提分思维2 “模型构建法”巧解复杂文字类情境信息题(考前特色提分测Word)-【赢在微点·考前顶层设计】2026年高考生物大二轮专题复习（不定项）

提分思维2　“模型构建法”巧解复杂文字类情境信息题 复杂文字类情境信息题在解题时最容易出现的问题是信息冗杂导致逻辑不清,无法对选项或问题进行分析推导。找到研究对象,将抽象文字转化为具象模型,更有助于理解题目的内涵。 【典例】　(2023·全国乙卷,T5)已知某种氨基酸(简称甲)是一种特殊氨基酸,迄今只在某些古菌(古细菌)中发现含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现的原因是,这些古菌含有特异的能够转运甲的tRNA(表示为tRNA甲)和酶E,酶E催化甲与tRNA甲结合生成携带了甲的tRNA甲(表示为甲⁃tRNA甲),进而将甲带入核糖体参与肽链合成。已知tRNA甲可以识别大肠杆菌mRNA中特定的密码子,从而在其核糖体上参与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链,则下列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是(A) ①ATP　②甲　③RNA聚合酶　④古菌的核糖体　⑤酶E的基因　⑥tRNA甲的基因 A.②⑤⑥ B.①②⑤ C.③④⑥ D.②④⑤ 科学思维过程 第一步:标识研究对象。 通过读题确认题目的主要研究对象。此题中涉及的对象有:甲、古菌、tRNA甲、酶E、甲⁃tRNA甲、核糖体、大肠杆菌、密码子、肽链。 第二步:构建逻辑关系。 题目中各物质之间的关系:①甲、tRNA甲和酶E仅在某些古菌中存在;②甲+tRNA甲甲⁃tRNA甲,甲⁃tRNA甲进入核糖体参与肽链形成;③tRNA甲可以识别大肠杆菌mRNA中特定的密码子。 第三步:利用模型解题。 要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链,需要的条件如表所示: 1.(2025·山东卷,T2)生长于NaCl浓度稳定在100 mmol/L的液体培养基中的酵母菌,可通过离子通道吸收Na+,但细胞质基质中Na+浓度超过30 mmol/L时会导致酵母菌死亡。为避免细胞质基质中Na+浓度过高,液泡膜上的蛋白N可将Na+以主动运输的方式转运到液泡中,细胞膜上的蛋白W也可将Na+排出细胞。下列说法错误的是(C) A.Na+在液泡中的积累有利于酵母细胞吸水 B.蛋白N转运Na+过程中自身构象会发生改变 C.通过蛋白W外排Na+的过程不需要细胞提供能量 D.Na+通过离子通道进入细胞时不需要与通道蛋白结合 解析　Na+在液泡中积累,可提高细胞液的渗透压,有利于酵母细胞吸水,A项正确;液泡膜上的蛋白N可将Na+以主动运输的方式转运到液泡中,由此可知,蛋白N为载体蛋白,载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,而且每次转运时都会发生自身构象的改变,B项正确;在NaCl浓度稳定在100 mmol/L的液体培养基中培养酵母菌,酵母菌细胞膜上的蛋白W可将Na+排出细胞,使细胞质基质中Na+浓度不超过30 mmol/L,由此可知,蛋白W逆浓度梯度将Na+排出细胞,属于主动运输,需要消耗能量,C项错误;Na+通过离子通道进入细胞时,不需要与通道蛋白结合,D项正确。 2.当细胞中错误折叠蛋白在内质网聚集时,无活性BiP⁃PERK复合物发生解离,形成游离的BiP蛋白与PERK蛋白。BiP可以识别错误折叠的蛋白质,促进它们重新正确折叠并运出。PERK解离后被磷酸化激酶催化发生磷酸化,一方面抑制多肽链进入内质网,另一方面促进BiP表达量增加。下列说法错误的是(B) A.当无活性BiP⁃PERK复合物存在时,多肽链进入内质网折叠和加工 B.当PERK以游离状态存在时,内质网不能产生包裹蛋白质的囊泡 C.提高磷酸化激酶活性可促进异常蛋白积累的内质网恢复正常 D.PERK磷酸化导致其空间结构发生变化,这一过程伴随着能量的转移 解析　由题意可知,当无活性BiP⁃PERK复合物存在时,说明细胞中没有错误折叠蛋白在内质网聚集,则多肽链可以进入内质网进行折叠和加工,A项正确;由题意可知,当PERK以游离状态存在时,BiP表达量增加,BiP可以识别错误折叠的蛋白质,促进它们重新正确折叠并运出,蛋白质被运出需要内质网形成囊泡,说明当PERK以游离状态存在时,内质网能产生包裹蛋白质的囊泡,B项错误;由题意可知,提高磷酸化激酶活性可促进PERK发生磷酸化,从而促进BiP表达量增加,BiP可以识别错误折叠的蛋白质,促进它们重新正确折叠并运出,即提高磷酸化激酶活性可促进异常蛋白积累的内质网恢复正常,C项正确;PERK被磷酸化激酶催化发生磷酸化,会使PERK空间结构发生改变,从而发挥相应作用,这一过程伴随着能量的转移,D项正确。 