第8讲 生物的变异、生物的多样性和适应性(专题微讲PPT)-【赢在微点·考前顶层设计】2026年高考生物大二轮专题复习（单选）

该高中生物学高考复习课件聚焦“生物的变异、多样性和适应性”核心考点，依据高考评价体系梳理基因突变、染色体变异、基因重组及现代生物进化理论等考查要求，通过分析近五年真题明确变异类型判断、基因频率计算等高频考点权重，归纳选择题、非选择题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题研析+技巧提炼+素养培育”，如结合2022湖北卷21三体综合征真题，运用科学思维分析减数分裂异常原因，通过“两看法”界定单倍体多倍体等方法突破难点，培养生命观念和科学探究能力。助力学生掌握答题模板，教师可依托系统考点梳理和题型训练，实现高效复习。

第8讲　生物的变异、生物的 多样性和适应性 考点1　基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的 1.突破生物变异的4大问题 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ①基因突变一定会导致基因碱基序列的改变，但不一定引起生物性状的改变。 ②真核生物DNA的非基因区发生碱基改变不属于基因突变，突变的基因不一定都能遗传给后代。 ③自然条件下，病毒的可遗传变异只有基因突变。 ④基因重组一般发生在控制不同性状的基因间，至少涉及两对等位基因，如基因型为Aa的个体自交不能发生基因重组，受精过程中也不发生基因重组。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.基因突变未引起生物性状改变的三大原因 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.产生配子种类及比例的几种常考类型 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.“两看法”界定二倍体、多倍体、单倍体 单倍体 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 含一个染色体组的单倍体不育的原因：不含同源染色体；三倍体不能产生可育配子的原因：同源染色体联会紊乱。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.(2022·湖北卷，T20)为了分析某21三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的21号染色体上的A基因(A1~A4)进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。关于该患儿致病的原因叙述错误的是(　　) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常 B.考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常 C.不考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常 D.不考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 [关键能力]　信息获取与加工、逻辑推理。 ①21三体综合征患儿体内多出的21号染色体来自其父亲还是母亲? 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ②逻辑推理：A2A3的异常卵细胞的产生分析。 情况1：无互换，减数分裂Ⅰ异常。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 情况2：无互换，减数分裂Ⅱ异常。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 情况3：有互换，减数分裂Ⅰ异常。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 情况4：有互换，减数分裂Ⅱ异常。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·安徽卷，T13)大肠杆菌的两个基因Y和Z彼此相邻，转录时共用一个启动子(P)。科研小组分离到一株不能合成Y和Z蛋白的缺失突变体，但该突变体能合成另一种蛋白质，此蛋白质氨基端的30个氨基酸序列与Z蛋白氨基端的序列一致，而羧基端的25个氨基酸序列与Y蛋白羧基端的序列一致。据此，科研小组绘制了野生型菌株中Y和Z基因的排列顺序图，并推测突变体缺失的DNA碱基数目。下列图示和推测正确的是(　　) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 已知该突变体合成的蛋白质氨基端与Z蛋白氨基端部分氨基酸序列相同，羧基端与Y蛋白羧基端部分氨基酸序列相同，又因为翻译时合成蛋白质的方向是由氨基端到羧基端，所以，突变位点位于Z与Y基因之间，且Z基因位于Y基因的上游，A、D两项错误；同时说明缺失碱基数目为3的整倍数，若不是3的整倍数，会导致移 码，突变位点后对应氨基酸序列不同于突变前，B项正确，C项错误。 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向一　科学思维与生命观念 1.(2025·唐山模拟)如图为控制某种酶的基因中突变位点附近编码4个氨基酸的碱基序列。