精品解析:广西钦州市浦北县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

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2026-02-22
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2025年秋季学期期末学业质量监测 一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分) 1. 西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米,底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积,专家推测其为储粮窖。据此可知,半坡先民( ) A. 掌握人工取火技术 B. 处于打制石器时代 C. 过着农耕定居生活 D. 依靠食物采集为生 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米,底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积,专家推测其为储粮窖”可知,半坡人已经会种植粟,也就是出现了原始农业。随着原始农业的出现和发展,居住的场所就可以固定在耕种区域的附近了,C项正确;距今约3万年的山顶洞人就已经掌握了人工取火技术,且材料中没有涉及半坡先民用火情况,排除A项;打制石器是人类最初的主要生产工具,但不能作为定居的依据,排除B项;材料主旨反映半坡先民过着农耕定居生活,粟的遗存并不能推导出半坡先民依靠食物采集为生,排除D项。故选C项。 2. 考古学家苏秉琦提出中华文明“满天星斗说”,如黄淮地区大汶口文化以三足陶鼎为特色,中原地区仰韶文化以双唇尖底彩陶瓶为代表,而西辽河地区红山文化则以简形陶罐为特征。材料体现了中华文明的起源具有( ) A. 包容性 B. 和平性 C. 多元性 D. 连续性 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“黄淮地区大汶口文化以三足陶鼎为特色,中原地区仰韶文化以双唇尖底彩陶瓶为代表”和所学知识可知,“满天星斗说”以及不同地区的文化特色,说明中华文明的起源并不是单一的,而是由多个地区、多个文化共同构成的。这种现象体现了中华文明起源的多元性,即不同地区的文化各具特色,共同形成了中华文明的多样性和丰富性,C项正确;题干说的是中华文明多元化,不同地区有不同色彩,不是包容性,排除A项;和平和战争是对立的,题干材料没有体现和平性,排除B项;连续性指的是时间纵向联系,而题干材料横向呈现了不同的文明,排除D项。故选C项。 3. 根据《左传》中记载:“封建亲戚,以藩屏周”。《荀子·儒效》中记载:“周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。这两段史料共同说明西周分封的最主要依据是( ) A. 血缘关系远近 B. 上古先贤的后代 C. 臣子功劳大小 D. 个人才能和品德 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“封建亲戚,以藩屏周”、“周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”和所学知识可知,西周分封最主要的依据是血缘关系远近,周王将同姓亲族(姬姓)作为分封的主体,以此巩固统治,A项正确;“上古先贤的后代”在史料中未提及,西周分封虽包括部分先贤后代,但非主要依据,排除B项;题干主要体现了西周分封的最主要依据是血缘关系远近,没有涉及按臣子功劳大小分封的内容,排除C项;题干主要体现了西周分封的最主要依据是血缘关系远近,未提及以个人才能和品德作为分封依据,排除D项。故选A项。 4. 七年级(1)班同学以“尊王攘夷·问鼎中原”为主题搜集了如下资料,小红同学在阅读《管仲论》时记录:“管仲相桓公,霸诸侯,攘夷狄,终其身齐国富强,诸侯不敢叛。”据此可知,“桓公霸诸侯”的主要原因是( ) A. 齐国工商业比较发达 B. 周天子失去了号召力 C. 打出尊王攘夷的旗号 D. 任用管仲进行了改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“管仲相桓公,霸诸侯,攘夷狄,终其身齐国富强,诸侯不敢叛”可知,齐国能够在诸侯国中争霸,主要原因就是齐桓公重用管仲,并且任用管仲进行一系列的社会改革。