专题微练11 世界经济——资本主义经济的发展与经济全球化(专题微练PPT)-【赢在微点·考前顶层设计】2026年高考历史大二轮专题复习（专题版）

该高中历史高考复习课件聚焦“世界经济——资本主义经济的发展与经济全球化”专题，依据高考评价体系梳理了新航路开辟、工业革命、罗斯福新政、二战后经济调整等核心考点，通过模拟题分析明确工业革命影响、经济政策调整等高频考点权重，归纳选择与非选择典型题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“模拟真题训练+核心素养渗透”，如以漳州模拟题分析贸易主导权争夺，培养史料实证能力，通过英法近代化进程对比强化时空观念，指导学生用唯物史观解读经济现象。特设易错点解析（如混淆殖民扩张与贸易争夺），帮助学生掌握材料解读与逻辑推理技巧，助力高效冲刺，为教师提供精准复习教学参考。

专题微练11　世界经济——资本主义经济的发展与经济全球化 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 一、选择题 1.(2025·漳州模拟)1502年，葡萄牙商队第二次前往印度时，与阿拉伯商人爆发了一场恶战，后者得到了埃及人、土耳其人甚至远方的威尼斯人的各种支持。据此可推知(　　) A.双方争夺东方贸易的主导权 B.殖民扩张提升了葡萄牙实力 C.宗教信仰影响了双方的立场 D.战争源于对商品输出的需求 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据所学知识可知，新航路的开辟打破了阿拉伯商人对传统商路的垄断，在经济上给传统商路沿线的威尼斯等地造成了利益损失，进而爆发争夺贸易权的战争，A项正确；B项所述符合史实，但是不符合材料的中心意思，材料强调双方争夺东方贸易的主导权，排除B项；宗教信仰的确影响双方立场，但无法解释威尼斯人对阿拉伯商人的支持，排除C项；这场战争缘于双方对商品贸易主导权的争夺，排除D项。故选A。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·白银二模)17世纪初，阿姆斯特丹成立了独立的粮食交易所。“波罗的海的粮食本在市场经济的正规贸易范围之内，但泽的收购价跟着阿姆斯特丹的出售价变动。但小麦被放进阿姆斯特丹的仓库以后，它的地位便发生变化，从此成为唯有大商人能加以操纵的投机对象。”据此可知(　　) A.仓储技术制约粮食贸易 B.阿姆斯特丹市场地位提升 C.市场化助推粮食金融化 D.粮食交易所加剧食品风险 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，粮食在进入阿姆斯特丹的仓库后，成为大商人操纵的投机对象，这意味着粮食不仅是一般的商品贸易对象，还具有了金融投机的属性。由此可见，市场化的过程使得粮食的交易和价格受到更多市场因素的影响，大商人的投机行为进一步推动了粮食的金融化，C项正确；材料并未提到仓储技术对粮食贸易的制约作用，排除A项；材料提到阿姆斯特丹粮食的出售价影响但泽粮食的收购价，但并未明确说明阿姆斯特丹市场地位的变化，排除B项；食品风险的加剧是大商人投机行为带来的影响，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·泉州二模)英国圈地运动后，大量农民流入城市，成为自由劳动者；法国大革命后，大多数农民获得了一小块土地，形成了庞大的小农阶级且分化极为缓慢。这可用于说明英法(　　) A.文化底蕴不同 B.近代化进程的差异 C.经济性质不同 D.土地所有制的差异 根据题干并结合所学可知，英国圈地运动使大量农民流入城市成为自由劳动者，为工业革命提供了充足的劳动力，加速了英国的工业化和城市化进程。而法国大革命后形成的庞大的小农阶级， 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 土地分散，农民被束缚在土地上，不利于农业的规模化经营和农业技术的革新，也限制了工业劳动力的来源和国内市场的扩大，导致法国工业化进程相对缓慢，所以材料可用于说明英法近代化进程的差异，B项正确。文化底蕴通常涉及一个国家或民族在历史长河中形成的思想观念、传统习俗、文学艺术、价值取向等方面的积累和传承，而题干主要围绕经济结构和社会阶层的变化展开，排除A项;当时英法两国都是资本主义经济，经济性质是相同的，排除C项；英法的土地所有制本质上都是私有制，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2025·衡阳三模)“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟”。