板块综合提升(3) 世界史（Word练习）-【正禾一本通】2026年高考历史二轮专题复习高效讲义

[板块综合提升(三)]　世界史 (建议用时：60分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共48分) 1.(2026·云南昭通三校联考)世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，以及中国的黄河和长江流域。这表明古代文明(　　 ) A.共同发展、多元一体 B.相互依托、彼此借鉴 C.特点突出、亮点明显 D.多元格局、独立发展 解析：选D。由题干可知，世界上最初的文明出现在不同的地区，这些地区在地理位置上相互隔绝，且不同地区文明有着各自独特的地理环境、发展历程与文化特征，呈现出多元格局且独立发展的态势，故选D项；“共同发展”强调文明间的协同演进，但早期文明因地理隔离，互动有限；“多元一体”更适用于描述中华文明内部的融合，而非世界古代文明的整体特征，排除A项；不同文明由于地域相隔，难以相互依托、彼此借鉴，排除B项；特点突出、亮点明显仅描述了文明的表面特征，未揭示题干强调的“多元起源”与“独立发展”的本质，排除C项。 2.(2025·山东青岛三模)公元前1世纪，罗马元首屋大维被元老院授予“奥古斯都”的封号。他向元老院述职时说：“我在威名上超过了所有人，但我拥有的权力并不比与我同掌任何官职的同僚拥有的更多。”这说明他统治时期的罗马(　　 ) A.保留一定的共和色彩 B.坚守传统的政治体制 C.政权具有民主的性质 D.注重发挥公民的作用 解析：选A。屋大维虽然在威名上超过众人，但表示自己拥有的权力不比同僚更多，这表明罗马在形式上还保留着元老院等共和制的架构，共和色彩尚存，故选A项；公元前1世纪，罗马已由共和国向帝国转变，传统政治体制发生了根本变化，未坚守传统体制，排除B项；这一时期，政权由元首主导，元老院逐渐沦为附庸，实际形成君主专制统治，已不具备民主性质，排除C项；材料说明屋大维时期的罗马具有一定的共和色彩，未涉及公民的作用，排除D项。 3.在中古西欧，政治上是乡村统治城市(即住在乡村庄园和城堡里的领主统治城市)，而经济上则是城市通过商业和高利贷等方式剥削农村。这与中国封建社会无论是政治还是经济上都是城市(驻于城市的官府和地主)统治压迫农村完全不同。导致这一差异出现的主要原因是(　　 ) A.农业经营方式区别 B.封建政权结构不同 C.社会群体组成有别 D.城市职能定位差异 解析：选B。中古西欧封建政权结构松散，领主对城市控制力有限，乡村在政治上统治城市，且城市经济发达，能在经济上剥削农村，而中国封建社会中央集权强大，城市的官府和地主掌控农村，政权结构的差异导致该情况出现，故选B项；庄园制与小农经济均属于农业形态，但经营方式不能直接解释政权组织形式差异，排除A项；市民阶层与士绅群体的差异是政权结构衍生的结果而非原因，排除C项；城市职能差异受制于政权组织形式，属于表象而非本质，排除D项。 4.1391年，朝鲜李朝颁布科田法，供职于京城的官吏按等级在京畿地区授予科田，受田者须向国家交纳租税，科田数量有限，且仅限于京畿一带，而各级官衙保有之田和其他未分配土地都属于公田，由国家直接征收租税。科田法的颁布(　　 ) A.维护了贵族的经济特权 B.有利于完善选官制度 C.促进了农耕经济的发展 D.有利于加强中央集权 解析：选D。