1.7隋唐时期的科技与文化教学设计（含视频）--2025-2026学年统编版七年级历史下册

第 7 课 隋唐时期的科技与文化 教案 【素养目标】 1. 通过表格归纳隋唐科技文化成就，了解这一时期科技、思想与文化的基本史事，落实史料实证、唯物史观素养。 2. 分析隋唐科技文化发展的原因，理解文化繁荣建立在国家发展、社会进步的基础上，落实历史解释、唯物史观素养。 3. 从文学艺术方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位，培育家国情怀。【教学重难点】 重点：隋唐时期的科技成就（雕版印刷术、天文、医药）；唐诗、书法、绘画的代表人物及成就；敦煌莫高窟的价值。 难点：分析隋唐科技文化繁荣的原因，理解社会发展与文化繁荣的内在联系。教学方法：小组合作探究法、问题引导法、归纳总结法 【教学方法】表格归纳法、史料研读法、直观演示法 【讲授新课】 【导入新课】（5 分钟） 师：同学们，上课！上一课我们学习了隋唐时期的中外文化交流，谁能结合所学，说说唐朝和日本、天竺有哪些核心的交往史实？ 生：日本派遣唐使来中国，鉴真东渡日本；玄奘西行天竺取经，还写了《大唐西域记》。 师：非常棒，知识点掌握得很扎实！隋唐的中外交流让文化双向传播，也为这一时期科技文化的繁荣奠定了基础。 大家看屏幕上的这幅图，是敦煌莫高窟发现的雕版印刷品《金刚经》，上面有这样的记载：咸通九年四月十五日王瑜为二亲敬造普施，这是 868 年王瑜为父母祈福印制的，1900 年被发现后震惊世界。大家思考一下，雕版印刷术的发明和推广，到底有什么重要意义？隋唐时期还有哪些璀璨的科技文化成就？今天我们就一起学习第 7 课《隋唐时期的科技与文化》。 【讲授新课】（30 分钟） 一、雕版印刷术 师：请大家打开课本 37 页，用 2 分钟时间快速阅读，找出雕版印刷术出现、传播的相关内容，同桌之间可以小声交流。 生：（阅读并交流） 师：时间到，谁来说说雕版印刷术最早出现在什么时候？ 生：至少在唐朝前期就出现了。 师：回答准确！那它是凭空发明的吗？课本里提到了印刷技术的发展过程，谁能说说？ 生：经历了印章、墨拓石碑，然后才到雕版印刷。 师：非常好，雕版印刷术是我国古代劳动人民在实践中不断探索的成果。那它后来传播到了哪些地区？ 生：传入了新罗、日本、波斯，还经波斯传到了埃及和欧洲。 师：没错，雕版印刷术走出了国门，成为中外文化交流的重要载体。接下来我们看一段雕版印刷过程的视频，看完后思考：雕版印刷术对中国和世界文化进步起到了什么作用？可以从文化保存、知识传播等角度分析。 生：（观看视频） 师：视频看完了，哪位同学来分享一下自己的看法？ 生：让书籍复制更方便了，能更好地保存文化；还能让知识传播得更广，更多人能读书；传到国外后，也促进了世界文化交流。 师：总结得很全面！我们把它梳理为四点：一是文化保存与传承，让文献复制更快捷；二是知识普及，提升了教育普及程度；三是文明交流，推动了世界不同文明的互动；四是技术革新，为后续活字印刷术奠定了基础。而 868 年的《金刚经》，就是目前世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品，是这一技术的重要见证。 二、天文学与医药学 师：隋唐时期的科技成就不止印刷术，天文学和医药学也成果丰硕。请大家看课本 38 页，我们以小组为单位，3 分钟时间完成这个成就表格，组长负责记录，稍后请小组代表展示。 生：（小组合作完成表格） 师：时间到，哪个小组先来展示你们的成果？ 生：天文学的代表人物是僧一行，成就有制定《大衍历》、实测地球子午线长度，意义是对天文学和世界数学发展都有价值；医药学有孙思邈，著有《千金方》，被尊为药王，还有唐高宗时编的《唐本草》，是世界上第一部国家编定颁布的药典。 