精品解析：湖南省常德市澧县2025-2026学年九年级上学期期末道德与法治试题

2025年下学期期末教学质量监测九年级 道德与法治试卷 考生注意： 1．请将答案准确填涂或工整填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。 2．本学科试题卷共19道题目，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。请在答题卡上的相应题号下把正确选项的字母代号涂黑。本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 人工智能AI技术在给我们生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕，拒绝使用网络 B. 尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C. 增强自我保护意识，提高自我防范能力 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：拒绝使用网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故A说法错误； B：完善法律法规是国家机关的职责，并非青少年的义务，故B不符合题意； C：增强自我保护意识是应对诈骗的直接有效方式，符合青少年自身行动范畴，故C符合题意； D：包容与净化社会风气与防范AI诈骗无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 2. “赛场上，全红婵和陈芋汐是旗鼓相当的对手，也是并肩作战的战友。生活中，她们则是一对好姐妹，相互陪伴，一起长大。”央视解说员对全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”的点评告诉我们（ ） A. 朋友间要保持一定距离 B. 人与人之间会自然地产生友谊 C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 真正的朋友之间是没有竞争的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 C：全红婵和陈芋汐在赛场上是对手，需要进行竞争，但这并没有成为影响她们友谊的障碍。相反，生活中两人关系密切，是好姐妹，这告诉我们竞争并不必然伤害友谊，故C符合题意； A：题文未体现朋友间要保持一定距离，故A不符合题意； B：人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果，故B说法错误； D：真正的朋友之间也会有竞争，故D说法错误； 故本题选C。 3. 熊桂艳是一名乒乓球运动员，在24岁时因病致残，遗憾退役。38岁那年，她重拾球拍，成为一名残疾人乒乓球运动员。在2024年巴黎残奥会上，48岁的熊桂艳在混双项目上摘得银牌。她说：“年龄不是界限，就是喜欢！”这告诉我们（ ） ①要心怀热爱、坚持梦想，成就自己 ②要自立自强，增强生命的韧性 ③人生中的挫折促使每个人走向成功 ④只要努力练习，就能成为完美的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、正确对待挫折、青春的探索需要自强。 ①：熊桂艳说 “年龄不是界限，就是喜欢”，即使因病致残、年龄增长，依然坚持对乒乓球的热爱，最终在残奥会上取得成绩，这启示我们要心怀热爱、坚持梦想，从而成就自己，故①符合题意； ②：熊桂艳因病致残后，38 岁重拾球拍，通过自身努力在残奥会上获得银牌，展现出自立自强的品质，增强了生命的韧性，故②符合题意； ③：挫折具有两面性，只有正确对待挫折，将挫折转化为前进动力，才可能走向成功，“促使每个人走向成功” 说法过于绝对，故③说法错误； ④： 努力练习有助于提升自我，但人无完人，不可能成为完美的自己，该说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 4. 下图漫画启示我们（ ） ①理性思考，正确看待他人评价②全盘接受，激发正面情感③改变认知，调控负面情绪④欣赏自己，激发创造潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、调控情绪。 ①③：漫画中，别人就随便一说，你却在认真地难过，告诉我们要理性思考，正确看待他人评价，改变认知，调控负面情绪，故①③说法正确； ②：对他人的评价要理性分析，不能全盘接受，故②说法错误； ④：说法正确但题干没有体现欣赏自己，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 2024年12月15日，广东省文明办发布了2024年广东“新时代好少年”先进事迹。这些“新时代好少年”中有的热心于公益，有的是科创小达人，有的身处逆境依然自强不息，有的积极传播革命先进事迹、弘扬中华优秀传统文化……发布这些“新时代好少年”的先进事迹有利于青少年（ ） A. 敢于竞争，超越他人 B. 见贤思齐，完善自我 C. 标新立异，与众不同 D. 