科田法将土地分配集中于京畿地区，官吏受田须向国家交税，而未被分配的公田由国家直接控制，这削弱了地方豪强和贵族对土地的垄断，强化了中央对土地和财政的管理权，李朝政府通过限制科田范围、扩大公田比例，有效遏制地方势力膨胀，加强中央集权，故选D项；科田法针对官吏而非贵族，且公田制度压缩了贵族占田空间，削弱其经济特权，排除A项；科田法与选官制度无关，且材料未涉及人才选拔标准或流程的调整，排除B项；土地分配和征税方式改革属于生产关系调整，材料未涉及生产技术或农业产量提升的内容，排除C项。 5.以下是对新航路开辟后某国家的描述，符合以下全部描述的是(　　 ) A.15世纪的葡萄牙 B.17世纪的荷兰 C.16世纪的西班牙 D.18世纪的英国 解析：选C。新航路开辟后，西班牙王室支持哥伦布、麦哲伦等航海家，控制大西洋至美洲及太平洋航线，占据欧亚美的关键商路，在美洲强迫印第安人开采金银矿，建立种植园，后期引入非洲黑奴贸易，16世纪建立起首个跨亚、欧、美、非的殖民帝国，故选C项；15世纪末的葡萄牙刚开始进行殖民扩张和探险活动，与题干描述不符，排除A项；17世纪的荷兰是资产阶级共和国，不存在王室支持海上探险活动的问题，排除B项；18世纪的英国建立了殖民大帝国，但不是最早的，且与题干中的其他描述也不符合，排除D项。 6.1532年，西班牙神学家弗朗西斯科·德·维多利亚在《论印第安人》中提出“印第安人具备理性灵魂，但需欧洲人引导”。这一说法(　　 ) A.改变了基督教的传播方式 B.为殖民行为提供了伦理辩护 C.促进了印第安人思想解放 D.顺应了宗教改革的发展要求 解析：选B。弗朗西斯科·德·维多利亚承认印第安人拥有理性灵魂，但强调需欧洲人引导，其本质是将殖民统治美化为“教化使命”，利用宗教伦理掩盖殖民掠夺，并借此宣扬自身“文明优越性”，为征服美洲、奴役原住民提供道德借口，故选B项；基督教在美洲传播常伴随武力强制，维多利亚的言论未改变传播方式，只是强化殖民者对宗教解释权的垄断，排除A项；欧洲殖民者对印第安人的“引导”实为文化压迫，导致本土文化断裂，与思想解放背道而驰，排除C项；宗教改革的核心是挑战天主教会权威，而西班牙是天主教堡垒，维多利亚的理论服务于殖民扩张而非宗教改革，排除D项。 7.据1793年法国《革命历二年巴黎市政档案》记载，革命政府颁布法令：“禁止市民穿戴贵族式羽饰假发，凡违反者需佩戴‘平等帽’(无檐毡帽)一周；婚礼仪式中废除‘领主赐福’环节，改为新人在市政厅签署《公民婚姻契约》。”这体现了(　　 ) A.宗教神权对社会生活的渗透 B.《民法典》推动服饰审美变革 C.启蒙思想对习俗的理性改造 D.法国大革命突出对自由的追求 解析：选C。1793年法国大革命期间，政府禁止贵族式羽饰假发，违者佩戴象征革命平等的无檐毡帽，并在婚礼仪式中废除封建领主赐福，改为市政厅签署强调公民平等的婚姻契约，这直接体现了启蒙思想家倡导的平等、反特权精神，对传统习俗进行理性化改造以建立新社会秩序，故选C项；材料中婚礼仪式废除领主赐福环节，显示革命政府反对教会和封建权威干预世俗生活，体现去宗教化而非神权对社会生活的渗透，排除A项；《民法典》由拿破仑于1804年颁布，与题干时间不符，排除B项；法国大革命虽追求自由，但材料具体措施如平等帽和公民契约突出平等原则，而非对自由的追求，排除D项。 8.有学者指出，在独立战争和制宪时期，美国出版了大量的政治著作，有着丰富的政治思想，但它们都以小册子、政论文、文件等形式出现，绝少有鸿篇巨制和系统严谨的体系，如潘恩的《常识》、杰斐逊的《独立宣言》等脍炙人口、家喻户晓的佳作都具有这一特征。该学者意在说明美国政治思想(　　 ) A.呈现多元化价值取向 B.丰富了民族主义的内涵 C.具有明显的务实色彩 D.推动了启蒙运动的转向 解析：选C。