1.8 大题突破(五) 综合实验探究题 热点题空3 实验中的定量分析与计算(Word教参)-【正禾一本通】2026年高考化学二轮专题复习高效讲义(双选版)
2026-03-06
|
7页
|
60人阅读
|
2人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 化学实验基础 |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 436 KB |
| 发布时间 | 2026-03-06 |
| 更新时间 | 2026-03-06 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高考二轮专题复习高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56517040.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学高考复习讲义聚焦实验中的定量分析与计算核心考点,涵盖溶液配制、酸碱中和滴定、气体体积测量等3套定量实验装置,以及物质含量、化学式确定、热重曲线、多步滴定等计算类型,按“核心知识梳理-真题精研-模拟预测”逻辑架构知识点,通过考点梳理、方法指导、真题训练环节帮助学生突破难点,体现复习系统性与针对性。
讲义特色在于紧密对接高考命题规律,以2025年陕晋青宁、安徽高考真题为例,通过滴定操作顺序分析、结晶水含量计算等教学活动,培养学生科学思维与科学探究能力,设置基础真题与提升模拟题分层练习,保障复习效率,助力学生提升应考能力,为教师把控复习节奏提供清晰指导。
内容正文:
热点题空3 实验中的定量分析与计算 ►对应学生用书P147
核心知识
1.熟记中学化学实验中常见的“3套”定量实验装置和操作
(1)一定物质的量浓度溶液的配制(以NaCl溶液为例)
(2)酸碱中和滴定
(3)测量气体体积
测量气体时要特别注意:
读数前要将气体冷却到室温,调节液面左右相平(图A、B所示装置)或内外相平(图C、D所示装置)。
2.熟悉常见计算类型及应对策略
计算类型
应对策略
物质含量
计算
根据关系式法、得失电子守恒法、滴定法等,求出混合物中某一成分的量,再除以样品的总量,即可得出其含量
确定物质
化学式的
计算
①根据题给信息,计算出有关物质的物质的量;②根据电荷守恒,确定出未知离子的物质的量;③根据质量守恒,确定出结晶水的物质的量;④各粒子的物质的量之比即为粒子的下标比
热重曲线
计算
①设晶体为1 mol;②失重一般是先失水、再失气态非金属氧化物;③计算每步的m余,=固体残留率;④晶体中金属质量不减少,仍在m余中;⑤失重最后一般为金属氧化物,由质量守恒得mO,由n金属∶nO即可求出失重后物质的化学式
多步滴定
计算
复杂的滴定可分为两类:
①连续滴定法:第一步滴定反应生成的产物,还可以继续参加第二步的滴定。根据第二步滴定的消耗量,可计算出第一步滴定的反应物的量
②返滴定法:第一步用的滴定剂是过量的,然后第二步再用另一物质返滴定过量的物质。根据第一步加入的量减去第二步中过量的量,即可得出第一步所求物质的物质的量
真题精研
1.(2025·陕晋青宁高考节选)某实验室制备糖精钴·xH2O,并测定其结晶水含量。
已知:Sac-表示糖精根离子,其摩尔质量为182 g· mol-1;糖精钴的溶解度在热水中较大,在冷水中较小;丙酮沸点为56 ℃,与水互溶。
CoCl2·6H2O+2NaSac·2H2O===·xH2O+(6-x)H2O+2NaCl
(一)制备
Ⅰ.称取1.0 g CoCl2·6H2O,加入18 mL蒸馏水,搅拌溶解,得溶液1。
Ⅱ.称取2.6 g(稍过量)糖精钠(NaSac·2H2O),加入10 mL蒸馏水,加热搅拌,得溶液2。
Ⅲ.将溶液2加入到接近沸腾的溶液1中,反应3分钟后停止加热,静置,冷却结晶。
Ⅳ.过滤,依次用三种不同试剂洗涤晶体,晾干得产品。
(二)结晶水含量测定
