开学第一课（课件）-2025-2026学年清华版（2012）英语五年级下册

骐骥驰骋，英你精彩！ 五年级下册英语开学第一课 2026马年春晚回顾与新学期展望 1.7.2013 亲爱的同学们，大家新年好！欢迎回到我们的英语课堂，开启五年级下册的学习之旅。今年是充满活力的马年，春晚的主题“骐骥驰骋，势不可挡”也激励着我们在新的学期里，像骏马一样勇往直前，在英语的世界里探索更多精彩！今天，就让我们一起回顾春晚的精彩瞬间，并展望新学期的学习内容吧！ ‹#› 目 录 01. 春晚精彩回顾 一起重温马年春晚的亮点时刻，发现英语元素。 02. 新学期学习展望 明确我们的学习目标和方向，规划成长路径。 03. 单元内容抢先看 提前了解本学期的学习重点，做到心中有数。 04. 学习方法与目标 掌握高效的学习方法，设定个人专属目标。 1.7.2013 这是我们今天开学第一课的主要内容。首先，我们会一起回顾刚刚过去的马年春晚，看看有哪些精彩的节目和我们的英语学习相关。接着，我们会一起展望新学期的学习，明确我们的目标。然后，我会带大家提前了解一下我们本学期要学习的四个单元的主要内容。最后，我们会分享一些学习英语的好方法，并一起设定自己的学习目标。 ‹#› Part 1: 春晚精彩回顾 回顾2026马年春晚，重温万马奔腾的精彩瞬间与文化盛宴 1.7.2013 好了，让我们进入第一部分：春晚精彩回顾。相信大家都看了今年的春晚，一定有很多难忘的瞬间。我们挑选了几个特别有意义的节目，一起来聊聊吧！ ‹#› 春晚主题：骐骥驰骋，势不可挡 主题解读：龙马精神 “骐骥”象征中华民族开拓进取的精神，“驰骋”与“势不可挡”表达了勇往直前的力量。这不仅是新年祝福，更是对每个人的激励。 设计巧思：传统与现代融合 LOGO与吉祥物“四福马”巧妙融合了传统中国元素与现代设计感，造型可爱，传递出浓厚的节日氛围。 2026马年春晚主视觉 LOGO与“四福马”吉祥物概念展示 1.7.2013 今年春晚的主题是“骐骥驰骋，势不可挡”。大家知道“骐骥”是什么意思吗？对啦，就是千里马。这个主题鼓励我们像千里马一样，充满力量，勇敢地向前奔跑。春晚的标志和可爱的“四福马”吉祥物也都设计得非常精美，充满了年味。 ‹#› 春晚亮点一：科技与未来 节目亮点：《武BOT》人机共舞 宇树科技的人形机器人与河南塔沟武校的同学们同台竞技，动作灵活流畅，配合天衣无缝。这不仅展示了中国科技的硬实力，更让我们看到了传统文化与现代科技融合的无限魅力。 思考启示：科技改变未来 科技正在重塑我们的生活。未来的世界需要更多掌握前沿科技的人才。我们现在努力学习知识，不仅是为了了解世界，更是为了将来能用科技的力量去改变世界。 1.7.2013 春晚最让我印象深刻的就是这个科技感十足的节目《武BOT》。大家看，机器人也能打武术！这让我们感受到了科技的魅力和未来的无限可能。这也提醒我们，要努力学习，跟上时代的步伐，将来才能用知识和科技改变世界。 ‹#› 春晚亮点二：文化与传承 节目：歌咏创意秀《贺花神》 将中国传统“十二花神”文化与现代AI技术完美融合。美轮美奂的服装与舞台效果，仿佛构建了一个梦幻的花之世界，生动展现了中华传统文化的博大精深与现代科技的魅力。 思考：做中华文化的传播者 五千年的历史积淀是我们宝贵的财富。我们应自豪于这份文化底蕴，努力学习并将其传承下去，让世界看到中华文化的独特魅力。 《贺花神》舞台造型示意图 （此处展示“十二花神”唯美舞台画面） 1.7.2013 除了科技，春晚也给我们带来了很多美的享受。《贺花神》这个节目就像一幅流动的中国古画，演员们扮演的“十二花神”非常美丽。这个节目告诉我们，我们的传统文化是多么的迷人，我们要为自己是中国人而自豪，并努力学习和传承我们的文化。 ‹#› 春晚亮点三：音乐与梦想 节目亮点：周深《吉量》 灵感源自《山海经》神马“吉量”，周深空灵美妙的歌声传递出对美好未来的向往，以及追求梦想的勇气。 深度思考：音乐与语言的桥梁 音乐无国界，英语是连接世界的桥梁。学好英语，让我们能够跨越文化障碍，欣赏更多全球优秀的音乐与艺术作品。 周深《吉量》舞台表演照片 1.7.2013 周深演唱的《吉量》也是春晚的一大亮点。这首歌的旋律非常动听，歌词也充满了想象力。这让我想到，音乐和语言一样，都能表达我们的情感和梦想。英语作为世界上使用最广泛的语言之一，能帮助我们听到更多来自世界各地的声音，了解更多不同的文化。 ‹#› Discussion Time Q: Which show do you like best? Why? 同学们，刚刚我们回顾了春晚的几个精彩节目。现在，请大家和同桌讨论一下，你最喜欢的春晚节目是什么？