该学者强调美国政治著作在独立战争和制宪时期以短小精悍的小册子、政论文等形式出现，如潘恩的《常识》直接呼吁独立，用通俗语言动员民众；杰斐逊的《独立宣言》简明阐述自然权利和革命理由，服务于实际斗争和建国需求，而非构建系统理论体系，这说明美国政治思想具有明显的务实色彩，故选C项；材料并未讨论价值取向的多元性，且这些作品虽有不同主张，但焦点在解决实际政治议题，排除A项；虽然《常识》等作品强化了美国民族意识，但材料描述其形式特征，未涉及民族主义内涵的丰富或发展，排除B项；启蒙运动源于欧洲，美国著作如《独立宣言》应用了启蒙思想(如洛克理论)，但材料未显示其推动了启蒙运动的转向，而是体现了本土实践，排除D项。 9.1851年，英国仅用9个月建成水晶宫。水晶宫的建造使用了3 300根铁柱、2 300条铁梁和84 000平方米的玻璃，所有的建筑构件都是在英国各地预先制成的，然后运输到伦敦用机械方式组装在一起。这体现了(　　) A.工业资产阶级追求富足的生活 B.知识和技术的全球化 C.英国确立了“世界工厂”地位 D.工业化大生产的成果 解析：选D。工业化大生产使得生产效率大幅提高，零部件可以标准化生产并进行大规模机械化组装，这正是题干中水晶宫建造方式所展示的成果，故选D项；水晶宫是为1851年伦敦世博会修建的用铁和玻璃制成的巨大温室，不是为满足工业资产阶级富足的生活，排除A项；材料内容与“知识和技术的全球化”无关，排除B项；英国确立“世界工厂”地位主要是从其工业的生产规模、影响力等方面来体现，而材料重点在于建造过程体现的工业化生产特点，而非强调其“世界工厂”地位的确立，排除C项。 10.(2025·山东聊城模拟)19世纪，马克思、恩格斯对工人阶级政党的探索经历了三个阶段：从创建共产主义者同盟到成立政党性的国际工人组织(第一国际)，再到建立各国工人阶级社会主义政党并联合为一个国际组织(第二国际)。其中，促使他们探索第三阶段的主要因素是(　　 ) A.科学社会主义理论的诞生 B.资本主义世界殖民体系的形成 C.巴黎公社革命运动的失败 D.马克思主义主导地位初步确立 解析：选C。1871年巴黎公社失败后，马克思在《法兰西内战》中强调无产阶级需建立独立政党以巩固革命成果，推动工人运动从国际联合转向各国独立建党，这一实践需求直接促使1889年第二国际成立，强调各国社会主义政党的联合，故选C项；科学社会主义理论诞生于1848年《共产党宣言》，属于第一阶段创建共产主义者同盟的理论基础，与第三阶段无直接关联，排除A项；资本主义世界殖民体系形成于19世纪末20世纪初，与19世纪80年代各国建党及第二国际建立的时间不符，排除B项；马克思主义主导地位在第一国际时期尚未完全确立，蒲鲁东主义、巴枯宁主义等仍具影响力，排除D项。 11.19世纪20年代的墨西哥独立战争中，出现了“三保证军”。所谓“三保证”即保证任何种族的人都能在政府中任职，保证所有人的生命与财产安全，保证神职人员的权益。“三保证军”很快控制了墨西哥局面，赢得了国家独立。这一做法反映了墨西哥独立战争(　　 ) A.广泛发动了人民群众 B.具有保守性与妥协性 C.完成了民主革命任务 D.实现了政局长期稳定 解析：选B。墨西哥独立战争中的“三保证军”由克里奥尔人精英伊图尔维德(土生白人)领导，在战争中避免触动教会和地主利益，最终建立了君主制而非彻底革命，体现了对旧势力的妥协和保守性，故选B项；材料未提及广泛发动人民群众，且从“三保证”内容看未突出群众利益与参与，排除A项；独立后墨西哥成立帝国，未废除君主制或推行民主改革如土地分配，民主革命任务未完成，排除C项；独立后政局不稳，伊图尔维德1823年被推翻，随后陷入内战和动荡，未实现长期稳定，排除D项。 12.1914年，奥匈帝国在其皇储被刺后寻求盟友德国支持，德皇威廉二世在回复中指出：第一，德国支持奥匈帝国严惩塞尔维亚；第二，不惧俄国干涉，为此德国已准备多年；第三，俄国一定会三思而后行，不会大打出手。