第二单元 认识社会与价值选择 单元检测-2026届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化

必修 4 哲学与文化 第二单元 单元检测卷

时间：65 分钟 分值：77 分

知识范围：哲学与文化第二单元（认识论、唯物史观、价值观，结合 2025.12-2026.2 时政热点及各地期末考命题趋势）

命题依据：参照新课标要求，贴合各地期末试卷命题特点，聚焦实践与认识、真理、社会历史发展规律、人民群众的主体作用、人生价值的实现等核心考点，融入新质生产力、低空经济、乡村振兴、非遗传承、航天事业等最新时政

一、选择题（每题 3 分，共 48 分）

1.(2026 届山东济南期末) 2026 年 1 月，我国科研团队通过上千次低空飞行测试，攻克了无人机跨区域导航、空域协同管控等关键技术，成功制定《低空经济飞行安全技术规范》，为低空经济规模化发展提供了技术支撑。这表明 (　　)

①实践是认识的来源，实践推动认识不断深化

②实践是认识的目的，认识成果要服务于实践发展

③认识具有反复性，追求真理是一个循环往复的过程

④人们可以突破客观条件限制，推动认识向前发展

A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④

2.(2026 届江苏南京期末) 2026 年 2 月，我国首台自主研发的超大型绿色制氢装备完成工业试验，试验数据验证了装备设计的科学性，同时也发现了装备在连续作业中的细微问题，科研团队据此完成优化升级，让装备更适配工业量产需求。这体现的认识论道理是 (　　)

①真理是具体的有条件的，真理与谬误在一定条件下相互转化

②实践是检验认识真理性的唯一标准，也是认识发展的动力

③认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程

④科学实验是人类最基本的实践活动，推动社会发展

A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④

3.(2026 届湖北武汉期末) 2026 年春节期间，各地文旅部门依托本地特色，推出 “非遗 + 文旅”“科技 + 民俗” 等创新业态，让游客在沉浸式体验中感受传统文化魅力。游客的实地体验和口碑传播，又推动各地进一步优化文旅服务、丰富供给内容，形成 “体验 - 反馈 - 优化” 的良性循环。这表明 (　　)

①实践是认识的来源，游客体验是文旅发展的重要依据

②实践是认识发展的动力，实践需求推动文旅创新发展

③认识对实践具有反作用，正确的认识推动实践的发展

④认识具有上升性，文旅发展的认识是一个循环往复的过程

A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④

4.(2026 届广东广州期末) 2026 年 1 月，《乡村振兴促进法实施细则》正式施行，该细则在调研全国上百个乡村振兴示范村的实践经验、广泛征求基层干部群众意见的基础上制定，精准破解乡村产业发展、人才回流、生态保护等实际难题，为乡村全面振兴提供了更具体的制度保障。这说明 (　　)

①社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在

②上层建筑适应经济基础状况，能推动社会发展

③人民群众是社会历史的主体，是制度创新的主体

④生产关系的调整要适应生产力发展的客观要求

A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④

5.(2026 届湖南长沙期末) 我国对新质生产力的认识经历了从 “概念提出” 到 “内涵明晰” 再到 “实践落地” 的过程：2023 年首次提出新质生产力概念，2024 年明确其 “创

新为主导、数字化智能化为核心” 的内涵，2026 年出台《加快发展新质生产力的实施意见》，推动新质生产力与实体经济深度融合。这体现了 (　　)

①人类的认识具有反复性、无限性和上升性

②真理是客观的，对新质生产力的认识是真理的唯一形式

③实践是认识发展的动力，实践推动对新质生产力的认识不断深化

④认识对实践具有反作用，正确认识能推动新质生产力发展

A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④

6.(2026 届浙江杭州期末) 2026 年是我国载人航天工程立项 35 周年，35 年来，航天人从 “神舟” 飞天到 “天宫” 遨游，从 “嫦娥” 探月到 “天问” 探火，在一次次实践中攻克技术难关，逐步形成了 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献” 的载人航天精神，激励着更多人投身航天事业。这表明 (　　)

①实践是文化创造的源泉，载人航天精神源于航天实践

②社会意识具有相对独立性，航天精神推动航天事业发展

③人民群众是历史的创造者，航天人是航天事业的主体力量

④价值观对人们的行为具有导向作用，航天精神是正确的价值观

A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④

7.(2026 届河南郑州期末) 2026 年中央一号文件提出，要完善乡村人才激励机制，对返乡创业的大学生、农业科技工作者给予政策扶持和资金奖励，让各类人才在乡村振兴中各尽其才、各展其能。该政策的哲学依据是 (　　)

①人是生产力中最具决定性的力量，人才是乡村振兴的重要支撑

②价值观对人们的行为具有导向作用，激励机制能引导人才扎根乡村

③上层建筑决定经济基础，人才激励机制能推动乡村经济发展

④社会存在决定社会意识，乡村振兴的实践需要人才支撑

A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④

8.(2026 届四川成都期末) 2026 年 2 月，全国多地开展 “非遗传承人进校园” 活动，非遗传承人通过现场教学、动手实践等方式，让学生近距离感受剪纸、皮影、戏曲等非遗文化的魅力，培养学生的文化自信和非遗保护意识。这一活动的开展是基于 (　　)

①实践是认识的目的，让学生在实践中传承和发展非遗文化

②社会意识反作用于社会存在，非遗保护意识能推动非遗传承

③人民群众是文化创造的主体，学生是非遗传承的唯一力量

④价值观具有导向作用，文化自信能引导学生树立正确的文化观

A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④

9.(2026 届山东青岛期末) 2026 年，我国进一步完善知识产权保护制度，加大对人工智能、绿色制造、低空经济等新质生产力领域知识产权的保护力度，严厉打击侵权行为，激发了市场主体的创新活力。这体现的唯物史观道理是 (　　)

①上层建筑适应经济基础的发展状况，能促进社会进步

②生产关系一定要适应生产力的发展规律，是社会发展的普遍规律

③价值观对人们的行为具有导向作用，完善的制度能引导创新行为

④人民群众是历史的创造者，保护知识产权能维护群众的创新利益

A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④

10.(2026 届陕西西安期末)“时代楷模” 钱七虎院士六十余年如一日，扎根国防科研一线，攻克了多项深部岩石力学与地下工程关键技术难题，为我国国防和军队现代化建设作出了卓越贡献，晚年还将自己的奖金悉数捐赠，用于资助贫困学生。钱七虎院士的事迹启示我们 (　　)