积极担当，寻求认可 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 B：“新时代好少年”作为青少年中的榜样，他们的先进事迹能让其他青少年看到自身不足，学习优点，不断完善自我，故B符合题意； A：材料中未体现“敢于竞争，超越他人”相关内容，“新时代好少年”先进事迹主要是为青少年树立榜样，引导他们学习，而非强调竞争，故A不符合题意； C：发布 “新时代好少年” 先进事迹的目的不是为了让青少年标新立异、与众不同，而是为了让青少年学习他们的优秀品质和行为，促进自身的成长和发展，故C说法错误； D：“积极担当”是正确的，但“寻求认可”说法不准确。青少年学习“新时代好少年”应是从内心深处受到激励，主动担当社会责任，提升自我，而不是为了寻求他人认可去做事，故D说法错误； 故本题选B。 6. 我国航天事业取得“天问探火”“嫦娥取壤”“北斗组网”等辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献。这对建设美好集体的启示是（ ） ①共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力 ②集体成员应各尽其能，团结协作实现优势互补 ③良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体 ④维护个人利益是集体发展的前提，需放在首位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景、建设美好集体。 ①②③：我国航天事业取得辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献，启示我们共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力，集体成员应各尽其能，团结协作实现优势互补，良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体，故①②③说法正确； ④：要把集体利益放在首位，故④说法错误； 故本题选A。 7. “投资于人”是2025年中央政府工作报告首次提出的重要概念，其核心内涵是指将资金资源配置的重点从传统的物质基础设施领域，转向人的全面发展领域，包括教育、医疗、养老、就业等民生相关方面。这一概念的提出（ ） ①坚持了发展成果由人民共享的理念 ②是提高我国国民素质的根本途径 ③有利于调动人民群众的积极性、创造性 ④能助力我国实现全面小康目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心。 ①：“投资于人”强调将资源配置转向教育、医疗等民生领域，体现了发展成果由人民共享的理念，故①符合题意； ②：提高国民素质的根本途径是发展教育，而“投资于人”是资源配置方向的调整，并非根本途径，故②不符合题意； ③：改善民生能增强人民的获得感和幸福感，从而激发其积极性与创造性，故③符合题意； ④：我国已于2020年实现全面小康目标，故④说法错误； 故本题选B。 8. 2025年11月，第二十六届中国中部农业博览会在长沙成功举办。农博会不只是简单的商品交易，更是城乡之间双向奔赴的支持与关怀。据此可以推断出农博会的意义的是（ ） A. 改革开放实现区域平衡 B. 多措并举完善社保体系 C. 城乡携手共赴同步富裕 D. 城乡互动促进互惠互利 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共同富裕的相关知识。 A：农博会主要体现城乡互动，未直接涉及改革开放政策对区域平衡的作用，故A不符合题意； B：题干强调城乡经济文化交流，未提及社会保障体系的完善措施，故B不符合题意； C：“同步富裕”表述错误（应为“共同富裕”），且农博会重在互利而非同步富裕，故C说法错误； D：题干中“双向奔赴的支持与关怀”直接对应“城乡互动促进互惠互利”，符合农博会推动城乡资源互通、共同发展的意义，故D符合题意； 故本题选D。 9. 在新疆的番茄种植基地，一台台智能辨色采收机正上演现实版“切水果”。这些采收机，不仅能精准识别成熟番茄，还适应了新疆的地理气候。这一农业创新，让当地维吾尔族、汉族等多民族村民的番茄种植效率大幅提升，共同分享产业发展的红利。这一现象体现了（ ） ①创新推动少数民族地区经济发展 ②国家支持民族地区大力发展教育 ③我国各民族享有同等的发展机会 ④我国坚持各民族共同繁荣方针 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族地区共同繁荣。 ①：题干中智能采收机的应用提升了番茄种植效率，体现了创新对少数民族地区经济的推动作用，故①符合题意； ②：题干未涉及教育相关内容，无法体现国家支持民族地区教育发展，故②不符合题意； ③：题干强调多民族村民“共同分享产业发展的红利”，但“同等发展机会”在材料中未直接体现，故③不符合题意； ④：各民族共同分享产业红利，符合我国各民族共同繁荣的方针，故④符合题意。 故本题选C。 10. 海淀区某街道打造“耕读田园会客厅”，积极发动辖区高校、中小学、幼儿园、地区单位和居民参与社区公共空间的设计、改造和提升，动员引导多元主体参与到社区更新的共建共治共享过程中，推进居民议事，凝聚社区共识。