EDTA和Co2+形成1∶1配合物。准确称取m g糖精钴产品于锥形瓶中,加蒸馏水,加热溶解,再加入缓冲溶液和指示剂,在50~60 ℃下,用c mol·L-1的EDTA标准溶液滴定。
(6)下列操作的正确顺序为______(用字母排序)。
a.用标准溶液润洗滴定管
b.加入标准溶液至“0”刻度以上2~3 mL处
c.检查滴定管是否漏水并清洗
d.赶出气泡,调节液面,准确记录读数
(7)滴定终点时消耗标准溶液V mL,则产品·xH2O中x的测定值为____________(用含m、c、V的代数式表示);若滴定前滴定管尖嘴处无气泡,滴定后有气泡,会导致x的测定值______(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。
解析:(7)滴定消耗的n= mol,EDTA与Co2+形成1∶1配合物,则样品溶解后的n= mol,即样品中的n= mol,而M=g· mol-1,所以 mol×g· mol-1=m g,解得x=-=-27.5(或x==);若滴定前滴定管尖嘴处无气泡,滴定后有气泡,测得消耗EDTA溶液体积偏小,即V偏小,根据x=-27.5,则x偏高。
答案:(6)cabd (7)-27.5(或) 偏高
2.(2025·安徽高考节选)侯氏制碱法以NaCl、CO2和NH3为反应物制备纯碱。某实验小组在侯氏制碱法基础上,以NaCl和NH4HCO3为反应物,在实验室制备纯碱,步骤如下:
①配制饱和食盐水;
②在水浴加热下,将一定量研细的NH4HCO3加入饱和食盐水中,搅拌,使NH4HCO3溶解,静置,析出NaHCO3晶体;
③将NaHCO3晶体减压过滤、煅烧,得到Na2CO3固体。
回答下列问题:
(4)实验小组使用滴定法测定了产品的成分。滴定过程中溶液的pH随滴加盐酸体积变化的曲线如下图所示。
ⅰ.到达第一个滴定终点B时消耗盐酸V1 mL,到达第二个滴定终点C时又消耗盐酸V2 mL。V1=V2,所得产品的成分为______(填标号)。
a.Na2CO3
b.NaHCO3
c.Na2CO3和NaHCO3
d.Na2CO3和NaOH
ⅱ.到达第一个滴定终点前,某同学滴定速度过快,摇动锥形瓶不均匀,致使滴入盐酸局部过浓。该同学所记录的V1′______V1(填“>”“<”或“=”)。
(5)已知常温下Na2CO3和NaHCO3的溶解度分别为30.7 g和10.3 g。向饱和Na2CO3溶液中持续通入CO2气体会产生NaHCO3晶体。实验小组进行相应探究:
实验
操作
现象
a
将CO2匀速通入置于烧杯中的20 mL饱和Na2CO3溶液,持续20 min,消耗600 mL CO2
无明显现象
b
将20 mL饱和Na2CO3溶液注入充满CO2的500 mL矿泉水瓶中,密闭,剧烈摇动矿泉水瓶1~2 min,静置
矿泉水瓶变瘪,3 min后开始有白色晶体析出
ⅰ.实验a无明显现象的原因是_______________________________________。
ⅱ.析出的白色晶体可能同时含有NaHCO3和Na2CO3·10H2O。称取0.42 g晾干后的白色晶体,加热至恒重,将产生的气体依次通过足量的无水CaCl2和NaOH溶液,NaOH溶液增重0.088 g,则白色晶体中NaHCO3的质量分数为______。
解析:(4)ⅰ.根据图中的曲线变化可知,到达第一个滴定终点B时,发生的反应为Na2CO3+HCl===NaCl+NaHCO3,消耗盐酸V1 mL;到达第二个滴定终点C时, 发生的反应为NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O,又消耗盐酸V2 mL,因为V1=V2,说明产品中不含NaHCO3和NaOH,因此,所得产品的成分为Na2CO3,故选a。
ⅱ.到达第一个滴定终点前,某同学滴定速度过快,摇动锥形瓶不均匀,致使滴入盐酸局部过浓,其必然会使一部分Na2CO3与盐酸反应生成CO2,从而使得V1偏大、V2偏小,因此,该同学所记录的V1′>V1。
