让我们一起来制定自己的新学期英语学习计划吧！请大家思考并写下以下内容： 1. 设定目标 本学期我想达成的英语学习目标是什么？（例如：掌握500个新单词） 2. 规划时间 为了达成目标，我计划每周花多少时间学习英语？（例如：每天30分钟） 3. 选择方式 我打算通过哪些方式来学习英语？（如听英文歌、看英文动画、读绘本等） 💡 小贴士：大家可以分组讨论，互相分享和学习彼此的计划哦！ 1.7.2013 听了老师的分享，相信大家都有了自己的想法。现在就请大家拿出纸和笔，或者直接在这张计划表上，制定属于自己的新学期英语学习计划。写完之后，可以和同桌或者小组内的同学分享一下，互相学习，互相鼓励。 ‹#› 老师的话 亲爱的同学们，新学期，新起点。老师希望你们在六年级下册的学习中，能够做到以下几点： 保持好奇心 对英语世界充满探索的欲望，发现语言的魅力。 勇于尝试 大胆开口说英语，不要害怕犯错，每一次尝试都是进步。 学会坚持 每天进步一点点，积少成多，水滴石穿。 享受学习 在英语学习中找到乐趣，获得满满的成就感。 1.7.2013 同学们，新学期的旅程即将正式开始。老师希望大家能保持好奇心，勇于尝试，学会坚持，并享受学习的过程。无论遇到什么困难，老师都会和大家一起面对。最后，祝愿大家在新学期里学习进步，天天开心！ ‹#› Q&A Any Questions? 1.7.2013 关于新学期的学习，大家还有什么问题吗？现在是提问时间，有任何疑问都可以举手发言。 ‹#› 骐骥驰骋，快乐启航！ 祝同学们新学期学习进步，天天开心！ 1.7.2013 我们今天的开学第一课就到这里。希望这堂课能帮助大家更好地迎接新学期的挑战。让我们再次喊出我们的口号：骐骥驰骋，快乐启航！祝大家新学期学习进步，天天开心！下课！ ‹#› $