安徽省合肥市庐江实验中学2025-2026学年九年级上学期12月学情自测历史试题

九年级备课组阶段教学诊断调研问卷 历史 一、单选题(每题2分，15 小题，共30分) 1.下表是南美洲委内瑞拉人民反抗西班牙殖民统治斗争大事记。由此可以看出，殖民地人民反抗斗争具有() 时间 史实 1810年 推翻殖民总督，第一共和国诞生 1812年 殖民者反扑，第一共和国失败 1813年 玻利瓦尔率军再次起义，第二共和国成立 1814年 第二共和国又被敌人淹没在血泊中 1817年 玻利瓦尔攻克安戈斯图拉，建立第三共和国 1821年 委内瑞拉最终获得独立 A.妥协性 B.广泛性 C.艰巨性 D.联合性 2.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是() 1697 年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A.瓦解了封建制度 B.学习西方先进技术，进行制度创新 C.实现了富国强兵 D.注重自然科学课程，培养科技人才 3 .列表对比是学习历史的方法之一，阅读下表，从中可得出的结论是() 项目 《独立宣言》 《解放黑人奴隶宣言》 规定 天赋人权不包括黑人和印第安人 宣布部分地区黑奴自由，但范围有限 结果 黑人仍处于被奴役状态，无平等权利 黑人未彻底解放，种族歧视依旧严重 A.两份宣言都有力的推动了黑人解放 B.《解放黑人奴隶宣言》的效果更好 C.两份宣言的颁布都推动了国家统一 D.两份宣言在人权问题上均有局限性 4.1861年，俄国颁布法令， “农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农奴。农奴可以得到土地，但必须缴纳赎金。”美国在《解放黑人奴隶宣言》中规定“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”这些法令() A.实现了社会的公平公正 B.都确立了资产阶级统治 C.保留了浓厚的封建残余 D.适应了资本主义的发展 5.思维导图不仅能构建历史联系，还能突破核心概念。某校九年级同学制作了如下思维导图，方框内的文字应是 () A.法国大革命 B.俄国农奴制改革 C.日本明治维新 D.美国南北战争 6.绘画中蕴含着丰富的历中信息。如下图三幅绘画的共同主题是() 18世纪初，俄国颁布剃须令，要求大臣统一留短须 19世纪后半期，日本东京大学举办西洋音乐会 民国初年中国街头剪发辫宣传画 A.文艺复兴带来思想解放 B.战争结束带来万象更新 C.社会变革带来移风易俗 D.解放农奴带来经济繁荣 7.思维导图是学习历史的一种有效的方法，有利于构建历史的多种联系，并从整体观察分析人类历史的演进，进而从中提取单元大主题。从下面思维导图中可以提炼的单元大主题是() A.世界近代历史的形成与演变 B.资本主义制度的确立和扩展 C.亚非拉人民的反侵略斗争 D.两次工业革命对世界的影响 8 .某校九年级 (1)班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《科技的革命》，他们设计的下列情节，不合理的是 () A.美国的爱迪生向人们展示他发明的灯泡 B.哈格里夫斯发明了纺纱机 C.瓦特在电灯下绘制蒸汽机图纸 D.随着蒸汽机的诞生铁路广泛兴建 9. 19世纪以来，英国妇女纷纷走出家庭。据统计， 1851年全国约1066万妇女中，参加工作的就有280多万人，约占全国劳动者的30%，分布在纺织、服装、采矿、金属、造纸、印刷等行业。由此可见，在当时的英国( ) A.妇女已成为工业生产的主体 B.妇女政治地位大大提高 C.工业革命推动妇女角色转变 D.社会贫富分化日益加剧 10.见如图，英国城市人口与农村人口的比例变化说明了工业化国家的( ) A.城市化进程加快 B.人口的快速增长 C.大众教育的普及 D.妇女社会地位的提高 11.制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图反映了资本主义制度发展的过程，其中属于19世纪中期“巩固扩展”这一时期的历史事件是( ) A.新航路开辟 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.日本明治维新 12.右图所示为1876—1970年美国能源消费的占比变化，与这一变化密切相关的是( ) A.蒸汽机的改良 B.电力的应用 C.内燃机的使用 D.火车的诞生 13.下列图片反映了英、美、德三国在世界贸易中所占比重的变化。出现这种变化的根本原因是( ) A.第一次工业革命的开展 B.第二次工业革命的进行 C.世界市场已经完全形成 D.