因此,D项正确;题干中并没有展现齐国工商业发展情况,无法得知齐国工商业比较发达,排除A项;周天子失去号召力题干中并没有涉及,并且早在春秋之初,周王室就已经衰微,排除B项;打出尊王攘夷的旗号是称霸诸侯的一个原因,并不全面,排除C项。故选D项。 5. 《史记·商君列传》记载:商鞅在秦国推行变法,“为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”这些措施( ) A. 强化了奴隶主贵族的特权 B. 促进了封建经济的发展 C. 恢复了西周的分封制度 D. 加重了农民的赋税负担 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺”和所学知识可知,这些措施废除了井田制,承认土地私有,统一赋税和度量衡,推动了封建土地所有制和经济发展,B项正确;商鞅变法打击了旧贵族特权,排除A项;变法推行县制,加强了中央集权,并未恢复分封制,排除C项;“赋税平”强调赋税公平,未直接体现加重农民负担,排除D项。故选B项。 6. 战国时期,齐国在都城临淄设置了讲学的专门场所,被称为“稷下学宫”,聚集在此地的学者,来自道家、儒家、法家等学派,兴盛时成百上千人。这一时期的法家学派会提出( ) A. 强调“仁者无敌” B. 提出“兼爱”主张 C. 追求精神的自由 D. 树立君主的权威 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知,法家的核心主张之一就是强化君主集权、树立君主的绝对权威(比如韩非子主张建立中央集权的君主专制制度),符合法家学派的观点,D项正确;“仁”是儒家的核心思想,“仁者无敌”是儒家代表人物孟子的观点,和法家无关,排除A项;“兼爱”是墨家(代表人物墨子)的核心主张,主张不分等级、普遍的爱,不属于法家思想,排除B项;追求精神的自由是道家(尤其是庄子)的主张,道家强调顺应自然、追求精神上的逍遥自由,与法家无关,排除C项。故选D项。 7. 下面是汉字“众”字演变简单历程,据此可知( ) A. 汉字是我国唯一的文字 B. 汉字结构完整 C. 汉字的演变由繁到简 D. 甲骨文是最早的文字 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“下面是汉字‘众’字演变的简单历程”和所学知识可知,“众”字从甲骨文(图画性强、笔画较繁)到金文、篆书、隶书、楷书,再到简体字,笔画逐渐简化,体现了汉字演变由繁到简的总体趋势,C项正确;我国有汉字及少数民族文字等多种文字,“唯一”表述错误,排除A项;“汉字结构完整”并非“演变历程”所体现的核心内容,题干强调的是演变过程而非结构特征,与题意不符,排除B项;甲骨文是目前已知中国最早的成熟文字,但不能绝对称为“最早的文字”,存在更早的原始文字雏形(如陶器刻画符号)未被完全证实,排除D项。故选C项。 8. 秦统一六国后,为支持对南方百越的军事行动,下令开凿一条连接长江与珠江水系的人工运河。这项工程须协调数万名劳工,跨越复杂地形,但最终仅用数年便完工。秦朝能够快速完成这类大型工程的关键原因是( ) A. 军事扩张的迫切需求 B. 儒家思想的广泛影响 C. 人口数量的大幅增长 D. 中央集权制度的保障 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦统一六国后,为支持对南方百越的军事行动,下令开凿一条连接长江与珠江水系的人工运河。这项工程须协调数万名劳工,跨越复杂地形,但最终仅用数年便完工”和所学知识可知,秦朝创立专制主义中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,能有效组织人力、物力、财力从事大规模的生产活动和经济建设,D项正确;题干主要提及秦修建大型工程,而非军事扩张,排除A项;题干材料未提及儒家思想,且秦朝主要受法家思想影响,排除B项;题干材料未提及秦朝人口数量的大幅增长,排除C项。故选D项。 9. 在陈胜、吴广起义地点大泽乡(今安徽宿州市东南)建有起事纪念碑。下列内容可供碑文撰写时使用的是( ) A. “斩木为兵,揭竿为旗。” B. “三过其门而不入。” C. “日出而作,日入而息。” D. “犯我强汉,虽远必诛!” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,“斩木为兵,揭竿为旗。”出自贾谊的《过秦论》,生动描述了陈胜、吴广起义时,没有正规武器,只能砍削树木作为兵器,举起竹竿作为旗帜的情景,是对大泽乡起义的经典写照,A项正确;“三过其门而不入。”是关于大禹治水的典故,与陈胜、吴广起义无关,排除B项;“日出而作,日入而息。”描述的是古代普通农民的劳作生活,与农民起义无关,排除C项;“犯我强汉,虽远必诛!”