这一社区治理模式新探索有利于（ ） ①增强居民参与意识，激发居民的参与热情 ②不断完善和丰富基层群众性自治组织形式 ③保障居民充分享有决策权，参与社区管理 ④发挥协商民主的独特优势，解决社区实事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与民主生活。 ①④：题文中海淀区某街道打造“耕读田园会客厅”，引导多元主体参与到社区更新的共建共治共享过程中的社区治理模式新探索有利于增强居民参与意识，激发居民的参与热情；有利于发挥协商民主的独特优势，解决社区实事，有利于推进民主建设，①④说法正确； ②：村委会和居委会是基层群众性自治组织，题文中的高校、中小学、幼儿园、地区单位不属于基层群众性自治组织，②说法错误； ③：居民没有决策权，③说法错误； 故本题选B。 11. 要继续完成如图思维导图，在①和②方框中应分别正确填写的是（ ） A. 严格执法、规范政府的审批权 B. 科学立法、规范政府的立法权 C. 依法行政、规范政府的行政权 D. 公正司法、规范政府的执法权 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查建设法治政府。 C：依据教材知识可知，法治政府要依法行政，建设法治政府的基本准则是依法行政，依法行政的核心是规范政府的行政权，故C说法正确； ABD：选项内容均与法治政府的基本准则、依法行政的核心无关，且政府没有立法、司法的职权，故ABD说法错误； 故本题选C。 12. 当地时间2025年7月11日，第47届世界遗产大会通过决议，将我国申报的“西夏陵”列入《世界遗产名录》。西夏陵申遗成功有利于（ ） ①进一步坚定中国人民的文化自信 ②坚持以习近平文化思想为引领 ③中国文化以更自信的姿态走向世界 ④传承民族精神，赓续红色基因 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚定文化自信的相关知识。 ①：西夏陵作为中国重要的文化遗产，申遗成功体现了中华文化的独特价值和国际认可，能增强中国人民对自身文化的自豪感和信心，符合文化自信的内涵，故①符合题意； ③ ：申遗成功意味着中国文化获得联合国教科文组织的肯定，有助于提升中国文化的国际影响力，推动中华文化更积极地参与世界文明交流，故③符合题意； ② ：习近平文化思想是新时代文化建设的指导思想，但申遗成功是文化保护实践的结果，并非直接“有利于坚持”该思想，故②不符合题意； ④ ：西夏陵属于古代文化遗产，有助于传承中华民族的历史精神，但“红色基因”特指中国共产党领导的革命精神和优良传统（如井冈山精神、长征精神等），与古代文化遗产无直接关联，故④不符合题意。 故本题选A。 13. “愿得此身长报国，何须生入玉门关。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“君子一言，驷马难追。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这些语句依次体现社会主义核心价值观要求的是（ ） A. 爱国、敬业、自由、平等 B. 爱国、自由、诚信、和谐 C. 自由、平等、公正、法治 D. 爱国、敬业、诚信、友善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。 ABCD：“愿得此身长报国”体现为国家奉献，对应“爱国”；“春蚕到死丝方尽”形容无私奉献，对应“敬业”；“君子一言，驷马难追”强调守信，对应“诚信”；“老吾老及人之老”体现推己及人的关怀，对应“友善”。故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 14. 党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业。从2020年到2035年，再到本世纪中叶，中华民族将继续绘制美好蓝图。下列对美好蓝图的描述正确的是（ ） A. 基本实现社会主义现代化——全面建成小康社会——全面建成社会主义现代化强国 B. 解决温饱问题——人民生活达到小康水平——基本实现社会主义现代化 C. 达到基本小康——全面建成小康社会——基本实现社会主义现代化 D. 全面建成小康社会——基本实现社会主义现代化——全面建成社会主义现代化强国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国经济社会发展的战略目标。 D：根据所学，2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国，故D说法正确； A：基本实现社会主义现代化应在全面建成小康社会之后，故A说法错误； B：解决温饱问题和达到小康水平是20世纪末的目标，与题目中2020年后的阶段无关，故B不符合题意； C：“达到基本小康”是2000年左右的目标，而题目起点是2020年全面建成小康社会，故C不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共5小题，共58分） 15. 【感悟生命，勇敢坚强】 人生之路并非总是一马平川的，要从战胜坎坷、攻克艰难中获取滋养，磨砺坚韧不拔的精神，持续增强生命的韧性。 面对挫折，我们应怎样挖掘生命的力量？ 【答案】①需要及时调整自己，正确看待挫折。②我们需要发现、挖掘自己的生命力量，提高自我调节和自我修复的能力。