威廉二世的这一回复(　　 ) A.反映出同盟国内部的矛盾 B.具有挑起大战的主观意图 C.准确判断了国际形势发展 D.体现了德国实行绥靖政策 解析：选B。1914年皇储被刺后，德国表态支持奥匈帝国严惩塞尔维亚，还不惧俄国干涉且认定俄国不敢大打出手，其言辞积极鼓动奥匈，这种态度具有挑起大战的主观意图，故选B项；材料中德国坚定支持奥匈，未体现同盟国内部矛盾，排除A项；威廉二世认为俄国不会“大打出手”，但事实上俄国迅速动员，说明判断明显错误，排除C项；绥靖政策是20世纪30年代英法等国对法西斯的妥协退让政策，排除D项。 13.(2025·山东泰安四模)第一次世界大战结束后，扎格鲁尔等人在1918年底制定《民族要求宪章》，旨在“尽可能通过合法的和平方式，谋取埃及的完全独立”。同时面对大规模的反英武装起义，发出号召：“工人回到工厂去，农民回到田中去，学生回到学校去”。这反映出埃及民族解放运动(　　 ) A.受到了甘地思想的影响 B.缺乏武装斗争作为支撑 C.存在斗争策略上的分歧 D.和平方式导致独立运动失败 解析：选C。扎格鲁尔等人于1918年底提出《民族要求宪章》，主张以和平方式争取埃及独立，面对反英武装起义时呼吁民众停止斗争回归生产，反映出领导层内部对和平合法斗争与武装革命两种策略存在分歧，故选C项；甘地领导的非暴力不合作运动始于1919年，埃及宪章制定时间早于甘地思想传播，排除A项；材料明确提到“大规模的反英武装起义”，说明存在武装斗争，排除B项；埃及1922年通过谈判获得名义上的独立，并非完全失败，且材料未提及运动结果，排除D项。 14.1922年夏，莫斯科市中出现了大量小商贩和私营店铺，农民在缴纳固定粮食税后可将余粮自由出售。国营企业的工人工资与生产效率挂钩，收入明显增长。尽管国家仍掌握经济命脉，但民众生活物资逐渐丰富，饥荒现象得到缓解。这反映了当时苏俄(　　 ) A.以农业集体化形式推动机械化发展 B.实施计划经济并消除了民众的贫困 C.在公有制基础上引入市场调节机制 D.集中财力物力保证国内战争的胜利 解析：选C。1922年，苏俄实行新经济政策，在公有制基础上，允许商品买卖，农民可自由出售余粮，工人工资与生产效率挂钩，引入市场调节机制，使生活物资丰富，缓解饥荒，故选C项；农业集体化是斯大林在1930年推行的政策，而1922年是新经济政策时期，与集体化无关，排除A项；新经济政策引入市场调节，并非计划经济(计划经济始于1928年)，且材料显示饥荒缓解而非消除贫困，排除B项；国内战争1920年已基本结束，1922年侧重经济恢复，非集中资源保证战争胜利，排除D项。 15.1942年，英国首相丘吉尔在议会发表演说时称：“这场战争不仅是军事斗争，更是社会正义的试金石。我们必须向那些在矿井、工厂和田野中日夜奋战的工人们保证，他们的牺牲将换来一个更公平的战后世界。”这一言论表明(　　 ) A.苏联社会主义经济发展迫使英国调整政策 B.经济危机促使政府全面干预劳资关系 C.法西斯主义的渗透导致英国社会动荡加剧 D.世界大战客观上推动了社会改革诉求 解析：选D。丘吉尔的演说强调战争不仅是军事斗争，也是社会正义的试金石，并承诺工人们的牺牲将换来更公平的战后世界，这反映了战争期间英国政府为动员民众而提出的社会改革目标，如战后建立福利国家，与1945年工党政府推行社会保障等政策相呼应，说明战争客观上激发了对社会变革的诉求，故选D项；苏联社会主义经济的影响虽存在，但材料未提及其对英国政策的影响，排除A项；经济危机导致政府干预劳资关系主要发生于1929—1933年大萧条期间，与1942年战时动员背景无关，排除B项；法西斯渗透导致社会动荡与材料中丘吉尔强调工人贡献和战后公平的语境不符，排除C项。 