是西汉名将陈汤的名言,出自汉代,而陈胜、吴广起义发生在秦末,时间和背景均不相符,排除D项。故选A项。 10. 公元前221年,秦统一六国建立秦朝,请问这一年处于( ) A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知,年份百位数加一为世纪数;前期指该世纪前50年,后期指后50年。公元前221年处于公元前3世纪的后50年范围内,属于公元前3世纪后期,D项正确;公元前2世纪是指公元前100年到公元前199年,与题干时间不符,排除AB项;公元前3世纪前期是指公元前299年到公元前250年,与题干时间不符,排除C项。故选D项。 11. 如图反映的历史事件被称为“千古第一阳谋”。此“阳谋”旨在( ) A. 统一国家思想 B. 缓和阶级矛盾 C. 发展社会经济 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】依据“王国变侯国,越分越小”可知与汉武帝颁布“推恩令”有关,汉武帝时期为了解决王国问题,颁布“推恩令”,规定诸侯王死后除嫡长子继承外,其余诸子也可以分得部分土地,由此诸侯国的封地越分越小,使得诸侯王无力与中央对抗,因此旨在加强中央集权,D项正确;统一国家思想是指汉武帝“罢黜百家、尊崇儒术”的措施,排除A项;推恩令是汉武帝为加强中央集权而实施的政治措施,无法缓和阶级矛盾,排除B项;“推恩令”的颁布旨在解决王国问题,巩固政治上的统一,而不是发展社会经济,排除C项;故选D项。 12. 在中国的历代帝王中,汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎(建国)帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为( ) A. 西汉建立,和亲匈奴 B. 西汉建立,文景之治 C. 东汉建立,光武中兴 D. 东汉建立,黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知,汉光武帝刘秀在公元25年称帝,建立东汉政权,这符合“定鼎(建国)帝王”的头衔。刘秀统治时期,采取了一系列措施恢复社会生产、稳定统治秩序,使东汉社会出现繁荣安定的局面,史称“光武中兴”,这符合“中兴之君”的头衔,C项正确;西汉建立者是刘邦,和亲匈奴与刘秀无关,排除A项;西汉建立者是刘邦,文景之治是汉文帝、汉景帝时期的治世,排除B项;黄巾起义发生在东汉末年,与刘秀无关,排除D项。故选C项。 13. 新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分,新疆各民族是中华民族的组成部分。下列史实中可以印证的是( ) A. 西域都护府的设置 B. 张骞通西域 C. 甘英出使大秦 D. 设置河西四郡 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权,A项正确;张骞通西域加强了汉朝与西域各国的联系,为丝绸之路的开辟奠定了基础,但它并未直接实现中央对新疆地区的正式管辖,排除B项;甘英出使大秦(罗马帝国)是东汉时期的一次外交活动,主要目的是探索通往西方的商路,与证明新疆归属中国无关,排除C项;河西四郡(武威、张掖、酒泉、敦煌)设置在今甘肃省境内,是汉朝管理河西走廊的机构,并非直接管辖新疆,排除D项。故选A项。 14. 根据下面史书的目录,可以知道该史书的作者是( ) 卷一五帝本纪第一………1 卷二夏本纪第二…………13 卷三殷本纪第三…………26 卷四周本纪第四…………37 卷五秦本纪第五…………65 卷六秦始皇本纪第六……90 卷七项羽本纪第七………131 卷八高祖本纪第八………160 A. 班勇 B. 班固 C. 李斯 D. 司马迁 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知,司马迁是《史记》作者,《史记》是我国第一部纪传体通史,其体例包括“本纪”“世家”“列传”等,题干中的目录结构(以“本纪”开篇,记载从五帝到汉高祖的历史)与《史记》完全吻合,D项正确;班勇是东汉时期的军事家、外交家,主要功绩是经营西域,并非史学家,排除A项;班固是《汉书》的作者,《汉书》是断代史,以“纪传体”记载西汉一朝历史,其体例虽有“纪”,但题干目录中包含从五帝到汉高祖的内容,属于通史范畴,与《汉书》不符,排除B项;李斯是秦朝丞相,是政治家,并非史学家,排除C项。故选D项。 15. 东汉末年州郡割据,战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是( ) A. 