第1课《邓稼先》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册

《邓稼先》教学设计（两课时） 一、教学目标 1. 能够准确梳理文章以六个小标题结构全文的写作思路，概括每个部分所叙述的核心事件。 2. 通过精读文中描写邓稼先言行、品格及作者抒情议论的关键语句，品味其深刻含义和表达效果，学习通过典型细节、对比手法和精当议论来刻画人物的方法。 3. 能够结合文本与背景，多角度、分层次地分析与归纳邓稼先的主要性格特征和精神品质，能将杰出人物的精神世界与当下国家发展、时代呼唤相结合，激发为民族复兴而读书的内在动力与责任意识。 二、教学内容 第一课时 感知功勋与选择 （一）导入 播放短片：呈现国庆阅兵中威严的战略导弹方阵。提问：“看到这些，你内心涌起的第一个感受是什么？” 这些让我们感到安全与自豪的力量，有一个共同的起点。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，让世界震惊。但很少有人知道，从接受任务到那声巨响，总共用了整整6年。这6年里，主持这项工作的那位科学家，他从物理学界的视野中‘消失’了，他的家人不知道他去了哪里，他的朋友不清楚他在做什么，连他最亲密的老友杨振宁，也与他断了音讯。 今天，我们要认识的，就是这样一个人——他将自己的名字，在人生最黄金的28年里，献给了国家的最高机密。直到他去世前一个月，绝大多数中国人才第一次听说他的名字：邓稼先。他的老友，世界著名物理学家杨振宁，为他写下了这篇最深情的文章。让我们看看，一位伟大的科学家，会如何书写另一位伟大科学家的灵魂。 （2） 检查预习 （三）第一部分：从“任人宰割”到“站起来”—— 时代的选择 （1）阅读，思考 默读第一部分。 思考：这部分写了什么？明确：这部分写了中国百年屈辱史。 追问：作者为何从百年历史写起？ 了解历史背景： 1. 军事上的侵略与瓜分（1840-1945）： 从鸦片战争开始，列强的军舰和大炮一次次轰开我们的国门。我们被迫签订了一个又一个不平等条约，割地、赔款，就像一块肥肉，任人宰割。 最屈辱的记忆：1900年八国联军占领北京，紫禁城成了外国军队的阅兵场。1937年开始的抗日战争，南京大屠杀等惨剧，更是民族血泪史上最黑暗的一页。那时，中国人的生命和尊严，在侵略者眼中轻如草芥。 2. 科技与工业的极度落后： 当西方国家已经开始第二次工业革命，开着汽车、用着电报电话时，我们绝大多数的土地还停留在农耕时代。我们造不出先进的枪炮，更造不出飞机、坦克。 一个形象的对比：抗战时期，我们的士兵常常是几个人共用一支老式步枪，去对抗敌人的飞机和坦克。这种科技上的代差，让我们付出了极其惨重的牺牲。 3. “核讹诈”下的新恐惧（1945年后）： 二战末期，美国在日本投下两颗原子弹，让全世界看到了这种武器的毁灭性力量。战后，拥有核武器的超级大国，动不动就对无核国家进行“核讹诈”——意思就是“你不听话，我就用核武器威胁甚至攻击你”。 最直接的压力：新中国成立后，美国曾多次讨论是否要对新中国使用核武器。在朝鲜战争等危机中，我们多次面临这种赤裸裸的核威胁。对于一个刚刚从废墟中站起来的国家，这就像头顶时刻悬着一把利剑。 4. “争气弹”的意义： 在当时的世界，核武器就是终极话语权。没有它，你说话就没分量，国家安全就没有根本保障。原子弹、氢弹，对于百年来受尽欺凌的中华民族来说，就是“争气弹”——为我们民族争一口气，争生存之权，争发展之权。 毛主席曾说：“原子弹就是那么大一个东西，没有那个东西，人家就说你不算数。”这句话非常直白地道出了核武器在当时国际政治中的决定性作用。 5. 邓稼先们的使命： 在这样的背景下，国家需要最顶尖的人才，去完成这个关乎民族存亡的使命。任务极度机密，条件极度艰苦，需要参与者隐姓埋名，放弃个人的名誉、安逸，甚至健康。 理解了前面所说的“百年剧痛”和“核讹诈”压力，我们就能明白：邓稼先他们所做的工作，绝不仅仅是一项科研任务。