16.“一部手机走天下”成为现代人出行选择，但有弊端，如个人隐私难保护、威胁生命财产安全、计算机和手机病毒难防，网络易被别有用心者利用，许多国家传统文化受计算机语言和英语冲击。这反映信息化弊端的本质矛盾是(　　) A.资源分配的数字鸿沟扩大 B.全球化与本土文化的冲突 C.网络虚拟空间颠覆了现实秩序 D.技术工具性与人文安全性失衡 解析：选D。题干材料指出“一部手机走天下”的弊端，包括个人隐私难保护、生命财产安全受威胁、病毒难防、网络被恶意利用及传统文化受冲击，这些均体现了技术工具性(如手机和计算机的便利)与人文安全性(如隐私保护和文化传承)之间的失衡，故选D项；数字鸿沟指不同人群在信息技术掌握及使用上差距，材料未体现，排除A项；材料整体强调技术使用带来的安全威胁，而非全球化进程中的文化矛盾，排除B项；材料指出网络存在问题，并未提及网络虚拟空间已颠覆现实秩序，排除C项。 二、非选择题(共4小题，52分) 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　《史记》由西汉史学家司马迁所著，共一百三十篇，以帝王“本纪”为纲，人物“列传”为主体，记载了社会各层面的人的生活和历史。《史记》每记一事一人，都将其置于一定时代的政治的、军事的、经济的、文化氛围的以至一定的心态环境中。不仅如此，司马迁认为要“稽其成败兴坏之理”就必须“究天人之际，通古今之变”，显然是要将人为活动与其具体环境联系起来考察，试图寻觅出一种具有普遍性的因果规律。班固评价司马迁“有良史之才，服其善序事理，辨而不华，质而不俚；其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。 ——摘编自马雪萍《中西古代史学：历史编撰理论与方法的比较》 材料二　塔西佗，罗马帝国杰出的历史学家，被称为贵族共和派最后一个代表，帝制的专横与恐怖使他不满。塔西佗主要著作有《历史》和《编年史》，给后世留下了帝国时期政治生活的生动记载。塔西佗把皇帝的统治策略和计谋、贵族阶层的政治行为作为分析的对象，全景式地考察了人性与政治的关系，其目的在于希望规定统治阶层的行为原则，培育贵族阶层政治审慎的美德。塔西佗认为“始终不渝地忠于真理的人们，在写到任何人时都不应存个人爱憎之见”。塔西佗以谨慎小心的写作态度，剖析政治的实质以培育政治审慎美德的需要。 ——摘编自蔡丽娟、王傲《塔西佗历史书写中的“年代记”及其政治功能》 (1)根据上述材料并结合所学知识，概括司马迁和塔西佗史书编撰特点的共同之处。(8分) (2)根据上述材料并结合所学知识，简述史书编撰的价值。(6分) 答案：(1)共同之处：重视考察历史人物与现实的关系；具有人文主义色彩；遵循求真求实、严谨客观的撰写原则；力求探寻历史发展规律；抒发政治理想；具有批判性。 (2)价值：记录保存了人类历史，为后世了解历史提供基本资料；总结经验教训，为后世提供治国理政的借鉴；是传承文化的载体，有利于人类文化延续；传承民族精神，塑造价值观念，增强民族凝聚力、认同感和归属感。 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　在中世纪，儿童(enfant)一词意义宽泛，与“男仆、侍从、服务生”等词同义。儿童指代低下阶层，隐喻依附关系。儿童被视为“小大人”，与成人一起生活和工作，儿童作为人生的一个独立阶段的观念是不存在的。17—18世纪，西方社会出现了新的儿童观。公共团体开始把儿童当作孩子来看待。孩子不仅天真无邪，而且弱小，既需要保护也需要教化。