若仅考虑虚线框内的碱基对改变，下列说法正确的是(　　) 部分密码子对应氨基酸：ACU/ACC/ACG -苏氨酸 UAA/UGA/UAG -终止密码子 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.若图示AGT突变为CGT，基因中嘌呤与嘧啶的比值改变 B.若图示AGT突变为GGT，酶活性会发生变化 C.单个碱基对的替换对酶活性影响一定小于碱基对的增添 D.若图示AGT缺失AG，则翻译提前终止，肽链合成变短 若图示AGT突变为CGT，由于基因两条链之间的碱基配对原则不变，因此基因中仍然是嘌呤数等于嘧啶数，嘌呤与嘧啶的比值不改变，A项错误；密码子的读取是由mRNA的5'→3'，mRNA与基因 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 的模板链方向相反，因此若图示AGT突变为GGT，即密码子由ACU→ACC，都是对应苏氨酸，因此酶活性不变，B项错误；单个碱基对的替换通常只会改变一个氨基酸，而碱基对的增添可能会导致移码突变，影响多个氨基酸，因此，单个碱基对的替换对酶活性的影响通常小于碱基对的增添，但这不是绝对的，如碱基对替换如果发生在基因中比较靠前的位置，若替换会使mRNA上的终止密码子提前出现，则对酶活性的影响比较大，而若碱基对 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 的增添发生在基因中不编码氨基酸的序列中，则可能不影响酶的活性，因此单个碱基对的替换对酶活性影响不一定小于碱基对的增添，C项错误；若图示AGT缺失AG，则转录的mRNA上碱基 序列变为5'UGCAUUUAGC3'，第三个密码子变为UAG(终止密码子)，因此翻译会提前终止，肽链合成变短，D项正确。 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·沧州模拟)如图甲是人的5号染色体和8号染色体，图乙是某人初级卵母细胞中这两对染色体联会示意图，已知这两对染色体在减数分裂Ⅰ后期四条染色体随机两两分离(不考虑互换)，下列相关叙述不正确的是(　　) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.该女子染色体异常的原因是断裂的5号染色体与8号染色体错误连接 B.②是发生变异的5号染色体，利用显微镜不一定能观察到它所有的变异 C.在仅考虑5号染色体和8号染色体的情况下，该女子形成的卵细胞有4种类型 D.该女子与正常人婚后生下猫叫综合征患儿，参与受精的卵细胞染色体组成可能是②和④ 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 由题图甲、乙比较可知，5号染色体中一条发生了断裂并且拼接到8号染色体上，A项正确；②发生的变异除染色体结构变异外还可能有基因突变，基因突变无法用显微镜观察，B项正确；若仅考虑5号染色体和8号染色体，在减数分裂时，由于这两对染色体在减数分裂Ⅰ后期四条染色体随机两两分离，那么形成的卵细胞应该有6种类型，C项错误；该女子与正常人婚后生下猫叫综合征患 儿，孩子的异常5号染色体由卵细胞(母亲)提供，那么卵细胞的染色体组成可能是②和④，D项正确。 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向二　科学实验与语言表达 3.(2025·萍乡模拟)某自花、闭花传粉植物的花瓣末端展开如匙，称为匙瓣，具有较高的观赏价值。研究人员通过诱变获得一个纯合平瓣突变体甲，并对其进行了相关研究。回答下列问题： (1)为确定匙瓣野生型(WT)和平瓣突变体甲未发生染色体变异，可通过分析其_______________来判断。将纯合匙瓣野生型和平瓣突变体甲杂交得到F1，若F1的表型为______，则可确定该突变为显性突变。 染色体组型 平瓣 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)若已确定平瓣为显性性状，控制该植物花瓣形状的基因为B/b，将F1与突变体甲等量间行种植，且二者产生后代的过程中不发生变异，每株收获等量的后代，利用PCR技术扩增这些后代的基因 B/b，电泳检测PCR产物，得到的电泳条带不可能是图1中的泳道__________(从泳道1~5中选择)，子代中电泳带型不同的个体的比例为__________________，其中表现为平瓣的个体所占比例为_____。 4、5 1∶2∶5(合理即可) 7/8 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)图2为研究人员对基因B、b编码链的部分测序结果。据图可知，基因B是基因b发生碱基对的_____导致的，使____________________，导致基因b编码的肽链变短、蛋白质功能下降，最终导致花瓣由匙瓣变成平瓣。 注：终止密码子：UAA、UAG、UGA。 缺失 终止密码子提前出现 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (4)该植物花色的黄色对白色为显性，由基因D/d控制，且基因B/b、D/d均不位于细胞质中。图3是基因B/b、D/d在染色体上的一种分布情况，两对基因在染色体上的位置关系还有____种，请参照图3的方式在图4方框中表示出来。 2 (或 ) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)基因突变通过显微镜无法观察，染色体变异通过显微镜观察可以确定，所以为确定匙瓣野生型(WT)和平瓣突变体甲未发生染色体变异，可通过分析其染色体组型进行判断。若突变为显性突 变，则纯合匙瓣野生型×平瓣突变体甲→F1：表型为平瓣。