(5)ⅱ.NaHCO3受热分解生成的气体中有H2O和CO2,而Na2CO3·10H2O分解产生的气体中只有H2O,无水CaCl2可以吸收分解产生的H2O,NaOH溶液可以吸收分解产生的CO2;NaOH溶液增重0.088 g,则分解产生的CO2的质量为0.088 g,其物质的量为=0.002 mol,由分解反应可知,NaHCO3的物质的量为0.004 mol,则白色晶体中NaHCO3的质量为0.004 mol×84 g· mol-1=0.336 g,故其质量分数为×100%=80%。
答案:(4)a >
(5)CO2在饱和Na2CO3溶液中的溶解速率小、溶解量小,且两者发生反应的速率也较小,生成的NaHCO3的量较少,NaHCO3在该溶液中没有达到过饱和状态,故不能析出晶体 80%
模拟预测
1.(2025·山东滨州二模节选)过硫酸铵在工业上有广泛用途,某兴趣小组根据反应H2O2+2H2SO4(浓)+2NH3===(NH4)2S2O8+2H2O制备(NH4)2S2O8粗品。回答下列问题:
采用碘量法测定(NH4)2S2O8粗品的纯度。
称取1.500 g制得的粗品,配成100.00 mL溶液。移取25.00 mL溶液于锥形瓶中,加入过量KI溶液,用标准浓度的Na2S2O3溶液滴定(发生反应:I2+2S2O===2I-+S4O),当溶液颜色变浅时加入几滴淀粉溶液,滴定至终点。重复上述滴定操作三次,平均消耗0.200 0 mol·L-1的Na2S2O3溶液12.50 mL。
①滴定终点的现象为________________________________________________。
②(NH4)2S2O8粗品的纯度为______%。若开始滴定前加入淀粉溶液,则所测(NH4)2S2O8的纯度______(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
解析:①移取25.00 mL(NH4)2S2O8溶液于锥形瓶中,加入过量KI溶液,两者反应生成I2,再用标准浓度的Na2S2O3溶液滴定生成的I2,当溶液颜色变浅时加入几滴淀粉溶液,此时溶液呈蓝色,用Na2S2O3溶液滴定时发生反应:I2+2S2O===2I-+S4O,溶液的蓝色逐渐变浅,最终褪色。②根据得失电子守恒可得关系式:S2O~I2~2S2O,平均消耗0.200 0 mol·L-1的Na2S2O3溶液12.50 mL,则(NH4)2S2O8粗品的纯度为
×100%=76%。若开始滴定前加入淀粉溶液,会导致淀粉与I2结合生成性质稳定的蓝色络合物,这种络合物不易与Na2S2O3反应,导致消耗标准Na2S2O3溶液的体积偏小,则所测(NH4)2S2O8的纯度偏低。
答案:①当滴入最后半滴标准液时,溶液由蓝色变为无色,且半分钟内不恢复原色 ②76 偏低
2.(2025·湖北黄冈模拟)某化学小组探究酸性条件下双氧水与重铬酸钾的反应,室温下进行了相关实验。
已知:ⅰ.CrO5[也写成CrO(O2)2]为深蓝色,易溶于乙醚、戊醇等有机溶剂,在水溶液中很不稳定,容易分解为Cr3+和O2;
ⅱ.乙醚易挥发。
(1)一般不能用盐酸酸化K2Cr2O7溶液,其原因是
__________________________________________________。
实验Ⅰ
实验Ⅱ
迅速变为蓝紫色,无气泡生成,稍后有无色气泡生成,溶液变成绿色
下层呈橙色,上层呈深蓝色,没有观察到有明显气泡生成
(2)实验Ⅰ中无色气泡是________。
(3)实验Ⅰ和实验Ⅱ表明酸性条件下双氧水与重铬酸钾的反应分两步进行,则第一步反应的离子方程式为_____________________________。
(4)查阅文献可知,实验Ⅱ中上层深蓝色物质中含有CrO5与乙醚形成的一种配合物,该配合物中,铬原子周围的四个配位体呈四面体排布,过氧基配体中的O—O键轴正对中心铬原子,乙醚分子中的O原子的孤电子对与中心铬原子以σ键相结合,则该配合物的结构示意图为____________。
(5)为探究第二步反应,小组同学将实验Ⅱ中上层深蓝色物质溶于稀硫酸中,迅速产生气泡,溶液变成绿色。查阅文献可知第二步反应可能的方程式有以下四种情况。
甲:2CrO5+3H2O2+6H+===2Cr3++6H2O+5O2↑
乙:2CrO5+7H2O2+6H+===2Cr3++10H2O+7O2↑
丙:4CrO5+12H+===4Cr3++6H2O+7O2↑
丁:2CrO5+6H+===2Cr3++2H2O+H2O2+3O2↑
为探究哪个方程更符合实际情况,小组同学利用下图装置做了补充实验。
1电磁搅拌器 2H2SO4溶液层 3含CrO5的乙醚层 4经过水封的CCl4
①仪器5的名称是__________。
②装置4的作用是_________________________________________________。
③反应后的溶液除去乙醚,用KMnO4将Cr3+氧化成Cr2O,过量的KMnO4用尿素和亚硝酸钠溶液处理(不考虑尿素、亚硝酸钠与Cr2O的反应),然后加入指示剂,用0.040 0 mol/L标准(NH4)2Fe(SO4)2溶液滴定,共用去标准液30.00 mL。另测得生成的O2为15.68 mL(已折算至标准状况)。通过计算,则方程__________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)更符合实际情况。
解析:由装置图可知,仪器5为量气管;装置 4 是经过水封的CCl4,CCl4是一种密度比水大且难溶于水的有机溶剂,可以吸收挥发的乙醚蒸气,防止其对O2体积的测定产生干扰;Fe与Cr2O发生反应,Fe2+被氧化为Fe3+,Cr2O被还原为Cr3+,根据得失电子守恒,Fe2+与Cr2O反应的离子方程式为Cr2O+6Fe2++14H+===2Cr3++6Fe3++7H2O。已知Fe溶液的浓度为0.040 0 mol/L,体积为30.00 mL=0.03 L,则n(Fe2+)=0.040 0 mol/L×0.03 L=0.001 2 mol。由上述离子方程式可知n(Cr2O)=n(Fe2+)=×0.001 2 mol=0.000 2 mol,那么n(Cr3+)=2n(Cr2O)=0.000 4 mol,即反应中生成的Cr3+物质的量为0.000 4 mol。标准状况下,O2体积为15.68 mL=0.015 68 L,根据n=(Vm=22.4 L/mol),可得n(O2)==0.000 7 mol。
甲方案:2CrO5+3H2O2+6H+===2Cr3++6H2O+5O2↑,若该反应发生,2 mol CrO5反应生成2 mol Cr3+和5 mol O2,则0.000 4 mol Cr3+生成时,理论上n(O2)=0.001 mol,与实际0.000 7 mol不符。
乙方案:2CrO5+7H2O2+6H+===2Cr3++10H2O+7O2↑,2 mol CrO5反应生成2 mol Cr3+和7 mol O2,则0.000 4 mol Cr3+生成时,n(O2)=×0.000 4 mol=0.001 4 mol,与实际不符。
丙方案:4CrO5+12H+===4Cr3++6H2O+7O2↑,4 mol CrO5反应生成4 mol Cr3+和7 mol O2,则0.000 4 mol Cr3+生成时,n(O2)=×0.000 4 mol=0.000 7 mol,与实际生成O2的物质的量一致。
丁方案:2CrO5+6H+===2Cr3++2H2O+H2O2+3O2↑,2 mol CrO5反应生成2 mol Cr3+和3 mol O2,则0.000 4 mol Cr3+生成时,n(O2)=0.000 6 mol,与实际不符。综上,通过计算可知丙方程计算出的O2物质的量与实验测得的一致。
答案:(1)K2Cr2O7可以氧化HCl生成Cl2,对环境
会造成污染 (2)O2 (3)4H2O2+Cr2O+2H+===2CrO5+5H2O (4)
(5)①量气管 ②吸收挥发的乙醚蒸气,防止其对O2体积的测定产生干扰 ③丙
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。