为什么喜欢它？可以用中文或简单的英语来分享。 1.7.2013 好了，看了这么多精彩的节目，现在轮到大家分享了！请大家和旁边的同学讨论一下，你最喜欢今年春晚的哪个节目？为什么呢？大胆地说出你的想法吧！ ‹#› Part 2: 新学期学习展望 开启新征程 · 探索新知识 · 共筑新梦想 学业精进 制定计划，攻克难点 全面发展 劳逸结合，强健体魄 团队协作 互助互学，共同进步 1.7.2013 非常感谢同学们的分享！春晚的精彩让我们回味无穷，而新的学期也已经到来。现在，让我们一起进入第二部分：新学期学习展望。 ‹#› A new term, a new start! Let's keep going! 新学期，新起点！让我们像骏马一样，在学习的道路上继续勇往直前！ 1.7.2013 “A new term, a new start!” 新学期，新起点！假期已经结束，我们又回到了熟悉的校园。希望大家能把假期里的放松和快乐，转化为新学期学习的动力，像骏马一样，在学习的道路上继续奔跑，不断前进！ ‹#› 我们的学习目标 掌握核心词汇和句型 熟练掌握本学期每个单元的重点单词和句子，夯实语言基础。 提升口语表达能力 能够用英语进行简单的日常对话和情景交流，做到大胆开口，流利表达。 培养阅读理解能力 能够读懂简易的英语小故事、短文和绘本，理解主要内容和细节。 提高书面写作能力 能够用英语书写简单的句子、段落和小短文，做到语句通顺，语法正确。 1.7.2013 在新的学期里，我们的英语学习目标主要有四个：首先，要掌握好每个单元的核心词汇和句型；其次，要大胆开口说英语，提高我们的口语表达能力；再次，要多读多练，培养我们的阅读理解能力；最后，还要勤于动笔，提高我们的书面写作能力。希望大家都能朝着这些目标努力！ ‹#› PART 03 单元内容抢先看 1.7.2013 了解了学习目标，大家一定很想知道我们这学期具体要学些什么吧？别着急，现在就进入我们的第三部分：单元内容抢先看！让我们一起揭开本学期英语课本的神秘面纱。 ‹#› Unit 1: Welcome to my school! 重点词汇 (Key Vocabulary) Classroom, Library, Playground, Gym, Office 核心句型 (Key Sentences) - Where is the library? It's on the second floor. - This is our playground. 学习目标 (Learning Objectives) 学会用英语介绍学校场所，并能进行简单的问路和指路。 Modern School Facilities 我们拥有现代化的教学楼、藏书丰富的图书馆以及宽敞的运动场。在这里，我们不仅学习知识，也享受运动的快乐。 1.7.2013 我们的第一单元主题是“Welcome to my school!”，也就是“欢迎来到我的学校”。在这个单元里，我们会学习学校里各个场所的英文说法，比如教室、图书馆、操场等等。我们还会学习如何用英语问路和指路，比如“图书馆在哪里？”“它在二楼。”学完这个单元，大家就可以当小导游，用英语向别人介绍我们美丽的校园啦！ ‹#› 互动任务：My School 介绍学校 This is my school. 这是我的学校。 描述设施 It has a big playground. 它有一个大操场。 表达喜好 I like the library because I can read books there. 我喜欢图书馆，因为我可以在那里读书。 同学们，试着用我们刚刚学到的词汇和句型，向你的同桌介绍一下我们的学校吧！看看谁描述得最准确、最流利！ 1.7.2013 现在，大家可以和同桌互相练习一下。试着用“This is my school.”, “It has a...”, “I like the... because...”这些句子，来介绍我们的学校。看看谁描述得最准确、最流利！ ‹#› Unit 2: What's your hobby? 核心句型 (Key Sentences) Q: What's your hobby? (你的爱好是什么？) A: I like playing football. (我喜欢踢足球。) A: I enjoy reading storybooks. (我喜欢读故事书。) 