人们试图探索儿童的精神世界，帮助儿童理性精神的成长，将他们培育成有理智的人。 　　19世纪初，雇主们非常欢迎儿童那敏捷的“小手指”来操纵“巨大的节省人力的自动机械”。童工维持了中世纪社会的特征：儿童低龄进入成人世界。19世纪中期以来，西方国家实行强制义务教育，儿童世界与成人世界被隔开来。20世纪以来，孩子被界定为情感资源，而不是生产行动者。当被问及“拥有孩子的优势与好处”时，常见的回答是对“爱与情感的渴望，以及拥有家的感觉”。 ——摘编自周群英《从“有用”到“无价”：西方儿童观念变迁及启示》 从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰) 答案：论题：社会转型推动近代早期西方儿童观的转变 阐述：中世纪的欧洲社会建立在封君封臣制度之上，而封建社会存在严重的人身依附关系，儿童被视为“小大人”，当然也就缺乏独立性。同时，中世纪是农业社会，小农生产和庄园生产都需要大量劳动力，由于生产力低下，需要投入大量劳动力，因此儿童与成人共同承担劳动。中世纪基督教神学控制日常生活，认为儿童生来有罪，这压抑了人性，也导致儿童独立性的缺失。所以中世纪“儿童消失”——儿童既无独立身份，亦无专属的教育与情感空间。16世纪后，欧洲社会经历多重变革。经济上，商品经济与资本主义萌芽冲击庄园经济，人身依附关系松动，家庭逐渐脱离集体劳动模式，儿童在农业生产中的经济价值下降。思想上，文艺复兴与宗教改革打破神权桎梏。人文主义者批判教会对儿童天性的压抑，主张“人性复苏”，至18世纪启蒙运动时期，理性主义进一步重塑儿童观。启蒙思想家通过理性教育塑造道德公民，呼吁尊重儿童自然成长规律。与此同时，新兴资产阶级社会需要具备知识技能的劳动力，学校成为儿童主要活动场所，这也促使社会将儿童当作孩子来看待。 结论：总之，从“小大人”到“需教化的独立个体”，儿童观的转变折射出西欧从封建向近代社会的转型。经济结构变革、人文主义复苏与理性主义发展，共同推动儿童作为独立生命阶段被“发现”。 19.(2025·山东泰山二模)阅读材料，回答问题。(12分) 多维视角下的维多利亚时代 材料一　维多利亚时代部分大事纪 1840年 英国对中国发动鸦片战争 1840—1842年 英国宪章运动第二阶段 1852年 赫伯特·斯宾塞的论文《进化的假说》发表，首次提出社会进化论思想 1862年 英国伦敦建成世界第一条地下铁道 1864年 1867年的第二次议会改革大大降低了选民的财产资格，除矿工和农业工人外，工人阶级大多得到了选举权 1872年 英国考察船进行世界首次环球海洋考察，为近代海洋科学的开端 ——整理自凯瑟琳·马琳《缔造日不落帝国：维多利亚的时代1837—1901》 材料二　1851年，英国举办“万国工业博览会”，会上的展品丰富多彩；有一块24吨重的煤块、一颗来自印度的大金钢钻、蒸汽机引擎、印刷机、纺织机械，也有来自中国的荣记湖丝等产品。博览会发行的宣传书籍插图“人的类型与发展”中，智慧女神高举火把，周边是从最低端的“史前人”到最高等的欧美人，美其名曰“人类种族博览会”。 ——摘编自霍勒斯·格里利《水晶宫及其经验》 材料三 材料四　英国国民总收入变化表 年份 1750年 1800年 1850年 数额(百万英镑) 约60—70 230 500 英国纺织工人实际周工资变化表 年份 1750年 1800年 1850年 工资额(先令) 6—10 10—15 18—25 ——整理自邓肯·韦尔登《英国经济史》 提取材料信息，说明维多利亚时代是一个怎样的时代？