长平之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 官渡之战 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役”和所学知识可知,208年,孙刘联军在赤壁之战中大败曹军,曹操失去统一全国的机会,为三国鼎立局面的形成奠定了基础,B项正确;长平之战是战国时期秦赵之间的战役,与东汉末年无关,排除A项;淝水之战是东晋与前秦之间的战役,时间晚于东汉末年,排除C项;官渡之战虽发生在东汉末年,但其结果是曹操统一北方,为后续赤壁之战提供背景,并非直接促成三国鼎立,排除D项。故选B项。 16. 魏晋南北朝时期,江南地区出现“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”的景象。材料表明当时( ) A. 商品经济发展迅速 B. 江南地区得到开发 C 经济重心完成南移 D. 南方经济超过北方 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“魏晋南北朝时期,江南地区出现‘天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣’的景象”可知,材料描述江南地区社会安定、物产丰饶,百姓生活富足,即体现了江南地区农业发展的繁荣景象,说明这时期江南地区得到开发,B项正确;商品经济的发展主要体现在商业贸易的活跃,材料未提及,排除A项;“经济重心完成南移”发生于南宋,与魏晋南北朝时期不符,排除C项;“南方超过北方”此时尚未实现,经济重心南移完成前北方仍占优势,排除D项。故选B项。 17. 炙(烧烤)是北方少数民族的一种食肉习惯。南北朝时,食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒,以示奖励。说明这一时期( ) A. 民族之间相互交融 B. 北方社会动乱不断 C. 南方社会相对稳定 D. 南北方饮食基本一致 【答案】A 【解析】 【详解】据题干北方少数民族的炙(烧烤)饮食习俗,在南北朝时期成为南北方社会上层宴饮的普遍食物,南齐皇帝还以此赏赐大臣和所学知识可知,南北朝时期是民族交融的活跃阶段,北方少数民族的饮食习俗传播到南方并被上层接受,体现了民族之间的相互交融,A项正确;题干未涉及北方社会动乱的内容,排除B项;题干重点是饮食习俗的传播,并非南方社会的稳定状况,排除C项;“南北方饮食基本一致”表述过于绝对,题干仅体现烧烤在宴饮中普遍,并非整体饮食一致,排除D项。故选A项。 18. 魏晋时期,石窟艺术获得了快速发展,如山西云冈石窟、河南龙门石窟。推动石窟艺术发展主要因素是( ) A. 国家推动 B. 道教的发展 C. 儒家思想发展 D. 佛教的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知,南北朝时期,统治阶级为宣扬佛教,在一些地方的山崖上,开凿了许多石窟。其中最著名的是山西大同的云石窟和河南洛阳的龙门石窟。因此主要因素是佛教的发展,D项正确;国家推动是石窟艺术发展的原因之一,但不是主要因素,统治者的意图是宣扬佛教,排除A项;石窟造像与佛教有关,而不是道教和儒家思想,排除BC项。故选D项。 二、非选择题(本题共3小题,共39分。其中19题12分,20题14分,21题13分) 19. 阅读材料,回答问题。 材料一 是时北筑长城四十余万,南戍五岭五十余万,骊山、阿房之役各七十余万。刑者相伴于道,而死人日积于市。 (1)材料一反映了什么现象?这一现象导致了什么后果? 材料二 从汉高祖即位到汉景帝后元三年的62年间,西汉王朝实行的是中国古代堪称典范的轻徭薄赋政策,在此期间农民的负担是最轻的。从文帝十三年起,又连续免除全国田赋长达11年,在这期间,农民来自农业税的负担没有了,这在封建社会是绝无仅有的。 (2)根据材料二,概括汉初统治者“与民休息”的主要举措。由此出现了哪一治世局面? 材料三 刘秀勤于政事,“每旦视朝,日昃乃罢,数引公卿郎将议论经理,夜分乃寐”。在位期间,他多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢,他经常发放救济粮,减少赋税徭役,兴修水利,发展农业生产。他裁并四百余县,官员十置其一。其间国势昌隆,社会安定,经济发展。 (3)材料三介绍了刘秀的哪些政策?他统治期间出现的盛世局面被称作什么? (4)综合上述帝王的所作所为及其不同的结局,我们能从中得到怎样的启示? 【答案】(1)现象:①秦朝的徭役繁重;②秦朝法律严苛。 后果:秦朝的统治残暴导致农民起义爆发,最终秦朝被起义军推翻。 (2)主要举措:轻徭薄赋 治世局面:“文景之治”。 (3)政策:①释放奴婢,减少赋税徭役;②兴修水利,发展农业生产;③裁并郡县,精简官员。盛世局面:“光武中兴”。 (4)启示:统治者要爱惜民力,实行仁政,才能使国家长治久安。 【解析】 【小问1详解】 现象:根据材料一“是时北筑长城四十余万,南戍五岭五十余万,骊山、阿房之役各七十余万”可知,能看出秦朝大规模征发民力,徭役的规模和数量都极大,体现出秦朝徭役繁重;根据材料一“刑者相伴于道,而死人日成积于市”可知,秦朝刑罚严苛,受刑者众多,社会秩序混乱。因此,反映的现象是秦朝的徭役繁重,法律严苛。 后果:根据所学知识可知,秦朝的暴政使得百姓生活困苦,阶级矛盾迅速激化,最终引发了陈胜、吴广起义等农民起义,各地反秦势力纷纷崛起,最终导致秦朝被起义军推翻。 【小问2详解】 主要举措:根据材料二“从汉高祖即位到汉景帝后元三年的62年间,西汉王朝实行的是中国古代堪称典范的轻徭薄赋政策,在此期间农民的负担是最轻的。从文帝十三年起,又连续免除全国田赋长达11年”及所学知识可知,为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝速亡的教训,主张清静无为,采取休养生息政策。汉高祖实施轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税,把田租定为十五税一,相应地减免徭役及兵役。文帝和景帝进一步把田租降到三十税一,有的年份朝廷还下令免去田租。因此,汉初统治者“与民休息”的主要举措是轻徭薄赋。 治世局面:根据所学知识可知,文景时期,政治清明,经济发展,人口增长,人民生活安定,史称“文景之治”。 【小问3详解】 政策:根据材料三“在位期间,他多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢,他经常发放救济粮,减少赋税徭役”可知,刘秀采取的政策是释放奴婢,减少赋税徭役;根据材料三“兴修水利,发展农业生产”可知,兴修水利,发展农业生产;根据材料三“他裁并四百余县,官员十置其一”可知,刘秀采取的政策是裁并郡县,精简官员。 盛世局面:根据材料三“其间国势昌隆,社会安定,经济发展”及所学知识可知,到光武帝统治后期,经济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面,史称“光武中兴”。 【小问4详解】 启示:根据材料可知,秦朝因徭役繁重、刑罚严苛的暴政走向灭亡,而汉初和东汉初年的统治者推行轻徭薄赋、关注民生的政策,实现了社会稳定和经济发展,出现文景之治和光武中兴的治世局面。由此可知,统治者的治国策略直接影响国家的兴衰,统治者要爱惜民力,实行仁政,才能使国家长治久安。 20. 某校七年级(1)班历史兴趣小组开展以“春秋战国社会大变革”为主题的探究活动,请你参与并完成下列问题。 材料一 材料二 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——据司马迁《史记·商鞅列传》 (1)依据材料一并结合所学知识,把下列表格序号对应的内容填写到答题卡上。 学派 思想主张 图一老子 道家 认为人们要顺应自然,政治上主张①___________ 图二孔子 儒家 政治上主张②___________,反对苛政 图三墨子 墨家 主张③___________,选贤任能,提倡节俭 图四韩非子 法家 强调④___________,树立君主的权威,建立中央集权专制统治 (2)依据材料二和所学知识,说说商鞅变法的目的,并列举商鞅变法中政治、经济和军事方面的措施各一个。 (3)综合以上材料和所学知识,归纳春秋战国时期出现社会大变革的根本原因。 【答案】(1) ①. “无为而治” ②. 以德治国(为政以德) ③. “兼爱”“非攻” ④. 以法治国 (2)目的:发展封建经济,增强秦国实力,实现富国强兵; 措施:政治:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;建立户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。经济:废除旧的土地制度;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 (3)根本原因:社会生产力的发展。 【解析】 【小问1详解】 ①:根据所学知识可知,老子在政治上主张“无为而治”,追求“小国寡民”的理想社会; ②:根据所学知识可知,孔子反对苛政,提出“为政以德”,要求统治者爱惜民力、体察民意,认为只有实行德政,使民众心悦诚服,社会才会稳定。 ③:根据所学知识可知,墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 ④:根据所学知识可知,战国末期的韩非是法家学说的集大成者,他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。 【小问2详解】 目的:根据 所学知识可知,战国时期,各国为了在兼并战争中获胜,纷纷进行变法。秦国通过商鞅变法,废除旧的奴隶制度,确立封建制度,从而实现富国强兵,为后来统一六国奠定基础。 措施:政治:根据所学知识可知,确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;建立户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。经济:根据所学知识可知,废除旧的土地制度;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡;军事上:根据所学知识可知,奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【小问3详解】 根本原因:根据所学知识可知,春秋战国时期,铁制农具和牛耕的出现与推广,极大地提高了农业生产效率,使得大量荒地被开垦,私田大量出现。这动摇了以井田制为基础的奴隶社会经济基础。生产力的发展,促使新兴的地主阶级崛起。他们要求废除旧的奴隶主贵族特权,确立新的封建土地所有制,这推动了各国的变法运动,如商鞅变法。经济基础的变化,必然要求上层建筑(政治、思想、文化等)与之相适应。这表现为分封制瓦解、诸侯争霸、思想领域出现“百家争鸣”等一系列社会变革。 21. 在古代社会,农业的发展是社会进步的重要标志,每个时期的农业发展都是多种因素共同促进的。阅读下面的材料,完成相关的问题。 史前时期 耒耜等磨制工具,水稻、栗和黍的人工栽培 夏商西周时期 青铜农具,知道施肥和人工灌溉 春秋战国时期 铁犁牛耕,都江堰,变法措施,夏小历,二十四节气 秦汉时期 秦赋役制度;汉初休养生息,耧车;汉武帝修六辅渠、白渠,治理黄河;东汉光武中兴,二牛一人一犁,王景治理黄河,核桃、葡萄等传入中原;数学成就和农学成就 魏晋时期 翻车,屯田,推广和改进犁耕,水稻育秧移栽,《齐民要术》以及《大明历》 (1)结合材料和所学知识,归纳魏晋时期江南地区农业发展的原因 (2)阅读上面材料并结合所学知识,请你选取三个相关史实,就促进农业发展的某个因素拟写一个论点,并进行论述。要求:表述成文,观点明确,史论结合,条理清晰,有总结回应。 【答案】(1)原因:北方战乱,南方相对稳定;北方人大规模南迁,给江南输送了大量劳动力,也带去了中原先进的生产工具和生产技术;南方自然条件优越;南方统治者重视。 (2) 史实:耒耜等磨制工具、铁犁牛耕、二牛一人一犁。 论点:生产工具的进步促进了古代农业发展。 论述:史前时期,河姆渡人用骨耜进行生产,稻作农业发展起来,促进了长江中下游地区的文明的发展。春秋时期,铁制农具和牛耕开始使用,战国时期进一步推广,为深耕细作、山林的开发、耕地的扩大提供了条件,扩大了土地面积和粮食产量,促进我国从奴隶制社会向封建社会过渡。东汉光武帝时期,二牛一人一犁的耕作方法推广使用,提升了农业生产效率,促进了东汉初期经济的恢复和发展,出现“光武中兴”局面。 总之,不同时期生产工具的进步推动了当时农业的发展。 【解析】 【小问1详解】 原因:根据所学知识可知,魏晋时期,北方战乱频繁,而南方相对安定,为农业生产提供了稳定的社会环境。北方人口大规模南迁,不仅为江南地区输送了大量的劳动力,还带去了中原先进的生产工具和生产技术,极大地提升了当地的农业生产水平。江南地区气候温暖湿润,土地肥沃,水源充足,具有发展农业的良好自然基础。 南方政权的统治者为巩固统治,也采取了鼓励垦荒、兴修水利等措施,推动了农业发展。 【小问2详解】 史实:根据材料选取耒耜等磨制工具、铁犁牛耕、二牛一人一犁。 论点:根据所学知识可知,史前时期,河姆渡人使用骨耜进行生产,使稻作农业发展起来;春秋战国时期,铁制农具和牛耕开始使用并推广,扩大了土地面积和粮食产量;东汉光武帝时期,二牛一人一犁的耕作方法被推广使用,提升了农业生产效率,促进了东汉初期经济的恢复和发展。因此可以提炼的观点是生产工具的进步促进了古代农业发展。 论述:根据提炼的观点,结合所学知识对耒耜等磨制工具、铁犁牛耕、二牛一人一犁的生产工具的作用进行阐述说明,最后得出结论即可。史前时期,河姆渡人用骨耜进行生产,稻作农业发展起来,促进了长江中下游地区的文明的发展。春秋时期,铁制农具和牛耕开始使用,战国时期进一步推广,为深耕细作、山林的开发、耕地的扩大提供了条件,扩大了土地面积和粮食产量,促进我国从奴隶制社会向封建社会过渡。东汉光武帝时期,二牛一人一犁的耕作方法推广使用,提升了农业生产效率,促进了东汉初期经济的恢复和发展,出现“光武中兴”局面。 总之,不同时期生产工具的进步推动了当时农业的发展。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年秋季学期期末学业质量监测 一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分) 1. 西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米,底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积,专家推测其为储粮窖。据此可知,半坡先民( ) A 掌握人工取火技术 B. 处于打制石器时代 C. 过着农耕定居生活 D. 依靠食物采集为生 2. 考古学家苏秉琦提出中华文明“满天星斗说”,如黄淮地区大汶口文化以三足陶鼎为特色,中原地区仰韶文化以双唇尖底彩陶瓶为代表,而西辽河地区红山文化则以简形陶罐为特征。材料体现了中华文明的起源具有( ) A. 包容性 B. 和平性 C. 多元性 D. 连续性 3. 根据《左传》中记载:“封建亲戚,以藩屏周”。《荀子·儒效》中记载:“周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。这两段史料共同说明西周分封的最主要依据是( ) A. 血缘关系远近 B. 上古先贤的后代 C. 臣子功劳大小 D. 个人才能和品德 4. 七年级(1)班同学以“尊王攘夷·问鼎中原”为主题搜集了如下资料,小红同学在阅读《管仲论》时记录:“管仲相桓公,霸诸侯,攘夷狄,终其身齐国富强,诸侯不敢叛。”据此可知,“桓公霸诸侯”的主要原因是( ) A. 齐国工商业比较发达 B. 周天子失去了号召力 C. 打出尊王攘夷的旗号 D. 任用管仲进行了改革 5. 《史记·商君列传》记载:商鞅在秦国推行变法,“为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”这些措施( ) A. 强化了奴隶主贵族的特权 B. 促进了封建经济的发展 C. 恢复了西周的分封制度 D. 加重了农民的赋税负担 6. 战国时期,齐国在都城临淄设置了讲学的专门场所,被称为“稷下学宫”,聚集在此地的学者,来自道家、儒家、法家等学派,兴盛时成百上千人。这一时期的法家学派会提出( ) A. 强调“仁者无敌” B. 提出“兼爱”主张 C. 追求精神的自由 D. 树立君主的权威 7. 下面是汉字“众”字演变的简单历程,据此可知( ) A. 汉字是我国唯一的文字 B. 汉字结构完整 C. 汉字的演变由繁到简 D. 甲骨文是最早的文字 8. 秦统一六国后,为支持对南方百越的军事行动,下令开凿一条连接长江与珠江水系的人工运河。这项工程须协调数万名劳工,跨越复杂地形,但最终仅用数年便完工。秦朝能够快速完成这类大型工程的关键原因是( ) A. 军事扩张迫切需求 B. 儒家思想的广泛影响 C. 人口数量的大幅增长 D. 中央集权制度的保障 9. 在陈胜、吴广起义地点大泽乡(今安徽宿州市东南)建有起事纪念碑。下列内容可供碑文撰写时使用的是( ) A. “斩木为兵,揭竿为旗。” B. “三过其门而不入。” C. “日出而作,日入而息。” D. “犯我强汉,虽远必诛!” 10. 公元前221年,秦统一六国建立秦朝,请问这一年处于( ) A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 11. 如图反映的历史事件被称为“千古第一阳谋”。此“阳谋”旨在( ) A. 统一国家思想 B. 缓和阶级矛盾 C. 发展社会经济 D. 加强中央集权 12. 在中国的历代帝王中,汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎(建国)帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为( ) A. 西汉建立,和亲匈奴 B. 西汉建立,文景之治 C. 东汉建立,光武中兴 D. 东汉建立,黄巾起义 13. 新疆自古以来就是中国领土不可分割一部分,新疆各民族是中华民族的组成部分。下列史实中可以印证的是( ) A. 西域都护府的设置 B. 张骞通西域 C. 甘英出使大秦 D. 设置河西四郡 14. 根据下面史书的目录,可以知道该史书的作者是( ) 卷一五帝本纪第一………1 卷二夏本纪第二…………13 卷三殷本纪第三…………26 卷四周本纪第四…………37 卷五秦本纪第五…………65 卷六秦始皇本纪第六……90 卷七项羽本纪第七………131 卷八高祖本纪第八………160 A. 班勇 B. 