殖民地人民的反抗 14.莎士比亚的《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质，巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品共同之处是() A.抨击奴隶制度 B.讴歌工人运动 C.谴责殖民掠夺 D.反映社会现实 15.制作资料卡片是学习历史的基本方法之一。下面是王丽同学制作的资料卡片，这两部作品都( ) 作品 贝多芬的《命运交响曲》 梵高的《向日葵》 赏析 该作品气势磅礴，认为人应该掌掘自己的命运，并且随时与厄运抗争，只有这样才能得到幸福，才能建立起丰功伟绩。 梵高绘制的花瓣笔触坚实有力，富有张力，每朵向日葵如燃烧的火焰一般，充满了生的欲望。 A.揭露了资本主义社会的弊病 B.革新了人类演化进程的理论 C.展示了欧洲上流社会的变迁 D.表达了积极向上的人生态度 二、辨析改错题(6分) 16.民主与法治是人类社会进步的重要表现。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 (1)古代希腊城邦雅典在伯里克利主政时期，奴隶主民主政治发展到高峰。 【 】改正： (2)法国大革命的纲领《权利法案》宣称了自由平等、私有财产神圣不可侵犯。 【 】改正： (3)启蒙思想家但丁猛烈抨击天主教会，把教皇比作“两足禽兽”。 【 】改正： 三、材料解析题(34分) 17. 【勇于变革·引领发展】阅读材料，完成下列问题(12分) 材料一农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代农业，种植新的作物；还有更多农民发现来到迅速发展的工业化城市谋生会更为容易……在接下来的几十年中，俄国都是最大的食品出口国。 ————摘编自《世界大历史: 1799-1900》 (1)根据材料一结合所学知识分析改革的原因是什么?(2分)这次改革使俄国社会发生的变化。(2分) 材料二 南北战争北方胜利，使美国避免了被分裂的危险。南北战争废除了黑奴制，直接扫除了发展资本主义经济的障碍，土地问题的解决直接推动农业资本主义经济的发展。北方工业资产阶级还利用政权，通过“南方重建”等行动，在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命。……自1865年以来，美国联邦政府先后制定了《木材种植法》《荒芜土地法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像潮水般地涌入西部。 ————摘编自余志森《美国崛起的开端》 (2)根据材料二，指出林肯政府当时面临的首要任务。(2分)并据材料二分析促进当时美国迅速崛起的因素。(2分) 材料三 明治维新就是"毕其功于一役"，把政治变革、社会变革、教育变革、经济增长等统统纳入一次运动。因此，日本从1868年到19世纪90年代，在这30多年的时间里实现了脱胎换骨，从传统东方文明国家蜕变成现代西方文明国家。 ————摘编自邓小南等著《中国通史大师课》 (3)根据材料三，简述日本是如何实现“脱胎换骨”的。(至少写出两点2分) (4)综上所述，19世纪60年代俄、美、日三国的资本主义发展道路，反映了当时怎样的历史发展趋势。(2分) 18.阅读下列材料，回答问题。(10分) 对于历史的学习，中学生应该从感悟走向思辨。九年级(1)班的同学以“历史学习方法的多样性”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 材料一 17——18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学的书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。 ————摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 (1)根据材料一并结合所学，分析瓦特成功改进蒸汽机的原因和影响(4分) 材料二 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ————摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 (2)根据材料二指出，第二次工业革命的最大特点。(2分)归纳在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。