(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰) 答案：“万国工业博览会”的召开，展示了以蒸汽机为代表的机器产品等工业革命的成果，又涵盖世界各地的特色产品，反映维多利亚时代是一个工业文明的时代、也是英国主导全球密切联系的时代。 首次进行环球海洋考察，说明人类认知和拓展世界能力的增强，是一个勇于探索的时代。 英国宪章运动是早期工人运动的高潮，推动英国议会改革，逐步降低选民资格，扩大普选权，工人阶级获得一定民主权利，英国民主制度有所完善。 油画《渺茫的希望》描绘了工人阶级的无助；工人工资的增长远远低于国民经济的发展速度，体现了社会财富分配不均，反映了维多利亚时代是民主制度有所发展但依旧财富分配不公和民主虚伪的时代。 人类学馆的设立，英国以“文明的最高人等”自居，斯宾塞论文中的社会进化论思想，人为塑造英国等欧洲国家的种族优越，意在为种族侵略寻找借口；对中国发动鸦片战争和对非洲的瓜分野心，这反映了维多利亚时代是一个对外加紧殖民扩张、瓜分世界的时代。 历史现象是特定时代的产物。总之，维多利亚的时代是不平衡性的时代，内部有工业化和民主化的巨大进步，同时充斥着阶级矛盾和社会矛盾；外部是世界联系日益密切，以英国为代表的资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　21世纪以来，国际格局加速演变。冷战结束后形成的“一超多强”格局逐渐松动，新兴经济体群体性崛起，全球治理体系面临深刻调整。中国通过参与联合国维和行动、推动“一带一路”倡议、主导区域安全合作(如上海合作组织)等举措，逐步成为国际事务的重要参与者与规则制定者。2023年，中国成功斡旋沙特与伊朗复交，为中东和平注入新动力；2024年，中国牵头成立“全球发展倡议联盟”，推动南南合作机制化。 ——摘编自张明《中国与全球治理体系变革》 材料二　当前国际格局呈现“多重博弈”特征：美国仍试图维持全球霸权地位，但受制于内部政治分化与盟友体系分化；欧盟在绿色转型与数字主权领域寻求战略自主；俄罗斯通过能源外交重塑地缘影响力；印度、巴西等新兴大国积极谋求区域主导权。中国通过构建人类命运共同体理念，提出全球安全倡议、全球文明倡议，为破解“安全赤字”“信任赤字”提供方案。 ——摘编自李晓鹏《非对称多极化时代的中国角色》 (1)根据材料一、二，概括21世纪以来中国推动国际格局演变的主要方式。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，评析当前国际格局中的“多重博弈”现象。(8分) 答案：(1)主要方式：积极参与全球事务；推动区域合作与安全；开展外交斡旋；构建合作机制；提供理念与方案。 (2)评析：“多重博弈”的核心是传统大国与新兴力量围绕规则制定权、发展模式、战略安全等领域的竞争性共存，体现了国际关系民主化与权力分散化的趋势。 这一现象产生的原因：国际力量对比变化，美国单极霸权因新兴经济体(如中国、印度)的群体性崛起而相对衰弱，国际权力中心从“西方主导”向“东西方平衡”转移；全球化与逆全球化并存，经济相互依存加深的同时，贸易保护主义、科技封锁(如中美技术脱钩)等逆全球化行为加剧了国家间竞争；非传统安全挑战激增，气候变化、网络安全、公共卫生危机(如新冠疫情)等全球性问题要求跨国合作，但大国博弈削弱了集体行动效能。 这一现象带来的影响：就积极方面而言，推动国际关系民主化，中小国家通过区域合作(如非盟、东盟)增强话语权；激发全球治理创新，数字货币、碳关税等新规则探索增多；就消极方面而言，大国战略竞争加剧(如中美科技脱钩)，全球产业链稳定性受损；地区热点问题复杂化(如南海争端、朝鲜半岛局势)，传统联盟体系与新兴合作机制对冲。 学科网（北京）股份有限公司 $