班固 C. 李斯 D. 司马迁 15. 东汉末年州郡割据,战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是( ) A. 长平之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 官渡之战 16. 魏晋南北朝时期,江南地区出现“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”的景象。材料表明当时( ) A. 商品经济发展迅速 B. 江南地区得到开发 C. 经济重心完成南移 D. 南方经济超过北方 17. 炙(烧烤)是北方少数民族的一种食肉习惯。南北朝时,食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒,以示奖励。说明这一时期( ) A. 民族之间相互交融 B. 北方社会动乱不断 C. 南方社会相对稳定 D. 南北方饮食基本一致 18. 魏晋时期,石窟艺术获得了快速发展,如山西云冈石窟、河南龙门石窟。推动石窟艺术发展的主要因素是( ) A. 国家推动 B. 道教的发展 C. 儒家思想发展 D. 佛教的发展 二、非选择题(本题共3小题,共39分。其中19题12分,20题14分,21题13分) 19. 阅读材料,回答问题。 材料一 是时北筑长城四十余万,南戍五岭五十余万,骊山、阿房之役各七十余万。刑者相伴于道,而死人日积于市。 (1)材料一反映了什么现象?这一现象导致了什么后果? 材料二 从汉高祖即位到汉景帝后元三年的62年间,西汉王朝实行的是中国古代堪称典范的轻徭薄赋政策,在此期间农民的负担是最轻的。从文帝十三年起,又连续免除全国田赋长达11年,在这期间,农民来自农业税的负担没有了,这在封建社会是绝无仅有的。 (2)根据材料二,概括汉初统治者“与民休息”的主要举措。由此出现了哪一治世局面? 材料三 刘秀勤于政事,“每旦视朝,日昃乃罢,数引公卿郎将议论经理,夜分乃寐”。在位期间,他多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢,他经常发放救济粮,减少赋税徭役,兴修水利,发展农业生产。他裁并四百余县,官员十置其一。其间国势昌隆,社会安定,经济发展。 (3)材料三介绍了刘秀哪些政策?他统治期间出现的盛世局面被称作什么? (4)综合上述帝王的所作所为及其不同的结局,我们能从中得到怎样的启示? 20. 某校七年级(1)班历史兴趣小组开展以“春秋战国社会大变革”为主题的探究活动,请你参与并完成下列问题。 材料一 材料二 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——据司马迁《史记·商鞅列传》 (1)依据材料一并结合所学知识,把下列表格序号对应的内容填写到答题卡上。 学派 思想主张 图一老子 道家 认为人们要顺应自然,政治上主张①___________ 图二孔子 儒家 政治上主张②___________,反对苛政 图三墨子 墨家 主张③___________,选贤任能,提倡节俭 图四韩非子 法家 强调④___________,树立君主权威,建立中央集权专制统治 (2)依据材料二和所学知识,说说商鞅变法的目的,并列举商鞅变法中政治、经济和军事方面的措施各一个。 (3)综合以上材料和所学知识,归纳春秋战国时期出现社会大变革的根本原因。 21. 在古代社会,农业的发展是社会进步的重要标志,每个时期的农业发展都是多种因素共同促进的。阅读下面的材料,完成相关的问题。 史前时期 耒耜等磨制工具,水稻、栗和黍的人工栽培 夏商西周时期 青铜农具,知道施肥和人工灌溉 春秋战国时期 铁犁牛耕,都江堰,变法措施,夏小历,二十四节气 秦汉时期 秦赋役制度;汉初休养生息,耧车;汉武帝修六辅渠、白渠,治理黄河;东汉光武中兴,二牛一人一犁,王景治理黄河,核桃、葡萄等传入中原;数学成就和农学成就 魏晋时期 翻车,屯田,推广和改进犁耕,水稻育秧移栽,《齐民要术》以及《大明历》 (1)结合材料和所学知识,归纳魏晋时期江南地区农业发展的原因 (2)阅读上面材料并结合所学知识,请你选取三个相关史实,就促进农业发展的某个因素拟写一个论点,并进行论述。要求:表述成文,观点明确,史论结合,条理清晰,有总结回应。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:广西钦州市浦北县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题
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