(2)若已确定平瓣为显性性状，控制该植物花瓣形状的基因为B/b，则F1的基因型为Bb，突变体甲的基因型为BB，依据电泳条带可知， 1 100 bp为B基因条带，1 960 bp为b基因条带，F1的基因型为Bb， 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 则具有两个不同条带，即1 100 bp、1 960 bp，所以利用PCR技术扩增这些后代的基因B/b，电泳检测PCR产物，得到的电泳条带不可能是题图1中的泳道4和泳道5，该植株为自花、闭花传粉，所以当F1与突变体甲等量间行种植时，植株仍进行自交，bb的概率为1/2×1/4=1/8，Bb的概率为1/2×2/4=2/8，BB的概率为1-1/8-2/8=5/8，分别对应的是泳道2、泳道3、泳道1，比例关系为1∶2∶5，表现为平瓣的个体所占比例为7/8。(3)依据题图2可知， 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 基因B是基因b发生碱基对T-A的缺失所导致的，使终止密码子提前出现，导致基因b编码的肽链变短、蛋白质功能下降，最终导致花瓣由匙瓣变成平瓣。(4)基因B/b、D/d均不位于细胞质中，即位于细胞核中，则B/b、D/d在染色体上的分布情况主要有三种，第一种，两对等位基因分别位于两对不同的同源染色体上，即题图3所示，除此之外，两对等位基因也可以位于一对同源染色体上，①B、D位于1条染色体上，b、d位于另一条染色体上，②B、d位于1条染色体上，b、D位于另一条染色体上，图示见答案。 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 第8讲　生物的变异、生物的 多样性和适应性 考点2　生物有共同的祖先，适应是自然选择的结果 1.两种生物进化理论的比较 项目 达尔文生物进化论 现代生物进化理论 不 同 点 ①进化局限于______水平； ②自然选择源于过度繁殖和生存斗争； ③未对遗传和变异的本质作出科学解释，未能阐明自然选择的作用机理 ①进化的基本单位是________； ②生物进化的实质是_____________ 的改变； ③________________为生物进化提供原材料； ④_______导致新物种的形成 个体 种群 种群基因频率 突变和基因重组 隔离 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 共同点 ①变异是进化的原材料； ②自然选择决定生物进化的方向； ③解释了生物的多样性和适应性 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.明确隔离、物种形成与进化的关系 种群基因频率 生殖隔离 自然选择 隔离 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 生物与无机环境 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ①自然选择直接作用的对象是个体的表型，实质是使基因频率发生定向改变。 ②生物进化了，种群基因频率一定改变；种群基因频率改变也一定表示生物发生了进化。 ③Aa个体连续自交n次，假设无突变无淘汰等，后代基因型频率改变，基因频率不发生改变。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.明确生物多样性三个层次之间的联系 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.(2025·黑吉辽蒙卷，T2)下列关于现代生物进化理论的叙述错误的是(　　) A.进化的基本单位是种群 B.可遗传变异使种群基因频率定向改变，导致生物进化 C.某些物种经过地理隔离后出现生殖隔离会产生新物种 D.不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 种群是生物进化的基本单位，A项正确；变异是不定向的，自然选择使种群基因频率定向改变，导致生物进化，B项错误；某些物种经地理隔离后出现生殖隔离，说明产生了新物种，C项正 确；协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D项正确。 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·陕晋宁青卷，T9)专食性绢蝶幼虫以半荷包紫堇叶片为食，成体绢蝶偏好在绿叶型半荷包紫堇植株附近产卵。生长于某冰川地域的半荷包紫堇因bHLH35基因突变使叶片呈现类似岩石的灰色，不易被成体绢蝶识别。冰川消融导致裸露岩石增多、分布范围扩大，则该地区(　　) A.半荷包紫堇突变的bHLH35基因频率会逐渐增加 B.半荷包紫堇bHLH35基因突变会引起绢蝶的变异 C.灰叶型半荷包紫堇的出现标志着新物种的形成 D.冰川消融导致绢蝶受到的选择压力减小 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 由于环境的改变(冰川消融)，半荷包紫堇突变的bHLH35基因对于该植物来说是有利变异(不易被成体绢蝶识别)，有更多的机会产生后代，故该基因的频率会逐渐增加，A项正确；半荷包紫堇bHLH35基因突变不会引起绢蝶的变异，B项错误；bHLH35基因的突变使半荷包紫堇出现灰叶型，只是出现新性状，不能标志着新物种的形成，C项错误；冰川消融导致裸露的岩石增多，绢蝶更不易识别灰叶型的半荷包紫堇叶片，其受到的选择压力增大，D项错误。 