③面对挫折，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【解析】 【详解】本题考查怎样挖掘生命的力量，可结合教材知识作答。 16. 【调节情绪，快乐成长】 九年级学生小航最近觉得学习压力大，情绪不太稳定，回家后对关心他的父母恶语相向；到校后，又因小组合作中同学的意见与自己不合，当众摔砸文具并顶撞前来劝阻的老师，甚至扬言“不想参加班级活动了，反正集体好坏和我没关系。”同桌小李提醒他学会调节情绪，小航却反驳说：“情绪是自己的事情，我想怎么发泄就怎么发泄，我这是在释放压力，对身体和学习都有好处，不用顾及父母、老师的感受，也没必要为集体克制自己。” 请你结合所学知识，点评小航的观点是否正确，并说明理由。 【答案】①小航的观点是错误的。随意发泄情绪可能会导致不良后果，小航要学会恰当的表达和调节情绪。②对父母恶语相向会影响亲子关系，小航应该积极主动与父母沟通，相互理解和信任，建立和谐家庭。③顶撞老师是不尊重老师的表现，师生之间应彼此尊重，平等相待，建立良好的师生关系。④不参加集体活动是把个人利益置于集体利益之上，应认识到个人利益与集体利益在本质上是一致的，要坚持集体主义。⑤我们应该学会恰当表达情绪，做情绪的主人，建立和谐的人际关系。 【解析】 【分析】考点考查：学会管理情绪、构建和谐家庭、师生关系、共建美好集体、合理表达情绪 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：同桌小李提醒他学会调节情绪，小航却反驳说：“情绪是自己的事情，我想怎么发泄就怎么发泄，我这是在释放压力，对身体和学习都有好处，不用顾及父母、老师的感受，也没必要为集体克制自己。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：随意发泄情绪可能会导致不良后果，小航要学会恰当的表达和调节情绪。 论据②：对父母恶语相向会影响亲子关系，小航应该积极主动与父母沟通，相互理解和信任，建立和谐家庭。 论据③：顶撞老师是不尊重老师的表现，师生之间应彼此尊重，平等相待，建立良好的师生关系。 论据④：不参加集体活动是把个人利益置于集体利益之上，应认识到个人利益与集体利益在本质上是一致的，要坚持集体主义。 论据⑤：我们应该学会恰当表达情绪，做情绪的主人，建立和谐的人际关系。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【绿色创造的“生态智慧”】 2025年9月28日，“横竖”都是世界第一的贵州花江峡谷大桥正式通车。大桥在建设过程中的一些措施让大桥成为贵州“绿色交通”的典范，实现工程建设与生态保护双赢。 在路线选择上，将桥位向北偏移300米，避开桫椤群落，减少对珍稀植物的影响。 在结构选择上，采用隧道式锚碇，减少了对山体的破坏，最大限度保护桥位周边环境。 在项目选择上，采用无人机航测技术减少植被破坏，建筑垃圾再生材料利用率高，安装的风光互补照明系统每年减少碳排放1200吨…… 运用所学知识，分析花江峡谷大桥建设中蕴藏的“生态智慧”。 【答案】①坚持节约资源、保护环境的基本国策。②贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。③要处理好经济发展与环境保护的关系。⑤走绿色发展道路，坚持绿色富国、绿色惠民。④必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。⑥要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式等。 【解析】 【分析】考点考查：绿色发展 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用绿色发展的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在路线选择上，将桥位向北偏移300米，避开桫椤群落，减少对珍稀植物的影响→坚持节约资源、保护环境的基本国策。 关键词②：在结构选择上，采用隧道式锚碇，减少了对山体的破坏，最大限度保护桥位周边环境→贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 关键词③：大桥在建设过程的一些措施让大桥成为贵州“绿色交通”的典范，实现工程建设与生态保护双赢→要处理好经济发展与环境保护的关系；走绿色发展道路，坚持绿色富国、绿色惠民；必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 关键词⑥：在项目选择上，采用无人机航测技术减少植被破坏，建筑垃圾再生材料利用率高，安装的风光互补照明系统每年减少碳排放→要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【依法普法法润成长】 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，某校师生准备开展相关主题活动。 材料一 该中学在筹备“法治进校园”系列活动时，遇到了诸多问题：学校在专业法治教育师资和实践课程设计上存在不足；区法院提供的庭审观摩资源，因协调问题未能落地；部分家长参与家校法治活动的积极性不高；社区律师的普法讲座内容偏理论，与学生实际结合不够紧密…… （1）针对该中学反映的问题，请你为此类普法活动提出几条解决问题的建议。 