(2分) 材料三 1871——1911年英格兰和威尔士公立小学入学人数统计表 年份 3-15岁儿童总数 3-15岁儿童入学人数 1871 年 6316 1802 1891年 8105 4838 1911年 8737 6111 ——摘编自张嘉瑶《工业革命时期英国工厂童工生存状态研究》 (3)据材料三和所学知识，概括解释出现英国公立小学入学人数变化趋势的原因。(2分) 19.阅读材料，回答问题。(12分) 世界近代史大事年表(部分) 序号 时间 事件 ① 1640-1688年 英国资产阶级革命 ② 18世纪中期到19世纪中期 工业革命 ③ 19世纪三四十年代 法国里昂工人起义、英国宪章运动和德国西里西亚织工起义 ④ 1775-1783年 美国独立战争 ⑤ 1789-1794年 法国大革命 ⑥ 1848年 《共产党宣言》发表 ⑦ 1861年 俄国农奴制改革 ⑧ 美国内战爆发 ⑨ 1864年 第一国际成立 ⑩ 1868年 日本明治维新开始 ⑪ 19世纪60-70年代 第二次工业革命开始 ⑫ 1871年 巴黎公社革命爆发 ————据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制 (1)下面是依据表格中所反映的相关事件拟定的观点，请你选取两个或三个相关联的史实，把序号填写横线处(要求任选一组作答)(4分)。 A组观点：工业革命推动生产力进步，选取史实： B组观点：顺应历史潮流的改革推动国家强盛，选取史实： C组观点：马克思主义推动了世界无产阶级革命运动，选取史实： (2) 阅读以上材料，选择以上任意一组观点结合所学加以论述。(要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚)(8分) 九年级月考历史答案 一.选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D D D C C A C C A 11 12 13 14 15 D C B D D 二.辨析改错 16. (1) √ (2) “权利法案”改为“人权宣言” (3)“但丁”改为“伏尔泰” 三.材料解析题 17.(1)原因：封建农奴制阻碍俄国资本主义的发展。(2分)变化：推动俄国向资本主义经济发展；农业领域出现现代农业模式，种植新作物；大量农民进入工业化城市谋生，促进城市化进程；俄国成为最大的食品出口国。(2分)答对两点即可 (2)首要任务：维护国家统一，避免联邦分裂。(2分)因素：南北战争北方胜利，废除了黑奴制，扫除了资本主义经济发展的障碍；解决了土地问题，推动农业资本主义经济发展；北方工业资产阶级利用政权掀起第二次工业革命；联邦政府制定相关法令，刺激移民涌入西部，为美国发展提供了劳动力和广阔的市场。(2分)答对两点即可 (3)政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，建立新式军队；经济上，以“殖产兴业”为号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习。(2分)答对两点即可 (4)历史发展趋势：资本主义制度在世界范围内不断扩展和巩固；工业革命推动下，各国纷纷进行改革或革命，扫除资本主义发展障碍，促进资本主义经济发展。(2分)答对一点即可 18.(1)原因：热力学的发展，瓦特个人努力及总结前人的经验，社会发展的需要等。(2分) 影响：把工厂从选址限制中解放出来；极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；使人类社会进入工业化时代。(2分) (2)特点：科学研究与工业生产紧密结合。(2分)表现：电力成为新的能源，人类进入"电气时代"内燃机诞生，石油成为重要能源。(2分) (3)原因：工业革命的发展对工人素质要求提高，推动了教育的普及；英国政府重视教育，大力发展公立教育。(2分) 19.参考答案：A组观点：选取史实序号2和序号11， B组观点：“选取史实序号7和序号10，C组观点：选取史实序号3，序号6，序号9和序号12.(每组选取合理即给4分) (2)示例：工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃。论述： 18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入"蒸汽时代".19世纪60~70年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入"电气时代"。综上所述，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。 任选一组观点加以论述，观点明确，史论结合，条理清楚，酌情给分) (8分) 学科网（北京）股份有限公司 $