下列属于英国“关键几秒钟”的表现的是(　　) A.圈地运动深入发展 B.阿克莱特开办第一家水力纺纱厂 C.富尔顿发明了汽船 D.垄断组织的产生提高了生产效率 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料和所学知识可知，工业革命最早发生在18世纪的英国，1771年阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端，B项正确；圈地运动开始于15世纪，是工业革命发生的条件之一，排除A项；富尔顿是美国人，不是英国人，排除C项；垄断组织是第二次工业革命的产物，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.(2025·哈尔滨二模)1882年，德国农业、林业、牧业人口所占比重为43.4%，到1907年降为35.2%。同期内，工业人口所占的比重从33.7%增为40.1%。到1913年，德国工业产值占国民经济总产值的45%，农业产值下降到23%。由此可知，这一时期的德国(　　) A.工业发展水平远高于欧洲大陆 B.生产方式变革推动产业结构变化 C.共和政体加快了经济发展进程 D.民众的就业观念发生了根本改变 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题干农业人口比重下降，工业人口及产值比重上升并结合所学知识可知，第二次工业革命时期(19世纪70年代至20世纪初)，德国工业迅速发展，机器化生产普及和新兴工业部门崛起推动产业结构从农业主导转向工业主导，说明这时期德国生产方式变革推动产业结构变化，B项正确；题干仅反映德国国内经济结构变化，未与其他欧洲国家横向比较，无法得出“工业发展水平远高于 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 欧洲大陆”的结论，排除A项；德国在1871年统一后实行君主立宪制(德意志帝国)，1918年才建立共和政体，与题干时间不符，排除C项；就业结构变化是工业化推动的结果，而非就业观念“根本改变”的直接体现，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.(2025·乌鲁木齐三模)在罗斯福新政前20年，美国农民常把规模经营、降低成本作为应对农产品价格下跌的手段。罗斯福新政则反其道而行之，通过水土保持、生产定额等方式控制生产，达到供需平衡、减产增收的目的。这使美国耕地面积一直保持稳定，甚至出现了稳中有降的趋势。罗斯福此举(　　) A.提高了农民的生产生活水平 B.实现了经济和生态效益的双赢 C.扩大了政府干预经济的范围 D.推动了农业向精耕细作的转变 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料信息可知，罗斯福新政通过水土保持、生产定额等方式，不但控制了生产，达到供需平衡、减产增收的目的，并使美国耕地面积保持稳定，甚至出现了稳中有降的趋势，这就说明罗斯福的举措实现了经济和生态效益的双赢，B项正确；材料主要强调的是罗斯福新政对农业生产的控制方式以及在耕地面积等方面的效果，没有直接提及提高农民生产生活水平，排除A 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 项；材料只涉及罗斯福新政农业上的举措，不能得出扩大政府干预经济范围的结论，排除C项；材料中没有关于推动农业向精耕细作转变的相关信息，精耕细作强调在一定面积土地上投入较多生产资料和劳动等，与材料内容不符，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.(2025·重庆二模)二战后，美国就业人口分布出现巨大变化，第一、二产业部门的劳动者减少，第三产业的劳动者显著增加。据统计，1950—1980年，美国“白领工人”在就业劳动力总数中所占的比重从36.7%上升为52.1%，而“蓝领工人”的比重从41.2%下降到31.79%。这根源于美国(　　) A.个人就业观念的更新 B.国家经济结构的调整 C.经济发展模式的转变 D.人口素质的普遍提高 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二战后，美国经济发展模式逐渐从传统的以工业生产为主导(第一、二产业占比较大)，向以知识经济、服务经济为主导转变。在这种新的经济发展模式下，第三产业如金融、信息、服务等行业迅速崛起。新的经济发展模式对产业结构产生了重大影响，进而使得就业结构也随之改变，大量劳动力从第一、二产业流向第三产业，导致“白领工人”(多从事第三产业相关工作)比重上升， “蓝领工人”(多从事第一、二产业相关工作)比重下降。