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2024·河北卷，T6)地中海沿岸某陆地区 域为控制蚊子的数量，每年在距海岸线0~ 20 km范围内(区域A)喷洒杀虫剂。某种蚊 子的Est基因与毒素降解相关，其基因频率 如图所示。下列分析正确的是(　　) A.在区域A中，该种蚊子的Est基因频率发生不定向改变 B.随着远离海岸线，区域A中该种蚊子Est基因频率的下降主要由迁入和迁出导致 C.距海岸线0~60 km区域内，蚊子受到杀虫剂的选择压力相同 D.区域A中的蚊子可快速形成新物种 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向进化；据题图可知，在区域A中，Est基因频率逐渐下降，说明该种蚊子的Est基因频率发生了定向改变，A项错误。在区域A中，喷洒杀虫剂使该种蚊子Est基因频率下降，随着远离海岸线，区域A中该种蚊子Est基因频率的下降主要是由不携带Est基因个体的迁入和含Est基因个体的迁出导致的，B项正确。距海岸线0~60 km区域内，杀虫剂的浓度不同，所以杀虫剂对蚊子 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 的选择作用不同，即蚊子受到杀虫剂的选择压力不同，C项错 误。新物种形成的标志是产生生殖隔离，故区域A中的蚊子Est基因频率的变化，不一定导致其快速形成新物种，D项错误。 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向　科学思维与生命观念 1.(2025·唐山模拟)某山谷中的原有鼠种群N由于地质和气候变化被一条大河分割成两个种群，几千年后大河干涸，两种群相遇。下列叙述正确的是(　　) A.种群N内部个体间部分性状的差异，体现了遗传多样性 B.自然选择直接作用的是鼠个体的基因型 C.两个种群发生不同的突变和基因重组导致基因频率定向改变 D.若两个种群基因库差异很大，则两种群已经成为两个物种 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 种群内部个体间的性状差异反映了基因的多样性，即遗传多样 性，A项正确；自然选择直接作用的是个体的表型，而非基因 型，B项错误；突变和基因重组是随机的，不会直接导致基因频率的定向改变，自然选择才会导致基因频率的定向改变，C项错误；两个种群的基因库差异很大，并不一定意味着它们已经成为两个物种，两个种群还可能进行杂交并产生可育后代，生殖隔离才是物种形成的标志，D项错误。 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·湖北联考)为了探究抗生素对细菌的选择作用，某小组进行了如图1所示实验，将大肠杆菌的培养液均匀涂抹在培养基上，再放4片含氨苄青霉素(Amp)的圆形滤纸片，培养一段时间后，挑取抑菌圈边缘的菌落，重复以上步骤，培养至第Ⅲ代，每代均测量并记录抑菌圈直径，结果如图2所示。下列说法正确的是(　　) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.细菌的抗性出现在接触氨苄青霉素后 B.抑菌圈直径越大说明细菌抗药性越强 C.抗生素的选择作用使细菌抗药基因的基因频率升高 D.可通过提高抗生素浓度避免“超级细菌”的产生 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 细菌的抗性出现在接触氨苄青霉素之前，A项错误；抑菌圈直径的大小可以反映细菌的抗药性，由题图2可知，抑菌圈直径越大，说明其抗药性越弱，B项错误；抗生素的存在对细菌的抗药性变异起到了选择作用，使细菌抗药基因的基因频率升高，C项正 确；提高抗生素浓度，会加强对细菌抗药性变异的选择作用，导致“超级细菌”的产生，D项错误。 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·广东模拟)根据种群内基因频率改变的情况，可以把自然选择分为三种：稳定性选择指的是把种群中性状趋向于极端的变异个体淘汰，保留中间个体；单向性选择指的是保留趋向于某一极端性状的变异个体；分裂性选择指的是把种群中的极端性状变异个体按不同的方向保留下来。下列说法错误的是(　　) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.三种选择都会使种群基因库中所有基因的频率不断改变从而使种群不断进化 B.某海岛上的昆虫只有无翅和发达翅两种类型，是分裂性选择的结果 C.稳定性选择大多出现在相对稳定的环境中，会使某一性状趋于一致 D.单向性选择会使种群的基因频率朝着某一个方向变化，如桦尺蛾的黑化现象 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 三种选择不会使种群基因库中所有基因的频率不断改变，A项错误；某海岛上的昆虫只有无翅和发达翅两种类型，而缺少处于中间的普通翅，是分裂性选择的结果，B项正确；稳定性选择大多出现在相对稳定的环境中，稳定性选择指的是把种群中趋向于极端的变异个体淘汰，保留中间个体，最后会使某一性状趋于一 致，C项正确；单向性选择指的是保留趋向于某一极端性状的变异个体，单向性选择会使种群的基因频率朝着某一个方向变化，如桦尺蛾的黑化现象，D项正确。 解析 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 本部分内容讲解结束 把握高考微点，实现素能提升，完成 专题微练(八) 滚动训练二 A.缺失碱基数目是3的整倍数 B.缺失碱基数目是3的整倍数 C.缺失碱基数目是3的整倍数+1 D.缺失碱基数目是3的整倍数+2 $