科学思维过程 第一步:标识研究对象。 错误折叠蛋白、内质网、无活性BiP⁃PERK复合物、BiP蛋白、PERK蛋白、磷酸化激酶。 第二步:构建逻辑关系。 3.细胞膜H+⁃ATP酶(PMA)是植物体内一类重要的质子泵,也是一种极其关键的转运蛋白。PMA通过消耗ATP将细胞质中的H+排出,为养分离子的跨膜转运以及有机酸和生物硝化抑制剂等物质的分泌提供细胞膜电位和质子驱动力。PMA维持细胞膜电位和细胞pH的平衡,在植物根系生长以及土壤中氮、磷、钾等营养成分的活化与吸收中发挥重要作用。下列叙述正确的是(B) A.提高H+⁃ATP酶活性将降低作物抗逆性 B.H+通过PMA的跨膜运输方式为主动运输 C.加入蛋白质变性剂会提高H+⁃ATP酶运输H+的速率 D.PMA基因的表达不受pH、盐等环境因素的影响 科学思维过程 第一步:标识研究对象。 通读题干,提炼有价值的信息。本题涉及的研究对象为质子泵、PMA等。 第二步:构建逻辑关系。 ①H+⁃ATP酶(PMA)是质子泵,也是一种转运蛋白; ②PMA通过消耗ATP将细胞质中的H+排出; ③PMA在植物根系生长以及土壤中氮、磷、钾等营养成分的活化与吸收中发挥重要作用。 第三步:利用模型解题。 ③→提高PMA活性会提高作物抗逆性,A项错误;②→主动运输需要转运蛋白且消耗能量,故H+通过PMA的跨膜运输方式为主动运输,B项正确;①→加入蛋白质变性剂会导致蛋白质变性,H+⁃ATP酶运输H+的速率会降低,C项错误;PMA基因的表达需要酶参与,且需要消耗原料等,受pH、盐等环境因素的影响,D项错误。 4.(2025·石家庄模拟)研究发现,抑郁症的发生与突触间隙的神经递质5⁃HT的含量下降有关。5⁃HT作用完之后被单胺氧化酶(MAO)降解或通过5⁃HT转运体(SERT)被回收至突触前神经元(该过程依赖于Na+的顺浓度梯度运输),miR⁃16可促进相关mRNA的降解。为研究抑郁症的发病机制,科研人员对抑郁症患者和健康人的相关生理指标进行了检测。下列相关推测错误的是(B) A.推测神经递质5⁃HT可使突触后膜产生兴奋 B.神经递质5⁃HT进出神经元均需要直接消耗ATP C.相比于健康人,抑郁症患者的SERT相关基因的表达可能较强 D.若抑郁症患者体内的miR⁃16 含量低于健康人体内的,则可推测miR⁃16会降解SERT的相关mRNA 解析　由题意可知,抑郁症的发生与突触间隙的神经递质5⁃HT的含量下降有关,正常情况下5⁃HT应能发挥正常的神经传递功能,推测其可使突触后膜产生兴奋,A项正确;5⁃HT通过5⁃HT转运体(SERT)被回收至突触前神经元的过程依赖于Na+的顺浓度梯度运输,不直接消耗ATP,B项错误;抑郁症患者突触间隙5⁃HT含量下降,可能是因为5⁃HT被回收得过多,即SERT相关基因表达较强,导致更多的5⁃HT被回收,C项正确;若抑郁症患者体内miR⁃16含量低于健康人,结合miR⁃16可促进相关mRNA的降解,可推测miR⁃16会降解SERT的相关mRNA,当miR⁃16含量低时,SERT相关mRNA降解减少,使得患者的SERT数量相对增加,从而影响5⁃HT的回收,D项正确。 5.(2025·滨州模拟)活化的T细胞利用表面的PD　⁃1与正常细胞表面的PD　⁃L1识别,不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD　⁃L1来逃避免疫系统的“追杀”。EB病毒是一种人类疱疹病毒,可诱发癌症,其编码的微小RNA(BART11)能解除FOXP1蛋白对PD　⁃L1基因转录的抑制。下列说法正确的是(B) A.浆细胞能识别EB病毒并产生相应的抗体 B.BART11使PD　⁃L1的表达量增加,导致EB病毒相关肿瘤不易被T细胞攻击 C.EB病毒入侵人体后,辅助性T细胞受到刺激分化为细胞毒性T细胞 D.免疫系统对EB病毒诱发的癌细胞进行清除,体现了免疫系统的免疫防御功能 解析　浆细胞能产生抗体,不能识别EB病毒,A项错误;BART11能解除FOXP1蛋白对PD　⁃L1基因转录的抑制,使PD　⁃L1的表达量增加,导致EB病毒相关肿瘤不易被T细胞识别,B项正确;辅助性T细胞能接受抗原刺激发生增殖、分化,但不会分化为细胞毒性T细胞,C项错误;免疫系统对EB病毒诱发的癌细胞进行清除,体现了免疫系统的免疫监视功能,D项错误。 6.