所以经济 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 发展模式的转变是这种就业人口分布变化的根源，C项正确；个人就业观念的更新是就业人口分布变化的影响因素之一，但不是根源，排除A项；经济发展模式的转变影响了国家的经济结构，C项是根本原因，排除B项；人口素质的普遍提高为劳动者向第三产业转移提供了一定条件，但它是适应经济结构调整的结果，而非就业人口分布变化的根源，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.(2025·亳州二模)20世纪60年代，食物储备与分配成为欧洲共同体内部的重要议题。欧共体建立了共同农业政策，规定了农产品的价格支持体系，并且设立了共同的食物储备机制。这一政策主要是为了(　　) A.消除成员国之间的贸易壁垒 B.保障农副产品的质量安全 C.稳定各成员国间的食物供给 D.推动农业生产技术的交流 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“欧共体建立了共同农业政策，规定了农产品的价格支持体系，并且设立了共同的食物储备机制”可知，欧共体建立的共同农业政策中的价格支持体系、食物储备机制，主要是为了平衡成员国之间的食物供需，保障供应稳定，C项正确；材料重点是食物储备和供应，不是消除贸易壁垒，排除A项；材料没有提及保障农副产品质量安全的相关内容，排除B项；这一机制主要是为了稳定各成员国间的食物供需，而不是推动农业生产技术交流，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.(2025·宜宾三模)1992年，美国州际公路系统基本建成通车。该系统覆盖了全美国，几乎连接了所有5万人口以上的城市，在世界公共工程建设史上规模空前。其预算高达250亿美元，联邦政府实际承担了总建设经费的90%，工期长达35年。据此可知，这项工程的兴建 (　　) A.带来了多元的影响 B.结束了“滞胀”危机 C.拓展了政府的职能 D.缓解了冷战的压力 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，美国州际公路系统基本建成，在政治上加强了联邦政府在地方上的影响(主要经费来自联邦政府)，在经济上密切了全国大中型城市之间的联系，在宣传上，可以彰显美国的国力和 “美国模式”的优越性，产生了多方面的影响，A项正确；该工程属于传统基础设施建设，并没有创造新的就业机遇，结束了“滞胀”危机，排除B项；材料只显示出政府承担了大部分工程建设经费，无法体现政府发挥经济干预或管理的职能，排除C项；该工程不属于国防工程，且1992年冷战已经结束，排除D项。故选A。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 10.(2025·惠州一模)20世纪初，美国每年有近25万名婴儿死亡，联邦政府始终报以漠视态度，认为这是家庭和州政府的责任。1917年4月后，“人口安全”迫使美国政府开始重视母婴儿童健康问题，不仅设立了“儿童年”，议会还在1921年以压倒性优势通过了母婴法案。这表明美国(　　) A.工业革命推动政府职能的扩展 B.福利国家建设具有渐进性的特点 C.战争助推国家政治理念的革新 D.经济发展促进社会价值观念重塑 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，1917年以前，美国政府对社会母婴健康问题多持漠视态度，而1917年以后则逐渐重视起来，并通过立法将母婴健康上升到国家安全高度。结合所学知识可知，美国立国之初奉行 “有限政府”的原则，认为联邦政府不应对社会和地方事务过度干预，因此认为母婴健康问题是社会家庭和州政府的职责；1917年美国参加一战，随着投入战争中的人数增加，国家人口数量及健康问题日益凸显，在社会的推动下，联邦政府逐渐将母婴问题纳入联邦政府的责任，并通过行政和立法手段强化对社会母婴问题 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 的干预，这反映出在战争的推动下，美国政府的政治理念得到一定革新，C项正确；19世纪60年代第二次工业革命爆发，至20世纪初，美国已基本完成第二次工业革命，且材料强调的是战争对美国政治治理理念的影响，而非工业革命扩展了政府职能，排除A项；福利国家是在二战后西方国家中出现的，排除B项；材料中1917年美国参战这一事件对政府观念转变的影响更为直接，且这一转变主要受战争的影响，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 11.(2025·菏泽三模)1987年，英国政府规定，企业必须为雇员建立职业养老金，鼓励个人参加“个人养老金计划”。1990年，英国政府再次规定，由卫生主管部门和全科医师作为买方(病人代表)根据病人需求与医院、社区服务机构等签订合同购买医疗服务。这反映出英国 (　　) A.社会保障资金投入增加 B.社会救济资金来源多元化 C.医疗卫生体系日趋完善 D.社会保障体系逐渐市场化 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，英国政府要求企业为雇员建立职业养老金，要求企业承担更多的社会保障义务，要求卫生主管部门和全科医师作为病人代表向医院、社区服务机构购买医疗服务，说明政府在医疗采购方面倾向于市场化，即社会保障体系逐渐市场化，D项正确；材料中反映的是养老金的承担者和医疗服务提供者的变化，未涉及社会保障资金的增加，排除A项；材料体现了社保资金来源多元化，未涉及社会救济资金，排除B项；材料主旨是养老金的承担者和医疗服务提供者的变化，并不是医疗卫生体系发展的情况，排除C项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、非选择题 12.(2025·无锡模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料一　当代资本主义国家的中间阶层是由传统中间阶层和新中间阶层组成的。传统中间阶层主要包括中小农场主、手工业者、小企业主、小商人等。新中间阶层在二战后迅速发展壮大，主要由科研人员、工程师、银行家、律师、大学教授等构成。目前，在一些发达资本主义国家，新中间阶层的数量已占社会总人口的60%以上，他 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 们是社会生产和消费的主体。中间阶层中的相当一部分人在生产过程中既是生产的管理者和劳动者，又是资本的所有者和控制者，成为推动生产力发展的主要动力。在政治上，他们对国家政策以及全球问题较为敏感，并且对社会政治和经济的参与程度越来越高。 ——摘编自胡小燕《浅析当代发达资本主义 国家阶级结构的变化及其原因》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料二　二战以后，以原子能的利用、电子计算机的发明，以及空间技术、化学合成技术、生物技术、海洋开发等方面的重大突破为标志的科技革命，渗透在社会生产的多个方面，劳动者队伍出现了知识化、脑力化和多层次化的新趋势，其整体的科学技术和文化素质日益提高。1989-1998年，德国企业中受过高等教育的雇员人数增加了20%，以知识分子为主的中间阶层不断扩大。 ——熊晓红《试论当代资本主义国家 的阶级和阶层结构》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳二战后资本主义国家中间阶层的特点。 特点：人员构成多样；教育程度高；规模较大；经济地位重要(经济角色多元)；政治参与度高。 答案 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料一“主要由科研人员、工程师、银行家、律师、大学教授等构成”得出人员构成多样；教育程度高。根据材料一“新中间阶层的数量已占社会总人口的60%以上，他们是社会生产和消费的主体”得出规模较大。根据材料一“中间阶层中的相当一部分人在生产过程中既是生产的管理者和劳动者，又是资本的所有者和控制者”得出经济地位重要。根据材料一“他们对国家政策以及全球问题较为敏感，并且对社会政治和经济的参与程度越来越高”得出政治参与度高。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 原因：经济的持续发展；新科技革命的兴起；教育的普及发展；产业结构的调整；社会需求变化。 答案 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后资本主义国家中间阶层发展壮大的原因。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料二“以原子能的利用、电子计算机的发明，以及空间技术、化学合成技术、生物技术、海洋开发等方面的重大突破为标志的科技革命，渗透在社会生产的多个方面”得出经济的持续发展；新科技革命的兴起。根据材料二“德国企业中受过高等教育的雇员人数增加了20%，以知识分子为主的中间阶层不断扩大”得出教育的普及发展。根据所学知识得出产业结构的调整；社会需求变化。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 本部分内容讲解结束 $