重点词汇 (Key Vocabulary) 基础：hobby (爱好), collect (收集), play (玩/演奏) 活动：read (阅读), draw (画画), sing (唱歌) 运动：dance (跳舞), play football (踢足球) 学习目标 (Learning Objectives) 学会用英语询问和描述自己及他人的兴趣爱好。 了解不同的文化背景下的兴趣爱好差异，拓宽国际视野。 1.7.2013 第二单元的主题是“What's your hobby?”，“你的爱好是什么？”。每个人都有自己的兴趣爱好，有的喜欢运动，有的喜欢画画，有的喜欢阅读。在这个单元，我们会学习如何用英语来谈论我们的爱好，比如“I like playing football.” “I enjoy reading.”。这样我们就能更好地了解彼此，也能交到更多志同道合的朋友。 ‹#› 互动任务：My Hobby 现在，让我们来玩一个“爱好猜猜猜”的游戏。一位同学用英语描述，其他同学来猜。 提问句型：What's your hobby? 回答句型 1：My hobby is... 回答句型 2：I like... 1.7.2013 接下来我们来玩个小游戏！请一位同学站起来，用“My hobby is...”或者“I like...”来描述自己的爱好，但不要直接说出爱好的名称，让其他同学来猜一猜他/她喜欢什么。准备好了吗？游戏开始！ ‹#› Unit 3: The environment and us Key Sentences / 核心句型 ● We should plant more trees. (我们应该多种树。) ● We shouldn't waste water. (我们不应该浪费水。) Key Vocabulary / 重点词汇 environment (环境), protect (保护), save (节约) plant (种植), clean (清洁), recycle (回收) Learning Objectives / 学习目标 掌握环保相关词汇和句型表达。 讨论如何从身边小事做起保护环境。 培养环保意识，做环保小卫士。 Theme / 单元主题 Caring for the Environment 关注环境，从我做起。本单元我们将探讨环境与人类的关系，学习如何用实际行动守护我们的地球家园。 1.7.2013 第三单元，我们将一起关注一个非常重要的话题——环境。主题是“The environment and us”，“环境与我们”。在这个单元里，我们会学习如何用英语谈论保护环境，比如“We should plant more trees.” “We shouldn't waste water.”。保护环境是我们每个人的责任，希望通过这个单元的学习，大家都能成为环保小卫士！ ‹#› 互动任务：环保小卫士在行动 我们应该做 (We should...) 思考我们可以为地球做些什么： 节约用水和用电 多植树，爱护花草 绿色出行，多走路或骑车 我们不应该做 (We shouldn't...) 思考我们需要避免做的事情： 乱扔垃圾 使用一次性塑料袋 浪费纸张和食物 请大家分组讨论，用以上句型分享你们的想法。讨论结束后，每组派一个代表来展示你们的成果！ 1.7.2013 现在，请大家分组讨论一下，作为环保小卫士，为了保护我们的地球，我们应该做些什么？又不应该做些什么？可以用“We should...”和“We shouldn't...”这两个句型来表达。讨论结束后，每组派一个代表来分享你们的想法。 ‹#› Unit 4: Billy's adventures 单元主题 Theme 跟随 Billy 的脚步，体验冒险的乐趣，探索未知的世界。 重点词汇 Key Vocabulary adventure, travel, meet, help, happy, friend 学习目标 Objectives 理解故事内容，掌握核心句型，培养阅读理解与逻辑思维能力。 1.7.2013 我们本学期的最后一个单元，将是一个非常有趣的故事单元——“Billy's adventures”，“Billy的冒险”。我们会跟随小男孩Billy一起去经历各种奇妙的冒险，他会遇到谁？会发生什么有趣的事情呢？让我们一起在故事中寻找答案吧！通过阅读这个故事，我们的英语阅读能力一定会有很大的提升。 ‹#› 互动任务：故事接龙 (Story Chain) 故事开头 (Start): One day, Billy went to the forest. He saw a... 游戏规则 (Rules): 老师给出故事的开头，请同学们一个接一个地把故事编下去。发挥你们的想象力，看看我们能创造出一个怎样有趣的冒险故事！ 