(不定项)(2025·济南模拟)拟南芥的FT蛋白能够从韧皮部运输到茎尖分生组织,促进开花。FT基因的表达受到CO基因(光周期调控路径中的关键基因)编码的转录因子的调控。光通过光受体调节CO蛋白的含量,其中光敏色素PhyA、隐花色素Cry1和Cry2促进CO蛋白的积累,光敏色素PhyB的作用则相反。通过一系列信号转导,最终影响了FT蛋白的积累进而影响植物开花。下列叙述正确的是(AB) A.细胞中CO蛋白的含量可能会出现昼夜节律性变化 B.光周期和相关基因的表达量都可能影响拟南芥开花 C.光敏色素PhyA和PhyB在促进拟南芥开花上的作用效果相同 D.FT蛋白从韧皮部细胞运输到茎顶端细胞的方式为极性运输 解析　由于光通过光受体调节CO蛋白的含量,而自然环境中存在昼夜交替,光信号有昼夜变化,所以细胞中CO蛋白的含量可能会出现昼夜节律性变化,A项正确;光周期可通过调节CO蛋白含量影响FT基因表达,进而影响FT蛋白积累,同时相关基因(如CO基因等)的表达量也会影响FT蛋白积累,而FT蛋白能促进开花,所以光周期和相关基因的表达量都可能影响拟南芥开花,B项正确;光敏色素PhyA促进CO蛋白积累,从而促进开花,光敏色素PhyB抑制CO蛋白积累,从而抑制开花,所以光敏色素PhyA和PhyB在促进拟南芥开花上的作用效果相反,C项错误;极性运输是指物质从植物形态学上端运输到形态学下端,而FT蛋白从韧皮部细胞运输到茎顶端细胞并非这种从形态学上端到下端的运输方式,不属于极性运输,D项错误。 7.(不定项)(2025·长春联考)“青、草、鲢、鳙”四大家鱼混养模式在我国普遍存在。鲢鱼普遍生活在水域的上层,吃绿藻等浮游植物;鳙鱼栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤等浮游动物;草鱼生活在水域的中下层,以水草为食;青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。下列叙述错误的是(BCD) A.四大家鱼的混养体现了生物群落的垂直结构 B.该水域生态系统的组成成分是生产者、消费者以及分解者 C.四大家鱼的粪便被微生物分解释放的能量将流向绿藻等浮游植物 D.放养的鱼类要注意品种和数量,体现了生态工程的整体原理 解析　“青、草、鲢、鳙”四大家鱼生活在不同的水层,体现了生物群落的垂直结构,A项正确;该水域生态系统的组成成分是生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量,B项错误;微生物分解四大家鱼的粪便,释放的能量被分解者利用,绿藻等浮游植物利用光能进行光合作用,不能利用微生物分解释放的能量,C项错误;放养的鱼类要注意品种和数量,体现了生态工程的协调原理,D项错误。 8.(不定项)(2025·包头模拟)科研人员先在12个固体培养基上各涂以数目相等(约5×104个)的对T1噬菌体敏感的大肠杆菌,经5 h培养后,平板上长出大量的微菌落(约5 100个细胞/菌落)。取其中6个(A组)直接喷上T1噬菌体,另6个(B组)则先用灭菌后的涂布器把平板上的微菌落重新均匀涂布一遍,然后喷上等量T1噬菌体。培养后计算这两组平板上形成的抗T1噬菌体的菌落数。结果发现,A组长出28个菌落,B组长出353个菌落。下列说法正确的是(C) A.该实验使用了稀释涂布平板法对微菌落进行计数 B.B组中所使用的培养基为选择培养基 C.B组的涂布使单个抗T1噬菌体自发突变大肠杆菌形成一个菌落的概率增加 D.该实验证明重新涂布后再喷T1噬菌体导致了抗性突变的大量发生 解析　该实验并没有进行梯度稀释,只是使用涂布法,A项错误。选择培养基是在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长。而本实验中A、B两组培养基成分相同,不是通过特定成分来筛选抗T1噬菌体的大肠杆菌,B组培养基不属于选择培养基,B项错误。在A组中,大肠杆菌是随机分布的,而B组重新涂布后,相当于将大肠杆菌更均匀地分布开了。原本可能因为聚集在一起而有些抗T1噬菌体的大肠杆菌不能形成单独的菌落,重新涂布后就有更多机会形成菌落,所以B组中出现的菌落数会比A组多,也就导致了B组中单个抗T1噬菌体自发突变大肠杆菌形成一个菌落的概率会增加,C项正确。该实验中A、B两组的差异是B组进行了重新涂布操作,B组出现较多抗性菌落,可能是重新涂布使原本分散的抗性菌得以更好地生长形成菌落,而不是重新涂布后再喷T1噬菌体导致抗性突变大量发生,抗性突变在接触T1噬菌体之前就已存在,T1噬菌体只是起选择作用,D项错误。 学科网（北京）股份有限公司 $