师：太棒了，完全正确！大家注意，僧一行实测地球子午线长度，是世界天文学史上的创举，而《唐本草》作为国家编定的药典，比欧洲早了八百多年，这是唐朝医药学的重要里程碑。另外，孙思邈曾说“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，他的著作也因此命名为《千金方》，从这句话中，我们能感受到他怎样的品质？ 生：尊重生命、医德高尚、无私奉献。 师：说得很好，孙思邈的精研医术和高尚医德，是我们中华民族的宝贵精神财富，值得我们永远学习。 三、唐朝的思想家 师：随着佛教的传播，唐朝的思想领域也出现了新的发展。请大家阅读课本相关内容，找出唐朝思想家出现的背景，谁来分享一下？ 生：魏晋以来佛教广泛传播，寺院占有大量土地和人口，引发了经济问题，也挑战了儒学的正统地位。 师：非常准确！在这样的背景下，出现了两位杰出的思想家 —— 韩愈和柳宗元。首先看韩愈，他对佛教的态度是什么？又提出了什么主张？ 生：强烈抨击佛教，认为佛教耗费财富，加重百姓负担，他主张复兴儒学。 师：没错！唐宪宗曾要把佛骨迎入宫中奉养，韩愈直接上表反对，还提出“投诸（佛骨）水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”，也正因如此，他被贬官，留下了 “一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千” 的诗句，这能看出他怎样的特点？ 生：敢于直言、坚持自己的观点。 师：很好！再来看柳宗元，他的思想有什么特点？ 生：他是无神论和朴素唯物主义思想的代表，反对封建迷信。 师：回答正确！柳宗元用理性的眼光看待世界，他的思想对后世哲学发展产生了重要影响。 四、唐诗、书法与绘画 （一）唐诗 师：唐朝是中国诗歌创作的黄金时期，名家辈出，佳作如云。请大家看课本 39 页，自主完成唐诗代表人物的表格，2 分钟后我们一起核对。 生：（自主完成表格） 师：时间到，谁来说说李白的生活年代和诗歌特点？ 生：李白生活在盛唐，诗歌有浓郁的浪漫情怀，飘逸洒脱，被称为诗仙。 师：没错，他的《将进酒》《早发白帝城》都是千古名篇，抒发了盛唐的昂扬气息。那杜甫呢？ 生：杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，诗歌反映战争和百姓的痛苦，被称为诗史，他被尊为诗圣，代表作有 “三吏”“三别”。 师：非常好，杜甫的诗是当时社会现实的真实写照。那白居易的诗歌有什么特点？ 生：生活在唐朝后期，诗歌直面社会现实，通俗易懂，代表作有《长恨歌》《琵琶行》。 师：回答准确！大家看课本中的材料研读，白居易说：“自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务。每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 谁能说说对 “歌诗合为事而作” 的理解？ 生：诗歌创作要反映社会现实，有时代意义，不能脱离实际。 师：总结得太到位了！这正是白居易诗歌的核心特点，用通俗易懂的语言反映民生疾苦，让诗歌成为反映社会的镜子。 （二）书法与绘画 师：隋唐的文学艺术不仅有唐诗，书法和绘画也达到了顶峰。请大家看课本 40 页，同桌之间互相提问，梳理书法、绘画的代表人物、特点和代表作，3 分钟后我们进行抢答。 生：（同桌互问互答） 师：现在抢答开始！书法领域被称为 “颜筋柳骨” 的两位书法家是谁？ 生：颜真卿和柳公权！ 师：非常快！颜真卿的书法特点和代表作是什么？ 生：端正劲美，雄浑敦厚，代表作《颜勤礼碑》。师：正确！柳公权的呢？生：方折峻丽，笔力劲健，代表作《玄秘塔碑》。 