1.7.2013 学完了Billy的冒险故事，我们也来当一回小作家吧！我们来玩故事接龙的游戏。故事的开头是：One day, Billy went to the forest. He saw a... 接下来会发生什么呢？请第一位同学继续编下去，然后依次接龙。让我们一起创造一个属于我们自己的冒险故事吧！ ‹#› Part 4: 学习方法与目标 掌握科学方法- 事半功倍，提升学习效率 明确奋斗目标- 规划路径，激发内在动力 1.7.2013 非常精彩的故事！同学们的想象力真丰富。了解了本学期的学习内容，接下来，我们进入最后一部分：学习方法与目标。掌握好的学习方法，能让我们的学习事半功倍。 ‹#› 如何学好英语？ 多听多说：营造语言环境 每天听10-15分钟的英语歌曲、故事或动画，勇敢地开口说英语，积极参与课堂互动。 多读多写：积累知识储备 坚持阅读英语绘本和小故事，每周写2-3句英语日记或小句子，在读写中巩固记忆。 大胆开口：勇于尝试表达 不要害怕犯错，错误是学习过程中不可避免的，重要的是勇于尝试，在练习中进步。 积极参与：在实践中提高 积极参加英语角、英语竞赛等活动，在玩中学，在学中玩，享受英语带来的乐趣。 1.7.2013 那么，如何才能学好英语呢？老师给大家总结了几点小建议：首先，要多听多说，让英语成为我们的好朋友；其次，要多读多写，不断积累知识；再次，一定要大胆开口，不要怕说错；最后，要积极参与各种英语活动，在玩中学，在学中玩。希望这些建议能帮助大家！ ‹#› 制定我的学习计划 好的计划是成功的一半。请根据自己的实际情况，制定一个本学期的英语学习计划，并坚持执行下去。 1.7.2013 “好的计划是成功的一半。” 希望同学们能根据老师刚才讲的学习方法，结合自己的情况，制定一个属于自己的英语学习小计划。比如，每天背5个单词，每周读一本英语绘本。把计划写下来，并坚持执行，你一定会看到自己的进步！ ‹#› 学习小帮手推荐 英语趣配音 一款可以给电影、动画片段配音的APP，非常有趣，可以锻炼我们的口语和听力。 叽里呱啦 专为孩子设计的英语启蒙APP，通过游戏和动画的形式学习英语，轻松又好玩。 英语绘本推荐 《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》是一本非常经典的英语启蒙绘本，朗朗上口。 1.7.2013 除了课堂学习，老师还为大家推荐几个学习英语的好帮手。比如“英语趣配音”APP，大家可以给喜欢的动画配音，非常有趣。还有“叽里呱啦”，可以边玩边学。另外，推荐大家读一读《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》这本经典的英语绘本。希望这些小帮手能让大家的英语学习之旅更加愉快！ ‹#› 互动任务：My Goal 新学期，新目标 请同学们想一想，你本学期的英语学习目标是什么？是想掌握100个新单词，还是能流利地背诵一篇课文？ 行动起来：把你的目标写下来，贴在书桌前，时刻提醒自己！ 1.7.2013 最后，请大家认真思考一下，在这个新学期里，你的英语学习目标是什么？是希望自己能记住更多的单词，还是能更勇敢地和老师同学用英语交流？请把你的目标写下来，可以写在这张便签纸上，然后贴在你的书桌前，让它成为你前进的动力！ ‹#› Let's be the best version of ourselves! 新学期，新挑战，新成长！ 同学们，新学期的号角已经吹响，让我们一起努力，成为更好的自己！ 快乐学习 勇攀高峰 茁壮成长 1.7.2013 同学们，新学期的学习之旅即将正式开启。这将是一段充满挑战但也充满乐趣的旅程。老师希望大家都能在新的学期里，努力学习，快乐成长，成为更好的自己！ ‹#› Q & A Any Questions? 关于新学期的学习，大家还有什么疑问吗？现在可以举手提问。 1.7.2013 好了，今天的开学第一课内容就到这里了。关于我们新学期的英语学习，大家还有什么疑问吗？如果有的话，现在可以举手向老师提问，老师会为大家解答。 ‹#› Thank you! Have a great term! 1.7.2013 非常感谢同学们的认真聆听！希望大家都能度过一个充实而快乐的新学期。Have a great term! ‹#› Wish you a wonderful new term! 愿你在新的学期，策马奔腾，学业精进 今天的课就到这里，下课！ 1.7.2013 最后，再次祝愿同学们新学期快乐，学习进步！Wish you a wonderful new term! 今天的课就到这里，下课！ ‹#› $