他们是在为刚刚“站起来”的祖国，铸造一面足以抵御任何威胁的“钢铁盾牌”；他们是在为我们这个多次多难的民族，锻造一根再也不会被打断的“脊梁”。 他们的“消失”，是为了让中国响亮地屹立于世界；他们的默默无闻，是为了亿万同胞能平安、有尊严地生活。这就是杨振宁先生在第一部分末尾所写的，邓稼先是“中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”的时代含义——在民族最需要的时候，将个人的一切，毫无保留地奉献给祖国。 明确：①内容上，突出中华民族长久遭受屈辱的事实，在这个历史背景下引出邓稼先，表明他的贡献对于中国来说具有历史性意义；②结构上，引出下文的主要人物，为邓稼先的出场做准备。 思考：赏析最后一句在词语运用上的特点。 “对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先” 明确：“巨大贡献”和“鲜为人知”形成鲜明对比，强调了邓稼先不平凡的人生和默默奉献的精神，表达了作者的敬仰之情。 （2） 写法点睛 这个小标题用了鲜明的对比（“宰割”vs“站起来”）和比喻，极具冲击力。告诉我们，小标题可以概括内容，也可以设定基调，营造氛围。 （四）“两弹”元勋—— 贡献的概述 （1）默读课文，找到相关句子来概括邓稼先的人物形象。 明确： 时间点 文中描述 补充资料 人物形象 归国时 获得博士学位后立即乘船回国 1.他取得学位后的第9天，便登上了返回祖国的轮船。 2.1950年的新中国，刚刚成立，一穷二白，科研设备几乎为零。而他所离开的美国，拥有世界顶尖的实验室、优越的科研环境和生活条件。 心系祖国、立志报效祖国、爱国、淡泊名利 归国后 1.28年间，始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线 2.1985年8月做了直肠癌切除手术，次年3月又做了第二次手术，在这期间还和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。 1.1958年回国后，隐姓埋名进入与世隔绝的西北戈壁 2. 查出身体有放射物侵入后，仍坚持回核试验基地。 3. 临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远……” 鞠躬尽瘁、对工作极端负责 （2）写法点睛 这个小标题是最直接的褒奖和定性。“元勋”一词，分量极重。告诉我们，小标题可以直接点明人物的核心身份或评价。 （5） 第三部分：邓稼先与奥本海默—— 品格的对比 （1） 阅读感知，对比差异 快速浏览第三部分，聚焦奥本海默和邓稼先的人物形象刻画的句子，分析他们的人物形象。 1. 深入文本，品读“奥本海默” ①找出最能体现奥本海默性格的词语 明确：拔尖、锋芒毕露、家喻户晓、妇孺皆知 ②“锋芒毕露”这个成语是什么意思？用它来形容一个人，给你的感觉是怎样的？ 明确：锋芒毕露，形容人气盛逞强。可以感受到奥本海默才学外露、锐气逼人、个性强烈的特点。 ③为什么“佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少”？这反过来印证了他怎样的性格？ 明确：才华横溢，但过于尖锐，可能不易相处。性格复杂，争议性强。 2. 聚焦核心，品读“邓稼先” ①找出最能体现邓稼先性格的词语 明确：最不要引人注目、忠厚平实、“纯”、朴实 ②作者说邓稼先“一生喜欢‘纯’字所代表的品格”。结合上下文，你认为这个“纯”字可以怎么理解？ 明确：心思纯粹、心无杂念、人格纯洁、对事业纯粹的热爱。这是其品格的核心。 ③为什么“他没有私心”，人们就“绝对相信他”？ 明确：在集体事业中，无私是产生信任和凝聚力的最高法则。这揭示了他作为领导者的巨大人格魅力。 3. 总结。 因此，两人再各自的国家是截然不同的人才。奥本海默是才华外露，个性鲜明，富有侵略性，是复杂的“明星”，是开拓性的先锋、尖锐的提问者，是天才型。邓稼先是内敛谦和，真诚纯粹，胸怀博大，是令人安心信赖的“基石”，凝聚团队的核心、稳定的领航者，是领袖型。 （2） 写法点睛 这个小标题运用了对比手法。通过与他人的鲜明对比，使人物的个性特征更加突出。这是凸显人物特点的妙招。 （6） 第四部分：民族感情？友情？—— 情感的纯度 请同学们看第四部分的小标题，通常我们说“民族感情”、“友情”，都是很肯定的。作者杨振宁为什么要加上问号呢？今天，我们就化身情感侦探，通过文中的两件事，解开这两个“问号”背后的密码：杨振宁的“民族感情”特殊在哪里？他与邓稼先的“友情”又特别在何处？ （1） 探究“民族感情” ①思考：文中哪件事直接体现了杨振宁的“民族感情”？ 明确：这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪盈眶。 ②追问：一位世界知名的物理学家，听到一个科学结论，为什么会激动到“热泪盈眶”？这眼泪里仅仅是为朋友的成就骄傲吗？ 背景嵌入与讨论： 1. 杨振宁的身份：他是一位长期旅居海外的华人科学家。 2. 当时的舆论环境：西方普遍不相信中国能独立造出原子弹，猜测一定有外国（尤其是苏联）专家帮助，甚至直接说是偷来的技术。这是一种对中华民族智慧和能力的深深怀疑与歧视。 3. “自力更生”的分量：因此，“中国原子弹是自力更生搞成的”这个消息，对杨振宁而言，不仅是一个科学事实，更是一份民族尊严的证明书。它打破了世界的偏见，洗刷了可能存在的屈辱。 明确：所以，这“热泪盈眶”，是一个海外游子在那一刻，为祖国和同胞的争气而流下的自豪、释然、扬眉吐气的眼泪。他的“民族感情”，是在异国他乡的复杂环境中，与祖国荣辱与共的、深沉而敏感的情感。它超越了单纯的爱国热情，夹杂着身处海外所感受到的屈辱、期盼和最终得以证实的巨大自豪，是一种百感交集的深情。 （2） 探究“友情” 聚焦“寒春是不是参加了中国原子弹工作”这个问题的求证与回答。 邓稼先的反应： 1. 他先是说“我觉得没有，但是确切的情况将会去证实一下。” 2. 后来，他通过组织核实后，给杨振宁写信说“中国的原子弹工程，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少‘援助’以外，没有任何外国人参加。” 追问： 1. 面对老友的直接询问，邓稼先为什么没有立刻肯定地回答？ （“国家机密”高于“朋友私谊”。他首先是一个必须严守纪律的国防科技工作者。） 2. 他为什么要说“我去证实一下”，并且真的去做了？ （这体现了他极度的严谨与负责。对自己不确定的事，哪怕对挚友，也不妄下结论。同时，这也是一种尊重——他要给朋友一个经得起考验的、确凿的答案。） 3. 最终他给出了明确的答复。这说明了什么？ （在遵守纪律、核实清楚后，他对朋友展现了最大的坦诚和信任。） 他们的友情，不是无原则的亲密，而是建立在对彼此人格（邓的忠诚与严谨，杨的理解与信任）和对国家共同热爱的更高基础之上。邓稼先用行动告诉杨振宁：我对国家的忠诚，与我给你的友谊，同样真诚，且毫不冲突。 这种友情为何特别？因为它超越了普通的私人交情，是一种经过国家责任、纪律原则和人格诚实淬炼过的，更高级、更坚固的信任关系。 “民族感情？”——是杨振宁作为海外科学家的那份深沉、敏感、与民族尊严血脉相连的复杂情感。 “友情”——是他们之间超越了寻常私谊，建立在绝对忠诚、严谨事实和相互理解之上的崇高情谊。 邓稼先的工作，恰恰是杨振宁那份特殊“民族感情”得以慰藉和自豪的源泉；而杨振宁对邓稼先的理解与信任，又让这份在特殊环境下成长的“友情”显得弥足珍贵。这两者，共同奏响了科学家之间一曲理性与情感交织的壮丽交响。 （3） 写法点睛 这个小标题以问句形式出现，新颖独特。它提示这部分内容将探讨一种复杂而深沉的情感——个人友情与民族自豪感的交融。 （7） 第五部分：“我不能走”—— 生命的硬度 “我不能走”是一句话，但更是邓稼先的高尚品质，围绕这句话我们一起分析邓稼先的人物形象，以及杨振宁先生对邓稼先的态度。 ①思考：邓稼先在什么情况下说出“我不能走”？ 明确：一次井下突然有一个信号测不到的危急时刻。 ②追问：他的工作环境是怎样的呢？ 明确：“戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。”《吊古战场文》都可以看出环境十分艰苦、十分恶劣。 ③追问：即便环境如此恶劣，工作如此危险，邓稼先还是说出“我不能走”。这是一种怎样的精神在支撑他？ 明确：对责任和使命的坚定。由此也看出了邓稼先身先士卒、英勇无畏的崇高品质。 ④追问：杨振宁对于朋友这样的坚定与崇高报怎样的态度呢？他如何表达自己的态度？ 明确：作者引用“五四”时代的一首歌来赞扬邓稼先为国为民的坚强意志和无私奉献的崇高精神。 ⑤写法点睛 这里运用了细节描写和独句成段。一个细节，一句话，胜过千言万语的评价，让人物形象瞬间高大、感人至深。 （8） 第六部分：“永恒的骄傲”—— 不灭的魂 这部分是全文的总结与抒情，杨振宁先生从几个不同角度给予邓稼先至高的评价。 1. 朋友角度——忠诚纯正 2. 历史角度——贡献永恒 3. 人生观角度——志存高远 4. 性格品质角度——忠于事业 写法点睛 结尾部分运用了直接抒情和议论，点明主旨，升华情感。小标题“永恒的骄傲”，既是文章的终点，也是情感的至高点和永恒评价。 （9） 拓展学习 同学们，一个民族的“永恒骄傲”，从来不是孤单的星辰。邓稼先身后，是一片灿烂的星河。他们同样选择了“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。直到生命最后一刻，我们才得以窥见他们伟大的一生。 核潜艇之父——黄旭华 1. 隐姓埋名”的承诺——比大海更深的是沉默 “1958年，年仅32岁的黄旭华被秘密召见，参与核潜艇的研制。面对国家需要，他只说了一句：‘我干！’ 从此，他就像人间蒸发一样。他隐姓埋名30年，连父母和兄弟都不知道他在做什么，去了哪里。​ 父亲临终前，他未能相见；母亲从63岁盼到93岁，才终于见到已是白发苍苍的儿子。家人曾埋怨他‘不要家、不孝顺’。他承受着这一切，因为他承诺过：‘核潜艇，一万年也要搞出来！’ 这背后，是如同邓稼先一样，将对家的‘小孝’，化作了对国的‘大忠’。” 2. “我不能走”的担当——比极限更深的是勇毅 “核潜艇造出来了，但最大的考验还在后头：极限深潜试验。这是潜艇生涯中最危险的一次，一张扑克牌大小的钢板承受的压力就高达一吨多，任何一点瑕疵都可能导致艇毁人亡。巨大的心理压力笼罩着所有人。 这位总设计师，此时做出了一个让所有人震惊的决定：‘我跟你们一起深潜！’​ 他说：‘我是总师，我不仅要为这条艇负责，更要为艇上170个队员的生命负责。** 这像不像戈壁滩上那句‘我不能走’？邓稼先是在危险面前不撤离，黄旭华是向着最危险的地方主动前进。最终，试验圆满成功。这位62岁的总师，兴奋提笔写下：‘花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中！’” 3. “永恒的骄傲”的诠释——比奉献更深的是无悔 “有人问黄旭华院士：‘您忠孝不能两全，后悔吗？’ 他回答：‘对国家的忠，就是对父母最大的孝。我此生没有虚度，一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔！’ 2019年，他被授予国家最高荣誉‘共和国勋章’。面对荣誉，他说：‘我仅仅是千万个国防科技工作者中的一员，荣誉属于整个集体。’ 从青丝到白发，从无声到传奇，黄旭华用一生诠释了什么叫‘赫赫而无名’。他和邓稼先一样，把最深的爱，藏进了最深的沉默；把最澎湃的能量，化作了守护祖国万里海疆的定海神针。” 1 学科网（北京）股份有限公司 $