材料二 在法治副校长进校园活动中，该校学生与法治副校长进行了交流互动。 小到网购维权、被同学起侮辱性绰号，大到校园暴力、运动伤害……遇到这些生活难题时，“懂法”就是最硬的底气。 在过去，“法治宣传教育”更多是靠倡议和自觉，但《中华人民共和国法治宣传教育法》的出台，让“普法”从“软性工作”变成了刚性的法律义务。国家机关按照“谁执法谁普法”的精神，实行普法责任制。 （2）结合上述材料，运用所学知识说说《中华人民共和国法治宣传教育法》施行的必要性。 【答案】（1）①学校将法治教育纳入教学计划，加强师资培训； ②区法院加强与学校的协调沟通，落实普法责任； ③家长积极履行家庭教育中的法治教育责任，积极参与家校法治活动； ④社区律师通过调查走访，结合学生实际，精准普法。 （2）①是完善我国的法律体系、建设法治中国的需要； ②依法治国是我国的基本方略； ③有利于全民普法，提升公民的法治意识/保障公民的合法权益； ④有利于明确国家机关的普法职责，带头尊法守法； ⑤有利于在全社会营造尊法守法用法的法治文化环境/维护社会公平正义。 【解析】 【分析】考点考查：法治的重要性、全面依法治国的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用全面依法治国的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：学校在专业法治教育师资和实践课程设计上存在不足→可链接学校将法治教育纳入教学计划，加强师资培训； 关键词②：区法院提供的庭审观摩资源，因协调问题未能落地→可链接区法院加强与学校的协调沟通，落实普法责任； 关键词③：部分家长参与家校法治活动的积极性不高→可链接家长积极履行家庭教育中的法治教育责任，积极参与家校法治活动； 关键词④：社区律师的普法讲座内容偏理论，与学生实际结合不够紧密→可链接社区律师通过调查走访，结合学生实际，精准普法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用全面依法治国的要求、法治的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：《中华人民共和国法治宣传教育法》的出台，让“普法”从“软性工作”变成了刚性的法律义务→可链接完善我国的法律体系、建设法治中国的需要；依法治国是我国的基本方略； 关键词②：“懂法”就是最硬的底气→可链接全民普法，提升公民的法治意识/保障公民的合法权益； 关键词③：国家机关按照“谁执法谁普法”精神，实行普法责任制→可链接明确国家机关的普法职责，带头尊法守法； 关键词④：“法治宣传教育”更多是靠倡议和自觉→可链接在全社会营造尊法守法用法的法治文化环境/维护社会公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【创新发展，铸就辉煌】 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京举行。所有受阅武器装备均为国产现役主战装备，且首次亮相的新型装备占比很大，标志着我国国防科技工业自主创新能力的飞跃。 （1）结合材料一，分析我国国防科技取得辉煌成就的根本原因。 材料二 北京中关村作为国家自主创新示范区，已从“电子一条街”拓展至10多个园区，聚集了大量高新技术企业，取得了大量关键技术突破。中央经济工作会议也强调，明年要“坚持创新驱动，加紧培育壮大新动能”。 （2）结合材料二，谈谈我国应如何进一步“坚持创新驱动，培育壮大新动能”？（请从不同角度作答） 【答案】（1）根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 （2）国家：落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加大研发投入；营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。企业：强化创新主体地位，加大研发投入。社会：弘扬创新精神，保护知识产权。个人：努力学习科学文化知识，培养创新意识和能力。 【解析】 【分析】考点考查：中国自信民族自信的根本所在、建成世界科技创新强国、弘扬创新精神、企业与创新的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中国自信民族自信的根本所在的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国国防科技取得辉煌成就→可链接中国自信、民族自信的根本所在。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家、企业、公民， 需要运用建成世界科技创新强国、弘扬创新精神、企业与创新的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持创新驱动，培育壮大新动能→可链接国家：落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加大研发投入；营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。企业：强化创新主体地位，加大研发投入。社会：弘扬创新精神，保护知识产权。