师：太棒了！绘画领域，阎立本的代表作和绘画特点是什么？ 生：代表作《步辇图》，人物画形态各异，神形兼备。 师：正确！还有一位被称为 “画圣” 的画家是谁？ 生：吴道子，特点是落笔雄劲，风格奔放，代表作《送子天王图》。 师：全部回答正确，大家掌握得非常扎实！《步辇图》不仅是艺术珍品，还记录了唐太宗接见吐蕃使者的场景，具有重要的历史价值。 五、敦煌莫高窟 师：接下来我们走进隋唐时期的艺术宝库 —— 敦煌莫高窟。请大家观看莫高窟的短视频，结合课本 40 页内容，找出莫高窟的位置、唐朝的地位和历史意义，稍后请同学分享。 生：（观看视频并阅读课本） 师：视频看完了，谁来说说莫高窟的位置？ 生：在甘肃敦煌东南的鸣沙山上。 师：正确！那唐朝在莫高窟的开凿历史中占据怎样的地位？ 生：唐朝开凿的石窟数量最多，保存最完好。 师：非常好！莫高窟现存壁画近 45000 平方米，彩塑 3000 多身，它的历史意义是什么？ 生：生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活，是闻名世界的艺术宝库。 师：回答准确！莫高窟是中国的文化瑰宝，也是世界文化遗产，它见证了隋唐时期文化的繁荣与开放，是中外文化交流的结晶。 【合作探究】隋唐科技文化繁荣的原因 师：学完了隋唐的科技文化成就，我们来深入思考一个问题：为什么隋唐时期的科技文化能取得如此辉煌的成就？请大家以小组为单位，从政治、经济、文教、民族关系、中外交往等角度展开讨论，4 分钟后请小组代表发言，组长负责组织思路。 生：（小组合作探究） 师：时间到，哪个小组先来分享你们的探究成果？ 生：我们小组认为，政治上国家统一，政局稳定，为文化发展提供了环境；经济上繁荣发展，提供了物质基础。 师：非常好，这是两大核心因素！还有哪个小组补充？ 生：我们小组觉得，唐朝重视教育，培养了很多人才；还有开明的民族政策，各民族文化交融，丰富了文化内容；开放的对外政策，中外文化交流频繁。 师：补充得很全面！还有吗？ 生：唐朝还继承了前代的科技文化成就，在这个基础上不断创新，才有了新的发展。 师：说得太对了！大家把这些原因梳理一下，就是隋唐科技文化繁荣的六大因素：政治稳定、经济发展、重视教育、民族交融、中外交流、继承创新。这些因素相互作用，共同造就了隋唐文化的空前繁荣，而文化的繁荣又进一步推动了国家的发展。 【课堂小结】（3 分钟） 师：同学们，今天这节课我们一起学习了隋唐时期的科技与文化，谁能结合所学，用一句话概括本节课的核心内容？ 生：隋唐时期在科技、思想、文学艺术等方面都取得了辉煌成就，是繁荣与开放的时代。 师：总结得非常到位！科技上有雕版印刷术、僧一行的天文成就、孙思邈的《千金方》和《唐本草》；思想上有韩愈复兴儒学、柳宗元的朴素唯物主义；文学艺术上有唐诗的黄金时代、“颜筋柳骨” 的书法、阎立本和吴道子的绘画，还有艺术宝库敦煌莫高窟。这些成就不仅是中国古代文化的瑰宝，也让隋唐王朝在世界历史上留下了浓墨重彩的一笔。 【布置作业】（2 分钟） 1. 完善本节课的所有表格，熟记隋唐科技文化的代表人物及成就； 2. 结合本节课内容，思考：隋唐科技文化繁荣对今天的我们有什么启示？写一段 50 字左右的感想； 3. 预习下一课内容，找出唐朝由盛转衰的标志性事件。 师：今天的课就上到这里，下课！ 生：老师再见！ 板书设计 第 7 课 隋唐时期的科技与文化 一、科技成就 雕版印刷术、天文学、医药学 二、思想成就 韩愈、柳宗元 三、文学艺术成就 1. 唐诗：李白、杜甫、白居易 2. 书法：颜真卿、柳公权 3. 绘画：阎立本、吴道子 4. 敦煌莫高窟 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull