距高考15天 免疫失调与免疫学的应用(考前背多分PPT)-【赢在微点·考前顶层设计】2026年高考生物大二轮专题复习（不定项）

该高中生物学高考复习课件聚焦“免疫失调与免疫学的应用”核心考点，依据高考评价体系梳理了过敏原与过敏反应、自身免疫病、艾滋病、免疫治疗及HPV疫苗等关键内容，通过分析近5年真题明确过敏反应特点、HIV致病机理等高频考点分布，归纳判断正误、原因分析等常考题型，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于“真题精析+核心素养融合”，如结合2023湖南卷、北京卷真题辨析过敏反应机制等易错点，通过“高考判断270句”强化科学思维，语言表达题指导学生用生命观念分析艾滋病死因，助力学生掌握答题逻辑，教师可据此高效开展冲刺复习。

距高考15天　免疫失调与免疫学的应用 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 高考核心必备 1.过敏原与过敏反应 (1)过敏原是引起过敏反应的抗原物质。 (2)过敏反应是已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。 2.过敏反应的病理：当相同的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞释放出组胺等物质，从面引起一系列症状。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.过敏反应的特点 (1)过敏反应有快慢之分，过敏者可能在接触过敏原后数分钟内出现反应，也可能24 h后才有症状。 (2)许多过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异。 4.自身免疫病：在某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应，如自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状。 5.艾滋病患者的直接死因：往往是由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.免疫治疗：对于免疫功能低下者使用免疫增强疗法，对于有些疾病则使用免疫抑制疗法，例如，治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用免疫抑制剂。 7.人乳头瘤病毒(HPV)疫苗及接种 (1)对人体而言，HPV疫苗是抗原，HPV疫苗主要引起机体产生体液免疫。 (2)三次接种HPV疫苗的目的是增强免疫应答，产生更多的抗体和记忆细胞。 (3)接种人乳头瘤病毒(HPV)疫苗属于免疫预防。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 高考判断270句 189.注射破伤风抗毒素(抗体)可能出现的过敏反应属于免疫防御。(2023·湖南卷，11B)( ) 190.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞。(2023·北京卷，10D)( ) 191.HIV的主要传播途径是性接触、握手、血液传播和母婴传播。(2020·浙江1月选考，3D改编)( ) 192.艾滋病属于一种先天性免疫缺陷病。(2020·浙江1月选考，3A改编)( ) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 193.疫苗促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫。(2022·浙江6月选考，19B改编)( ) 194.通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠。(2021·广东卷，1①)( ) 195.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒。(2020·浙江7月选考，5A)( ) 196.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力。(2020·浙江7月选考，5C)( ) 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 语言表达66条 46.人类免疫缺陷病毒(HIV)能够攻击人体免疫细胞，导致艾滋病(获得性免疫缺陷综合征)发生。据图回答下列问题： 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)在HIV最初侵入人体时，免疫系统对HIV仍然具有特异性免疫能力，从图中可以得出这一结论的依据是___________________________ ______________________________________________________。 (2)艾滋病患者的直接死因是多种病原体的感染或恶性肿瘤，原因是艾滋病病毒破坏_______________，导致人体免疫功能丧失，也表明患者丧失了免疫系统的______________________功能。 HIV侵入初期随着其浓度上升，辅助性T细胞浓度上升，而后HIV浓度急剧下降 辅助性T细胞 免疫防御、免疫监视 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)HIV通过T细胞表面的CD4受体识别T细胞并侵染，进入细胞内。科学家正研究通过用CD4受体修饰红细胞的细胞膜，将HIV引诱到导致其死亡的“陷阱”红细胞中，而使其不能增殖。人体成熟的红细胞之所以能够成为“陷阱”是因为___________________________________ ____________________________。 人体成熟的红细胞无细胞核和核糖体等结构，病毒无法在其中增殖 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 本部分内容讲解结束 $