个人：努力学习科学文化知识，培养创新意识和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末教学质量监测九年级 道德与法治试卷 考生注意： 1．请将答案准确填涂或工整填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。 2．本学科试题卷共19道题目，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。请在答题卡上的相应题号下把正确选项的字母代号涂黑。本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕，拒绝使用网络 B. 尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C. 增强自我保护意识，提高自我防范能力 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 2. “赛场上，全红婵和陈芋汐是旗鼓相当的对手，也是并肩作战的战友。生活中，她们则是一对好姐妹，相互陪伴，一起长大。”央视解说员对全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”的点评告诉我们（ ） A. 朋友间要保持一定距离 B. 人与人之间会自然地产生友谊 C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 真正的朋友之间是没有竞争的 3. 熊桂艳是一名乒乓球运动员，在24岁时因病致残，遗憾退役。38岁那年，她重拾球拍，成为一名残疾人乒乓球运动员。在2024年巴黎残奥会上，48岁的熊桂艳在混双项目上摘得银牌。她说：“年龄不是界限，就是喜欢！”这告诉我们（ ） ①要心怀热爱、坚持梦想，成就自己 ②要自立自强，增强生命的韧性 ③人生中的挫折促使每个人走向成功 ④只要努力练习，就能成为完美的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 下图漫画启示我们（ ） ①理性思考，正确看待他人评价②全盘接受，激发正面情感③改变认知，调控负面情绪④欣赏自己，激发创造潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2024年12月15日，广东省文明办发布了2024年广东“新时代好少年”先进事迹。这些“新时代好少年”中有的热心于公益，有的是科创小达人，有的身处逆境依然自强不息，有的积极传播革命先进事迹、弘扬中华优秀传统文化……发布这些“新时代好少年”的先进事迹有利于青少年（ ） A. 敢于竞争，超越他人 B. 见贤思齐，完善自我 C. 标新立异，与众不同 D. 积极担当，寻求认可 6. 我国航天事业取得“天问探火”“嫦娥取壤”“北斗组网”等辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献。这对建设美好集体的启示是（ ） ①共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力 ②集体成员应各尽其能，团结协作实现优势互补 ③良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体 ④维护个人利益是集体发展前提，需放在首位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “投资于人”是2025年中央政府工作报告首次提出的重要概念，其核心内涵是指将资金资源配置的重点从传统的物质基础设施领域，转向人的全面发展领域，包括教育、医疗、养老、就业等民生相关方面。这一概念的提出（ ） ①坚持了发展成果由人民共享的理念 ②是提高我国国民素质的根本途径 ③有利于调动人民群众的积极性、创造性 ④能助力我国实现全面小康目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年11月，第二十六届中国中部农业博览会在长沙成功举办。农博会不只是简单的商品交易，更是城乡之间双向奔赴的支持与关怀。据此可以推断出农博会的意义的是（ ） A. 改革开放实现区域平衡 B. 多措并举完善社保体系 C. 城乡携手共赴同步富裕 D. 城乡互动促进互惠互利 9. 在新疆的番茄种植基地，一台台智能辨色采收机正上演现实版“切水果”。这些采收机，不仅能精准识别成熟番茄，还适应了新疆的地理气候。这一农业创新，让当地维吾尔族、汉族等多民族村民的番茄种植效率大幅提升，共同分享产业发展的红利。这一现象体现了（ ） ①创新推动少数民族地区经济发展 ②国家支持民族地区大力发展教育 ③我国各民族享有同等的发展机会 ④我国坚持各民族共同繁荣的方针 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 10. 海淀区某街道打造“耕读田园会客厅”，积极发动辖区高校、中小学、幼儿园、地区单位和居民参与社区公共空间的设计、改造和提升，动员引导多元主体参与到社区更新的共建共治共享过程中，推进居民议事，凝聚社区共识。这一社区治理模式新探索有利于（ ） ①增强居民参与意识，激发居民的参与热情 ②不断完善和丰富基层群众性自治组织形式 ③保障居民充分享有决策权，参与社区管理 ④发挥协商民主独特优势，解决社区实事 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 要继续完成如图思维导图，在①和②方框中应分别正确填写的是（ ） A. 严格执法、规范政府的审批权 B. 科学立法、规范政府的立法权 C. 依法行政、规范政府的行政权 D. 公正司法、规范政府的执法权 12. 当地时间2025年7月11日，第47届世界遗产大会通过决议，将我国申报“西夏陵”列入《世界遗产名录》。西夏陵申遗成功有利于（ ） ①进一步坚定中国人民的文化自信 ②坚持以习近平文化思想为引领 ③中国文化以更自信的姿态走向世界 ④传承民族精神，赓续红色基因 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. “愿得此身长报国，何须生入玉门关。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“君子一言，驷马难追。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这些语句依次体现社会主义核心价值观要求的是（ ） A. 爱国、敬业、自由、平等 B. 爱国、自由、诚信、和谐 C. 自由、平等、公正、法治 D. 爱国、敬业、诚信、友善 14. 党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业。从2020年到2035年，再到本世纪中叶，中华民族将继续绘制美好蓝图。下列对美好蓝图的描述正确的是（ ） A. 基本实现社会主义现代化——全面建成小康社会——全面建成社会主义现代化强国 B. 解决温饱问题——人民生活达到小康水平——基本实现社会主义现代化 C. 达到基本小康——全面建成小康社会——基本实现社会主义现代化 D. 全面建成小康社会——基本实现社会主义现代化——全面建成社会主义现代化强国 二、非选择题（本大题共5小题，共58分） 15. 【感悟生命，勇敢坚强】 人生之路并非总是一马平川的，要从战胜坎坷、攻克艰难中获取滋养，磨砺坚韧不拔的精神，持续增强生命的韧性。 面对挫折，我们应怎样挖掘生命的力量？ 16. 【调节情绪，快乐成长】 九年级学生小航最近觉得学习压力大，情绪不太稳定，回家后对关心他的父母恶语相向；到校后，又因小组合作中同学的意见与自己不合，当众摔砸文具并顶撞前来劝阻的老师，甚至扬言“不想参加班级活动了，反正集体好坏和我没关系。”同桌小李提醒他学会调节情绪，小航却反驳说：“情绪是自己的事情，我想怎么发泄就怎么发泄，我这是在释放压力，对身体和学习都有好处，不用顾及父母、老师的感受，也没必要为集体克制自己。” 请你结合所学知识，点评小航的观点是否正确，并说明理由。 17. 【绿色创造的“生态智慧”】 2025年9月28日，“横竖”都是世界第一的贵州花江峡谷大桥正式通车。大桥在建设过程中的一些措施让大桥成为贵州“绿色交通”的典范，实现工程建设与生态保护双赢。 在路线选择上，将桥位向北偏移300米，避开桫椤群落，减少对珍稀植物的影响。 在结构选择上，采用隧道式锚碇，减少了对山体的破坏，最大限度保护桥位周边环境。 在项目选择上，采用无人机航测技术减少植被破坏，建筑垃圾再生材料利用率高，安装的风光互补照明系统每年减少碳排放1200吨…… 运用所学知识，分析花江峡谷大桥建设中蕴藏的“生态智慧”。 18. 【依法普法法润成长】 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，某校师生准备开展相关主题活动。 材料一 该中学在筹备“法治进校园”系列活动时，遇到了诸多问题：学校在专业法治教育师资和实践课程设计上存在不足；区法院提供的庭审观摩资源，因协调问题未能落地；部分家长参与家校法治活动的积极性不高；社区律师的普法讲座内容偏理论，与学生实际结合不够紧密…… （1）针对该中学反映的问题，请你为此类普法活动提出几条解决问题的建议。 材料二 在法治副校长进校园活动中，该校学生与法治副校长进行了交流互动。 小到网购维权、被同学起侮辱性绰号，大到校园暴力、运动伤害……遇到这些生活难题时，“懂法”就是最硬的底气。 在过去，“法治宣传教育”更多是靠倡议和自觉，但《中华人民共和国法治宣传教育法》的出台，让“普法”从“软性工作”变成了刚性的法律义务。国家机关按照“谁执法谁普法”的精神，实行普法责任制。 （2）结合上述材料，运用所学知识说说《中华人民共和国法治宣传教育法》施行的必要性。 19. 【创新发展，铸就辉煌】 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京举行。所有受阅武器装备均为国产现役主战装备，且首次亮相的新型装备占比很大，标志着我国国防科技工业自主创新能力的飞跃。 （1）结合材料一，分析我国国防科技取得辉煌成就根本原因。 材料二 北京中关村作为国家自主创新示范区，已从“电子一条街”拓展至10多个园区，聚集了大量高新技术企业，取得了大量关键技术突破。中央经济工作会议也强调，明年要“坚持创新驱动，加紧培育壮大新动能”。 （2）结合材料二，谈谈我国应如何进一步“坚持创新驱动，培育壮大新动能”？（请从不同角度作答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $